精品语文下册课文1第4课世界多美呀教学设计1语文S版

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【最新】2019年语文下册课文1第4课世界多美呀教学设计

1语文S版

教学目标

1．知识与技能：

（1）认识文中 13 个生字：“呀、鸡、卧、蛋、壳、周、乎、整、嘴、洞、丽、

极、破”；会写 8 个生字：“乎、他、说、鸡、呀、河、空、高”，学习两个新偏

旁：“言字旁”“穴字头”；

（2）正确、流利、有感情地朗读课文；

（3）理解课文内容，感受世界的美好。

2. 过程与方法：

（1）以读为主，读中感受；

（2）图文结合，联系生活，启发想象，理解文本。

3. 情感态度与价值观：

（1）体会小鸡出壳后见到世界的喜悦与兴奋之情；

（2）激发学生对世界、对生活的热爱。

重点、难点分析

1. 了解文中小鸡的表现，从而感受世界的美好；

2. 识字、写字，积累词汇。

课前准备1. 生字词卡片。2. 多媒体课件。3. 投影仪。4. 小黑板。教学时数两课时。

教学过程

第一课时

一、看图导入

（一）（展示课件第八屏）展示图片，学生仔细看图，教师提问：你在图上看到了什么？它们是什么样子的？（学生汇报）

（二）教师小结：我们在图片上看见了蓝蓝的天空、绿绿的树木和小草、清清的小河、五彩缤纷的鲜花……世界多美呀！

（三）教师板书课题，学生一起读题。

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二、初读全文

（一）学生自由朗读全文，给不认识的字做标记，并借助汉语拼音读准这些字的字音。

（二）（展示课件第九屏）课件出示全文文本，同时播放课文录音，学生边听边注意不认识的字如何发音，检查自己的拼读是否准确。（三）教师带读，学生跟读，要求学生模仿教师的语气和感情，读出小鸡天真、欣喜的特点和感情。

（四）数一数，这篇课文一共有几个自然段？（学生回答）

（五）指名分段读课文，全班评议朗读情况。教师引导学生主要从正面评价。

三、认识偏旁、学习生字

（一）弄清各个生字的结构及笔画笔顺：

1. 独体字结构：乎（与“手”字区分）。

2．左右结构：他，鸡，说，呀，河。

3．上下结构：空（穴宝盖）笔顺是“点、点、横钩、撇、点、横、竖、横”；高（点横头）。

（二）学生逐字书空，教师强调关键笔画：

1.“乎”：第一笔为短平撇，第四笔的横要写长。

2.“他”：“也”第一笔横折钩的起笔离左边“单人旁”的竖近一些。

3.“说”：左边窄，右边宽。

4.“鸡”：右边第一笔是长点，最后一笔横要写长，半托住左边的又字旁。

5.“呀”：左边“口”字略靠上，右边“牙”字最后一画撇伸展一些，穿插到“口”字的下方。

6.“河”：左边三点水略高，右边“可”字略低。

7.“空”：穴宝盖中的“撇、点”应该写在宝盖的下面中间位置，注意间隔开来，不要靠在一起。

8.“高”：上下两个“口”稍扁，而且差不多一样大。

（三）指名认读并组词。

（四）教师在小黑板上逐字范写，学生仿写。

（五）随机选择几份作业用投影仪展示，教师评价。

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