2014年五年级期末复习模拟测评卷（一）

2014年五年级期末复习模拟测评卷（一）

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基础练功房

一、灵耳朵。

听力内容：《语文乐园（五）》第一题中的十二个词语。 听力要求：1. 请老师有意识调换行与行之间的顺序。

2. 清晰、中速读词语，整题读两遍，之间稍作停顿。 3. 请学生平心静气，认真倾听，获取信息，完成练习。

以上词语都可用于描写人物的细节。我发现老师念的顺序依次是 描写， 描写， 描写， 描写。我能用其中的一个词语造句：

二、下列词语中，带点的字读音正确的一组是（ ）。

A. 聚集（jù） 走街串巷（xiànɡ） 嘱咐（zhǔ） B. 呢帽（ní） 蜷（juán）成一团 狡（jiǎo）猾 C. 平庸（yōnɡ） 有恃（shì）无恐 愉（yù）快

三、想一想，下列词语可以比喻什么？先连一连，再选择合适的词语填空。

领头雁 比喻吝啬钱财的人

孺子牛 比喻生活中某个领域的带头人 金凤凰 比喻代人受罪的人 铁公鸡 比喻勤勤恳恳工作的人 变色龙 比喻出类拔萃的优秀女性 替罪羊 比喻见风使舵的人

1. 鲁迅先生一生甘为人民大众服务，真不愧为默默无闻的（ ）。

2. 王刚无论是学习成绩还是行为习惯方面都表现得很优秀，他是我们班上的（ ）。 3. 他见人说人话，见鬼说鬼话，真是一个活生生的（ ）。

4. 通过顽强拼搏，大山里的她终于考上了北大，乡亲们说她是山沟里飞出的（ ）。

四、句子训练营。 1. 选择关联词语填空。

一边??一边?? 既??又?? 不是??而是?? 与其??不如?? ①我们做事情，（ ）要有明确的目标，（ ）要有具体的行动。 ②齐白石（ ）练习篆刻，（ ）拿名家的作品对照、琢磨。

③试验证明，蝙蝠夜间飞行，探路的工具（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。 ④我们（ ）说从明天起要好好学习，（ ）从今天开始刻苦努力。

2. 按要求改写句子。

这些动人的神话故事寄托了人们美好的愿望。

①改为双重否定句： ②改为反问句： ③改为感叹句：

五、标点作用知多少。

1. 选择下列句中省略号的作用。

A、引文的省略 B、列举的省略 C、说话断断续续 D、意犹未尽，引人思考 ①那一天，小街上显得冷冷清清的?? （ ） ②她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿轻，树叶儿遮窗棂啊??” （ ） ③“我??对不起??大家，我??没有??完成??任务。” （ ） ④书架上的书可真多，《水浒》《三国演义》《西游记》??让人不知选哪本好。 （ ）

2. 下列句中引导号的作用是什么？请选择。

A、引用的部分 B、特殊的称谓或特殊含义，需要强调 C、讽刺或否定的意思 ①刺猬在“树干”之间跑来跑去。 （ ） ②“好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小溪里。 （ ） ③人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）

积累运用园

六、根据课文内容填空。

1. “一松一竹真朋友， 。”（宋·辛弃疾《鹧鸪天》） “ ，小人之交甘如醴。”（《庄子·山木》）

2. “三人行， ，择其善者而从之， 。”（《论语·述而》）“善”

的意思是： ；“从”的意思是： 。联系这句话的意思，可以想到的成语有 。

3. 《书湖阴先生璧》的作者是宋朝人 ，这首诗中的千古名句是“ ， 。”《约客》中的“有约不来过夜半， ”表达了诗人 的心情。

4. 读书卡片好处多！我知道的做读书卡片的方法有（至少介绍两种）：

阅读芳草地

七、阅读下面语段，完成有关练习。

《傻二哥》（节选）

①这个卖药糖的，当时不过十五六岁。他非常聪明，会做很多活，会修锁、修鞋、修车、修灯，差不多什么都会修。东西坏了，交给他，一会儿就修好了。他还有一个特点：爱给人帮忙，一帮就帮到底，有一股热心的傻劲儿。由于他这股傻劲儿，人家忘了他的聪明，给他起了个有趣的名字，叫他“傻二哥”，说他“傻灵傻灵”的。

??

②傻二哥走街串巷卖药糖，最吸引人的是他的吆喝。看见小孩们多了，他就要作吆喝的准备了。先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳嗽两声试试嗓子。两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手放在腰上，一手捂着耳朵，这才放声吆喝了。因为他有一副好嗓子，这时候，就像唱戏一样高低音配合，都是一套一套地吆喝出来，招来很多人看他。

1. 读第①段，用“ ”画出能表现傻二哥“聪明”的句子。 2. 第①段中有两对反义词，它们是：傻与灵； 与 。 3. 第②段话是围绕文中哪一句写的？请在文中用“ ”划出来。

4. 第②段话主要抓住了人物的 和 来写的。表现了傻二哥是个

的人。

5. 第②段话是按什么顺序写的？（ ）。

A、分—总 B、总—分 C、总—分—总 D、分—总—分 6. 说他“傻灵傻灵”的一句中，“傻”与“灵”放在一起，是不是矛盾？为什么？

八、阅读下面短文，完成文后练习。

一包花生

①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。

②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长就将富翁的名字立为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！

③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。

④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，非常感谢您的帮助！但那所学校被海啸摧毁了，孩子们无处读书了，所以，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，学校没有了也不是我的错，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“我不是一个铁石心肠的人，你们一定缺少食物，我资助给你一包花生吧！”说完他把一包装有一公斤花生的袋子递到了镇长手上。镇长只好带着花生回到镇上。

⑤孩子们见到他回来，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只资助给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。一天天过去，孩子们继续在学校废墟边读着书，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶，那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。

⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象，突然意识到， 。．．．．从那一天起镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木，他们的精神感动了镇上的所有居民，大家纷纷加入到了这个队伍里来。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。

⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，他突然听到从远处传来一阵答答的马蹄声，一辆豪华的大马车往这边驶来。“镇上没有这样的马车，那是谁的呢？”正这样想着，车子已来到了跟前，车上坐着的竟然是艾莱特富翁。他从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦？”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱建学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！

⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料；虽然一包花生没有填饱你们的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是：艾莱特。

1. 联系上下文理解词语。

资助： 愧疚： 2. 请用简洁的语言在横线上写出主要的故事情节（每处不超过4个字）

??筹款遭拒??? ??? ???富翁来访???得到善款 ?3. 阅读第⑥段，按要求答题。 （1）加点词语“这番景象”指什么？

（2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。

4. 为什么富翁艾莱特会拒绝镇长的请求，拒绝第2次捐款？为什么后来又改变主意，捐款建校呢？

5. 文章中有两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。

习作心声坊（任选一题）

1. 题目：当 来临时

要求：有些事情是很难避免的，如地震、海啸、持续干旱、城市停水、核泄漏??当我们面对它们时，会出现怎样的情景？会有怎样的反映？请先将题目补充完整，再选择一个情景写一写。 2. 这段时间我们学习了写人的文章《我的老师》、《傻二哥》，写动物的文章《刺猬》等，请你以《可爱的 》为题作文。

要求：①先补充完整题目，可以填人或物，如“表弟、小狗、风筝”等。 ②按一定顺序写出人或物的可爱，做到语句通顺，真情实感。

4. 为什么富翁艾莱特会拒绝镇长的请求，拒绝第2次捐款？为什么后来又改变主意，捐款建校呢？

5. 文章中有两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。

习作心声坊（任选一题）

1. 题目：当 来临时

要求：有些事情是很难避免的，如地震、海啸、持续干旱、城市停水、核泄漏??当我们面对它们时，会出现怎样的情景？会有怎样的反映？请先将题目补充完整，再选择一个情景写一写。 2. 这段时间我们学习了写人的文章《我的老师》、《傻二哥》，写动物的文章《刺猬》等，请你以《可爱的 》为题作文。

要求：①先补充完整题目，可以填人或物，如“表弟、小狗、风筝”等。 ②按一定顺序写出人或物的可爱，做到语句通顺，真情实感。

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