当前高校学生党员教育管理的问题及对策

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当前高校学生党员教育管理的问题及对策

作者：杨 舟

来源：《学理论·下》2010年第07期

摘要:对高校学生党员和学生党员教育管理现状及成因作了叙述分析,设想在预备党员转正前考核中引进量化考核办法,为党员教育管理长效机制作出了积极探索,并通过建立党员发挥先锋模范作用的平台以及实现党员信息管理网络化等措施,使党员教育管理不断完善。 关键词:学生党员;教育管理;量化考核

中图分类号:G471文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)21-0225-02

高校是培养社会高级人才的摇篮,高校学生党员作为大学生中的先进分子是未来党和国家干部队伍的重要来源,我们要实现中华民族的伟大复兴、促进党的事业发展,保证在未来竞争中立于不败之地,高校学生党员的政治理想、道德水准和科学文化素质将起着巨大的影响作用。所以提高高校党员素质,进行党员教育管理是新时期高校学生党员教育的一项重要任务。 一、大学生党员的问题现状和党员教育管理现状及原因 (一)党员问题现状

1.少数党员入党动机不纯,带有明显的功利性

随着党和国家的事业不断发展及中国的政治经济改革的深入,整个社会价值体系发生了重大变化。我国与国际社会日益紧密的政治经济文化往来,使新思想和观念不断渗透到大学校园中。这种大环境下,许多大学生由于对党的认识还不够深入,思想还不够成熟,受到利益驱动的影响,片面认识了入党带来的“好处”,显示出急功近利,以“实用主义”来衡量所追求的一切,使入党这原本应该是慎重的人生选择成为短期的实用效用的牺牲品。 2.理论学习形式化以及理论素养较低

部分党员在入党前没有真正地进行系统的理论学习,除了经过党校学习和考试,“坚持平时理论学习”基本成为一句空话,甚至有一小部分人认为只要专业学习成绩好就行了,政治理论学习成为只是“偶尔学学”甚至成为他们负担的“任务”,在支部学习中表现不积极,对国家大事、时事政治漠不关心,对一些错误的思想缺乏辨别力,在一些重大理论问题和大是大非面前缺乏洞察力,认识模糊。这些导致的理论素养较低的表现就是:“有的‘独善其身’,协作观念不强;有的缺乏敬业精神;有的认为自己高人一等,脱离群众;有的‘见困难就让,见好处就上’,欠缺服务和奉献精神;有的

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