2014年天津市北辰区教师招聘考试真题试卷(五十六)

教师招聘考试真题试卷

2014年天津市北辰区教师招聘考试真题试卷（五十六）

（满分100分时间120分钟）

一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，

请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，

每小题1分，共40分）

1、教师总是责备学生不认真学习，是否应该( )一下，反思自己是否存在需要责备的地方呢？

A、反躬自省

B、反躬自责

C、敝帚自珍

D、求全责备

【答案】A

【解析】略。

2、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的( )

A、知情权

B、人格尊严权

C、人身自由权

D、名誉权

【答案】C

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【解析】人身自由权是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达的自由。侵害学生人身自由权的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利等。

3、根据管理层次的不同，课程可以划分为( )

A、小学课程、初中课程、高中课程

B、国家课程、地方课程、学校课程

C、实践课程和知识课程

D、基础型课程、拓展型课程、研究型课程

【答案】B

【解析】从课程设计、开发、管理主体或管理层次来看，可将课程分为国家课程、地方课程与学校课程。

4、德育过程的基本矛盾是( )

A、教育者与德育内容的矛盾

B、德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C、教育者与受教育者之间的矛盾

D、受教育者与德育方法之间的矛盾

【答案】B

【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

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5、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是( )

A、因材施教原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、科学性和教育性相结合原则

【答案】C

【解析】题干描述的是启发性原则的典型示例。

6、陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话是指教师要( )

A、有渊博的学识和严谨的教学态度

B、有精湛的教学艺术

C、热爱学生，乐于奉献的崇高品德

D、有诲人不倦的教育态度

【答案】C

【解析】略。

7、教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )

A、间接经验与直接经验相结合的规律

B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C、掌握知识和发展智力相统一的规律

D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

【答案】B

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【解析】略。

8、教师评分的相对标准对应( )

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

【答案】B

【解析】相对性评价又称常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

9、皮亚杰认为儿童的认知发展阶段包括感知运动阶段、前运算阶段、( )和形式运算阶段。

A、具体运算阶段

B、前运动阶段

C、形式运动阶段

D、超运算阶段

【答案】A

【解析】皮亚杰将个体的认知发展分为以下四个阶段：(1)感知运动阶段(0~2岁）；（2）前运算阶段(2 ~7岁)；(3)具体运算阶段（7~11岁）；(4)形式运算阶段（11岁~成人）。

10、学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于( )认知风格。

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A、场依存型

B、冲动型

C、场独立型

D、沉思型

【答案】C

【解析】场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索（经验、价值观）为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断。题干所述正是场独立型认知风格的表现。

11、学习效率与学习动机之间的关系是( )

A、线性关系

B、正U型曲线关系

C、倒U型曲线关系

D、没有关系

【答案】C

【解析】略。

12、教学过程的构成要素主要包括( )

A、学生、教师、教学内容、教学手段、教学环境

B、学生、教师、教学技术、教学环境、教学手段

A、学生、教师、教学方法、教学手段、教学原则

D、教师、学生、教学方法、教学手段、教学环境

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【答案】A

【解析】教学过程的五要素包括教师、学生、教学内容、教学手段、教学环境。

13、对好动的学生，可采取的矫正方法是( )

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、情绪疏导

D、认知调整

【答案】B

【解析】好动的学生自制力差、注意力易分散，可采用强化奖励法、代币法等行为疗法。各种行为疗法的重点是通过建立刺激一反应联结，培养和发展学生的自制力和注意力。

14、在中学阶段，教师要遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。这一做法体现了( )的理念。

A、能力为重

B、学生为本

C、师德为先

D、智力为主

【答案】B

【解析】“尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。”这是中学教师专业标准的基本理念之一“学生为本”的内文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳

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涵。

15、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的态度形成阶段是( )

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚定

【答案】C

【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

16、在感觉记忆中，信息的存储形式是( )

A、语义

B、概念体系

C、图像和声像

D、图式

【答案】C

【解析】瞬时记忆（感觉记忆）的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是主要的编码形式。

17、学生表现出过度追求完美、计划性，过度整洁，过分注意细节，行为刻板、观念固执、怕犯错误等性

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格特点属于( )

A、完美型人格

C、活泼型人格

B、强迫型人格

D、力量型人格

【答案】B

【解析】略。

18、“知人所不知，见人所不见。”这表明创造性的( )

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

【答案】D

【解析】独创性是指产生不寻常的反应和不落常规的能力，以及重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。

19、倾向于选择非常容易或非常困难的任务的是( )

A、避免失败者

B、力求成功者

C、自我实现者

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D、追求荣誉者

【答案】A

【解析】避免失败者往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

20、“印度狼孩”的事例告诉我们，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有( )

A、教育因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、后天的饮食因素

【答案】C

【解析】人的心理是客观现实的反映，而社会环境和社会生活条件对人的心理起着决定性的作用。“印度狼孩”的事例表明，社会存在是人的心理内容的决定部分。

21、教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努为初步解决问题，然后教师根据学生练习中的难点进行讲解。这指的是( )

A、尝试教学

B、自学辅导教学

C、情境教学

D、暗示教学

【答案】A

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【解析】题干描述的是尝试教学的内涵。

22、教师的根本任务是( )

A、班级管理

B、发展学生智力

C、教书育人

D、教学

【答案】C

【解析】教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。

23、张三、李四、王五、赵六四人同时参加一次英语竞赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。张三说：“王五第一名，我第三名。”李四说：“我第一名，赵六第四名。”王五说：“赵六第二名，我第三名。”赵六没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。由以上可以推出，竞赛的正确名次是( )

A、赵六第一，李四第二，王五第三，张三第四

B、李四第一，赵六第二，张三第三，王五第四

C、张三第一，王五第二，李四第三，赵六第四

D、王五第一，张三第二，赵六第三，李四第四

【答案】B

【解析】题干中说每个预测只说对了一半，观察每人的猜测会发现，王五的后半句和张三的两句话都涉及“王五”和“第三名”，属于反复提及的条件，且王五的后半句与张三的两句话都不可能同时为真，可以此作为突破口。显然，由于张三说对了一半，所以“王五第文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳

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三名”肯定为假，则王五的前半句“赵六第二名”为真，对比选项，只有B项正确。

24、张丽的所有网友都不是教师，通过张丽而认识第一中学校长的都是教师，张丽的一个网友通过张丽认识了李明。根据上述陈述得出( )

A、李明不是教师

B、李明不是第一中学的校长

C、李明是教师

D、李明是第一中学的校长

【答案】B

【解析】由“张丽的所有网友都不是教师”和“通过张丽而认识第一中学校长的都是教师”可以推出：张丽的所有网友都不是通过张丽而认识第一中学校长的人。也就是说“张丽的所有网友”和“通过张丽而认识第一中学校长的人”之间是没有关系的。那么当“张丽的一个网友通过张丽认识了李明”时，就可判定李明不可能是第一中学校长。故选B项。

25、当G公司开发出一款新的电脑芯片时，如果该芯片明显优于竞争芯片，那么G公司就会设定它能够设定的最高价格，当销售量下降时，或者当受到竞争对手开发出类似芯片的威胁时，G公司就会降低芯片价格，以吸引对价格敏感的新顾客层。如果G公司降低了芯片价格，可以推出( )

A、G公司能吸引对价格敏感的新顾客层

B、G公司的电脑芯片销售量下降

C、竞争对手开发出了类似电脑芯片

D、该芯片并非明显优于其他电脑芯片

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【答案】D

【解析】题干包含两个充分条件假设命题。“G公司降低芯片价格”否定了第一个命题的后件，可以推出否定的前件，D项正确；肯定了第二个命题的后件，不能推出肯定的前件，B、C两项错误；其目的是为了吸引对价格敏感的新顾客层，但是否能做到未可知，A项错误。

26、思维定势又称习惯性思维，是指人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题，分析问题。它阻碍了思维的开放性和灵活性。下列选项体现了思维定势的是( )

A、盲人摸象

B、买椟还珠

C、削足适履

D、亡羊补牢

【答案】C

【解析】C项比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套，不懂得变通，表现出了思维的僵化和呆板，体现的是思维定势。A项比喻以偏概全，B项比喻取舍不当，D项是弥补错误的意思。

27、不好的书也像不好的朋友一样，可能会____你，这话没错，但也不必为此走向另一个极端，夸大书籍对____的影响。依次填入画线部分最恰当的是( )

A、毒害品质

B、侵害品行

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C、损害品德

D、戕害品格

【答案】D

【解析】先看第一空，“侵害…‘损害”二者常与利益、权利搭配，一般不直接形容人，由此排除B、C两项。再看第二空，“品质”是一个人在心理过程中和个性心理特征两方面表现出来的本质特征；“品格”是指人的道德素质的核心，更多指向正面的人格。分析句意可知，此种说的应是书籍对人的“品格”的影响，而非“品质”。故选D项。

28、简化汉字的目的如果只是为了适用，为图眼下的小便利，置汉字理据于不顾，强使艺术就范实用，( )，喻之不过也。

A、煮豆燃萁

B、暴殄天物

C、焚琴煮鹤

D、削足适履

【答案】C

【解析】由“喻之不过也”可知，应填的词语含有比喻的意味，故可首先排除不含比喻义的“暴殄天物”。“煮豆燃萁”比喻兄弟间自相残杀，明显与句意不符，排除A项。“削足适履”比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。“焚琴煮鹤”意为把琴当柴烧，把鹤煮了吃，比喻糟蹋美好的事物。结合题干，“焚琴煮鹤”中的“琴”“鹤”与“艺术”更贴合。

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29、下列选项，有歧义的是( )

A、李刚看到王和直发抖

B、刘警官总是那么不近人情

C、王老师给小红改了错题

D、小王爱狗如命

【答案】A

【解析】A项有歧义：一种理解是李刚发抖，一种理解是王和发抖。表意不明确。

30、下列选项缺少宾语的是( )

A、天津赶超广州是必然

B、小红通过了雅思考试，实现了自己

C、小刚给自己制定了学习目标

D、天气越来越热

【答案】B

【解析】B项缺少宾语，小红通过了雅思考试，实现了自己的理想或目标。

31、十八届三中全会提出，全面深化改革的总目标是( )

A、全面建成小康社会

B、提高执政水平

C、完善和发展中国特色社会主义制度

D、建设服务型政府

【答案】C

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【解析】十八届三中全会提出全面深化改革的总目标，是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

32、下列不属于完全竞争市场的特征的是( )

A、买者卖者都多

B、产品差别大

C、要素自由流动

D、没有交易成本

【答案】B

【解析】完全竞争的特点：产品同质、价格统一、买卖方进出自由、要素自由流动、无交易成本无超额利润。完全竞争是最理想化的状态，现实中基本不存在。

排序

33、1发现问题2制定备选方案3调查研究4确定方案5付诸实施、解决问题( )

A、1 -2 -4 -3 -5

B、1 -2 -3 -4 -5

C、1 -4 -5 -3 -2

D、1 -3 -2 -4 -5

【答案】D

【解析】首先是发现问题，然后针对问题进行调查研究，随之拿出备选方案，最后是确定方案并付诸实施。

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34、1依法查处2牟取暴利3建筑物倒塌4判刑入狱5偷工减料( )

A、5 -2 -3 -1 -4

B、2 -3 -1 -4 -5

C、2 -4 -5 -3 -1

D、1 -4 -3 -2 -5

【答案】A

【解析】从题中给出的五个事件，可看出能分成两组：一组是偷工减料，以牟取暴利，造成建筑物倒塌；另一组是依法查处，判刑入狱。这两组事件又是相关联的，因为建筑物的倒塌才导致了依法查处的发生。所以本题最合理的排序应是：偷工减料(5)——牟取暴利(2)——建筑物倒塌(3)——依法查处(1)——判刑入狱(4)。

35、1技术革新2科学研究3经济增长4社会安定5人民生活水平提高( )

A、1 -2 -3 -5 -4

B、3 -2 -1 -4 -5

C、2 -1 -3 -5 -4

D、4 -1 -5 -2 -3

【答案】C

【解析】四个选项首相均不相同，确定首项即可。五个事件之间有先后和因果关系，先是科学研究取得一定成果之后才能促进技术革新，人民生活水平提高了，社会就可能安定，因此2在1前，排除A、D两项。5在4前，排除B项。本题选c项，然后验证正确排序。科学研究促进技术革新，技术革新促使生产发展从而促进经济增长，经济增长了，人民的生

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活水平才能提高，从而促进社会安定。

数学题

36、9.3 9.4 10.6 ( ) 16.3 20.8

A、10.7

B、12.9

C、13.6

D、15.8

【答案】B

【解析】由数与数之间的差值分析：

9.3 9.4 10.6 …

0.1 1.2 …

由上推演知第n-1项与n项的差值为（n－2）+0.1×（n－1）=1.1n －2.1(n≥2)

则第三项与第四项的差值为1. 1×4－2.1 =2.3

因此第四项为10.6 +2.3 =12.9

37、1/5 3/5 3/10 ( ) 9/15

A、4/11

B、5/12

C、6/13

D、7/20

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【答案】D

【解析】观察数列可知，分子是奇数，分母是5的信数，所以答案为D项。

38、4支队伍参加四项比赛，每项1、2、3、4组分别得分4、2、1、0分，四项之和算总分。如果已知各队总分不同，且A队三项第一，问总分最少的得多少分( )

A、3

B、4

C、5

D、6

【答案】B

【解析】四队总和是(4+2+1+0)×4 =28分，A队至少得了4×3+0=12分，则其他三队得分和不会超过16分，因为得分各不相同，所以得分最少队最多得4分。通过子说明，存在这样的得分：A(4、4、4、0)，其他三队分别为(2、2、2、1)，(1、1、1、2)，(0、0、0、4)，故选B项。

39、小明拿5枚硬币去买糖，1分、5分、1角、5角至少有一枚，总共有

0.67元，问1分至少有几个( )

A、1

B、2

C、3

D、4

【答案】B

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【解析】1分的至少有几个：其组合形式是，5角的1枚、1角的1枚、5分的1枚、1分的2枚。

40、甲乙两车同时由A地向曰地行驶，甲到达B地后返回，在离B地42km处与乙相遇，甲乙的速度比是5:4，问AB两地相距( )

A、168km

B、264km

C、272km

D、378km

【答案】D

【解析】设AB两地相距x千米，则相遇时，甲乙所走的时间是相同的，路程比等于速度比即(x+42):(x-42)=5:4，解得x=378。

二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代

码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题2

分，共10分）

1、根据我国《义务教育法》的规定，义务教育阶段免收哪些费用( )

A、学费

B、杂费

C、书本费

D、住宿费

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