房屋建筑学课程设计设计说明书格式

校名4个字的高度 为3.23厘M，总宽度为9.42厘M。 宋体、小1号加粗，居中，段前1行

房屋建筑学课程设计

设计题目：

宋体、3号加粗，居 中，段前1行，段 后4行。 姓 名 张新立 院 系 土木工程学院 专 业 土木工程 年 级 2003 学 号 0328220183

汉字用宋体、4号，加粗。数字用Times New Roman字体，加粗。并居中。段前3行,段后1行。 宋体、4号，加粗。 指导教师 郑益民

黑体，4号，每个字之间空一个格 2007年 6月7日 鲁东大学

LudongUniversity Times New Roman字体，小4号，加粗。 1 / 8

汉字用宋体、5号，数字序号和西文字符用Times New Roman字体、5号。行距18磅。 黑体，小3号，目录两字之间空一字。段前2行，段后2行。居中。 目 录 1 前言1 2 采用技术和开发工具介绍2

2.1 ASP技术简介和选择ASP技术的原因3 2.2 WEB数据库技术和B/S架构简介4 3 网站系统分析5

左缩进13.1 使用UML用例图描述教案站需求7 个字符. 3.3 系统目标8 3.3 数据表结构9 6 网站整体设计9

6.1 CSS样式单文件设计9 6.2创建数据库连接9 10 结束语10 参考文献10 致谢11

附录：部分模块代码11

论文最后是附录 I / 8

1 前言 左缩进2个字。 一级标题用黑体、3号，段前1行，段后1行，左靠边。数字序号与文字之间空一格。 随着网络的快速发展，许多传统的信息和数据库系统正在被移植到互联网上。教案信息来源也不能局限于课堂、广播、电话等传统媒体，教案网站作为新时代传媒产物，使信息交流更为广泛快捷。教案网站能提供教案互动，使得学生、教师与家长之间有了全新的交流方式，它不再受到传统课堂的制约，突破了地理位置上的界限，为左页边距3cm，右页边共享资源，交流经验提供了方便。正是由于教案网站传播信息容量大、迅速方便、覆距2cm，上、下为2.54cm，页盖面广、自由交互等特点，很多的学校及下属部门都已经设计和开发了自己的教育教眉距边界案站，以提供个性化学习的平台，并通过计算机网络实现宣传、交流及资源的共享，极大的提高教案效率。尽管当前新形势下教案网站多种多样，但专门针对中小学生建立的教案站，存在界面上不够亲切人性化，功能上不够简单快捷实用的缺陷。本文专门针对当前中小学教案站存在的突出问题，充分考虑了学生、教师和家长的喜好和愿望，针对三类群体理解方式各不相同，提供不同的分类模块使各群体能够寻觅不同的学习和交流方式，力求设计出一款功能较为完备、简单实用，界面较为亲切友好的教案站，以营造一个有利学生学习成长，家长和教师合作交流的新环境。 二级标题汉字用黑体、小3号。 2采用技术和开发工具介绍 二级标题中的西文字符一律用Times New Roman字针对不同的应用平台我们要选择合适的设计工具，采用更为有效实用的技术。鉴体、小3号并加粗。 于此案所设计的教案网站是运行在windows平台下的一个小型网站，我们决定选择当段前1行，段后1行。 今应用极为广泛的Asp技术和发展较为成熟的数据库技术（Access 数据库管理系统），配合可视化编辑工具Dreamweaver MX和文本编辑工具Editplus,并充分考虑该教案站的显示速度和安全性，尽量弥补这两种技术存在的缺陷。 2.1ASP技术简介和选择ASP技术的原因 正文内容中的中文一律用宋体、小4号。数字、西文字符一律用Times New ASP全称为Active Server Pages，即动态服务器页面，是Microsoft公司推出的一Roman字体、小4号。行种运行于服务器端的Web应用程序开发技术。ASP既不是一种语言，也不是一种开发距18磅。 工具，而是一种内含于IIS/PWS之中，代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互， 是一套简单方便的服务器端脚本环境。通过ASP我们可以结合HTML网页、ASP指令和ActiveX元件建立动态、交互且高效的Web服务器应用程序。当浏览器浏览ASP网页时, Web服务器就会根据请求动态生成相应的HTML代码然后再返回给客户端浏览器,这样客户端看到的就是动态生成的网页[2]。

Web技术的发展是由静态网页技术的HTML到动态网页技术（CGI、ASP、PHP、JSP），经历了一个重要的变革过程。随着信息社会的进步和人们要求的不断提高，Web已经不再局限于仅仅由静态网页提供信息服务而改变为动态网页，可提供交互式的信息查询服务，使信息数据库服务成为了可能，静态网页和动态网页的区别如下：

静态网页：利用FrontPage或Dreamweaver所设计的具有.htm(或.html)扩展名的网参考文献标注格式 6 / 8 页。这种网页无法存取后台数据库，不能利用代码动态改变网页的显示内容，只能固定显示事先设计好的页面内容。静态网页运行于客户端的浏览器[4]。

动态网页：不仅仅表现在网页的视觉展示方式上，更重要的是，它可以对网页中的内容进行控制与变化。可实现对后台数据库的存取，并能利用数据库中的资料，动态生成客户端显示的页面，运行于服务器端[4]。

Asp网页与传统的HTML网页相比有以下优点：

（1）在服务器端运行，与浏览器无关。客户端只要使用可执行HTML代码的浏览器，即可浏览ASP网页。

（2）强大的交互功能。可以直接存取数据库，在服务器端动态处理客户端请求。 （3）安全性高。服务器将ASP程序执行的结果以HTML格式传回客户端浏览器，使用者不会看到ASP源代码。 （4）易于管理维护。可以直接在后台管理数据库，能够快速更新网页标题和内容。

2.2 Web数据库技术和B/S架构简介

3 网站系统分析

网络应用开发技术在日新月异地进步，从而使网站应用系统的开发模式具有多种选择性，达到同样的目标可以采用很多不同的方式，现代的应用系统越来越成为一个庞大的集成方案，需要考虑不同的操作平台、不同的应用服务器、不同的数据库、不同的编程语言、不同的传输介质等，现在有Windows、Unix、Linux等各种服务器操作平台，有Access、SQL Server、Oracle、DB2、Sybase和MySQL等数据库，有ASP、JAVA、PHP、CGI、JSP、C++、VB和Delphi等工具，系统分析就是确定是选择Windows+ Access +ASP好还是Unix+Oracle+JAVA合适，我们要针对不同的应用场合进行分析。此外，各类软件和语言还在不断发展进步之中，因此系统分析工作从很大程度上决定了系统开发的成败。 段前1行，段后13.1 使用UML用例图描述教案站需求 3.1.1 用例图简介 行。 三级标题用黑体4号，段前1行，段后1（1）UML全称Unified Modeling Language，即统一建模语言，为描述面向对象系统定义了一系列的标准符号，用可视化的工作流来描述软件系统。

（2）用例图(Use Case Diagram)是UML中最简单一种图，表示了角色和用例以及它们之间的关系，从用户的角度，提供清楚简要的用例描述，方便了解系统的功能。 （3）参与者(Actor)是指用户使用系统或与系统交互时所扮演的角色。在画图中用简笔人物画来表示。

（4）用例(Use Case)是对包括变量在内的一组动作序列的描述，系统执行这些动

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作，并产生传递特定参与者的价值的可观察结果（UML对用例的正式定义）。可简单理解为，用例是参与者想要系统做的事情。用例在画图中用椭圆来表示。

3.1.2 用例分析

网站整体结构分为前台界面展示和后台分类管理两部分。前台主要分站内搜索、分类展示、最新文章和推荐文章等模块，后台主要针对管理员，提供文章和分类目录的添加、修改和删除，以及管理员密码的修改等。根据分析，给出教案网站用例图，如图3.1。

3.2 系统功能结构 如图3.2后面跟句号，并设置段后0.5行。 根据教案网站特点，将网站分为前台用户界面设计和后台数据库管理设计两部分。

前台功能结构如图3.2。

图中文字内容用宋体、5号。图线粗0.75磅。 前台用户界面 导航栏 站内搜索 主体界面 首 页校园动态学生天地教师天地德育教育家长学校校园公告校园快讯道德教育家长交流3.3 系统目标 图的名称用宋体、5本教案站主要实现以下目标：

号。居中。段前0.5（1）采用最新技术架构B/S(浏览器/服务器)架构，以降低客户端计算机的负荷，行，段后1行。 减轻系统维护与升级成本，从而降低总成本。

序号与文字说明之第1个数字表示该图位于哪（2）人性化设计。程序设计充分考虑学生、教师和家长的要求，使操作简单方便间空一个字。 一章，第2个数字表示该图快捷，界面友好，功能实用。 在本章中的次序。之间用点（3）动态更改前台分类目录和标题栏。提高网站通用性，易于管理维护。 分隔。 （4）动态式信息发布。直接读取后台数据库，使信息更新及时有效。

（5）搜索快捷方便。基于文章标题的模糊搜索，只要在标题中包含任何关键字都

图3.2系统前台功能结构图 8 / 8

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