现代汉语句子成分解析二

汉语句子成分解析二

（一）主语和谓语

（二）述语和宾语

（三）定语

（四）状语

（五）补语

（六）中心语

目录

汉语中的句子成分有六种：（一）主语和谓语，（二）述语和宾语，（三）定语，（四）状语， （五）补语 ，（六）中心语。

以下我们把它们一个一个地分析一下： （一）主语和谓语

主语是谓语陈述或说明的对象，指出“谁”或“什么”。 主语一般用在谓语前面，表示已知的确切的事物，例如： 那位老师‖不是本地人。

谓语是对主语的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。例如： 观众们‖为演员们的精湛技艺鼓掌喝彩。 他‖是我们班学习最好的学生。 1、主语与谓语的关系 2、主语的构成 3、主语的语义类型 4、谓语的构成

1、主语与谓语的关系

主语与谓语之间是被陈述与陈述的关系。主语是谓语陈述或说明的对象，谓语是对主语的陈述或说明。

在句子中，主语与谓语之间的联系比较松散，主语之后往往可以有停顿，也可以加上相应的语气词。 例如：

白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏南侧。 那时候的学生啊，都喜欢听他的课。 2、主语的构成

根据构成主语的词语的语法性质，可以将主语分为： 体词性主语 谓词性主语 Ⅰ体词性主语

由体词性词语充当的主语是体词性主语。

能够充当体词性主语的主要是名词、代词、数词、定中短语、体词性联合短语、“的”字短语、“所”字短语、复指短语、量词短语等。 名词作主语：

论文耗费了他大量的心血。

阳光照射在雪白的大地上，反射出刺眼的光芒。 现在是北京时间六点整。（时间名词作主语） 当中矗立着一尊塑像。（方位名词作主语） 代词作主语：

她‖觉得大地的胸怀无比宽阔，能容纳人世间的所有痛苦。 这‖是我们辛辛苦苦几年的劳动成果。 数词作主语：

十‖是五的两倍。 初一‖是阳历的三号。

定中短语作主语：

热闹纷繁的大地‖突然沉寂下来。

那种开紫色小花的草‖花枝叶形都很小。 体词性联合短语作主语：

风声和雨声‖逐渐加大，越来越猛烈。 淙淙的流水声和山鸟的鸣叫声‖相映生趣。 “的”字短语作主语： 看热闹的‖围了一圈。

淡黄色的‖是菊花，白色的‖是水仙花。 “所”字短语作主语： 所知‖甚少。

所见所闻‖都让他非常兴奋。 同位短语作主语：

我们大家‖都非常清楚事态发展的严重性。

鲁迅的小说《狂人日记》‖是中国现代文学史上第一部白话小说。 量词短语作主语：

两刀‖也没把这个西瓜切开。

那个星期天‖是她永远都不会忘记的日子。 Ⅱ谓词性主语

现代汉语中谓词性词语可以直接充当主语，而且没有任何形态上的变化，这是汉语区别于英语、俄语等印欧语言的显著特征。

谓词性词语作主语的句子称作谓词主语句。 ①动词作主语：

动词作主语与主谓短语作主语时受到的限制相似，谓语中的动词主要是： 是 没 如同 等于 证明 表明 说明 体现 会 可能 可以 改变 产生 引起 例如：

竞争‖促使社会向前发展。 整容‖可能会失败。 说‖很容易，做‖很难。 散步‖是非常好的健身活动。 ②形容词作主语：

聪明‖不是天生的。 整齐‖比不整齐好。 ③谓词性短语作主语： 状中短语：

那样做‖会产生很多问题。

低空飞行‖需要高超的驾驶技术。 谓词性联合短语：

听说读写‖是学好外语的必由之路。 去还是不去‖由你来决定。 述宾短语：

修理家用电器‖是他的特长。

去北京‖现在只需要四个多小时的时间。

主谓短语：

你掌握一门外语‖就等于为自己开辟一个新世界。 她带我们去采访‖可能要顺利些。 兼语短语：

让他参加比赛‖最合适。

请他介绍学习经验‖受到同学们的欢迎。

3、主语的语义类型

主语的语义类型指主语与谓语所表示的动作行为之间的语义关系。

主语与谓语之间的语义关系复杂多样。主语可以是动作行为的施事，也可以是动作行为的受事，有的主语则与动作行为存在施受关系以外的处所、对象等相关关系，可以称之为“与事”关系。

因此，从语义类型的角度出发，可以将主语分为： 施事主语 受事主语 与事主语

①施事主语

施事主语是谓语所表示的动作或行为的发出者，主语与谓语之间是施事与动作行为的关系。

主语是施事的句子称作施事主语句。施事主语句是汉语中最常用的句式之一。例如： 现在的学生‖都经常上网。 观众们‖为她鼓掌喝彩。

他父亲‖正赤着脚蹲在炕上抽旱烟。

听到门外异常的响声，大家‖一起站起来向外张望。 语法学中讲的“施事”，既包括动作行为的真正发出者，也包括能发出动作行为的事物。

施事主语句中的动词如果是及物动词，一般要求带上宾语，否则在语义上无法自足，不能成句。例如：

我方辩论队以很大的优势击败了对手。 我方辩论队以很大的优势击败了。（不成立）

②受事主语

受事主语是谓语所表示的动作或行为的承受者。主语与谓语之间是受事与动作行为的关系。语法学中讲的“受事”是广义上的“受事”，含义也比较宽泛，包括动作的承受者、结果或对象等。

主语是受事的句子称作受事主语句。 “被”字句都是受事主语句。

受事主语句中的动词如果是及物动词，动词所支配的宾语一般不再出现,因为许多“受事主语”都是由“受事宾语”变换来的。宾语变换成“受事主语”后，动词后面就不会出现别的“宾语”了。例如： 菜‖已经洗好了。

胶卷‖昨天就应该冲洗好了。 问题‖几天内就能彻底解决。

他的膝盖、胳膊肘、下巴‖都摔破了。

有时候为了强调，也可以出现宾语。这种情况通常要求动词能够涉及不同的对象。例如：

他的膝盖、胳膊肘、下巴‖都摔破了皮。（既可以说“摔破了膝盖”——也可以说“摔破了皮”）

花儿‖浇了很多水。（既可以说“浇花”——也可以说“浇水”）

③与事主语

与谓语所表示的动作或行为没有明显施受关系的主语叫做与事主语。

与事主语表示既非施事或也非受事的人或物，或表示时间、地点、工具、对象、处所、数量等意义。 例如：

我们‖跑丢了一只猫。 这只笔‖只能写小楷。 这些土豆‖用来烧牛肉。 明天‖国庆节。

屋顶上‖飘着一面国旗。

4、谓语的构成

根据构成谓语的词语的语法性质，可以将谓语分为：

谓词性谓语 体词性谓语

Ⅰ谓词性谓语

谓语通常由谓词性词语充当。 充当谓语的谓词性词语主要有： 动词 形容词 述宾短语 述补短语 状中短语

谓词性联合短语 兼语短语 连谓短语 主谓短语 等等。

①动词和形容词作谓语 ②谓词性短语作谓语

①动词和形容词作谓语

动词和形容词经常作谓语。

动词和形容词单独作谓语的时候，一般需要在后面加上语气词、动态助词等成分。例

集体购票 公费出国 现金支付 现场直播 同情地看着 ㈡、短语作状语。例如：

①介词短语、比况短语和方位短语的基本语法功能就是充当状语。例如： ②介词短语：朝外看 把水倒掉 沿着河边走 根据情况进行调整 ③比况短语：杀猪般嚎叫起来 箭似的冲出去 箭一样冲向蓝天 ④方位短语：三天前离开了学校 路上沉默不语 半个月后走了

⑤主谓短语：面对面地坐着 雨不停地下 一堂不拉地听课 脸色阴沉地走过来 ⑥述宾短语：有组织地进行调查 有条件地承担义务 降低标准录取 ⑦偏正短语：大范围推广 高标准地完成 过分苛刻地提出要求 非常热情地发出邀请

⑧联合短语：又惊又喜地望着 连跑带跳地出去了 愁眉苦脸地说 ⑨量词短语：一米长 三尺宽 五吨重 一趟一趟地跑 2、状语的语义类型

状语的语义类型可以分为限定性状语和描写性状语两类。

①限定性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等意义。例如： 昨天下午我专门来过一趟。（时间） 他在阅览室查阅资料。（处所） 我十分郑重地点点头。（程度） 老师昨天因故没有来上课。（否定） 按照市场行情及时进行价格调整。（方式） 通过投票选举，他担任了公司总经理。（手段） 我替他还清了所有的债务。（对象） 大家一个接一个地给他提问题。（数量）

②描写性定语描写动作状态或人物情态，主要由形容性词语来充当。例如： 这项工程我们必须高标准地完成。 他脸色阴沉地走出考场。

她两条胳膊静静地垂着，又高兴又紧张地望着他。 那位男子非常热情地领我们进了他家的里屋。 3、状语的位置

状语在句子中一般出现在主语后面、谓语前面，少数状语可以放在句首；但是，所有状语都不能出现在谓语后面。

我昨天已经检查了三遍了。

他通过考试或许会转为正式的公办教师。

谈判双方关于合同的一些具体条款还存在着一些异议。

祖辈们在那个草原与山丘组成的边远乡村过着自给自足的部落式生活。

表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象的状语还可以出现在主语前面，成为“句首状语”。 例如：

昨天我已经检查了三遍了。

通过考试，他或许会转为正式的公办教师。

关于合同的一些具体条款，谈判双方还存在着一些异议。

在那个草原与山丘组成的边远乡村，祖辈们过着自给自足的部落式生活。

处于句首位置的状语，常常起到一些特别的作用，或者强调状语，或者照顾上下文的

连接，或者状语较长、较多，放在句首可以使主语和谓语中心语靠近，使句子结构紧凑，便于理解。

4、状语的语义指向

状语是谓词性偏正结构中修饰中心语的成分，但状语的语义指向却不完全相同。 例如：

他早早地炸了盘花生米。（指向谓语动词“炸”） 他喜滋滋地炸了盘花生米。（指向施事“我”） 他很高兴地对老师说。（“很高兴”指向施事“他”、“对老师”指向动词的对象） 他脆脆地炸了盘花生米。（指向受事“花生米”） 我没吃别的，只吃了个苹果。（指向“宾语”） 他在黑板上圆圆地画了一个圈。（“在黑板上”指向动词，“圆圆”指向宾语） 苹果我只吃了两个。（指向“数量宾语”） 5、状语与结构助词“地”

结构助词“地”是状语的标志。状语和中心语之间是否加“地”与充当状语的词长、词性以及语义强调有关。一般说来，单音节状语后面不加、多音节状语可加可不加。具体情况如下：

①副词 单音节一般不加；少数不能加；多数可加可不加； ②形容词 一般不加；状态的双音节形容词必须加“地” ③名词 一般不加；少数抽象名词加“地”； ④动词 一般加“地”； ⑤代词 一般不加；

⑥介词短语、方位短语 一般不加； ⑦比况短语 一般可加可不加； ⑧量词短语 一般不加；

其他短语，尤其是谓词性短语作状语一般要加“地”。例如“面对面地坐着”、“脸色阴沉地走进来”、“有组织地进行调查”。 6、多层状语

状中短语的前面再加上状语，就构成多层状语。例如: [那天][在办公室][跟老师]说 [明天][从上海][坐飞机]去 [在教育行业中][大范围]推广

多层状语的排序取决于谓语内部的逻辑关系和表义的需要。多层状语的一般排列次序是：

[表示时间] [表示处所] [表示范围] [表示情态] [表示对象]

中心语

从层次关系上来看，在一个多层状语的结构中，中心语是一层一层扩展的。最前面的状语后面的“状中短语”是最大的“中心语”，最后面的“中心语”是最小中心语。

7、定语与状语的区别

定语和状语都是偏正短语中心语的修饰性成分。

一般来说，体词性中心语前面的修饰成分是定语，谓词性中心语前面的修饰成分是状语。但实际上定语和状语的区分并不这么简单，原因在于：第一，体词性成分可以作状中结构的中心语，例如“刚好五位”；第二，谓词性成分可以作定中短语的中心语，例如“经济的振兴”。因此，定语和状语除了根据中心语的语法性质进行区分外，还应该考虑修饰语的性质和整个偏正结构的语法功能。

①从修饰语的性质来看，副词只能作状语，不能作定语。

②形容词、名词、动词直接作修饰语时，是定语还是状语，取决于中心语是体词性成分还是谓词性成分。例如： “突然事件”、“塑料袋子”中“突然”、“塑料”是定语； “突然发生”、“直线上升”中“突然”、“直线”是状语。

③量词短语作修饰语时，同样要根据中心语的语法性质进行判断。例如： “三吨煤”、“一本又一本书”（定语）； “三吨重”、“一本又一本看”（状语）。

④有些偏正短语的中心语是体词性的，但整个结构是谓词性的，主要语法功能是作谓语，其中的修饰语就是状语，例如“刚好五位”、“就两个人”、“才6点钟”。 有些偏正短语的中心语是谓词性的，但整个结构的是体词性的，其中的修饰语是定语，例如“经济的振兴”、“体制的束缚”、“满腹的愤怒和埋怨”。

⑤由双音节形容词与双音节动词构成的偏正结构，例如“热情接待”、“具体分析”、“彻底解决”、“周密调查”等，应根据整个偏正结构所处的语法位置来确定前面修饰语的性质。例如：

我们具体分析了汉语语法与英语语法的差异。（状语） 对于汉英语语法之间的差异，我们进行了具体分析。（定语）

“进行了具体分析”中的“具体”是定语，可以加进结构助词“的”说成“我们进行了具体的分析”。

（五）补语

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。 补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。 1、补语的构成

2、补语的语义类型

3、补语同主语、述语的关系 4、补语与宾语的区别 5、补语与宾语的顺序 6、补语与状语

1、补语的构成

补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。 ①谓词性词语作补语

形容词：变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 走得快 睡得早 洗干净 说清楚 动词：写完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 看得见 走回去 听得出来 主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了 述宾短语：急得想哭 说得没有分寸 述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着

联合短语：长得又精干又潇洒 累得腰酸背疼 状中短语：起得很早 窜得比天还高

连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑 兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来 比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的 ②数量短语作补语

看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月 ③介词短语作补语

出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪

2、补语的语义类型

补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。 ①结果补语

②趋向补语 ③可能补语 ④数量补语 ⑤状态补语 ⑥程度补语

⑦时间、处所补语

①结果补语

结果补语表示述语的结果。

结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。 结果补语与述语之间不加“得”。 例如：

写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚 拉住 撞翻 叫醒 看准 说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 结果补语与述语结合得比较紧密，其间不能加入别的成分。 结果补语的后面可以带动态助词“了”和“过”，也可以带宾语。 例如：

抓紧时间 压低标准 抬高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服 叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网

②趋向补语

趋向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。趋向补语和中心语之间不加“得”。例如：

走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下

走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去 由趋向动词“来”、“去”作补语时，如果带宾语，宾语的位置有两种情况：可以放在述补短语之后，也可以放在述补短语的述语补语之间。例如： “送来两本杂志”可以改为“送两本杂志来”。 但宾语是表示处所的，只能放在“来”、“去”之前，“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”之后，例如： “进门来”、“回家去”、“到北京来”、“回上海去”； 表示处所的宾语，遇到“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”等趋向补语时，要放在趋向补语之后，例如： “跑回家”、“走进屋”、“看上她”、“走出教室”。

有时趋向动词并不表示动作的真正趋向，而是趋向动词的引申用法。例如： 心情久久地平静不下来。 他慢慢变得坚强起来。

“了”一般加在补语后面、宾语前面，例如： 他匆忙走进了办公室。

“了”出现在补语之前时，述语后面一般不再出现宾语，例如： 叫声使楼道里过往的人聚了过来。 周围的人都“轰”地笑了起来。

③可能补语

可能补语表示“能怎么样”或“不能怎么样”。 可能补语主要有两种表示方法：

Ⅰ在述语和补语之间加入“得”或“不”，表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。例如：

写得完——写不完 听得懂——听不懂 出得去——出不去 解决得好——解决不好

Ⅱ“得”或“不得”用在述语之后作补语，表示结果可能实现或不能实现。例如: 去得——去不得 吃得——吃不得 丢得——丢不得 去得——去不得 此外，“得了（liǎo）”或“不了（liǎo）”也可以用在述语后面作可能补语。例如： 走得了——走不了 办得了——办不了 定得了——定不了

④数量补语

数量补语表示述语动作行为的数量。

数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。例如： 看了两眼 说过三遍 来过三次 打了一下

表示时间的数量短语来充当数量补语，表示动作持续的时间。例如： 等了三年 来了一个月 忧郁了半天 坐了三分钟

⑤状态补语

状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和状态补语之间一般加助词“得”。例如：

来得猛 变得殷红殷红 想得太简单 讲得眉飞色舞 气得脸都发青

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