湖南师大附中2015届高考模拟卷（二）

湖南师大附中2015届高考模拟卷(二）

高三

2013-05-19 09:24

湖南师大附中2015届高考模拟卷(二)

语文

本试题卷共7道大题，21道/J、题(2道选做题任选1 /J、题），共8页，时量15\分钟，满 分150分。

一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

2 .下歹坛词语中，没有错别字的一组

是 A 端详 博弈 轻歌慢舞 筚路蓝缕 B 抉择 砥砺 明察秋毫 发愤图强 C 震撼 陨首 磬竹难书 集思广益 D 蝉联 歆享 寥若晨星 独占鳌头 3. 下列各句中加点的词语使用恰当的一项是

A. 当《西游记》的笔触由社会层次转到人性层次时，其文风也由向外的横眉冷对变成向 内心的温煦的自我关照。

B. 当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富豪却细 大不捐，引起了大家的议论。

C. 箴 怆“说书”，“不同” “学术”，宣讲必须立论严谨，言之有据，不可由着性子臆造，更不可为了 耸人听闻而言之凿凿。

D. 世界闻名的记着，卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在上世纪30年代初就因长篇 小说《梦之谷》而名噪一时。

4. 依次填入下面一段文字横I怆处的语句，衔接最恰当的一组是

报纸广告增长率从持续了 20年的高位上跌落下来，伴随着的是 \与此同时， 以网络为代表的新兴媒体经过十来年的指数性增长，_ ，未来网络媒体还将呈现爆

炸式发展。在这场媒体的变局中，传统报纸的强势地位被从根本上动摇， ，报纸为

生存而进行的竞争将更加激烈。

I①年轻读者的流失和发行市场的萎缩 i②发行市场的萎缩和年轻读者的流失 |③开始出现“拐点” i④已经接近“临界点” I⑤行业奶酪会越来越少 i⑥市场蛋糕会越来越小

A. ①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分;翻译题10分） (一)阅读下面一段文言文，完成5'8题。

赵俨，字伯然，颍川阳翟人也。俨刚毅有度，太祖①以俨$朗陵长。县多豪猾，无所畏 忌。俨取其尤甚者，收缚ff，皆得死罪。俨既囚之，乃表府&放，自是威恩并著。

时被书差千二百兵往.助.汉中守，署②督送之。行者卒与室家别，皆有忧色。署发后一 曰，俨虑其有变，乃自追至斜谷口，人人慰劳，又深戒署。还宿雍州刺史张既舍。署军复前 四十里，兵果叛乱，未知署吉凶。i俨自随步骑百五十人，皆与叛者同，或婚姻，得此 问，各惊，被甲持兵，不复自安。俨.欲还，既等以为：“今本营党巳扰乱，一.身.赴之无益，可须 定问。”俨曰：“虽疑本营与叛者同谋，要当闻行者变，乃发之。又有欲善不能自定，宜及犹 豫，促抚宁之。且为之元帅，既不能安辑，身受祸难，命也。”遂去。行三十里止，放马息，尽 呼所从人，喻以成败，慰励恳切。皆慷慨曰：“死生当随护军，不敢有二。”前到诸营，各召料 简诸奸结叛者八百余人，散在原野，惟取其造谋m'治之，余一不问。郡县所收送，皆放 遣，乃即相率还降。俨密白：“宜遣将诣大营，请镇守关中。”太祖遣将军刘柱将二千 人，当须到乃发遣，而事露，诸营大骇，不可安喻。俨谓诸将曰：旧兵既少，东兵未到，是以 诸营图为邪谋。f或成变，为难不测。因其狐疑，当令早决。”遂宣言当差留新兵之温厚者 千人镇守关中，！^余悉遣东。便见主者，内诸营兵名籍，案立差别之。留者意定，与 俨同心。其当去者亦不敢动，俨一日尽遣上道，因使所留千人，.分布罗落之。东兵寻至，乃 复胁喻，并徙千人，令相及共东，凡所全致二万余.口。

正始四年，老疾求还，征为骠骑将军，迁司空。薨，谥曰穆侯。 (选自《三国志?魏书》卷二十三，有删节）

【注】①太祖:是曹操的庙号。这里指曹操。②署：指平南将军殷署，为赵俨所统辖。

5.对下列句子中加点的词语的解释，不年,的一项是

6. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组

7.下列各句对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.赵們为人刚直，做事果断，但处理起事f非常能宽严有度，不滥杀无辜。这在处 理地方豪强不法之徒和平定军士叛乱的事件中有充分的体现。

B. 当时朝廷下达文书给赵俨!命他派一千二百名士兵前往汉中协助驻守，赵俨便让殷署 负责监督护送，但在行军途中却发生了 士兵叛乱的事情。 C. 赵俨不顾张既等人的劝阻’毅然决然追上前去’采用分化瓦解的办法，平定了这场由 叛乱士兵和自己身边步、骑兵相勾结而发动的严重叛乱。 D. 赵俨当众宣布留下一千人，使这些人安心乐意听从他的指挥，后又将他们分散到各营 加以控希U，等东方援兵来后，便又胁迫催逼他们前往汉中。 8 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)行者卒与室家别，皆有忧色。（分） 译文：

(2)且为之元帅，既不能安辑，身受祸难，命也。 译文：

(3)留者意定，与俨同心。其当去者亦不敢动。 译文：

(二)文言文断句。（3分） 9.下列文句断句不正确的一项是

A. 臣闻之/君f细细命为义/臣能承命为信/信载义而行之为利/谋不失利/以卫社稷/民之 主也/义无二信/信无二命

B. 赵王因以括为将/代廉颇/蔺相如曰/王以名使括/若胶柱而鼓瑟耳/括徒能读其父书 传/不知合变也/赵王不听/遂将之

C. 寡人闻古之贤君/不患其众之不足也/而患其志行之少耻也/今夫差衣水犀之甲者亿 有三千/不患其志行之少耻也/而患其众之不足也

D. 今吾心无逆顺者也/则鸟兽之视吾/犹其侪也/故游吾园者不思/高林旷泽/寝吾庭者 不愿/深山幽谷理使然也 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写！3分）

(4分）

(3分）

10 .阅读下面的唐诗，完成题目。％分）

咸阳城西楼晚眺 许浑①

一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【注】①许浑：晚唐诗人。

(1) 从体裁来看，这首诗属 于 。（1分） (2) 本诗的分析有误的一项是(3分）

A .诗的首句起势不凡’次句写登楼所见景物，一虚一实，开合擒纵，极有法度。

B. 诗的第五、六句撷取绿芜、鸣蝉、黄叶等意象，描写出秦苑汉宫今日之荒凉。

C. 诗的第七、八句中的“行人”泛指古往今来的过往之人，没有包括诗人自己。

D. 全诗文思缜密，气势雄浑，在景物的描写中寄寓了诗人吊古伤今的深沉感慨。

(3) 本诗的第四句是千古流传的名句，请结合诗人生活的时代加以赏析。（分）

答：

_________________________________________________________________________________

11. 古诗文默写。％分，每空1分）

(1) 天姥连天向天横 ， 。（李白《梦游天姥吟留别》） (2 )_____________ ，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，_______________ ，亦足以畅叙幽情。 (王羲之《兰亭集序》）

(3) 客喜而笑_____ ，

________________________ 。肴核既尽， 。（苏轼《赤壁赋》） 四、现代文（论述类、实用类）阅读！1分。其中，选择题6分，每小题3

分；简答题5分） 阅读下面的文字，完成12'14题。

时局变化与陈寅恪的去留

解放战争胜利前夕，身处广州的陈寅恪自然是被劝说离开大陆重量级人物中的重点。

然而事情并不顺利，国民政府教育部长杭立武多次尝试均碰了钉子。9月的一天，杭 携当时的财政部长一起去找中山大学副校长陈序经，请他协助劝说陈寅恪，说是只要陈寅 恪能答应去香港就马上给十万港币和一套新房。陈序经没好气地回答说：“你给十万我给 十五万，我盖新房子给他彳I' ]住。”自然，陈寅恪本人也没走的意思。据说同年巳为台大校长 的傅斯年也曾多次电催陈寅恪赴台，也是了无所获。交代材料有云：香港是英帝国主义 殖民地。殖民地的生活是我平生所鄙视的，所以我也不去香港，愿留在国内。”陈寅恪素来 不说假话，而且又是交代材料，所以说5文内容应该是肺腑之言。

据学生的回忆，陈寅恪在成都华西坝居住时，牛津大学曾有一位高级讲师雷德来访， 重申牛津过去的邀请，陈寅恪谢绝了。后来他对石泉说：“狐死必首丘，我老了，愿意死在 中国。”陈家自一代豪杰陈宝箴到晚清公子陈散原再到不世英才陈寅1丨各，虽都曾逢种种变 故而至命运多舛，但衷心爱国的家风一脉绵延，代代相传，从未或坠。后来的助手黄萱说： “他希望祖国能早日繁荣富强起来的愿望是很强烈的。因此我认为他的去留问题，是经过 深思熟虑才决定下来的。他留下来，反映了对旧中国的失望和对新中国的期望。我从来 没有听到他对决定不离开大陆说过后悔的话。”

黄萱在陈寅恪身边工作有一十四年之久，她的话应该可信。是否对旧中国失望、对新 中国有所期望我们姑且不论，但有一点无疑非常明确：对家国深沉凝重的爱恋是陈寅恪所 以留居大陆的根本原因。这大约没有问题。

就这样，陈寅恪在一个距离北京非常遥远，但相去台4匕更加“遥远”的海滨城市留居了 下来，在美丽的岭南大学生活和工作了起来：无端来作岭南人，朱橘黄蕉斗岁新。

他的生命注定要在康南海的故地绽放新的光华。

平心而论，建国后相当一段时期内，陈寅恪的生活较解放前好了许多，生活情况和工 作条件有了很大的改善和提高。而这些都直接地与来自高层的关心相关甚密。种种资料 显示，陈毅之外，关心垂顾陈寅恪的上层领导人还有周恩来、朱德、林伯渠等人。竺可桢的 曰记就清楚记录了 一次周恩来亲自过问陈寅恪

的记录，应该是在1954年1月28日科学院 在政务院作报告的一次会议上，总理在总结中强调“要团结一切爱国分子，如陈寅恪，要考 虑科学家待遇”云云。就在同一个月，当年日本弘文馆同窗，建国后任中央人民政府秘书 长的林伯渠在广州中大登陈宅看望了陈寅恪。20年代初曾留学德国的朱德元帅1958年 到中大时也曾向接待者关切地询问陈寅恪的情况。另据陆键东所著《陈寅恪的最后二十 年》一书，大约在建国初几年还有这样的有关陈寅1丨各的“神话”流传：其一，50年代毛泽东率代表团赴苏联访问，闲谈时斯大林#丁听陈寅1丨各这个人，并说读过此人的历史著作，毛答应 回国后查找，后来查知陈寅恪在中大，便嘱咐广东省政府注意优待；其二，周,恩来有一次在 正式场合说过，光是凭陈寅恪不去台湾这一点，陈寅恪的所有问题都不是问题。 (选自《史学泰斗陈寅恪传（，有删改） 12. 下列对传记内容的分析不正确的一项是

A. 解放战争胜利前夕，确魁确识界的一些名流不停地劝导陈寅恪离开广州，到香港或 台湾去，都被他拒绝。

B. 面对包括英国牛津大学在内的盛情邀请，陈寅恪最终选择了留在广州，因为他不喜 欢生活在殖民地国家。

C. 陈寅恪没有离开中国大陆，这表明了他对家国的深沉爱恋’他在康有为的故乡绽放 了自己新的生命光华。

D. 解放后相当一段时期内’陈寅恪的生活状况得到较大的改善，体现出中国共产党高 层领导对人才的尊重。

13. 根据原文中的信息，以下分析和推断正确的一项是

A. 传记以复杂多变的社会环境为背景’多方位地表现了陈寅恪忠贞于学术的精神和崇 尚自由独立的学者风范。

B. 传记简洁地叙述了陈家自祖辈以来形成的优良的家族传统，从另外一个层面揭示了 陈寅恪不离 大陆的 。

C. 作者为了体现传记的真实性，引用了大量确凿的史料来做佐证，比如周恩来过问陈 寅恪、斯大林打听陈寅恪等。

D. 作者为了突出人物的形象，把留守广州的陈寅恪和为名利而赴台的傅斯年进行比 照’两者境界高下对比鲜明。

14. 在陈寅恪身上，你觉得哪些精神品质值得我们学习？请结合原文简要分析。％分）

答:__________________________________________________________________________________

五、现代文（文学类文章）阅读(20分） 阅读下面文字，完成15?18题。

静夜功课 张承志

子夜清时，匀如池水的夜静谧地等待着，悄悄拍了拍，知道小女儿这回真的睡熟了。 蹑脚摸索，漆黑不见门壁。摸索着突然踢了椅子一下，轰隆砰然的炸响惊得自己晕眩 了刹那。屏息听听，暗幕中流淌着母亲、女儿的细微鼾息——心中松了 一下。

摸至椅子坐下，先静静停了一停。 读书么？没有一个读的方向。 写么？不。

清冷四合。肌肤上滑着一丝触觉，清晰而神秘。我突然觉察到今夜的心境，浮凸微明 的窗棂上星光如霜粉。 我悄悄坐下了，点燃一支莫合烟。

黑暗中晃闪着的一星红点，仿佛是一个异外的谁。或者那才是我。窗外阴云，室内沉 夜；黑暗充斥般流溢着，不知是乌云正在浸入，还是浓夜正在漾出。其中那一点红灼是我 的魂么，我觉得双目之下的自己的肉躯，巳经半溶在这暗寂中了。

我觉得那红亮静止了，仿佛不愿扰舌L此界的消溶。于是我坐得牢些，不再去想书籍或 纸笔。

这样，有生以来第一次看见了真正的夜。我惊奇一半、感叹一半地看着，黑色在不透 明的视野中撕絮般无声裂开，浪头泛潮般淹没。黑的粒子像溶了但未溶匀的染料，趁夜深 下着暗力染晕着。溶散有致，潮伏规矩，我看见这死寂中的一种沉默的躁力，如一场无声 无影的角斗。

手痉挛了一下，触着的硬硬边缘是昨夜读着的书，高渐离的故事。

远处窗外，遥遥有汽笛凄厉地撕裂黑布般的夜，绝叫着又隐入窗外沉夜。高渐离的盲 眼里，不头p那永恒黑暗比这一个怎样；而那杀人呼救^以的汽笛撕叫，为什么竟像是高渐离 的。

我视界中的黑暗慢慢涌来，在我注视中闭合着这一抹余空——若是王侯根本不懂音 乐呢——黑潮涨满了。思路断了。

我在暗影里再辨不出来，满眼丰富变幻的黑色里，没有一支古雅的筑。 那筑是凶器??

我决心这样任意遐想一回。应该有这样的夜：独自一人闭锁黑暗中思索的夜。如墨 终于染透了、晕匀了六合的纸，我觉得神清目明，四体休憩了。我静静地顺从地等着，任墨 般的①黑夜一寸寸浸透我这一具肉躯。 墨确‘，我冥冥中信任的只有鲁迅。

但这夜阵中不见他，不见他的笔。渐离毁筑，先生失笔，②黑夜把一切利器都吞掉了。 是的，我睁大双眼辨了许久，黑色的形形色色中并不见那支笔，只?有墨，读不破的混沌溶 墨。春秋王公显然是会欣赏音乐的，而到了民国官僚们便读不懂鲁迅的墨书。古之士子 奏雅乐而行刺，选的是一种美丽的武道；近之士子咯热血而著书，上的是一种壮烈的文 途_但毕竟是丈夫气弱了。 因为乌云般的黑暗在浸漫淹没，路被③黑夜掩蔽得毕竟窄了。

我心中残存着一丝惊异，仍然默默坐在黑暗的闭室之中。黑暗温暖，柔曼轻抚，如墨 的清黑涤过心肺，渐渐淹上来，悄然地没了我的顶。

近曰爱读两部书，一是《史记?刺客列传》，一是《野草（可能是因为巳经轻薄为文， 又盼添一分正气弥补吧，读得很细。今夜暗里冥坐，好像在复习功课。黑暗正中，只感到 黑分十色，暗有三重，心中十分丰富。秦王毁人眼目，尚要夺人音乐，这不知怎么使我想着 觉得战栗。高渐离举起灌铅的筑扑向秦王时，他两眼中的黑暗是怎样的呢？鲁迅一部《野 草》，仿佛全是在黑影下写成，他沉吟抒发时直面的黑暗，又是怎样的呢？ 这 中的 ! 是有 。

慢慢地我习惯了这样④黑夜悄坐。 我觉得，我深深地喜爱这.样.。 我爱这启示的黑暗。

我宁静地坐着不动，心里不知为什么在久久地感动。

黑暗依然温柔，涨满后的深夜再也没有远处闯来的汽笛声。我身心溶尽，神随浪摇， 这黑暗和我巳经出现了一种深深的默许和友谊。

它不再是以前那种封闭的围困了。此刻，这凌晨的黑暗正像一个忠实的朋友，把我和 我的明日默默地联系在一起。

15. 第二段的画线句在文中有什么作用？（4分）

答:__________________________________________________________________________________

16. 文中共有四处写到“黑夜”，请问它们的含意是否相同？（4分） 答:__________________________________________________________________________________

17. 请简要阐述本文的写作思路。％分）

答:__________________________________________________________________________________

18 .文中用大量笔墨提及高渐离和鲁迅这两个人物，他们之间有联系吗？作者将“武道” “文途”并提，二者之中你推崇哪一种方式？请谈谈自己的看法。％分）

答:__________________________________________________________________________________

六、选做题（19、20题任选1题，12分） 19.阅读下面的文字，完成题目。（12分）

公安微博危机公关十小时 昨天下午，山大南路，一起普通的治安案件5发千人围堵的群体事件。济南公安 微博第一时间公布权威信息，将这场风波顺利平息。请听济南台记者釆制的录音报 道:公安微博危机公关十小时。

(录）昨天17点，在山大南路，一名女警察与一对修车的老人突发争执。市民李先 生#录音)“她嫌人家老头老太太修得慢了，就跟人家吵起来，然后就骂人。”

争吵中，女警察叫来一名男子，将两位老人打倒，并迫使老太太跪在地上。周围群 众看不下去，纷纷要求他们给老人道歉。

17点17分，历城巡警赶到现场。刘警官：（录音）“经了解是一起治安纠纷。由于 现场人太多，我彳I' ]准备把双方带到派出所作进一步处理。” 群众误以为警车是想掩护女警察逃走，于是将警车也团团围住：（录音，现场）“出 来!出来!”

18点32分，网上出现“刘三好学生”的一条微博:“山大南门东边，据说发生警察殴 打老太太致老太太下跪的事!”

微博被迅速转发。更多的市民赶往现场，很快聚集了一千多人：（录音）“后来人越 聚越多，大家很气愤嘛，就把这个车拥到路中间，山大南路就不能走了。”

19点31分，市公安局微博警察孙海东发现这一情况，立即通过济南公安官方微博 介入。

19点4 5分，孙海东随市局领导一同赶到现场参与处置：（录音）“现场很多人举着 手机，不断拍照，发微博。大部分群众没看到第一现场，如果以讹传讹，事情会越闹越 大。我们必须在微博上将真相尽快发布出去。” (键盘声，压混）

20点20分，“经核实，省女子监狱民警林某着警服修车时发生纠纷，叫其丈夫将受 害人打伤。”

20点26分，“现场的警车是历城巡警的，是为了先期处置。” 20点36分，“目前打人者巳被扭送山大路派出所。正在接受处理。” 这些微博被转发了 H63次。网上的声浪渐渐平息，现场的群众也因了解了真相 而陆续散去。

今天凌晨4点07分，公安微博再发最新进展打人者林某和朱某被处以十五天行 政拘留。两人巳被连夜拘留。”

众多网友对济南公安微博的做法表示了赞许。网友“多多”:“济南公安微博辟谣 真快，真给力。”

山东大学教授王忠武：（录音)“济南公安以微博应对微博，效率、公正性可圈可点， 这应是政务微博发展的一个方向。” (2011年8月18曰济南广播电视台播出，有删改）

(1) 《公安微博危机公关十小时》这篇广播消息中录音内容有怎样的作用？ ％分）

答:__________________________________________________________________________________

(2) 根据上面这则广播消息的相关信息，以某报记者的身份’从报道济南女狱警街头打 人的角度，以“济南狱警街头打人引发群体事件当事人已被拘留”为题，写一则报纸消 息，正文200字左右。％分）

答:__________________________________________________________________________________

20. 阅读下面的文字，完成题目。（2分） ①子曰：“有教无类。”(《论语?雍也》）

②“人乃有贵贱，同宜资教，不可以其种类庶鄙而不教之也。”（皇侃《论语义疏》）

③“人性皆善，而其类有善恶之殊者，气习之染也。故君子有教，则人皆可以复于 善，而不当复论其类之恶矣。”(朱熹《论语集注》） ④“回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”(《论语?公冶长》）

⑤子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”(《论语?雍也》）

⑥7月8日，第三届“青年踏寻孔子行脚”活动在台湾师范大学举行誓师大会，来自 北京大学、浙江大学、台湾师范大学等17所高校的211名学生将前往两岸26所偏远地 区学校支教，践行孔子有教无类的教育思想。（新华社发）

(1) 根据上述①至④段文字，概括“有教无类”的具体含义。材料⑤孔子的观点与其“有 教无类”的思想是否矛盾？请简要说明理由。（6分） 答:__________________________________________________________________________________

(2) 从孔子有教无类的教育思想的现实意义角度为材料⑥写一段200字左右的新闻评 论。（6分）

答:__________________________________________________________________________________ 七、写作（60分）

21. 阅读下面的材料，根据要求作文。

《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排 演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节

问题：关公那 个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯，右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？ 对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？ 要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，自拟标题;不要脱离材料的内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/cpfp.html