2016年湖南省株洲市中考生物模拟试卷（一）（解析版）

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2016年湖南省株洲市中考生物模拟试卷（一）

一、选择题（以下各题均只有一个正确答案，每小题2分，共40分．） 1．以下流程图中不正确的是（ ） A．食物链的结构：阳光→草→兔→狐

B．细胞分裂过程：细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成 C．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 D．人类进化的大致过程：南方古猿→直立人→智人 2．对下列实验的描述不正确的是（ ） A．口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁 B．测种子发芽率可采用抽样检测的方法 C．叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割 D．燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭 3．下列哪种疾病会促使人产生抗体？（ ）

①甲亢 ②色盲 ③呆小症 ④夜盲症 ⑤糖尿病 ⑥乙型肝炎． A．①③⑤ B．②④ C．只有⑥ D．全部都会

4．即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 5．下列关于绿色植物的描述错误的是（ ）

①芽都能发育成枝条 ②光合作用的产物主要是淀粉等糖类 ③气孔就是指一对保卫细胞

④缺氮植株矮小瘦弱叶发黄 ⑤植物落叶能带走部分废物 ⑥幼苗的茎是由胚芽发育来的．

A．①③ B．②④ C．⑤⑥ D．②⑤ 6．下列有关细胞的叙述，错误的是（ ） A．细胞膜能够控制物质进出细胞 B．眼虫既含有叶绿体也含有线粒体 C．细胞核控制着生物的发育和遗传

D．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常有液泡 7．下列关于生态系统的说法正确的是（ ）

A．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B．沼泽是典型的淡水生态系统

C．一块农田中的农作物可看做一个生态系统 D．过度放牧会破坏草原生态系统

8．吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体

9．人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生．下列说法错误的是（ ） A．幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症 B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病 C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症

D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病” 10．下列有关心脏的叙述，正确的是（ ）

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A．有四个腔，且上下、左右都相通 B．左心室的壁比左心房的壁厚

C．右心房和右心室都与上腔静脉相连 D．无瓣膜，也能保证血流方向

11．2015年初，歌手姚贝娜捐献的角膜成功移植给两位患者，使重见光明．在眼球的结构中，感受光的刺激、形成物像的部位是（ ） A．角膜 B．晶状体

C．视网膜 D．大脑的特定区域

12．在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（ ）

A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B．仅由环境条件引起的变异不遗传 C．环境改变使生物产生可遗传的变异 D．甘蓝的形态变化不属于变异

13．下列关于动物运动的相关叙述，错误的是（ ） A．动物的运动形式多种多样

B．鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用

C．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配 D．人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩 14．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ） A．防御行为 B．社会行为 C．先天性行为 D．学习行为

15．通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）

A．甲组和乙组植物都死亡

B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡 C．甲组和乙组的植物都正常生长

D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长

16．生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是（ ） A．小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积

B．根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积 C．毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换 D．刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动 17．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内继续发育，并由褐鼠产下．则该小鼠的体色和性别分别是 ） A．黑色、雌性 B．褐色、雌性 C．黑色、雄性 D．白色、雌性 18．下列对动物进行分类，错误的是（ ） A．人﹣哺乳动物 B．蚯蚓﹣环节动物

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C．蛇﹣软体动物 D．家鸽﹣鸟类动物 19．下列属于特异性免疫的是（ ） A．唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌 B．皮肤阻挡致病细菌侵入人体内 C．特定的抗体抵抗特定的抗原 D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌

20．若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列哪种说法合理？（ ）

A．船内有空气净化系统：绿色植物，我们不需要担心空气污染 B．船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖

C．船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船 D．保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区

二、判断连线题（每空1分，共10分） 21．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门． （判断对错） 22．“转基因超级鼠”是利用了杂交育种技术． （判断对错） 23．试管婴儿是在试管中完成受精和个体发育的． （判断对错） 24．无性繁殖的后代不产生变异． （判断对错） 25．动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环． （判断对错）

26．正常人的精子细胞中的染色体应表示为22对+XY． （判断对错）

27．左栏列举的是科学家人名，右栏是他们的主要成就．请将对应成就的与科学家人名连起来．

三、简答题：（共50分）． 28．下面为动、植物细胞及酵母菌的结构示意图，据图回答：

（1）酿酒要用 图所示的生物发酵．

（2）甲图和丙图所示细胞都有细胞壁，标号为 ．两细胞内都有储存营养物质的结构⑤ ．三图中都控制物质进出的结构 （填序号）．

（3）动物和酵母菌都不能自己制造有机物，是因为其细胞中没有 ，无法进行光合作用．

（4）某生物体由于染色体数目变化导致性状的改变，染色体标号 所示结构中．

29．某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证实该广告的真实性，邀你一起做实验． 实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域．www.21-cn-jy.com （1）完善实验过程

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乙区域

放20条蚯蚓 每天喷10毫升

第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的

2条 38条 实验结果

（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是 ． （3）两组实验除是否喷洒 外，其他条件均相同且适宜．

（4）假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的 值作为得出结论的依据．21·cn·jy·com

30．以下是“冠脉循环”小知识和与心肌供给有关的结构简图，请回答问题：

实验步骤

第一步 第二步

甲区域

放20条蚯蚓

每天喷10毫升1%洗手液

（1）当膈肌处于 状态时（收缩或舒张），氧气在A处 （填器官）进入血液，再通过冠脉循环最终被运输到了心肌细胞的 （填结构）． （2）若食物为纯牛奶，则其主要营养成分在B （填器官）处被消化吸收进血液的物质是 ，参与该主要营养成分消化的消化腺有 （写一种即可）．www-2-1-cnjy-com （3）以下流程图表示心肌细胞产生的二氧化碳排出体外的过程： 心肌细胞产生的二氧化碳→①→②→③→右心室→肺动脉→④→经肺泡由呼吸道到体外 请结合冠脉循环小知识予以补全：① ② ③ ④ ． 31．襄阳湿地资源较为丰富，如：老河口梨花湖湿地自然保护区，主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类；还有枣阳熊河水系湿地自然保护区、谷城汉江国家湿地公园、【版权所有：21教育】 宜城万洋国家湿地公园、市区月亮湾湿地公园等．请回答：（1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之 ”．

（2）湿地生态系统的生物种类丰富，建立自然保护区是保护 最为有效的措施． “小鱼、（3）鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链： ．

（4）植物进行光合作用需要的原料是： ．

（5）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景．莲叶制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存．

（6）秋冬季节，有人焚烧湿地的植物秸秆，这样做有很大危害．腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用，请举一个应用该原理的生产活动实例： ．

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32．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵

化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22﹣25℃；c．处理方式和实验结果如下表：

组别 甲 乙 丙

处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪甲状腺 水中加入甲状腺激素 实验结果 正常发育成青蛙 停止发育 提前发育成苍蝇般大小的青蛙

（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的 ．

（2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育． （3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有 的分化．2-1-c-n-j-y

（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是 ．21*cnjy*com

（5）青蛙的个体发育过程属于 ．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了 这一层次．

33．果蝇是一种在果园中常见的昆虫，果蝇的体细胞内有4对染色体，其中一对为性染色体．遗传学家摩尔根选用红眼果蝇和白眼果蝇进行杂交，通过实验证明了基因在染色体上．请回答：

（1）果树常用嫁接的方式进行繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的 （分生组织）紧密结合，以确保接穗成活．

（2）在果园里施放一定量的性引诱剂（提取的或人工合成的性外激素），就会干扰雌雄虫之间的 ，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样就达到控制害虫数量的目的．在生物学上叫 ．

（3）果树叶肉细胞与果蝇细胞都具有的能量转换器是 ．

（4）染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，基因是有 的DNA片段．

（5）果蝇的性别决定与人类相同，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为 ．

（6）摩尔根选用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代全为红眼果蝇．由此推测，果蝇的红眼为 性状．

34．“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”是对花生的描述，下面四幅图表示的是花生一生中几个主要阶段，请根据图回答问题：

（1）“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”的谜底是花生果实，请问“红帐子”在生物学上是指 ，它是由 发育而来．

（2）甲图种子萌发时所需要的环境条件是什么？小袁同学进行了下表所示的实验探究： 培养皿种子数目种子所处的外界条件（其它条件相同且适宜） 实验现象

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编号 （粒） A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 20℃ 萌发 B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 0℃ 不萌发 C 50 培养皿里面的水淹没种子 20℃ 不萌发 请根据实验现象，帮助小袁得出结论： ．

（3）乙图中的花生幼根生长最快的部位是 ．乙生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗？可以通过下图所示的实验进行验证，请尝试将实验过程进行排序： ．

（4）丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于 ，进入该时期通常追施一次含磷的无机盐，以促进开花结果．在农业生产中，

为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是 （答出一条即可）．

（5）写出光合作用的反应式：

（6）在花生的果实发育时，子房柄会不断伸长，把子房推进土壤发育成果实．为了证明花生果实发育时需要怎样的条件，有同学设计了如下实验： 组别 子房所处环境 子房个数 子房发育情况 1 1 土壤遮盖，不接受光照 发育成果实 2 1 黑布遮盖，不接受光照 3 暴露在空气中，接受光照 1 子房不发育 据表回答：

A、1组和3组对照，说明花生的果实发育需要的条件是 ． B、据1、3组子房发育情况，可预测2组子房发育情况为 ． C、该同学设计有一处明显的不合理，请指出： ．

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2016年湖南省株洲市中考生物模拟试卷（一）

参考答案与试题解析

一、选择题（以下各题均只有一个正确答案，每小题2分，共40分．） 1．以下流程图中不正确的是（ ） A．食物链的结构：阳光→草→兔→狐

B．细胞分裂过程：细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成 C．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 D．人类进化的大致过程：南方古猿→直立人→智人

【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞分裂的基本过程；生态系统中的食物链和食物网；人类的起源和进化．

【分析】1、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

2、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．

3、细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．

4、人类的进化历程主要经历南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．

【解答】解：A、食物链的结构起始点是生产者，因此该食物链不正确，A符合题意； B、细胞分裂的基本过程：首先是细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．即细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成．B不符合题意．21教育网

C、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．C不符合题意；

D、人类的进化历程主要经历南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．D不符合题意． 故选：A

2．对下列实验的描述不正确的是（ ） A．口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁 B．测种子发芽率可采用抽样检测的方法 C．叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割 D．燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭

【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；测定种子的发芽率．

【分析】1、口腔上皮细胞临时装片的制作过程中取材时要用消毒牙签在口腔侧壁刮取上皮细胞；

2、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法．

3、切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本． 4、由我们所学的知识可以知道：（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．

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（2）氧气具有助燃性，物质燃烧需要氧．据此解答本题

【解答】解：A、在取口腔上皮细胞时正确的步骤是用消毒牙签在洁净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，口腔的上下壁上分别有上颌骨和下颌骨的撑托，较硬没有弹性，取的时候易损伤口腔壁，而侧壁上则没有，外面是腮部，较软有弹性，方便易取，A正确； B、为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少（如100粒以上），如果数目较少如只选三、五粒，则偶然性较大．因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，B正确；

C、徒手制作叶片切片的步骤：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用右手捏紧两个并排的双面刀片，迅速横向切割载玻片上的叶片，迅速可以让切面平整，便于观察，C错误；

D、萌发的种子能进行呼吸作用，吸收氧气，而蜡烛的燃烧需要氧，所以燃烧的蜡烛放入瓶中因缺氧而熄灭，D正确； 故选：C

3．下列哪种疾病会促使人产生抗体？（ ）

①甲亢 ②色盲 ③呆小症 ④夜盲症 ⑤糖尿病 ⑥乙型肝炎． A．①③⑤ B．②④ C．只有⑥ D．全部都会

【考点】免疫对人体的主要作用；人体需要的主要营养物质；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；传染病的特点． 【分析】此题考查的是抗体的产生，传染病是可以从使人体产生抗体，据此解答． 【解答】解：抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

甲亢是人体甲状腺分泌的甲状腺激素过多形成的激素异常症；色盲是遗传物质改变引起的遗传病；呆小症是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素不足形成的激素缺乏症；夜盲症，是由于缺乏维生素A引起的营养不良疾病，傍晚时看不清；糖尿病是胰岛素分泌不足形成的激素缺乏症；甲亢、色盲、呆小症、夜盲症、糖尿病都不是病原体引起的，不能刺激淋巴细胞产生抗体．乙型肝炎是由乙肝病毒引起的传染病，乙肝病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质即抗体．因此乙型肝炎会促使人产生抗体． 故选：C．

4．即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【考点】蒸腾作用的意义．

【分析】1、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，

【来源：21cnj*y.co*m】 同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

2、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．

3、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；

4、吸收作用是吸收营养物质．

【解答】解：A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程；可用表达式表示：二氧化碳+水

有

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机物（储存着能量）+氧气．其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光，不符合题意；

B、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．不符合题意； C、水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用．植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环．符合题意；

D、吸收作用是吸收营养物质，不符合题意． 故选：C

5．下列关于绿色植物的描述错误的是（ ）

①芽都能发育成枝条 ②光合作用的产物主要是淀粉等糖类 ③气孔就是指一对保卫细胞

④缺氮植株矮小瘦弱叶发黄 ⑤植物落叶能带走部分废物 ⑥幼苗的茎是由胚芽发育来的．

A．①③ B．②④ C．⑤⑥ D．②⑤

【考点】叶（枝）芽的结构和发育；气孔的功能结构及开闭原理；光合作用的概念． 【分析】1、芽可以分为叶芽、花芽和混合芽．

2、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．

3、气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制． 4、氮元素能促进植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿；钾元素能促进作物生长健壮，茎杆粗硬，增加对病虫害的抵抗力；

5、植物也要排出废物，如落叶能带走一部分废物．

6、种子萌发的顺序：胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．

【解答】解：①不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花，①错误； ②解：根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+

有机物（储存

化学能）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（主要是淀粉）和氧气，②正确； ③如图

气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．③错误；

④氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．④正确；

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⑤植物代谢产物主要有有二氧化碳、水、还有蛋白质，核酸代谢产生的含氮废物，如尿素、氨等．植物的叶片在脱落之前，一方面把叶子能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中．因此植物落叶能带走一部分废物，⑤正确；

⑥当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，⑥正确； 错误的是①③； 故选：A

6．下列有关细胞的叙述，错误的是（ ） A．细胞膜能够控制物质进出细胞 B．眼虫既含有叶绿体也含有线粒体 C．细胞核控制着生物的发育和遗传

D．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常有液泡 【考点】细胞膜控制物质的进出．

【分析】1、植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体； 2、细胞的基本结构和功能

细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态；

细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定； 细胞质：进行生命活动的重要场所； 细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；

叶绿体：与光合作用有关，利用无机物合成有机物； 线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量；

液泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与植物的吸水和失水有关． 【解答】解：A、细胞膜能够控制物质进出细胞，不符合题意；

B、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞真核生物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造氧气，供给呼吸而生存下来．不符合题意；21·世纪*教育网 C、细胞核控制着生物的发育和遗传，不符合题意；

D、植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，动物不具有细胞壁、叶绿体、液泡，符合题意． 故选：D

7．下列关于生态系统的说法正确的是（ ）

A．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B．沼泽是典型的淡水生态系统

C．一块农田中的农作物可看做一个生态系统 D．过度放牧会破坏草原生态系统

【考点】生态系统的组成及各部分的作用．

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【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，

【解答】解：A、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．A错误；

B、沼泽是典型的湿地生态系统，B错误；

C、一块农田中的农作物是植物，属于生产者，C错误；

D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如过度放牧会破坏草原生态系统，D正确． 故选：D

8．吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 【考点】绿色开花植物体的结构层次．

【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．

【解答】解：输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织． 故选：B

9．人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生．下列说法错误的是（ ） A．幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症 B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病 C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症

D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”

【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病，如图： 激素 症状 生长激素 幼年时分泌过少 侏

儒

症

幼年时分泌过多

巨人症 肢端

成年后分泌过多

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肥大症

甲状腺激素

幼年时分泌过少

呆小症 甲亢 大脖子病 胰岛素

成年后分泌过多 成年后身体内碘合成不足

胰岛素 分泌较少时

【解答】解：A、幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，A正确； B、人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病，B正确；

C、成人时期生长激素分泌过多导致肢端肥大症，C错误；

D、缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致地方性甲状腺肿，即“大脖子病”，D正确． 故选：C．

10．下列有关心脏的叙述，正确的是（ ） A．有四个腔，且上下、左右都相通 B．左心室的壁比左心房的壁厚

C．右心房和右心室都与上腔静脉相连 D．无瓣膜，也能保证血流方向 【考点】心脏的结构．

【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．如图所示：

【解答】解：A、心脏有四个腔，只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，A错误；

B、心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比左心房的厚，B正确； C、右心房与上腔静脉相连，右心室与与肺动脉相连，C错误；

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D、心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动，D错误． 故选：B

11．2015年初，歌手姚贝娜捐献的角膜成功移植给两位患者，使重见光明．在眼球的结构中，感受光的刺激、形成物像的部位是（ ） A．角膜 B．晶状体

C．视网膜 D．大脑的特定区域 【考点】眼球的结构和视觉的形成．

【分析】视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．

【解答】解：由分析知道：在眼球的结构中，感受光的刺激、形成物像的部位是视网膜． 故选：C

12．在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（ ）

A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B．仅由环境条件引起的变异不遗传 C．环境改变使生物产生可遗传的变异 D．甘蓝的形态变化不属于变异 【考点】生物的变异． 【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

（2）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的． （3）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质 改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

【解答】解：A、甘蓝引种到拉萨后，还是甘蓝表明甘蓝具有遗传性；引种到拉萨后叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又约只有3.5kg，表明甘蓝有变异性，而不是不具有变异性，A不正确；

B、甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回株洲后，叶球又只有3.5kg．是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传，B正确；

C、环境改变可引起生物的变异，但是遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传，C不正确；

D、甘蓝的形态发生变化，体现了亲代与子代之间性状上的差异，因此甘蓝的形态发生变化属于变异，而不是不属于变异，D不正确． 故选：B．

13．下列关于动物运动的相关叙述，错误的是（ ） A．动物的运动形式多种多样

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B．鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用

C．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配 D．人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩 【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．

【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

【解答】解：A、动物的运动形式多种多样，如爬行、飞行、奔跑等，A正确；

B、细胞内有机物的氧化和分解是一个消耗氧产生二氧化碳，释放能量的过程．鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用，B正确；

C、哺乳动物完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．C正确；

D、人在做屈肘动作时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D错误； 故选：D

14．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ） A．防御行为 B．社会行为 C．先天性行为 D．学习行为 【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别． 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

【解答】解：“音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫”．狗的这种行为是通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此属于学习行为． 故选：D．

15．通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）

A．甲组和乙组植物都死亡

B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡 C．甲组和乙组的植物都正常生长

D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长

【考点】探究酸雨对农作物的生长影响．

【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

【解答】解：该实验的变量是酸雨．实验结果：甲组植物死亡，乙组植物正常生长．该实验证明“酸雨”对植物的生长发育有影响． 故选：D

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16．生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是（ ） A．小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积

B．根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积 C．毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换 D．刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动

【考点】胃和肠的结构特点；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点． 【分析】（1）小肠是消化和吸收的主要场所；

（2）根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积；

（3）毛细血管的有三个：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．

（4）在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动．据此解答

【解答】解：A、小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积，A正确．

B、根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积，B正确． C、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，比较薄，有利于物质交换，C正确．

D、蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，运动方式为蠕动，比较慢，D错误． 故选：D 17．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内继续发育，并由褐鼠产下．则该小鼠的体色和性别分别是 ） A．黑色、雌性 B．褐色、雌性 C．黑色、雄性 D．白色、雌性 【考点】克隆技术的应用．

【分析】细胞核是遗传的控制中心． 【解答】解：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核．因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性． 故选：A

18．下列对动物进行分类，错误的是（ ） A．人﹣哺乳动物 B．蚯蚓﹣环节动物 C．蛇﹣软体动物 D．家鸽﹣鸟类动物 【考点】动物的分类．

【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，

如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，据此解答．

【解答】解：A、人具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，A正确； B、蚯蚓身体细长由许多环节构成，属于环节动物，B正确；

C、蛇体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活；用肺呼吸，体温不恒定等，属于爬行动物，C错误；

D、家鸽用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，属于鸟类，D正确．

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C、用1粒种子做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，为了排除偶然性，提高实验的准确性，样品要有足够的数量． 故答案我：（1）种皮；珠被

（2）种子萌发需要一定的水分、充足的空气 （3）根尖的伸长区；1﹣6﹣3﹣4﹣5﹣2 （4）器官； （5）二氧化碳+水→

有机物（储存能量）+氧气

（6）遮光；果实；子房数量太少．

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2016年5月9日

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【分析】（1）胸廓有节律的扩大和缩小叫做呼吸运动，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果．呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二

氧化碳+水，所以生物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来；

（2）氨基酸是蛋白质的最终消化产物；小肠是消化吸收的主要场所；

（3）人的心脏分为四个腔，其血液循环包括体循环和肺循环两条途径．冠状循环属于体循环的一部分．

图中，A是呼吸系统，B是消化系统． 【解答】解：（1）人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，使胸廓的容积增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，此时空气中的氧气由肺通过扩散进入血液，再通过冠脉循环最终被运输到了心肌细胞的线粒体，参与分解有机物．

（2）纯牛奶的主要营养成分是蛋白质，蛋白质主要在B小肠处被分解成氨基酸，氨基酸在小肠被吸收进入血液；参与消化蛋白质的消化腺有胃腺、肠腺、胰腺等．

（3）心肌细胞产生的二氧化碳排出体外的过程：心肌细胞产生的二氧化碳→①心肌周围毛细血管→②上腔静脉→③右心房→右心室→肺动脉→④肺部毛细血管→经肺泡由呼吸道到体外．21cnjy.com 故答案为：

（1）收缩；肺；线粒体． （3）小肠；氨基酸；胰腺．

（3）心肌周围的毛细血管；上腔静脉；右心房；肺部毛细血管．

31．襄阳湿地资源较为丰富，如：老河口梨花湖湿地自然保护区，主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类；还有枣阳熊河水系湿地自然保护区、谷城汉江国家湿地公园、宜城万洋国家湿地公园、市区月亮湾湿地公园等．请回答：

（1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之 肺 ”．

（2）湿地生态系统的生物种类丰富，建立自然保护区是保护 生物多样性 最为有效的措施．

（3）“小鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链： 浮游藻类→浮游动物→小鱼→鸬鹚 ． （4）植物进行光合作用需要的原料是： 二氧化碳和水 ．

（5）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景．莲叶制造的有机物通过 筛管 （填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存．

（6）秋冬季节，有人焚烧湿地的植物秸秆，这样做有很大危害．腐生的细菌、真菌可以将 秸秆中的有机物分解利用，请举一个应用该原理的生产活动实例： 利用甲烷菌生产沼气 ．

【考点】生态系统的概念；生态系统中的食物链和食物网；导管的位置和对水分和无机盐的

运输；光合作用过程中的物质转化和能量转化． 【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者；腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者．

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（2）生物多样性的保护措施有：就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理． 【解答】解：（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．

（2）建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．

（3）该生态系统中浮游动物以藻类为食物，鱼以浮游动物为食物，鸬鹚以鱼为食物，构成的食物链是：浮游藻类→浮游动物→小鱼→鸬鹚；

（4）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．所以光合作用的原料是水和二氧化碳．

（5）光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位，而根部吸收的水分则通过导管输送到叶内．

（6）可以利用甲烷菌制沼气，池内微生物能将植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生沼气．故答案为：（1）肺； （2）生物多样性；

（3）浮游藻类→浮游动物→小鱼→鸬鹚； （4）二氧化碳和水； （5）筛管；

（6）利用甲烷菌生产沼气．

32．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵

化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22﹣25℃；c．处理方式和实验结果如下表：

组别 甲 乙 丙

处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪甲状腺 水中加入甲状腺激素 实验结果 正常发育成青蛙 停止发育 提前发育成苍蝇般大小的青蛙

（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的 有无 ．

（2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能 促进 蝌蚪的生长发育． （3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有 根茎叶 的分化．2·1·c·n·j·y

（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是 光 ．

（5）青蛙的个体发育过程属于 变态发育 ．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了 系统 这一层次．

【考点】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性． 【解答】解：（1）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素的有无为实验变量． （2）此实验的结论是：甲状腺激素能促进幼小动物的发育．

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（3）藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，无根、茎、叶的分化．

（4）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存．

（5）青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形态和内部结构及生活习性上差别大，因此青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等阶段．因此青蛙的个体发育起点是受精卵，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于变态发育．物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．水稻属于植物，无系统，青蛙属于动物，有系统．所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次． 故答案为：（1）有无 （2）促进

（3）根、茎、叶 （4）光

（5）变态发育；系统

33．果蝇是一种在果园中常见的昆虫，果蝇的体细胞内有4对染色体，其中一对为性染色体．遗传学家摩尔根选用红眼果蝇和白眼果蝇进行杂交，通过实验证明了基因在染色体上．请回答：

（1）果树常用嫁接的方式进行繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的 形成层 （分生组织）紧密结合，以确保接穗成活．

（2）在果园里施放一定量的性引诱剂（提取的或人工合成的性外激素），就会干扰雌雄虫之间的 交配 ，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样就达到控制害虫数量的目的．在生物学上叫 生物防治 ．

（3）果树叶肉细胞与果蝇细胞都具有的能量转换器是 线粒体 ．

（4）染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，基因是有 遗传效应 的DNA片段． （5）果蝇的性别决定与人类相同，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为 3+X ． （6）摩尔根选用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代全为红眼果蝇．由此推测，果蝇的红眼为 显性 性状．

【考点】植物的扦插或嫁接；染色体、DNA和基因的关系；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系． 【分析】（1）嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合．

（2）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是动植物呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器．

（3）体细胞内染色体分也为常染色体和性染色体，雄性的性染色体是XY，雌性的性染色体是XX．．

（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

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【解答】解：（1）果树常用嫁接的方式进行繁殖，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．

（2）在果园里施放一定量的性引诱剂（提取的或人工合成的性外激素），就会干扰雌雄虫之间的信息交流，使雄虫无法判断雌雄虫的位置，从而不能交配，就达到控制害虫数量的目的，在生物学上叫生物防治．

（3）果树叶肉细胞与果蝇细胞都具有的能量转换器是线粒体．

（4）染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，基因是有遗传效应的DNA片段．

（5）果蝇的性别决定与人类相同，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子﹣﹣含3条+X染色体的精子和含3条+Y染色体的精子．雌性则只产一种含3条+X染色体的卵细胞，所以雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为3+X．

（6）摩尔根选用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代全为红眼果蝇，由此推测，果蝇的红眼为显性性状，果蝇的白眼为隐性性状． 故答案为：（1）形成层； （2）交配；生物防治； （3）线粒体； （4）遗传效应； （5）3+X； （6）显性

34．“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”是对花生的描述，下面四幅图表示的是花生一生中几个主要阶段，请根据图回答问题：

（1）“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”的谜底是花生果实，请问“红帐子”在生物学上是指 种皮 ，它是由 珠被 发育而来．

（2）甲图种子萌发时所需要的环境条件是什么？小袁同学进行了下表所示的实验探究： 培养皿种子数目种子所处的外界条件（其它条件相同且适宜） 实验现象 编号 （粒）

发 A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 20℃萌

B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 0℃ 不萌发 C 50 培养皿里面的水淹没种子 20℃ 不萌发

请根据实验现象，帮助小袁得出结论： 种子萌发需要一定的水分、充足的空气 ．

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（3）乙图中的花生幼根生长最快的部位是 根尖的伸长区 ．乙生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗？可以通过下图所示的实验进行验证，请尝试将实验过程进行排序： 1﹣6﹣3﹣4﹣5﹣2 ．

（4）丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于 器官 ，进入该时期通常追施一次含磷的无机盐，以促进开花结果．在农业生产中，

为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是 延长光照时间 （答出一条即可）． （5）写出光合作用的反应式： 二氧化碳+水→

有机物（储存能量）+氧气

（6）在花生的果实发育时，子房柄会不断伸长，把子房推进土壤发育成果实．为了证明花生果实发育时需要怎样的条件，有同学设计了如下实验： 组别 子房所处环境 子房个数 子房发育情况 1 1 土壤遮盖，不接受光照 发育成果实 2 1 黑布遮盖，不接受光照 3 暴露在空气中，接受光照 1 子房不发育 据表回答：

A、1组和3组对照，说明花生的果实发育需要的条件是 光 ． B、据1、3组子房发育情况，可预测2组子房发育情况为 果实 ． C、该同学设计有一处明显的不合理，请指出： 子房数量太少 ． 【考点】探究种子萌发的条件；果实和种子的形成． 【分析】（1）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是胚； 21*cnjy*com

（2）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．

（3）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的； （4）果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠； 【解答】解：（1）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的，白胖子指的是胚，是由受精卵发育而成． （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．对比A与B的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度，对比A与C的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气．

（3）伸长区﹣﹣在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；绿叶在光下制造淀粉的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象． （4）丙花是生殖器官．

（5）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，化学式为：二氧化碳+水→

有机物（储存能量）+

氧气

（6）A、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．1和3的变量是光．

B、据1可见，光不影响子房的发育，所以2的发育结果是子房发育出果实．

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