（最新）部编人教版语文八年级下册《第六单元检测试题》（含答案解析）

第六单元检测卷 (150分 120分钟)

一、语文积累与综合运用(40分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是

(B)(3分)

A.抟(chuán) 怒号(háo) 外见(xiàn) 徙于南冥(xǐ) ．．．．B.祗(zhī) ．C.粟(sù) ．(yáo) D.敕(chì) ．

突兀(wù) 挂罥(juàn)选贤与能(yǔ) ．．．兑命(yuè) 布衾(qīn) 教学相长(zhǎng) ．．．俄顷(qīng) ．

骈死(pián) 虽有嘉肴．．

【分析】A项,抟—tuán。C项,顷—qǐng。D项,与—jǔ。 2.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是 A.志怪者也(志向) ．

(A)(3分)

B.知困,然后能自强也(勉励) ．C.一食或尽粟一石(有时) ．D.盗窃乱贼而不作(兴起) ．【分析】A项,“志”,记载。 3.下列句子中,不含通假字的一项是 A.北冥有鱼

B.《兑命》曰“学学半”

D.系向牛头充炭直

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(C)(3分)

C.骈死于槽枥之间

【分析】A项,“冥”同“溟”。B项,“学”同“敩”。D项,“直”同“值”。

4.下列句子中,朗读停顿划分有误的一项是 A.安知我/不知鱼之乐

B.食马者/不知/其能千里/而食也 C.俄倾/风定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑 D.夜来/城外一尺雪,晓驾炭车/碾冰辙

【分析】A项,正确的划分应为“安知/我不知鱼之乐”。

5.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是 (D)(3分) A.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,善于运用神话和寓言故事来抒情说理,使文章充满了奇幻的浪漫主义色彩。

B.《礼记》也称《小戴记》,是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。

C.《马说》的作者是唐代著名文学家韩愈,他是我国“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。

D.《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗,当时安史之乱刚刚平定。 【分析】D项,当时安史之乱还未平定。 6.给下列句子排序,最恰当的一项是

(B)(3分) (A)(3分)

①五言律诗第一句多数不押韵,七言律诗第一句多数是押韵的。

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②押韵,是诗歌和其他韵文在形式方面的特点。 ③押韵,可以句句押,也可以隔行押。

④押韵有时给人以单调、呆板的感觉,所以通常是押隔行单韵的居多。 ⑤四句一首的短诗,一般是一、二、四句押韵,第三句不押韵,第一句可押可不押。

⑥句句押韵的,叫作排韵;隔行押韵的,叫作隔行韵。 A.②③④⑥①⑤ C.③⑥①⑤②④

B.②③⑥④⑤① D.⑤①②⑥④③

7.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)北冥有鱼, 其名为鲲 。 (2)万籁此都寂, 但余钟磬音 。

(《庄子·逍遥游》) (常建《题破山寺后禅院》)

(3) 零落成泥碾作尘 ,只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》) (4)《礼记·虽有嘉肴》中,说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是“ (是故)学然后知不足 , 教然后知困 ”。 (5)《礼记·大道之行也》中,与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是“ (故人)不独亲其亲 , 不独子其子 ”。

(6)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人在漫漫雨夜和潮湿屋中彻夜难眠的情形的一句是“ 长夜沾湿何由彻 ”。

(7)生活中,怀才不遇的人常借用韩愈的《马说》中的“ 千里马常

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有 , 而伯乐不常有 ”两句来抒发慨叹。

8.(呼和浩特中考)龙华中学语文组举办传统文化竞赛活动,你是参赛选手,这次活动有三道竞赛题,设置两个奖项。(12分)

(1)中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括 绝句 和 律诗 。(2分)

(2)认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》,根据要求答题。

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

①下面四项对诗歌的评价,与诗人的想法相距甚远的一项是(C)(3分) A.首句“黄四娘家花满蹊”,点名寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。

B.第二句“千朵万朵压枝低”,“千朵万朵”形容花的数量多。“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层,沉甸甸的把枝条都压弯了。 C.第三句“留连戏蝶时时舞”,是说花枝上彩蝶翩翩起舞,这才是最动人的景致,如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头。

D.第四句“自在娇莺恰恰啼”,表面上好像完全在描写娇莺清脆鸣耳的啼叫声。其实,这是一种衬托手法,主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。

②你认为“留连戏蝶时时舞”中用了什么修辞手法?这样写能够表现黄四娘家中花怎样的特点?表达了诗人怎样的思想感情?(5分)

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用了拟人的修辞手法。(1分)写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻。(2分)表现诗人对花的喜爱,以及他闲散与快乐的心情。(2分) (3)下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联,请你运用所学的对联知识,重组成一副完整的对联。(2分)

传统 的 精华 学习 里 经典 继承 之 中 国学 示例:学习国学里的经典 继承传统中之精华(2分) 二、阅读(50分)

阅读下面的文字,分别回答问题。

[一](5分)(上海中考)

卖炭翁(节选) 白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 9.卖炭翁“卖炭”是为了换得 身上衣 和 口中食 。(2分) 10.下列对诗歌内容的理解和分析,正确的一项是 A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。

[二](16分)

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(C)(3分)

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