2017-2018年新人教版PEP版英语四年级下册Unit 4 At the farm Par
更新时间:2024-06-30 07:30:01 阅读量: 综合文库 文档下载
Unit 4 At the farm Part A 教案
一、 教学目标
1、 能听、说、认读单词:tomato, cucumber, potato, onion, carrot以及它们的复数形式。
2、 能够听说认读本课时的主要句型:what are these/ those? Are these/ those..?并能做出简略回答。 二、教学重点
单词:tomato, cucumber, potato, onion, carrot 三、教学难点
potato和tomato的复数形式 四、教学准备
1、Let’s learn A部分的课件和录音。 2、相关的单词卡片。 3、所学蔬菜的实物。 4、Let’s chant的录音。 五、教学过程
(一) 热身(Warm up) Let’s sing
1、教师放歌曲的录音,学生看图欣赏。 2、学生跟录音哼唱歌曲。
3、请学生欣赏Let’s chant部分歌谣,教师要根据歌词适时举起相应的图片。 (二)新课呈现(Presentation)
1、教师手举一个西红柿,说:I like tomatoes. Do you like tomatoes? 引导学生用I like …或I don’t like…根据自己的实际情况表达。
2、 教师再拿起一根黄瓜,边说边完全呈现:Oh,it’s long and green. It’s a cucumber. Do you like cucumbers? 让学生在回答中学习单词。
3、 出示土豆:Do you know it? French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes?
学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。 4、教师出示洋葱:It’s pink and round. It is often used in pizza. It’s an onion. Do you like onions? 学生读单词:onion
5、请学生猜谜语:They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。
6、 教师将五种蔬菜分别放在教室的不同位置,然后说单词,请学生指出相应的实物。
小组活动:一个同学说单词,其他同学举起相应的单词卡片。
7、绘画游戏:教师说: two potatoes; three carrots; a pink onion; five long cucumbers; four tomaotes。 学生比赛看谁画得又快又正确。 (三)学习对话:(Let’s learn) 1、 学生看课件。 2、 教师提问:
a、 What do you think of the tomatoes? Are they fresh? 引导学生重复:They are fresh.
教师拿起实物(tomato, carrot):The tomato is fresh. The carrot is fresh.然后启发学生说说fresh的意思。
引导学生用fresh一词形容图(P63/73)中的内容:The …are fresh. b、 Look at the potatoes, are they big? 引导学生重复:Yes, and the potatoes are big.
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