《文成公主进藏》课文原文

《文成公主进藏》课文原文

文成公主进藏

唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，搅松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，即漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。

唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了。立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。

接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主使臣看过每个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。 唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。

文成公主出发去吐蕃了。她从京城带上青稞、豌豆、油

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菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。

半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。

它问：“公主，你要到哪儿去呀?” 文成公主说：“我要去找松赞干布。”

“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么?” 公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。 她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。

过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看!碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体

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很健康!公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉祥如意!”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。 走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去，直到现在，乃巴山下还有文成公主的脚印。 就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。

从此，西藏和内地的往来更加密切了!也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。 《文成公主进藏》教学设计 教学目标：

1.能正确认读本课生词。

2.理清故事的经过，能讲给别人听。 3.了解民间故事的特点。 教学过程：

一、朗读课文，学习生词 吐蕃 松赞干布 文成公主 求婚 青稞 豌豆 荞麦 耕种技术 沼泽 可恶 吉祥如意 拉萨 二、理清课文结构

1.文成公主进藏，课文哪几段写到了?(5——13)

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2.在进藏途中发生了哪些事? (1)根据学生回答板书：

搭桥过河 撒羊毛过沼泽地 乌鸦说坏话 神鸟天鹅报喜 背乃巴山 来到拉萨 (2)连起来讲一讲。

(3)用一个词来形容文成公主进藏的过程，你会用哪个词?

找出课文中的句子来读一读。

就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。 指导读好这句话，体会文成公主进藏之艰难。 3.1——4小节写了什么?

第一小节：进藏的原因：(用第一排词说一说)松赞干布向唐朝求婚，要娶文成公主。

第二——四小节：唐朝皇帝试使臣的智慧。 请两位学生讲一讲唐朝皇帝是怎样做了? 4.最后一段写什么? 文成公主的贡献。

三、根据课文结构，讲故事。

四、说说这个故事哪些内容想象特别奇特?体会民间传说的特点。

学生再次快速浏览课文，体会民间故事富有想象力，以

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及语言表达的特点。

五、体会老百性对文成公主的喜欢。

课文为什么把文成公主想象成拥有神力的人，当她遇到困难的时候还有一只神鸟天鹅来帮她?

由此联想到童话，其他民间故事，都表达了老百姓美好的愿望。

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