2015年学校整体教育教学工作计划资料

管理求精争创示范校，以生为本探索新课堂

----XX学校2015年工作计划

2015年，在县教育局和镇党委政府的正确领导下，以“十八大”重要思想为指导，我们要抖擞精神，高调亮剑，盯准目标，创新策略，以教学为中心，大力实施素质教育；以科研为先导，积极改革课堂教学；以常规为基础，重推毕业年级质量；以安全预防为本位，保障校园和谐文明。强化常规管理，完善师德建设，搞好师能培训，提倡“双教”统筹，坚持“五育”并举，依法治校，以德执教，力争教育质量创新高，力保校园建设出精品。

重点工作：

树立“四种意识”：安全意识、质量意识、品牌意识、发展意识。

重视“四项教育”：德育教育、民族教育、学前教育、特殊教育。

盯住“四个重点”：队伍建设、常规教学、教育科研、安全管理。

开展“四类工作”：家长学校、技术装备、后勤管理、环境建设。

主要措施：

一、以队伍建设为根本，修师德、练师能，铸师魂、树形象。

（一）干部队伍建设。

领导是学校的中流砥柱。班子集体的和谐、合力、和美以及班子成员的魅力、精力、能力，都是学校试图辉煌的支撑。所以，学校班子人员要聚拢五指握成拳头，解放思想迈开大步。遇到难事，合力攻坚。自觉强化为教育事业鞠躬尽瘁的责任感

1

和使命感。

一要强化专业学习。悉心学习，是富脑充电的捷径，是聪颖智慧的泉源。希望各位领导争取在繁杂事故里解脱出来，在人情世俗中净化出来，用以勤于学习，敏于学习，善于学习，并带领你们的团队掀起敏而好学的热潮。

为了抓好班子成员专业理论学习，学校3月将出台教师学习制度进行试行，同时5月中旬开展校长主任论坛及读书学习经验交流活动，6月份开展实用文体写作竞赛活动和评课指导活动。

二要发挥表率作用。要求时时当先锋、处处树标杆、事事做样板，学会“外圆内方，无欲则刚”的办事哲学，树立“雷厉风行，立竿见影”的工作作风。创造性开展本岗工作，积极热情，不等不靠；严谨求是，不卑不亢。树立良好的群众威信，增强切身的人格魅力。要做到“举重若轻、虚怀若谷；心如朗月、笑如春风”。 身先士卒，躬身课堂，校长主任力担主科，站在教育前沿，了解教学信息，以教导教，以教督教，以教促教，积极参加教学教研活动，学年内听评课不少于80节，业务讲座不少于12次，常规教学检查不少于10次，教研活动不少于16次。时刻牢记管理即服务，严格管理即躬身服务，人文管理及热情服务。为教师办实事、送温暖；为学校办好事，保平安。

三要善于团队作战。创新工作方式，拓宽工作思路，能够优势互补，强强联手，能够缺位补位，缺岗顶岗。有效增强班子集体的凝集力和战斗力。

四要弘扬奉献精神。以学校利益为重。要懂得成长在前，成绩在后；贡献在前，荣誉在后。

五要提高责任意识。身居领导岗位，要有一百个居安思危

2

的理由，不要有半点心存侥幸的借口。要积极为学校发展谏言立行，要努力为事业成功创造条件。要时刻关爱学生成才、关心教师成长、关注事业成功。要懂得情系教育，心系学校。做到身在学校，心必在学校，身离学校，心仍在学校，要坚持组织原则，不折不扣贯彻教育方针，不卑不亢处理人情世故，不偏不倚完成上级任务。

六要坚持民主管理。坚决贯彻执行民主集中原则，实行一事一议制度、汇报请示制度、重大问题集体决策制度，提高领导决策水平和办事效率，进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。

七要增强法律观念。在学校管理过程中，一定要学法，要懂法，遇事不盲动，遇人不盲从，要以职业道德为底线，以法律法规为准绳，依法治校，依法执教。矫正偏颇，填补缺失，科学砥砺教师职业操守，敬畏职业，躬身事业，坚决杜绝乱收费用，有偿补课，体罚学生现象，有效制止小病大养、无病呻吟，做人不做事、做事不做人，在位不谋政、在岗不敬岗，见利锱铢必较、遇事退避三舍现象，严厉打击参与邪教团，染指黄赌毒，阴奉阳违，口是心非，当面做人、背后是鬼现象。让我们的学校健康有序发展。

（二）教师队伍建设。

教师是学校的脊梁。教师崇高的职业道德、动态的知识结构、先进的教学理念、娴熟的专业技能、高尚的人格魅力，直接关系到教育质量的高低，关系到学生成绩的优劣，关系到学校走势的直曲，教师是立校之本。打造一支素质过硬，师德高尚，专技精湛的教师队伍，是学校政令畅通，和谐进步，均衡发展的根本之本。为此，2015学年度，XX学校要把教师队伍建设作为首要任务，注重修师德，塑师魂，讲师表，练师能。建

3

设一支优秀的魅力教师队伍。

一要修师德，树立形象。学高为师，德崇为范。继续通过政治学习加强师德修养，扎实开展“我看我自己，我学身边人”师德教育活动，增强教师的职业光荣感、归属感、认同感和使命感。使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神，锐意改革的进取精神、甘为人梯的奉献精神。

二要懂理论，提高认识。提升理论水平是队伍建设的基础，学习就成为队伍建设的首要任务。在理论学习中，我们要采用自主学习和集中培训相结合的形式。在引导教师理论学习过程中：一是营造读书学习的氛围，现在，三所小学条件一流，学习环境宽松，教师一定要强化学习。教室、办公室都有书柜，除学校配备一定的图书外，还要求教师自订业务刊物、学生自带健康图书，实现资源共享。二是落实时间，每天都有半小时以上的读书时间，每天都有半小时以上的写作时间。早晨、中午教师要提前到校，和早到的学生一起读书。小学生在校六小时，但教师上班要保证八小时，除有效批备外，可以学习。三是开展活动，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的教师读书工程。学校确定九月份为“教师阅读月”，各校开学既筹备，读书月期间，我们将举行教师读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲；举行亲子读书展示会，师生同台读书辩论会。以活动促读书，以评价励读书，激发师生读书学习的积极热情。四是定学习内容，一读教育经典：真正的经典理论通透，笔力遒劲，永恒而绵长，读经典用以提升自己的教育品味，厚重自己的教育底蕴；二读教育报刊：了解课程改革和教育新闻，学习同行的教育理念和教学方法；三读人文书籍：拓展自己的视野，开阔自己的胸襟；四读小学生和为小学生撰写的书

4

籍：要随时走进儿童的心灵，不但与其一起升华和靓丽，而且便于沟通和引领。要每天不断读书学习，跟书籍结下终生友谊。只有这样课上才能挥洒自如、游刃有余；只有这样课下才能知识丰厚，处事灵动。谨遵陶行知先生的教诲“要想学生好学，必须先生好学”。聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书。

三要学先进，引领航向。本年度，学校将定期组织教师学习孔子、陶行知、叶圣陶、魏书生、郭思乐等古今教育大家的事迹和理念，如果条件成熟，我们将编纂成集，供教师学习参考。

特别要学习本学校自己优秀教师的事迹和精神，有计划地安排本土典型登台演讲，撰稿宣传。在开展各级的“师德模范”、“优秀教师”、“优秀班主任”等评比中，首先是让大家自己对照标准自评打分，自评的过程也是大家找差距、受教育的过程。同时，让教师们觉得感到榜样就在眼前，典型就在身边，要在全镇形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

四要讲礼仪，提升气质。根据目前的师资现状，教学能力有所抬升，但文明礼仪不容乐观。本年度，各校要定期组织教师观看《教师礼仪教育》录像，畅谈并撰写观后感，践行礼仪教育要求和标准。通过学习，丰富教师内涵，提升教师气质。

五要会生活，弹性工作。一个会休息的人才能更好地工作，为此，在工作编排时，要留有自己的休息时间。不管工作多忙，能够让自己的身心很好地放松，会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。要养成自己的良好性格，学会热情开朗、耐心细腻、沉着冷静、诚实正直、温和宽厚，这些都是一名优秀教师必备的性格特征。只有保持一个良好的性格和温良的心态，才能奋发向上，才能抗挫抗压。

5

二、以课堂教学为中心，抓常规、建规章，抓质量、树品牌。

（一）落实教学管理细则。

抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径，为此三所小学一定要落实教学常规要求，真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，学校要下大力度组织检查督察、视导督导，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草，考试舞弊投机，成绩连续落后者，学校要视其情节，进行严肃批评，限期改正，后果严重者，小学可以不聘任，学校不在安排工作。

（二）强化教学常规要求。

一是建好一套档案：各校要建立一套教师教学工作量化考核档案，一月一评，一评一结，结果公示，作为年终评先评优、职务评聘、绩效工资佐证。

二是做好两个记录：一是教学教研活动记录，学校教研组要周周有活动，每学期活动16次以上，教师听评课每学期40节以上；校际间每周应有一次小型教研活动，每学期活动15次以上；每学期要搞大型教研活动5次以上，每次活动要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记。二是教学常规督查记录，对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、提优补弱、考试考核等方面要有检查、有记载。对教师的教案、作业、班级活动等，各校要双周检查一次，每学期检查不少于8次，每次要有详细的记录和评语，要有指导性意见，尽量评出优、中、差三个等级。

三是开好三类会议：各校要每月对教学进行抽评调研，督导评估，摸清底数，总结提高，既重结果，更重过程；做好周测月考工作，每周必测试、每月必会考。特别是月考考务常规

6

性管理工作，各校要严格执行月考制度，严明考纪、严密实施、严格组织，把月考作为教学常规管理重要一环；同时，通过日检周评和周测月考，严谨的建立学生分类档案，用以分类指导，分层施教。总之，在教学常规管理中，要开好三会，督察评估总结会、各类考试分析会、学生分类座谈会，要求有详细会议记录。

（三）加强教学督导评估。

一是在县局和学校检查的基础上，各校要坚持经常性教学常规督察，坚持定期专项整改检查，坚持期初、期中、期末三次综合评估。

二是学校坚持对各校校长主任的担课、听课教学管理等工作进行督导评估、量化评聘，并作为对学校评估的重要指数。

三是抓好新教材和新课标的培训与实施。

组织全体教师重新学习新课标和新教材，应深入学习，反复研究。针对新课标和新教材如何实施，在必要时请指导中心或上级有关专家进行专题讲座辅导。组织骨干教师和教研组进行专题研究，实行三校联动，出台细则方案，组织专项攻坚，师资优势互补，达到资源共享。本年度组织主要学科新教材观摩研讨课10节，成功经验要全面推借。

（四）狠抓毕业年级质量。

毕业班是窗口班，毕业班成绩是一方教育外宣的有力依据，社会的关注度和百姓的认可度非常高，为此各校在狠抓基础年级质量同时，更要重视毕业年级的过程监控和方法引领：从课堂授课，专题训练，系统复习，构建知网，到备考计划的制定，各种试卷的使用，毕业信息的整理，以及跟踪包保制度，防流控辍措施，补救短板方案，备考技巧点拨等等，每项工作一定

7

要心有数、眼盯人、手握法。本年度，小升初成绩力争跻身全县前八强。

为加强毕业班管理，要求落实六个到位：

一是以教学为重心的思想理念落实到位；二是营造氛围，强化师资，政策倾斜到位；三是检查教学计划、教案作业、单元题、过关卷落实到位；四是校际间、教师间相互听课评课落实到位；五是专题研究，集体备课，月考制度落实到位；六是抓两头、带中间，分类辅导，提优补弱落实到位。

（五）关注教育科研引领。

继续强化高效生本课堂研究，按“周密部署、统筹规划、突出重点、扎实推进”的原则，在“起点高、目标准、管理严、推行稳”的前提下，全面推广高效生本课堂模式、强化教研力度、创新评价机制、提高课堂效率，着力构建高效生本课堂的长效机制，促进课堂教学改革与发展。（详见教科研工作安排）

三、以校园安全为保障，保稳定、促和谐，享太平、谋幸福。

安全教育是生命教育，预防教育是安全管理之源。本年度我们要着重强化十个方面的安全管理

（一）教育安全管理。

这是学校安全工作最重要的一环，也是最基本、最常规的一环。学生根植于心的安全意识，教师责无旁贷的责任意识，都以预防教育为最主要手段。教育安全主要指：

一是校务会议宣讲：要求各校校长在所有的大小校务会议中，会前必议安全，会上必讲安全，会后必抓安全。会议记录有体现，布臵任务有行动，实际工作有效果。安全管理实行一把手负责制，校长要一手抓教改，一手抓稳定，要始终做到“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”，为教学改革创造

8

长期稳定的社会环境。这是安全教育的主线。

二是专项任务部署：要求各校主管人员根据县局、政府和学校的部署，结合本校实际与节气天气变化，专项部署安全教育任务。要针对本校存在的安全隐患和安全管理盲点，做到一事一议，每议一事，台账列一事，并着力解决一事。这是安全教育的主体。

要求各校各园三月和九月期间，负责安全管理人员，配合校长，重新理顺和调整本校的各种安全制度、隐患预案、管理措施、签订各项责任书，各种材料要符合当前形势和学校实际，切中要害，简便可行，便于操作。以此用以逐步完善安全档案，并从意识和心理上建好第一道屏障。

三是安全课常规教学：加强学校安全教育工作，认真上好安全教育课，做到“八有”,即有大纲，有计划，有课时，有教师，有教材，有教案，有作业，有试卷。班级必须有安全委员，交通安全员。课程表上必须有安全课，要增强师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。期末教师要认真总结安全教育工作情况，并写出书面材料，存入个人业务档案做为年终目标考核的重要内容之一。要求各校安全学科教师，备课勤恳，授课严谨，批阅认真，考试严肃。坚决做到“八有”。这是学校安全教育的主阵地。

另外，各校一定要千方百计拓宽安全教育的有效途径，不但注重安全课，还要在各学科教学和综合实践活动课中渗透安全教育内容；利用板报橱窗、讲座讲话等形式，宣传安全教育知识；利用游戏活动、逃生演练等方法，强化安全教育效果；利用家长会，沟通家校，共建学生安全防护网；联袂治安、交通、消防、卫防等部门，对学生安全教育齐抓共管。

四是召开主题班会。要求所有班主任，在平时的教育或班

9

会课上，一定要牢牢抓住“思想教育、德育教育、安全教育和养成教育”这四个教育焦点，设身处地，有的放矢进行教育。其中安全教育是主要内容。

在安全主题班会中，针对十种易发安全事故，设计教育内容和形式，尤其对打架斗殴、迷恋网吧、防火防盗、交通安全、溺水隐患、早熟早恋等事故隐患，一定要设专题，讲道理，讲危害，讲后果，下真功进行教育。

五是其他科任教师在授课过程中，要对学生负全责，密切关注学生思想心理及身体表情变化，发现异常，立即处理解决，特别是体育课、活动课，间操课等，对特质学生一定要时刻关注并制定救治方案，防治各种教育教学事故发生。

所以教师授课期间，要严格遵守职业道德，杜绝体罚学生、欺辱学生；要严格履行请假手续，一定要做到科任、班主任、学校、家庭四方联系畅通，让学生时时在家校监护下健康成长。

特别提醒，法律规定，本校教师全部是在校学生的监护人，也就是说，安全教育和安全管理面前，全体教职员工都是义不容辞的责任人，当教师发现本校学生违纪违法或存有危险时，认为不是本班学生或与己无关而漠视不管，不加教育和劝阻，这名教师不但违反了《教师职业道德》，而且带有渎职行为，要受到法律制裁。另外安全管理和安全检查相关人员，在检查和管理中，发现隐患，一定要进行针对性整改，如果发现问题却没有整改，视为渎职行为而罪加一等，发现问题整改不了的，一定要形成书面材料上报校长和学校，得到批示后限期整改。

（二）安全常规管理。

要按照社会管理创新的理念，着力做好学校安全管理工作创新。

一是要把保障师生生命安全做为学校工作的第一要务和头

10

等大事来抓。高度重视、以人为本、落实责任、突出重点、严格监管、不断整改，通过卓有成效的工作，确保校舍及设施安全，有效预防师生的交通安全、用电安全、消防安全、食物中毒、雪天防滑、楼房踩踏、CO中毒、预防烫伤、教学活动、网络安全等隐患。坚决杜绝重大责任事故的发生。

二是完善安全工作五项机制，即考评机制、责任追究机制、“一票否决”机制、安全应急机制、督查检查机制。对发生较大事故超标的学校，不得参与评模评先，对负有责任的要严格予以追究。

三是各校要以学校安全隐患治理为重点，着力防范较大安全事故，严格履行主体责任，开展经常性隐患排查治理工作，并要形成制度，着力构建安全教学隐患排查治理长效机制。要针对不同时期、不同区域，广泛发动，突出重点，抓好督办和跟踪落实，切实解决好安全教学工作中的薄弱环节和突出问题，提高安全保障水平，坚决遏制重特大事故发生。

四是以安全监管机构和队伍建设为前提，着力提升安全教学监管能力。要创造条件，要选拔责任心强的人员充实到学校安全工作岗位，切实解决安全教学监管力量薄弱问题，不断完善安全教学监管体系建设。

五是完善信息反馈机制。要进一步抓好安全稳定工作台帐制度和信息收集、报送制度的落实，要健全紧急信息报送制度，坚持突发事件立即报告制度，事件发展跟踪会诊制度，对本校发生师生各种非正常死亡及自然灾害、公共卫生事件等紧急信息要及时报告学校和教育局。

六是继续推出校园“平安套餐”，在全镇学校进一步完善“校园警务室”建设，“警务室”要精心布臵，各种组织、各项制度、校园防范示意图，要一律上墙。要全力维护青少年合法权益，

11

为广大学生健康成长构筑起一道牢固的“防火墙”。要邀请担任法制副校长的民警每月为学生上一堂法制教育课。每周对校园内外及学生宿舍进行集中检查，及时发现、消除治安隐患和消防安全隐患。

七是要加大寄宿制学校管理力度，健全组织，完善制度，强化措施，做到班班有安全小组，校校有安全护校小分队。同时，认真做好安全档案建设，联中、蒙小等学校教学楼和宿舍楼，每层楼都要有安全疏散示意图。

八是大力营造良好校园及周边环境。切实加强安全工作和校园及周边环境综合治理工作队伍建设。深入贯彻教育部六条要求和公安部八条措施，健全校园及周边综合治理统筹协调机制，构筑齐抓共管防范体系；切实抓好“警校共建”工作，大力宣传和贯彻学校安全管理的法律法规及方针政策，构建平安和谐校园。

九是加大学校内部保卫工作，大力推进科技“兴安”，增加投入，建立人防、物防和技防为一体的校园安全体系，健全学校安全预警机制，特别要认真做好技防工作，充分利用学校电子监视系统，必须有专人负责管理，发现故障及时排除，保证24小时全天监控，真正起到震慑的作用。

十是加强校安工程建设监督管理，严格校安工程封闭施工，教师和学生在任何时间不得进入校内施工区域。学校、施工单位在校内醒目位臵，设立标志牌、张贴告示，确保全县校安工程安全顺利实施。

十一是狠抓隐患排查整治，加强隐患自查自纠。学校要建立隐患自查自纠机制，重点部位、重要设施和关键环节要实行时时监控，并安排专人负责。一旦发现隐患要立即采取措施，登记造册建立安全隐患台账，并加以整改，做到“责任、措施、

12

资金、期限、应急预案”五落实。对于容易造成重大安全事故的隐患，要联合有关部门开展专项整治行动。要采取普查和抽查相结合、明查和暗访相结合、昼查和夜查相结合等方式不间断地对学校进行督查，发现问题立即责令学校限期整改，并严格落实隐患整改督办销号制度，努力构建平安和谐校园。 （三）交通安全管理。

交通安全是造成学生意外伤害的主要原因之一。目前，据有关权威方面统计，学生交通安全事故在各种意外伤害事故中，死亡人数占整体人数近30%以上。

根据我们学校服务半径覆盖情况看，部分住宿学生家庭居住分散，路途偏僻遥远，路况崎岖难行，而走读学生家庭却集中在主要公路沿线，机动车流量大，速度快；加之路面窄，弯道多，导致交通安全隐患特别大，极不荣乐观。所以要求各校一定要绷紧预防交通事故这根弦。

一是常规交通安全要求：各校要把交通安全作为学校安全教育的重要内容，要警钟长鸣，采取有效措施，增强师生的交通法规意识、交通安全常识和自我保护能力。学生上放学，要采取有力措施进行分批疏导，如遇雨雪天，道路含冰覆雪或积水泥泞而特别滑时，一定要提醒教育师生注意交通安全。

对骑自行车的要求:小学生不骑车，个别教师自行车要求闸铃梯锁齐全，在公路右侧慢行，进学校规范摆放。

对骑摩托车的要求：经常检修，性能良好；证照齐全，绝不饮酒；骑车必戴头盔，时速不超40公里。如遇天气不佳不准骑车。学生严禁骑摩托车。

对汽车驾驶的要求：全镇已有21辆教师私驾车，运载上下班教师近100人。这也暗含着很大的交通隐患。所以校长要经常提醒自驾教师，一定要对车辆定期检修，保障车况好，提倡

13

全车险；坚决遵守交通规则，不饮酒、不超载、不超速，在平稳舒畅中行驶，不但对自己负责，还要对所运载教师负责。

二是接送学生车辆管理：除上述车驾要求外，必须遵照“接送学生车辆管理制度”进行管理。严格按政府、交通、运管、教育四家联合审验合格后，对接送学生车辆按政府管理办法执行。对接送学生车辆实行一车一档管理。

（四）饮食安全管理。

一是学校对饮食的安全管理重点要求规范化。严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集中用餐卫生管理规定》，力争保障师生能吃饱、吃好，安全、放心、可靠。大忙小学要严肃敦促承包商，隶属学校领导，听从学校安排，执行学校规定，与其他两所小学自行经营管理要求一致。在管理工作中，要落实日检制度，定点采购，索证索票，执行检斤验货、签字入库手续，食品48小时留样，杜绝过期、变质、有害、有毒、污染及不合格食品进入校园食堂，坚决制止食物中毒和传染病的发生。

二是所有食堂从业人员持证着装上岗，搞好个人卫生，不随地吐痰，禁止在食堂内吸烟。

三是搞好食品卫生和环境卫生。餐具定点摆放，定期消毒，保证食堂内环境优雅干净整洁。

四是储藏间物品要按规定摆放，防鼠防蝇、防潮防霉、离地离墙、分类码放。提倡勤采购少囤积。

五是讲究科学膳食，根据季节和大部分学生口味，合理搭配主副食，不但让学生喜欢吃、放心吃，还要物美价廉。把握好成本核算，略有结余的原则。

六是管理员的各种材料记录要清晰，手续要健全，账物要吻合。另外一定要明确，春夏季不宜和不允许学生食用的食品，

14

杜绝采购。（发芽土豆、无根豆芽、半生豆角、生西红柿、烂大白菜、变质卷心菜、新鲜黄花菜、未煮熟豆浆等等，拒绝学生食用）

七是特别重视四所幼儿园的伙食管理，食材要求新鲜绿色，烹调要求煮熟炖烂，食堂要求干净卫生，餐具要求天天消毒。不吃生冷食品，不吃变质食品，不吃禁用食品，不吃剩饭剩菜，不吃零食，不饮生水。特别警惕幼儿免疫力差、试别力差，加之食堂条件差，综合管理差，所以，要求管理人员、从业人员、从教人员时刻警惕，认真对待，严格自律，规范操作，一定要让还真们吃放心安全食品。

总之，各校在食堂管理工作中，要加强对从业人员的监管、加强对就餐师生的教育。从源头抓起，严格把好“五关”，既把好采购关、把好储存关、把好加工关、把好卫生关、把好价格关。

（五）消防安全管理。

在消防安全工作中，学校的工作显得尤为重要，各校一定要高度重视，时时检查，发现隐情立即处理解决。

一是有火炉火炕的学校，师生入舍就寝后，炉内绝不能存有明火，以防煤气中毒。

二是存在宿舍拥堵而通道不畅的学校，要警惕消防隐患，在强化演练教育的同时，尽快想办法彻底解决。

三是两所有楼房的学校，要坚持消防教育，让师生非常熟悉消防器材和消防通道的使用。

四是各校要经常检修用电线路，如遇老化或漏电，要及时整改，杜绝私拉乱接和明线裸露。学生宿舍要定时断电，教工休息不用电褥。校院内禁止私自使用大功率耗电用品，更不允

15

许超负荷用电，所有闸刀必须用保险丝接火；要配齐灭火器材，灭火器过期变质的，要重新打压装粉。

五是坚持消防演练，对逃生技能形成定势，特别是大忙和蒙小有楼房学校，一定要两次进行消防演练，同时强化预防楼道踩踏事件的发生。

另外对其它火源的检查也要引起高度重视。 （六）校舍安全管理。

校舍的安全管理本着“管理中使用、检查中维护”，坚决做到“房屋建筑每月一查；基础设施每周一查；宿舍伙房每天一查”，检查时要求“严、细、勤、准”，记入台账，并马上着手消号解决。

一是对门窗要求开关便捷、铆焊坚固，门窗不存在缺少玻璃或残留玻璃现象。

二是对平房房顶要求无漏雨溜坡，柁檩椽叉完好。（寒假刚过，各校要时刻检查并处理屋檐瓦片、树木残枝、门窗玻璃脱落现象，防止砸伤学生）。对楼房要求墙壁楼道绝对干净。所有校园内的墙体要求无残缺废旧，无倾斜裂痕，无乱涂乱画。

三是对教室、办公室要求通风、温润，摆有鲜花；棚壁干净整洁，布臵美观大方，文化氛围浓厚。

四是对旗杆、球架、单双杠，晾衣架，大型玩具等辅助设施随时检修，杜绝腐蚀断裂倾斜现象。

通过检查及时维护，要让校舍始终在安全监视管理中使用，无安全隐患。

（七）治安安全管理。

安全课就是生命课，抓安全，重中之重就是盯准人身安全。所以，各校在具体安全管理工作中，把人身安全教育放在首位。只要人平安，安全工作就有成就。

16

一是对全校师生并辐射家长进行平安和谐教育，形成人人讲求团结，主动化解矛盾的良好局面。

二是高度重视学生管制刀具及暴力器械的清缴，用“思想辅导与检查威慑”并举的方法，教育学生远离暴力。

三是认真对学生进行德育养成和身心健康教育，让学生认清形式，辨清是非，阳光成长，引导学生远离网吧、远离邪教、不参与赌博、不进行偷抢、不吸烟酗酒。

四是定期开展各种演练活动，年内按季节和情节至少4次，培养学生自护自救能力。

五是根据学校规模小，班额少的特点，可以进行领导包重点班、教师盯主要人的方法、让可能有问题的学生尽在掌控之中，从而有效预防打群架、持械斗殴、校园暴力、意外伤害、早熟早恋等现象的发生。

六是要建立问题学生警示教育机制。德育处、班主任对问题学生进行关爱教育，注重思想转化工作。时时敲警钟，规范学生行为。

（八）住宿安全管理。

各校要针对各自实际情况，制定切实可行的有效措施，以此保障住宿生安全就寝。

一是强化常规管理，舍管员要高度负责，教育学生文明就寝、帮助学生内务整理、引导学生合理睡眠。宿舍要随时检查住宿情况和就寝人数；在学生就寝前补课教师、值班值宿教师与舍管员要履行交接手续，要履行住宿生请假手续。要制定合理的“作息时间”、“宿舍公约”、“宿舍评比”等制度，督促学生遵守住宿纪律。舍管员要严格履行工作职责并认真填写《宿舍管理日志》。

二是要定期敦促学生理发、洗浴、换洗衣服，讲究卫生。

17

在生活和卫生管理中，对年龄小、自理能力较差和有病的学生，要精心安排好宿舍和床位，尤其要照顾好低年级学生，要给以特殊照顾，精心护理，让孩子们有家的感觉。

三是每间宿舍要选派舍长，由舍长协同舍管员，负责维护宿舍内的秩序，管理室内卫生；住宿生要做到不留外人住宿，不睡他人床铺；宿舍内的日常生活用品要摆放整齐；各宿舍内要适时开窗通风换气，以保持室内无异味；舍内可以责成专人定期喷洒少量药物消毒、杀菌。

四是要养成良好的生活习惯，规范学生在舍内不得爬窗、跳窗；不得吸烟、打扑克，不得打架喧哗、说脏话；夜间不得穿着外衣睡眠。

（九）值班值宿安全管理。

值班值宿教师，值班期间要高度负责，特别是寄宿制学校，带班领导必须吃住于校，敦促和协调值周教师、门卫教师、舍务教师、补课教师、伙房教师，进行全方位监控管理。

尤其是早晨起床后上班前、中午午睡后上课前、下午放学后补课前、晚上自习后就寝前的四个空档，已成安全管理盲点，要引起足够重视，要责成专人分时分快负责管理。

（十）警务室安全管理。

一是要加强门卫、保安员队伍建设，以高度的责任感和使命感真正承担起保卫学校安全工作的责任，站好岗、看好门、放好哨、巡好逻，及早发现问题和安全隐患，及时解决和排除。门卫、楼卫是学校第一道防线，一定要把好这一关。关于保安服装要按规定三年一换，并回收保安号和标志牌，在岗时必须着装武装，校外一律不得着保安服。

在聘用门卫、保安人选上，要考虑全面具体，对年龄偏大、身心不佳、患有疾病、行动不便的人员，一定要慎用，因为这

18

些人本身就是隐患。

二是警务室要配有防爆设施，保安员着装上岗，关闭大小校门，来客及时登记，记好日志。

三是按XX镇派出所和学校要求，搞好警务室软件建设。 各校各园一定要坚持定期自检，月报告，及时向学校反馈情况。要高度重视安全隐患的排查，对学校的饮食、饮水、舍管、交通、消防、用电、房屋、车辆、锅炉，管制刀具，疾病预防等方面进行全方位，拉网式的排查，真正做到“排患务尽，不留死角”。学校随时到各校各园明察暗访，对于排查出来的安全隐患，要限期整改，并实行跟踪督办，严格验收；对排查应付差事，隐患心中无数，险情瞒报漏报，整改措施不力的学校或管理人员，一定要严肃追究相应责任，对困扰学校的安全难题，一定要得到根治。

本年度，是XX学校创建平安校园的关键年，全镇教职员工要重视安全工作。思想上重视，奠定安全基础；制度上健全，实施安全保障；工作上前瞻，构筑安全堡垒；手段上创新，确保长治久安。

四、以常规管理为重点，定策略、讲原则，站前沿、谋发展。

（一）强化德育教育功能。

各校要紧紧围绕“习惯、感恩、美德、诚信、兴趣、创造”等德育教育，及早下手，选准切入点,制定方案，采取措施，把德育工作引向纵深。切忌不必面面俱到，不必夸夸其谈，不必轰轰烈烈，要从最贴近学生的实际，如习惯养成、身心健康、饮食起居、尊师笃学等处入手，求小求真，求实求美，让学生的学习或生活确有质的飞跃。

19

加强班主任和德育队伍建设，认真贯彻落实教育局《中小学班主任工作暂行规定》和《四位双主体德育实施方案》。班主任队伍建设要形成规模，定期进行校内和校际间教研活动，对德育导师制研究早定方案，积极参加学校组织的集体备班研讨活动。加强心理健康教育和养成教育，重点关注留守儿童、特困子女、单亲子女，以及残疾儿童等特殊群体的心理健康成长。积极推进家长学校建设，认真做好关心下一代工作。（详见德育工作计划）

（二）弘扬民族教育成果。

继续执行优先发展民族教育的规定，推广“三教整改”实验成果，形成民教办学特色，积极参与上级民教活动。在新学年里，继续营造氛围，增加投入，匹配师资，让民族教育走得更好。

（三）注重学前教育发展。

积极推进学前教育。广开渠道，创造条件，力争让全镇适龄儿童全部入园入班。加强专业幼儿教师“归队”工作，让优质教师从事幼教，让所有学前小朋友学习快乐，快乐学习。

实施学前教育三年推进工程，学校协同各园要制定切实可行的建设方案，提高办园条件和改善园内环境，合理使用幼儿管理费，管理费主要用于购臵幼儿室内外玩具教具，努力提高办园水平。同时加强幼儿园的规范管理。按照相关标准，加强对幼儿园的督查与指导工作，促使幼儿园的管理逐步走向科学化、规范化，不断升次上位，以此保障辖区内3—6周岁幼儿全部入园入托。

（四）贯彻特殊教育政策。

要关注残儿的学习与生活，坚决让他们就近入班入托，同时对残疾儿童在评先评优、学业辅导等方面坚持做到一视同仁，

20

坚决杜绝各种歧视行为，为残儿依法接受义务教育创造良好环境。让他们优先享受正常人的教育待遇。

（五）强化党风、行风建设。

研究制定新一轮党建工作评估方案，进一步提升党建工作水平。加强党风廉政建设，充分发挥党员先锋模范作用。落实党风廉政建设责任制，以党风带行风、师风带学风，树行业新风。加强学校机关作风、各校校长办公作风、全体教师师德师风建设。创办学习型、服务型、廉洁型、效能型、和谐型学校，提高各校领导服务水平和政务效率。

（六）做好体育、卫生工作。

一是切实贯彻卫生工作“两个条例”，宣传防治传染疾病，根除校园卫生死角。各校办公室、教室、食堂、宿舍要定期消毒灭蝇，经常开窗通风，掌控湿度温度，确保温馨安全。二是扎实开展体育艺术工作，开全课程，开足课时；坚持“三操、两课、两活动”；严格落实“33211”工程，积极参与上级组织的各种赛事；三所小学每天要坚持上早操，时间不少于20分钟；每天要坚持上、下午各做一次眼保健操；每天坚持至少35分钟间操课活动并排进课表。各校要创造条件，结合“体育、艺术2+1项目”训练，开展经常性的小型体育艺术竞赛活动，达到以赛促练的目的；保证年内举办一届运动会，一届艺术节，努力给每个学生搭建培养、训练、展示体育与艺术才华的平台。三是加强食堂卫生安全管理，从业人员持证上岗，食品物品定点采购，所有学生食堂一律由学校归口统一管理；四是加强校容校貌的深层次高品位管理，凸显科研兴校、突出教学相长，反映童真童趣，争创最佳校园。

（七）搞好后勤、财务管理。

21

后勤工作的性质是保障教育事业正常运转，其宗旨是为前勤教学服务，其地位占据半壁江山。在学校均衡发展中起着重要作用。本年度，在服务保障，勤工俭学，设施建设等方面，要继续弘扬一丝不苟，科学规范，阳光作业的良好作风，以此保障后勤走在前勤之前。

搞好财务工作。勤俭节支，开源节流，认真做好学校财务管理，力要下在教学上，钱要花在刀刃上，保障减亏为盈，严禁寅吃卯粮。

（八）改善办学、兴校条件。

A小学、B小学要以教学房屋建设为重点，逐步强化校园硬件设施，加快校园标准化建设的步伐，着力改善师生的工作与学习环境。协调各方关系，建设如期竣工，全校师生年内争取喜迁新居。三所小学校园通道、绿地、水源等辅助设施建设也要有计划进行，合理优化校园环境，提升外部形象，为创建规范化学校奠定物质基础。

各校要遵循“整体规划、分项实施、逐步完善”的原则，校园规划要按“宏观清洁、多有亮点；品味雅致、书香浓郁；布局完美、没有败笔”的要求，统筹安排，开源节流，无条件创条件，没途径找途径，以小钱办大事，力争把我们的校园盛装一新。一流条件，一流师资，一定要育出一流学生。

（九）提高信息、装备水平。

加快提升教育信息化水平。推动三所小学“校园网”、“校讯通”、“班班通”建设，完善现代教育功能室建设和多媒体室建设，充分发挥教育技术在教育教学中的特殊作用。积极构建优质教育资源共享平台，科学推进远程教育技术装备的普及、推广和应用。

做好实验室的管理与仪器药品的匹配工作。必须按要求保

22

证演示实验开出率和分组实验开出率。

加强图书的管理与借阅工作，使学生有书读、乐读书、善读书，保证各校定期定量补充新的图书。

新的学年摆在我们面前的工作很繁重，任务很艰巨，希望全镇教职员工认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，开阔胸襟，务实拼搏，堂堂正正做园丁，勤勤恳恳抓教学，兢兢业业育桃李，平平安安筑和谐，与时俱进，为一方孩子健康成长鞠躬，为开启全镇教育新篇尽瘁！

23

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/co3.html