2015年学校整体教育教学工作计划资料

更新时间:2023-03-08 04:38:55 阅读量: 教学研究 文档下载

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管理求精争创示范校,以生为本探索新课堂

----XX学校2015年工作计划

2015年,在县教育局和镇党委政府的正确领导下,以“十八大”重要思想为指导,我们要抖擞精神,高调亮剑,盯准目标,创新策略,以教学为中心,大力实施素质教育;以科研为先导,积极改革课堂教学;以常规为基础,重推毕业年级质量;以安全预防为本位,保障校园和谐文明。强化常规管理,完善师德建设,搞好师能培训,提倡“双教”统筹,坚持“五育”并举,依法治校,以德执教,力争教育质量创新高,力保校园建设出精品。

重点工作:

树立“四种意识”:安全意识、质量意识、品牌意识、发展意识。

重视“四项教育”:德育教育、民族教育、学前教育、特殊教育。

盯住“四个重点”:队伍建设、常规教学、教育科研、安全管理。

开展“四类工作”:家长学校、技术装备、后勤管理、环境建设。

主要措施:

一、以队伍建设为根本,修师德、练师能,铸师魂、树形象。

(一)干部队伍建设。

领导是学校的中流砥柱。班子集体的和谐、合力、和美以及班子成员的魅力、精力、能力,都是学校试图辉煌的支撑。所以,学校班子人员要聚拢五指握成拳头,解放思想迈开大步。遇到难事,合力攻坚。自觉强化为教育事业鞠躬尽瘁的责任感

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和使命感。

一要强化专业学习。悉心学习,是富脑充电的捷径,是聪颖智慧的泉源。希望各位领导争取在繁杂事故里解脱出来,在人情世俗中净化出来,用以勤于学习,敏于学习,善于学习,并带领你们的团队掀起敏而好学的热潮。

为了抓好班子成员专业理论学习,学校3月将出台教师学习制度进行试行,同时5月中旬开展校长主任论坛及读书学习经验交流活动,6月份开展实用文体写作竞赛活动和评课指导活动。

二要发挥表率作用。要求时时当先锋、处处树标杆、事事做样板,学会“外圆内方,无欲则刚”的办事哲学,树立“雷厉风行,立竿见影”的工作作风。创造性开展本岗工作,积极热情,不等不靠;严谨求是,不卑不亢。树立良好的群众威信,增强切身的人格魅力。要做到“举重若轻、虚怀若谷;心如朗月、笑如春风”。 身先士卒,躬身课堂,校长主任力担主科,站在教育前沿,了解教学信息,以教导教,以教督教,以教促教,积极参加教学教研活动,学年内听评课不少于80节,业务讲座不少于12次,常规教学检查不少于10次,教研活动不少于16次。时刻牢记管理即服务,严格管理即躬身服务,人文管理及热情服务。为教师办实事、送温暖;为学校办好事,保平安。

三要善于团队作战。创新工作方式,拓宽工作思路,能够优势互补,强强联手,能够缺位补位,缺岗顶岗。有效增强班子集体的凝集力和战斗力。

四要弘扬奉献精神。以学校利益为重。要懂得成长在前,成绩在后;贡献在前,荣誉在后。

五要提高责任意识。身居领导岗位,要有一百个居安思危

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的理由,不要有半点心存侥幸的借口。要积极为学校发展谏言立行,要努力为事业成功创造条件。要时刻关爱学生成才、关心教师成长、关注事业成功。要懂得情系教育,心系学校。做到身在学校,心必在学校,身离学校,心仍在学校,要坚持组织原则,不折不扣贯彻教育方针,不卑不亢处理人情世故,不偏不倚完成上级任务。

六要坚持民主管理。坚决贯彻执行民主集中原则,实行一事一议制度、汇报请示制度、重大问题集体决策制度,提高领导决策水平和办事效率,进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。

七要增强法律观念。在学校管理过程中,一定要学法,要懂法,遇事不盲动,遇人不盲从,要以职业道德为底线,以法律法规为准绳,依法治校,依法执教。矫正偏颇,填补缺失,科学砥砺教师职业操守,敬畏职业,躬身事业,坚决杜绝乱收费用,有偿补课,体罚学生现象,有效制止小病大养、无病呻吟,做人不做事、做事不做人,在位不谋政、在岗不敬岗,见利锱铢必较、遇事退避三舍现象,严厉打击参与邪教团,染指黄赌毒,阴奉阳违,口是心非,当面做人、背后是鬼现象。让我们的学校健康有序发展。

(二)教师队伍建设。

教师是学校的脊梁。教师崇高的职业道德、动态的知识结构、先进的教学理念、娴熟的专业技能、高尚的人格魅力,直接关系到教育质量的高低,关系到学生成绩的优劣,关系到学校走势的直曲,教师是立校之本。打造一支素质过硬,师德高尚,专技精湛的教师队伍,是学校政令畅通,和谐进步,均衡发展的根本之本。为此,2015学年度,XX学校要把教师队伍建设作为首要任务,注重修师德,塑师魂,讲师表,练师能。建

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设一支优秀的魅力教师队伍。

一要修师德,树立形象。学高为师,德崇为范。继续通过政治学习加强师德修养,扎实开展“我看我自己,我学身边人”师德教育活动,增强教师的职业光荣感、归属感、认同感和使命感。使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神,锐意改革的进取精神、甘为人梯的奉献精神。

二要懂理论,提高认识。提升理论水平是队伍建设的基础,学习就成为队伍建设的首要任务。在理论学习中,我们要采用自主学习和集中培训相结合的形式。在引导教师理论学习过程中:一是营造读书学习的氛围,现在,三所小学条件一流,学习环境宽松,教师一定要强化学习。教室、办公室都有书柜,除学校配备一定的图书外,还要求教师自订业务刊物、学生自带健康图书,实现资源共享。二是落实时间,每天都有半小时以上的读书时间,每天都有半小时以上的写作时间。早晨、中午教师要提前到校,和早到的学生一起读书。小学生在校六小时,但教师上班要保证八小时,除有效批备外,可以学习。三是开展活动,广泛开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的教师读书工程。学校确定九月份为“教师阅读月”,各校开学既筹备,读书月期间,我们将举行教师读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲;举行亲子读书展示会,师生同台读书辩论会。以活动促读书,以评价励读书,激发师生读书学习的积极热情。四是定学习内容,一读教育经典:真正的经典理论通透,笔力遒劲,永恒而绵长,读经典用以提升自己的教育品味,厚重自己的教育底蕴;二读教育报刊:了解课程改革和教育新闻,学习同行的教育理念和教学方法;三读人文书籍:拓展自己的视野,开阔自己的胸襟;四读小学生和为小学生撰写的书

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籍:要随时走进儿童的心灵,不但与其一起升华和靓丽,而且便于沟通和引领。要每天不断读书学习,跟书籍结下终生友谊。只有这样课上才能挥洒自如、游刃有余;只有这样课下才能知识丰厚,处事灵动。谨遵陶行知先生的教诲“要想学生好学,必须先生好学”。聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书。

三要学先进,引领航向。本年度,学校将定期组织教师学习孔子、陶行知、叶圣陶、魏书生、郭思乐等古今教育大家的事迹和理念,如果条件成熟,我们将编纂成集,供教师学习参考。

特别要学习本学校自己优秀教师的事迹和精神,有计划地安排本土典型登台演讲,撰稿宣传。在开展各级的“师德模范”、“优秀教师”、“优秀班主任”等评比中,首先是让大家自己对照标准自评打分,自评的过程也是大家找差距、受教育的过程。同时,让教师们觉得感到榜样就在眼前,典型就在身边,要在全镇形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

四要讲礼仪,提升气质。根据目前的师资现状,教学能力有所抬升,但文明礼仪不容乐观。本年度,各校要定期组织教师观看《教师礼仪教育》录像,畅谈并撰写观后感,践行礼仪教育要求和标准。通过学习,丰富教师内涵,提升教师气质。

五要会生活,弹性工作。一个会休息的人才能更好地工作,为此,在工作编排时,要留有自己的休息时间。不管工作多忙,能够让自己的身心很好地放松,会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。要养成自己的良好性格,学会热情开朗、耐心细腻、沉着冷静、诚实正直、温和宽厚,这些都是一名优秀教师必备的性格特征。只有保持一个良好的性格和温良的心态,才能奋发向上,才能抗挫抗压。

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二、以课堂教学为中心,抓常规、建规章,抓质量、树品牌。

(一)落实教学管理细则。

抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径,为此三所小学一定要落实教学常规要求,真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”,学校要下大力度组织检查督察、视导督导,对于备课简单应付,讲课敷衍塞责,辅导粗枝大叶,批改马虎潦草,考试舞弊投机,成绩连续落后者,学校要视其情节,进行严肃批评,限期改正,后果严重者,小学可以不聘任,学校不在安排工作。

(二)强化教学常规要求。

一是建好一套档案:各校要建立一套教师教学工作量化考核档案,一月一评,一评一结,结果公示,作为年终评先评优、职务评聘、绩效工资佐证。

二是做好两个记录:一是教学教研活动记录,学校教研组要周周有活动,每学期活动16次以上,教师听评课每学期40节以上;校际间每周应有一次小型教研活动,每学期活动15次以上;每学期要搞大型教研活动5次以上,每次活动要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记。二是教学常规督查记录,对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、提优补弱、考试考核等方面要有检查、有记载。对教师的教案、作业、班级活动等,各校要双周检查一次,每学期检查不少于8次,每次要有详细的记录和评语,要有指导性意见,尽量评出优、中、差三个等级。

三是开好三类会议:各校要每月对教学进行抽评调研,督导评估,摸清底数,总结提高,既重结果,更重过程;做好周测月考工作,每周必测试、每月必会考。特别是月考考务常规

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性管理工作,各校要严格执行月考制度,严明考纪、严密实施、严格组织,把月考作为教学常规管理重要一环;同时,通过日检周评和周测月考,严谨的建立学生分类档案,用以分类指导,分层施教。总之,在教学常规管理中,要开好三会,督察评估总结会、各类考试分析会、学生分类座谈会,要求有详细会议记录。

(三)加强教学督导评估。

一是在县局和学校检查的基础上,各校要坚持经常性教学常规督察,坚持定期专项整改检查,坚持期初、期中、期末三次综合评估。

二是学校坚持对各校校长主任的担课、听课教学管理等工作进行督导评估、量化评聘,并作为对学校评估的重要指数。

三是抓好新教材和新课标的培训与实施。

组织全体教师重新学习新课标和新教材,应深入学习,反复研究。针对新课标和新教材如何实施,在必要时请指导中心或上级有关专家进行专题讲座辅导。组织骨干教师和教研组进行专题研究,实行三校联动,出台细则方案,组织专项攻坚,师资优势互补,达到资源共享。本年度组织主要学科新教材观摩研讨课10节,成功经验要全面推借。

(四)狠抓毕业年级质量。

毕业班是窗口班,毕业班成绩是一方教育外宣的有力依据,社会的关注度和百姓的认可度非常高,为此各校在狠抓基础年级质量同时,更要重视毕业年级的过程监控和方法引领:从课堂授课,专题训练,系统复习,构建知网,到备考计划的制定,各种试卷的使用,毕业信息的整理,以及跟踪包保制度,防流控辍措施,补救短板方案,备考技巧点拨等等,每项工作一定

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要心有数、眼盯人、手握法。本年度,小升初成绩力争跻身全县前八强。

为加强毕业班管理,要求落实六个到位:

一是以教学为重心的思想理念落实到位;二是营造氛围,强化师资,政策倾斜到位;三是检查教学计划、教案作业、单元题、过关卷落实到位;四是校际间、教师间相互听课评课落实到位;五是专题研究,集体备课,月考制度落实到位;六是抓两头、带中间,分类辅导,提优补弱落实到位。

(五)关注教育科研引领。

继续强化高效生本课堂研究,按“周密部署、统筹规划、突出重点、扎实推进”的原则,在“起点高、目标准、管理严、推行稳”的前提下,全面推广高效生本课堂模式、强化教研力度、创新评价机制、提高课堂效率,着力构建高效生本课堂的长效机制,促进课堂教学改革与发展。(详见教科研工作安排)

三、以校园安全为保障,保稳定、促和谐,享太平、谋幸福。

安全教育是生命教育,预防教育是安全管理之源。本年度我们要着重强化十个方面的安全管理

(一)教育安全管理。

这是学校安全工作最重要的一环,也是最基本、最常规的一环。学生根植于心的安全意识,教师责无旁贷的责任意识,都以预防教育为最主要手段。教育安全主要指:

一是校务会议宣讲:要求各校校长在所有的大小校务会议中,会前必议安全,会上必讲安全,会后必抓安全。会议记录有体现,布臵任务有行动,实际工作有效果。安全管理实行一把手负责制,校长要一手抓教改,一手抓稳定,要始终做到“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”,为教学改革创造

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长期稳定的社会环境。这是安全教育的主线。

二是专项任务部署:要求各校主管人员根据县局、政府和学校的部署,结合本校实际与节气天气变化,专项部署安全教育任务。要针对本校存在的安全隐患和安全管理盲点,做到一事一议,每议一事,台账列一事,并着力解决一事。这是安全教育的主体。

要求各校各园三月和九月期间,负责安全管理人员,配合校长,重新理顺和调整本校的各种安全制度、隐患预案、管理措施、签订各项责任书,各种材料要符合当前形势和学校实际,切中要害,简便可行,便于操作。以此用以逐步完善安全档案,并从意识和心理上建好第一道屏障。

三是安全课常规教学:加强学校安全教育工作,认真上好安全教育课,做到“八有”,即有大纲,有计划,有课时,有教师,有教材,有教案,有作业,有试卷。班级必须有安全委员,交通安全员。课程表上必须有安全课,要增强师生的安全意识,提高师生的自救、自护能力。期末教师要认真总结安全教育工作情况,并写出书面材料,存入个人业务档案做为年终目标考核的重要内容之一。要求各校安全学科教师,备课勤恳,授课严谨,批阅认真,考试严肃。坚决做到“八有”。这是学校安全教育的主阵地。

另外,各校一定要千方百计拓宽安全教育的有效途径,不但注重安全课,还要在各学科教学和综合实践活动课中渗透安全教育内容;利用板报橱窗、讲座讲话等形式,宣传安全教育知识;利用游戏活动、逃生演练等方法,强化安全教育效果;利用家长会,沟通家校,共建学生安全防护网;联袂治安、交通、消防、卫防等部门,对学生安全教育齐抓共管。

四是召开主题班会。要求所有班主任,在平时的教育或班

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会课上,一定要牢牢抓住“思想教育、德育教育、安全教育和养成教育”这四个教育焦点,设身处地,有的放矢进行教育。其中安全教育是主要内容。

在安全主题班会中,针对十种易发安全事故,设计教育内容和形式,尤其对打架斗殴、迷恋网吧、防火防盗、交通安全、溺水隐患、早熟早恋等事故隐患,一定要设专题,讲道理,讲危害,讲后果,下真功进行教育。

五是其他科任教师在授课过程中,要对学生负全责,密切关注学生思想心理及身体表情变化,发现异常,立即处理解决,特别是体育课、活动课,间操课等,对特质学生一定要时刻关注并制定救治方案,防治各种教育教学事故发生。

所以教师授课期间,要严格遵守职业道德,杜绝体罚学生、欺辱学生;要严格履行请假手续,一定要做到科任、班主任、学校、家庭四方联系畅通,让学生时时在家校监护下健康成长。

特别提醒,法律规定,本校教师全部是在校学生的监护人,也就是说,安全教育和安全管理面前,全体教职员工都是义不容辞的责任人,当教师发现本校学生违纪违法或存有危险时,认为不是本班学生或与己无关而漠视不管,不加教育和劝阻,这名教师不但违反了《教师职业道德》,而且带有渎职行为,要受到法律制裁。另外安全管理和安全检查相关人员,在检查和管理中,发现隐患,一定要进行针对性整改,如果发现问题却没有整改,视为渎职行为而罪加一等,发现问题整改不了的,一定要形成书面材料上报校长和学校,得到批示后限期整改。

(二)安全常规管理。

要按照社会管理创新的理念,着力做好学校安全管理工作创新。

一是要把保障师生生命安全做为学校工作的第一要务和头

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等大事来抓。高度重视、以人为本、落实责任、突出重点、严格监管、不断整改,通过卓有成效的工作,确保校舍及设施安全,有效预防师生的交通安全、用电安全、消防安全、食物中毒、雪天防滑、楼房踩踏、CO中毒、预防烫伤、教学活动、网络安全等隐患。坚决杜绝重大责任事故的发生。

二是完善安全工作五项机制,即考评机制、责任追究机制、“一票否决”机制、安全应急机制、督查检查机制。对发生较大事故超标的学校,不得参与评模评先,对负有责任的要严格予以追究。

三是各校要以学校安全隐患治理为重点,着力防范较大安全事故,严格履行主体责任,开展经常性隐患排查治理工作,并要形成制度,着力构建安全教学隐患排查治理长效机制。要针对不同时期、不同区域,广泛发动,突出重点,抓好督办和跟踪落实,切实解决好安全教学工作中的薄弱环节和突出问题,提高安全保障水平,坚决遏制重特大事故发生。

四是以安全监管机构和队伍建设为前提,着力提升安全教学监管能力。要创造条件,要选拔责任心强的人员充实到学校安全工作岗位,切实解决安全教学监管力量薄弱问题,不断完善安全教学监管体系建设。

五是完善信息反馈机制。要进一步抓好安全稳定工作台帐制度和信息收集、报送制度的落实,要健全紧急信息报送制度,坚持突发事件立即报告制度,事件发展跟踪会诊制度,对本校发生师生各种非正常死亡及自然灾害、公共卫生事件等紧急信息要及时报告学校和教育局。

六是继续推出校园“平安套餐”,在全镇学校进一步完善“校园警务室”建设,“警务室”要精心布臵,各种组织、各项制度、校园防范示意图,要一律上墙。要全力维护青少年合法权益,

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为广大学生健康成长构筑起一道牢固的“防火墙”。要邀请担任法制副校长的民警每月为学生上一堂法制教育课。每周对校园内外及学生宿舍进行集中检查,及时发现、消除治安隐患和消防安全隐患。

七是要加大寄宿制学校管理力度,健全组织,完善制度,强化措施,做到班班有安全小组,校校有安全护校小分队。同时,认真做好安全档案建设,联中、蒙小等学校教学楼和宿舍楼,每层楼都要有安全疏散示意图。

八是大力营造良好校园及周边环境。切实加强安全工作和校园及周边环境综合治理工作队伍建设。深入贯彻教育部六条要求和公安部八条措施,健全校园及周边综合治理统筹协调机制,构筑齐抓共管防范体系;切实抓好“警校共建”工作,大力宣传和贯彻学校安全管理的法律法规及方针政策,构建平安和谐校园。

九是加大学校内部保卫工作,大力推进科技“兴安”,增加投入,建立人防、物防和技防为一体的校园安全体系,健全学校安全预警机制,特别要认真做好技防工作,充分利用学校电子监视系统,必须有专人负责管理,发现故障及时排除,保证24小时全天监控,真正起到震慑的作用。

十是加强校安工程建设监督管理,严格校安工程封闭施工,教师和学生在任何时间不得进入校内施工区域。学校、施工单位在校内醒目位臵,设立标志牌、张贴告示,确保全县校安工程安全顺利实施。

十一是狠抓隐患排查整治,加强隐患自查自纠。学校要建立隐患自查自纠机制,重点部位、重要设施和关键环节要实行时时监控,并安排专人负责。一旦发现隐患要立即采取措施,登记造册建立安全隐患台账,并加以整改,做到“责任、措施、

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资金、期限、应急预案”五落实。对于容易造成重大安全事故的隐患,要联合有关部门开展专项整治行动。要采取普查和抽查相结合、明查和暗访相结合、昼查和夜查相结合等方式不间断地对学校进行督查,发现问题立即责令学校限期整改,并严格落实隐患整改督办销号制度,努力构建平安和谐校园。 (三)交通安全管理。

交通安全是造成学生意外伤害的主要原因之一。目前,据有关权威方面统计,学生交通安全事故在各种意外伤害事故中,死亡人数占整体人数近30%以上。

根据我们学校服务半径覆盖情况看,部分住宿学生家庭居住分散,路途偏僻遥远,路况崎岖难行,而走读学生家庭却集中在主要公路沿线,机动车流量大,速度快;加之路面窄,弯道多,导致交通安全隐患特别大,极不荣乐观。所以要求各校一定要绷紧预防交通事故这根弦。

一是常规交通安全要求:各校要把交通安全作为学校安全教育的重要内容,要警钟长鸣,采取有效措施,增强师生的交通法规意识、交通安全常识和自我保护能力。学生上放学,要采取有力措施进行分批疏导,如遇雨雪天,道路含冰覆雪或积水泥泞而特别滑时,一定要提醒教育师生注意交通安全。

对骑自行车的要求:小学生不骑车,个别教师自行车要求闸铃梯锁齐全,在公路右侧慢行,进学校规范摆放。

对骑摩托车的要求:经常检修,性能良好;证照齐全,绝不饮酒;骑车必戴头盔,时速不超40公里。如遇天气不佳不准骑车。学生严禁骑摩托车。

对汽车驾驶的要求:全镇已有21辆教师私驾车,运载上下班教师近100人。这也暗含着很大的交通隐患。所以校长要经常提醒自驾教师,一定要对车辆定期检修,保障车况好,提倡

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全车险;坚决遵守交通规则,不饮酒、不超载、不超速,在平稳舒畅中行驶,不但对自己负责,还要对所运载教师负责。

二是接送学生车辆管理:除上述车驾要求外,必须遵照“接送学生车辆管理制度”进行管理。严格按政府、交通、运管、教育四家联合审验合格后,对接送学生车辆按政府管理办法执行。对接送学生车辆实行一车一档管理。

(四)饮食安全管理。

一是学校对饮食的安全管理重点要求规范化。严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集中用餐卫生管理规定》,力争保障师生能吃饱、吃好,安全、放心、可靠。大忙小学要严肃敦促承包商,隶属学校领导,听从学校安排,执行学校规定,与其他两所小学自行经营管理要求一致。在管理工作中,要落实日检制度,定点采购,索证索票,执行检斤验货、签字入库手续,食品48小时留样,杜绝过期、变质、有害、有毒、污染及不合格食品进入校园食堂,坚决制止食物中毒和传染病的发生。

二是所有食堂从业人员持证着装上岗,搞好个人卫生,不随地吐痰,禁止在食堂内吸烟。

三是搞好食品卫生和环境卫生。餐具定点摆放,定期消毒,保证食堂内环境优雅干净整洁。

四是储藏间物品要按规定摆放,防鼠防蝇、防潮防霉、离地离墙、分类码放。提倡勤采购少囤积。

五是讲究科学膳食,根据季节和大部分学生口味,合理搭配主副食,不但让学生喜欢吃、放心吃,还要物美价廉。把握好成本核算,略有结余的原则。

六是管理员的各种材料记录要清晰,手续要健全,账物要吻合。另外一定要明确,春夏季不宜和不允许学生食用的食品,

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杜绝采购。(发芽土豆、无根豆芽、半生豆角、生西红柿、烂大白菜、变质卷心菜、新鲜黄花菜、未煮熟豆浆等等,拒绝学生食用)

七是特别重视四所幼儿园的伙食管理,食材要求新鲜绿色,烹调要求煮熟炖烂,食堂要求干净卫生,餐具要求天天消毒。不吃生冷食品,不吃变质食品,不吃禁用食品,不吃剩饭剩菜,不吃零食,不饮生水。特别警惕幼儿免疫力差、试别力差,加之食堂条件差,综合管理差,所以,要求管理人员、从业人员、从教人员时刻警惕,认真对待,严格自律,规范操作,一定要让还真们吃放心安全食品。

总之,各校在食堂管理工作中,要加强对从业人员的监管、加强对就餐师生的教育。从源头抓起,严格把好“五关”,既把好采购关、把好储存关、把好加工关、把好卫生关、把好价格关。

(五)消防安全管理。

在消防安全工作中,学校的工作显得尤为重要,各校一定要高度重视,时时检查,发现隐情立即处理解决。

一是有火炉火炕的学校,师生入舍就寝后,炉内绝不能存有明火,以防煤气中毒。

二是存在宿舍拥堵而通道不畅的学校,要警惕消防隐患,在强化演练教育的同时,尽快想办法彻底解决。

三是两所有楼房的学校,要坚持消防教育,让师生非常熟悉消防器材和消防通道的使用。

四是各校要经常检修用电线路,如遇老化或漏电,要及时整改,杜绝私拉乱接和明线裸露。学生宿舍要定时断电,教工休息不用电褥。校院内禁止私自使用大功率耗电用品,更不允

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许超负荷用电,所有闸刀必须用保险丝接火;要配齐灭火器材,灭火器过期变质的,要重新打压装粉。

五是坚持消防演练,对逃生技能形成定势,特别是大忙和蒙小有楼房学校,一定要两次进行消防演练,同时强化预防楼道踩踏事件的发生。

另外对其它火源的检查也要引起高度重视。 (六)校舍安全管理。

校舍的安全管理本着“管理中使用、检查中维护”,坚决做到“房屋建筑每月一查;基础设施每周一查;宿舍伙房每天一查”,检查时要求“严、细、勤、准”,记入台账,并马上着手消号解决。

一是对门窗要求开关便捷、铆焊坚固,门窗不存在缺少玻璃或残留玻璃现象。

二是对平房房顶要求无漏雨溜坡,柁檩椽叉完好。(寒假刚过,各校要时刻检查并处理屋檐瓦片、树木残枝、门窗玻璃脱落现象,防止砸伤学生)。对楼房要求墙壁楼道绝对干净。所有校园内的墙体要求无残缺废旧,无倾斜裂痕,无乱涂乱画。

三是对教室、办公室要求通风、温润,摆有鲜花;棚壁干净整洁,布臵美观大方,文化氛围浓厚。

四是对旗杆、球架、单双杠,晾衣架,大型玩具等辅助设施随时检修,杜绝腐蚀断裂倾斜现象。

通过检查及时维护,要让校舍始终在安全监视管理中使用,无安全隐患。

(七)治安安全管理。

安全课就是生命课,抓安全,重中之重就是盯准人身安全。所以,各校在具体安全管理工作中,把人身安全教育放在首位。只要人平安,安全工作就有成就。

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一是对全校师生并辐射家长进行平安和谐教育,形成人人讲求团结,主动化解矛盾的良好局面。

二是高度重视学生管制刀具及暴力器械的清缴,用“思想辅导与检查威慑”并举的方法,教育学生远离暴力。

三是认真对学生进行德育养成和身心健康教育,让学生认清形式,辨清是非,阳光成长,引导学生远离网吧、远离邪教、不参与赌博、不进行偷抢、不吸烟酗酒。

四是定期开展各种演练活动,年内按季节和情节至少4次,培养学生自护自救能力。

五是根据学校规模小,班额少的特点,可以进行领导包重点班、教师盯主要人的方法、让可能有问题的学生尽在掌控之中,从而有效预防打群架、持械斗殴、校园暴力、意外伤害、早熟早恋等现象的发生。

六是要建立问题学生警示教育机制。德育处、班主任对问题学生进行关爱教育,注重思想转化工作。时时敲警钟,规范学生行为。

(八)住宿安全管理。

各校要针对各自实际情况,制定切实可行的有效措施,以此保障住宿生安全就寝。

一是强化常规管理,舍管员要高度负责,教育学生文明就寝、帮助学生内务整理、引导学生合理睡眠。宿舍要随时检查住宿情况和就寝人数;在学生就寝前补课教师、值班值宿教师与舍管员要履行交接手续,要履行住宿生请假手续。要制定合理的“作息时间”、“宿舍公约”、“宿舍评比”等制度,督促学生遵守住宿纪律。舍管员要严格履行工作职责并认真填写《宿舍管理日志》。

二是要定期敦促学生理发、洗浴、换洗衣服,讲究卫生。

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在生活和卫生管理中,对年龄小、自理能力较差和有病的学生,要精心安排好宿舍和床位,尤其要照顾好低年级学生,要给以特殊照顾,精心护理,让孩子们有家的感觉。

三是每间宿舍要选派舍长,由舍长协同舍管员,负责维护宿舍内的秩序,管理室内卫生;住宿生要做到不留外人住宿,不睡他人床铺;宿舍内的日常生活用品要摆放整齐;各宿舍内要适时开窗通风换气,以保持室内无异味;舍内可以责成专人定期喷洒少量药物消毒、杀菌。

四是要养成良好的生活习惯,规范学生在舍内不得爬窗、跳窗;不得吸烟、打扑克,不得打架喧哗、说脏话;夜间不得穿着外衣睡眠。

(九)值班值宿安全管理。

值班值宿教师,值班期间要高度负责,特别是寄宿制学校,带班领导必须吃住于校,敦促和协调值周教师、门卫教师、舍务教师、补课教师、伙房教师,进行全方位监控管理。

尤其是早晨起床后上班前、中午午睡后上课前、下午放学后补课前、晚上自习后就寝前的四个空档,已成安全管理盲点,要引起足够重视,要责成专人分时分快负责管理。

(十)警务室安全管理。

一是要加强门卫、保安员队伍建设,以高度的责任感和使命感真正承担起保卫学校安全工作的责任,站好岗、看好门、放好哨、巡好逻,及早发现问题和安全隐患,及时解决和排除。门卫、楼卫是学校第一道防线,一定要把好这一关。关于保安服装要按规定三年一换,并回收保安号和标志牌,在岗时必须着装武装,校外一律不得着保安服。

在聘用门卫、保安人选上,要考虑全面具体,对年龄偏大、身心不佳、患有疾病、行动不便的人员,一定要慎用,因为这

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些人本身就是隐患。

二是警务室要配有防爆设施,保安员着装上岗,关闭大小校门,来客及时登记,记好日志。

三是按XX镇派出所和学校要求,搞好警务室软件建设。 各校各园一定要坚持定期自检,月报告,及时向学校反馈情况。要高度重视安全隐患的排查,对学校的饮食、饮水、舍管、交通、消防、用电、房屋、车辆、锅炉,管制刀具,疾病预防等方面进行全方位,拉网式的排查,真正做到“排患务尽,不留死角”。学校随时到各校各园明察暗访,对于排查出来的安全隐患,要限期整改,并实行跟踪督办,严格验收;对排查应付差事,隐患心中无数,险情瞒报漏报,整改措施不力的学校或管理人员,一定要严肃追究相应责任,对困扰学校的安全难题,一定要得到根治。

本年度,是XX学校创建平安校园的关键年,全镇教职员工要重视安全工作。思想上重视,奠定安全基础;制度上健全,实施安全保障;工作上前瞻,构筑安全堡垒;手段上创新,确保长治久安。

四、以常规管理为重点,定策略、讲原则,站前沿、谋发展。

(一)强化德育教育功能。

各校要紧紧围绕“习惯、感恩、美德、诚信、兴趣、创造”等德育教育,及早下手,选准切入点,制定方案,采取措施,把德育工作引向纵深。切忌不必面面俱到,不必夸夸其谈,不必轰轰烈烈,要从最贴近学生的实际,如习惯养成、身心健康、饮食起居、尊师笃学等处入手,求小求真,求实求美,让学生的学习或生活确有质的飞跃。

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加强班主任和德育队伍建设,认真贯彻落实教育局《中小学班主任工作暂行规定》和《四位双主体德育实施方案》。班主任队伍建设要形成规模,定期进行校内和校际间教研活动,对德育导师制研究早定方案,积极参加学校组织的集体备班研讨活动。加强心理健康教育和养成教育,重点关注留守儿童、特困子女、单亲子女,以及残疾儿童等特殊群体的心理健康成长。积极推进家长学校建设,认真做好关心下一代工作。(详见德育工作计划)

(二)弘扬民族教育成果。

继续执行优先发展民族教育的规定,推广“三教整改”实验成果,形成民教办学特色,积极参与上级民教活动。在新学年里,继续营造氛围,增加投入,匹配师资,让民族教育走得更好。

(三)注重学前教育发展。

积极推进学前教育。广开渠道,创造条件,力争让全镇适龄儿童全部入园入班。加强专业幼儿教师“归队”工作,让优质教师从事幼教,让所有学前小朋友学习快乐,快乐学习。

实施学前教育三年推进工程,学校协同各园要制定切实可行的建设方案,提高办园条件和改善园内环境,合理使用幼儿管理费,管理费主要用于购臵幼儿室内外玩具教具,努力提高办园水平。同时加强幼儿园的规范管理。按照相关标准,加强对幼儿园的督查与指导工作,促使幼儿园的管理逐步走向科学化、规范化,不断升次上位,以此保障辖区内3—6周岁幼儿全部入园入托。

(四)贯彻特殊教育政策。

要关注残儿的学习与生活,坚决让他们就近入班入托,同时对残疾儿童在评先评优、学业辅导等方面坚持做到一视同仁,

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坚决杜绝各种歧视行为,为残儿依法接受义务教育创造良好环境。让他们优先享受正常人的教育待遇。

(五)强化党风、行风建设。

研究制定新一轮党建工作评估方案,进一步提升党建工作水平。加强党风廉政建设,充分发挥党员先锋模范作用。落实党风廉政建设责任制,以党风带行风、师风带学风,树行业新风。加强学校机关作风、各校校长办公作风、全体教师师德师风建设。创办学习型、服务型、廉洁型、效能型、和谐型学校,提高各校领导服务水平和政务效率。

(六)做好体育、卫生工作。

一是切实贯彻卫生工作“两个条例”,宣传防治传染疾病,根除校园卫生死角。各校办公室、教室、食堂、宿舍要定期消毒灭蝇,经常开窗通风,掌控湿度温度,确保温馨安全。二是扎实开展体育艺术工作,开全课程,开足课时;坚持“三操、两课、两活动”;严格落实“33211”工程,积极参与上级组织的各种赛事;三所小学每天要坚持上早操,时间不少于20分钟;每天要坚持上、下午各做一次眼保健操;每天坚持至少35分钟间操课活动并排进课表。各校要创造条件,结合“体育、艺术2+1项目”训练,开展经常性的小型体育艺术竞赛活动,达到以赛促练的目的;保证年内举办一届运动会,一届艺术节,努力给每个学生搭建培养、训练、展示体育与艺术才华的平台。三是加强食堂卫生安全管理,从业人员持证上岗,食品物品定点采购,所有学生食堂一律由学校归口统一管理;四是加强校容校貌的深层次高品位管理,凸显科研兴校、突出教学相长,反映童真童趣,争创最佳校园。

(七)搞好后勤、财务管理。

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后勤工作的性质是保障教育事业正常运转,其宗旨是为前勤教学服务,其地位占据半壁江山。在学校均衡发展中起着重要作用。本年度,在服务保障,勤工俭学,设施建设等方面,要继续弘扬一丝不苟,科学规范,阳光作业的良好作风,以此保障后勤走在前勤之前。

搞好财务工作。勤俭节支,开源节流,认真做好学校财务管理,力要下在教学上,钱要花在刀刃上,保障减亏为盈,严禁寅吃卯粮。

(八)改善办学、兴校条件。

A小学、B小学要以教学房屋建设为重点,逐步强化校园硬件设施,加快校园标准化建设的步伐,着力改善师生的工作与学习环境。协调各方关系,建设如期竣工,全校师生年内争取喜迁新居。三所小学校园通道、绿地、水源等辅助设施建设也要有计划进行,合理优化校园环境,提升外部形象,为创建规范化学校奠定物质基础。

各校要遵循“整体规划、分项实施、逐步完善”的原则,校园规划要按“宏观清洁、多有亮点;品味雅致、书香浓郁;布局完美、没有败笔”的要求,统筹安排,开源节流,无条件创条件,没途径找途径,以小钱办大事,力争把我们的校园盛装一新。一流条件,一流师资,一定要育出一流学生。

(九)提高信息、装备水平。

加快提升教育信息化水平。推动三所小学“校园网”、“校讯通”、“班班通”建设,完善现代教育功能室建设和多媒体室建设,充分发挥教育技术在教育教学中的特殊作用。积极构建优质教育资源共享平台,科学推进远程教育技术装备的普及、推广和应用。

做好实验室的管理与仪器药品的匹配工作。必须按要求保

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证演示实验开出率和分组实验开出率。

加强图书的管理与借阅工作,使学生有书读、乐读书、善读书,保证各校定期定量补充新的图书。

新的学年摆在我们面前的工作很繁重,任务很艰巨,希望全镇教职员工认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,开阔胸襟,务实拼搏,堂堂正正做园丁,勤勤恳恳抓教学,兢兢业业育桃李,平平安安筑和谐,与时俱进,为一方孩子健康成长鞠躬,为开启全镇教育新篇尽瘁!

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