病理学-电子教案-病理学Ⅱ授课教案-绪论组损修复教案

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课程名称 课程编号

病理学-Ⅱ

授课专业

50200960

病理学

班级

2003级

必修课校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√）；专业课（ ）

课程类型

选修课限选课（ ）；任选课（ ）

授课方式 课程教学

总学时数

课堂讲授（√）；实践课（√）

102

考核方式学 分 数

考试（√）；考查（ ）

6

学时分配 课堂讲授 51 学时； 实践课 51 学时

教材名称 指定参考

书

病理学

ROBBINS PATHOLOGIC BASIS OF DISEASE, 7TH.

EDTION ANDERSON’S

PATHOLOGY, 9TH. EDTION

作 者作 者

李玉林

人民卫

出版社及

生出版

出版时间

社

出版社及 出版时间

ROBBIN ANDERSON

授课教师 职 称 单 位

授课时间年秋 注：表中（ ）选项请打“√”

【医 科】

周 次 章 节 名 称

第 周， 第 次课 年 月 日

备 注

绪论、细胞组织的适应和损伤、损伤的修复

6

授 课 教 学

理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ）

方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求

1.掌握病理学的定义、在医学中的地位，适应、肥大、增生、萎缩、化生、变性（包括细胞水肿、脂肪变性、透明变性等）、钙化（营养不良性和迁徙性）、坏死、凋亡、再生、修复、肉芽组织、创伤愈合的概念、形态变化及其意义； 2.熟悉淀粉样变、黏液样变的概念、病变和意义，创伤愈合的基本过程，再生的方式和影响因素； 3.了解损伤的原因、机制和骨折愈合过程。

教 学 主 要 内 容

时 间

分 配

一、绪论（何谓病理学？病理学在医学中的地位？病理学

的内容？病理学的研究方法？等）

二、细胞和组织的损伤（损伤的原因及发病机制，细胞和

组织的适应性反应（肥大、增生、萎缩、化生），变性（细胞水肿、脂肪变性、透明变性、淀粉样变、黏液样变），色素沉着、钙化 三、坏死及凋亡

四、损伤的修复（再生、纤维性修复、创伤愈合）

25min 110min 75min 60min

第 页

病理学、病理学在医学中的地位、病理学的研究方法，适应、肥大、增生、萎缩、化生、细胞水肿、脂肪变性、透明变性、淀粉样变、黏液样变、色素沉着、钙化、坏死、坏疽、凋亡、肉芽组织的概念形态变化及意义；坏死的类型及结局；肉芽组织的功能和结局。 教 使学生深入理解、认识及掌握教学重点的内容。 学 重 点 与 难 点

备 注

启发提问

在适应性改变、变性、坏死的结局及修复中适当应用原来所学的课程等知识提问。

掌握部分重点教学内容的名词（外语hyaline degeneration, calcification, 。 要regeneration, granulation tissue, wound healing, et al）

求

自制多媒体。

教 学 手 段

1. ROBBINS PATHOLOGIC BASIS OF DISEASE, 7. EDTION. 2. ANDERSON’S PATHOLOGY, 9TH. EDTION.

参 考 资 料

注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/cnai.html