人教版五年级语文下册语言积累与运用专项

人教版五年级语文下册语言积累与运用专项

一、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识写下来。(8分) 1．为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，

结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句)

________________________________________________________________________________________________________________ 2．学习是一个积累的过程，正如古人所说的：(用本学期积累的名言

警句)

________________________________________________________________________________________________________________ 3．许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：

________________________________________________________________________________________________________________ 4．写一副本学期积累的对联：

________________________________________________________________________________________________________________ 二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26分)

A．刘关张桃园三结义——( ) B．( )——巧用天时 C．关公赴会——( ) D．徐庶进曹营——( )

E．梁山泊的军师——( ) F．孙猴子的脸——( )

1．上面歇后语出自三国演义的有____________________。 2．与第二条主人公相关的故事情节有：____________________、

____________________(列举出两个)。

3．出自《水浒传》的有______________。请列举《水浒传》中的三

个主要人物并写出其绰号__________________________________。 4．F中的“孙猴子”即___________，他具有______________的特点。 三、根据课文内容填空。(42分)

1．孔指以示儿曰：“__________。”儿应声答曰：“_____________。” 2．《冬阳·童年·骆驼队》的作者是____________，本文是她的小说

《________________》的序言。

3．看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《_____________________》

改编的课文《________________》。

4．每一家都是这样，在屋子里的时候，___________________________；

走在街上的时候，_______________________________。人人为我，________________。我觉得这一种境界是颇________________的。 5．____________________，天涯碧草话斜阳！

6．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次是

__________、____________、____________。这三首诗词的共同点是____________________________________________________。 7．《刷子李》的作者是____________。文章让我们欣赏到一位普通粉

刷匠人的____________________。学完本文后，我又特意找来了这位作家的其他两篇文章读读，分别是《________________》《________________》。

8．马克·吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的

《________________》和《________________》这两篇文章。 四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(14分)

1．《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴

形象。( )

2．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。( ) 3．《彩色的非洲》一文采用了“总——分”的结构方式。( ) 4．丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。

( )

5．高尔基的《童年》描述了他幸福、快乐的童年生活。( ) 6．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇

文章都是借物抒情，托物言志。( )

7．书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。( ) 五、语言运用。(10分)

1．语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算

找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？

________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我们

要学会了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：

一、1.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要

心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

2．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 3．示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！ 4．示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。 二、A.生死之交 B．孔明借东风 C．单刀直入

D．一言不发 E．无(吴)用 F．说变就变 1．A、B、C、D

2．示例：空城计 七擒孟获

3．E 示例：宋江——及时雨、李逵——黑旋风、张顺——浪里白

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4．孙悟空(孙行者) 敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇) 三、1.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 2．林海音 城南旧事

3．史记·廉颇蔺相如列传 将相和

4．自己的花是让别人看的 自己又看别人的花

我为人人 耐人寻味 5．蒙汉情深何忍别

6．吕岩 杨万里 辛弃疾 都描写了儿童生活 7．冯骥才 高超技艺 示例：快手刘 泥人张 8．金钱的魔力 威尼斯的小艇

四、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5．× 6.× 7.×

五、1.示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地

看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？ 2．略。 [点拨]要求我们关注近段时间的新闻，当然要选择有价值

的，可以是学习方面的，也可以是生活方面的，还可以是科技方面的。发表看法时，要一分为二。

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