2018年高中数学人教A版必修三应用案巩固提升:1.2 1-2-1 含解析 精品
更新时间:2023-10-02 17:30:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 高中数学人教A版推荐度:
- 相关推荐
[A 基础达标]
1.下列所给的式子,前一个是算术式子,后一个是BASIC语言中的对应式子,正确的有( )
∧
①e5:e5;
②3:33/4;
③2-[5-(7+9)]:2-(5-(7+9));
④ 3:SQR(3);
⑤|x-3|:ABS(x-3). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
解析:选C.e在程序中不能识别,应为EXP(5),①错;当幂指数为分式等代数式时,应加括号,乘方优先于乘、除法,所以3应为3(3/4),②错;
在BASIC语言中所有的括号不分大括号、中括号,一律用小括号,③正确; 程序中注意换为相应的函数,故④⑤正确. 2.下列赋值语句正确的是( ) A.S=S+i2 B.A=-A C.x=2x+1
D.P=x
∧
解析:选B.在程序语句中乘方要用“ ”表示,所以A不正确;乘号“*”不能省略,所以C不正确;D选项中x应用SQR(x)表示,所以D不正确;B选项是将变量A的相反数赋给变量A,则B正确.
3.设A=10,B=20,则可以实现A,B的值互换的程序是 ( )
A=10B=20A. B=AA=B
A=10B=20B. C=AB=CA=10B=20C=AD. D=BB=CA=B
34
∧
34∧
A=10B=20C.C=A A=BB=C
解析:选C.A中程序执行后A=B=10,B中程序执行后A=B=10,C中程序执行后A=20,B=10,D中程序执行后A=B=10.
4.下列程序执行后,变量a、b的值分别为( )
a=15 b=20 a=a+b b=a-b a=a-b PRINT a,b END A.20,15 B.35,35 C.5,5 D.-5,-5
解析:选A.根据赋值语句的意义,先把a+b=35赋给a,然后把a-b=35-20=15赋给b,最后再把a-b=35-15=20赋给a.
5.给出下面一个程序:
A=5B=8X=AA=B B=X+A
PRINT A,BEND
此程序运行的结果是( ) A.5,8 B.8,5 C.8,13 D.5,13
解析:选C.此程序先将A的值赋给X,再将B的值赋给A,再将X+A的值赋给B,即将原来的A与B的和赋给B,最后A的值是原来B的值8,而B的值是两数之和13.
6.运行下面的程序,输出的结果A是__________. INPUT “A=”;1 A=A*2 A=A*3 A=A*4 A=A*5 PRINT A END
解析:该程序输出的结果为A=1×2×3×4×5=120. 答案:120
7.运行下面的程序,输出的结果是________.
x=6y=3x=x/3
y=4*x+1PRINT x+yEND
解析:该程序的运行过程是 x=6, y=3, x=6÷3=2,
y=4×2+1=9, x+y=2+9=11. 所以输出11. 答案:11
8.读如下两个程序,完成下列题目. x=1
INPUT x
x=x*2
y=x*x+6
程序①:x=x*3 程序②:
PRINT y
PRINT xENDEND
(1)程序①的运行结果为________.
(2)若程序①,②运行结果相同,则程序②输入的x的值为________.
解析:赋值语句给变量赋值时,变量的值总是最后一次所赋的值,故程序①中x的值最后为6.要使程序②中y的值为6,即x2+6=6,故x=0.即输入的x的值为0.
答案:(1)6 (2)0
9.把下面的程序用程序框图表示出来. m=12 n=25 m=m+n n=m*n PRINT m,n END
解:程序框图如图:
10.某工种按工时计算工资,每月总工资=每月劳动时间(时)×每小时工资(元),从总工资中扣除10%作公积金,剩余的为应发工资,试编写程序表示输入劳动时间和每小时工资,输出应发工资.
解:
算法如下:
第一步,输入每月劳动时间t和每小时工资a. 第二步,求每月总工资y=a×t. 第三步,求应发工资z=0.9×y. 第四步,输出应发工资z. 程序框图如图所示. 程序如下: INPUT t,ay=a*t
z=0.9*y
PRINT zEND
[B 能力提升]
11.给出下列程序: INPUT “实数”;x1,y1,x2,y2 a=x1-x2 ∧m=a2 b=y1-y2 ∧n=b2 s=m+n d=SQR(s) PRINT d END 此程序的功能为( ) A.求点到直线的距离 B.求两点之间的距离 C.求一个多项式函数的值 D.求输入的值的平方和 解析:选B.输入的四个实数可作为两个点的坐标,程序中的a,b分别表示两个点的横、纵坐标之差,而m,n分别表示两点横、纵坐标之差的平方;s是横、纵坐标之差的平方和,
d是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最后输出此距离.
12.执行下列算法语句后的结果(x MOD y表示整数x除以整数y的余数)为( ) INPUT “x,y=”;x,y A=x*y B=x MOD y C=A*y+B PRINT A,B,C END
(运行时从键盘上输入16和5) A.A=80,B=1,C=401 B.A=80,B=3,C=403 C.A=80,B=3.2,C=403.2 D.A=80,B=3.2,C=404
解析:选A.第一句输入x=16,y=5,第二句A=xy=80,第三句B取x除以y的余数,即B=1,第四句C=80×5+1=401,故选A.
13.给定函数f(x)=x2+2x+1,编写程序,任意给定x的值,求f(f(x))的值. 解:程序如下:
INPUT x ∧t=x2+2*x+1 ∧y=t2+2*t+1 PRINT y END
14.(选做题)编写一个程序,求用长度为L的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正方形和圆的面积.要求输入L的值,输出正方形和圆的面积,并画出程序框图.(π取3.14)
L?2LL2L?解:由题意知,正方形的边长为,面积S1=;圆的半径为r=,面积S2=π?2π?=
4162πL2
. 4π
因此程序如下: INPUT “L=”;L S1=(L*L)/16 S2=(L*L)/(4*3.14) PRINT S1 PRINT S2 END 程序框图如图:
精品文档 强烈推荐 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有
正在阅读:
2018年高中数学人教A版必修三应用案巩固提升:1.2 1-2-1 含解析 精品10-02
保险汇编-第436期 - 图文03-16
春天的故事作文800字07-04
大姚县六苴镇明德小学 学校安全工作应急预案汇编 目录及封面07-10
M1P4 Grammar2 Subject and Verb Agreement07-25
浅谈结构计算对幕墙的重要性09-14
新能源发电技术教学大纲10-20
新学期幼儿园小班周计划06-05
停车场管理系统C++课程设计09-11
- 12021年高中数学 集合专题检测 新人教A版必修1
- 22022年高中数学人教A版选修1-1第1章常用逻辑用语检测(A)习题含解
- 3高中数学必修2训练案
- 42019-2020年高中数学 1.2.1函数的概念课时作业(含解析)新人教A版必修1
- 52018年高中数学北师大版必修三:第1章 5 §3 统计图表含解析
- 6人教A版高中数学必修三:1-1-1算法的概念教案
- 72018年高中数学北师大版必修三:第1章 5 §3 统计图表含解析
- 82017-2018学年高中数学人教A版浙江专版必修4讲义:第二章 2-1 平
- 9高中数学人教a版高一必修3阶段质量检测(二)_word版含解析
- 102019秋金版学案高中数学必修5(人教A版)练习:1.2第1课时距离问题含解析
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 人教
- 必修
- 巩固
- 解析
- 提升
- 高中
- 数学
- 应用
- 精品
- 2018
- 1.2