相处小学生作文

内容简介：一个人生活在这个世界上，只要用心和别人交流，好朋友总是有的，绝不会是孤独无助，形单影只的。初一刚开学... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

《相处小学生作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

第一篇：相处

一个人生活在这个世界上，只要用心和别人交流，好朋友总是有的，绝不会是孤独无助，形单影只的。初一刚开学的时候，来到了一个新环境，大家都忙着交谈，沟通，交朋友，我怎么能落后呢？但想要交一个谈得来的益友可真不容易。张明太吵；李军太淘气，见到题目就头大；小丽太爱出风头可别说我太挑剔，连性格都合不来，怎么能做好朋友呢？我同人家做朋友，人家还不一定乐意呢！直到我看到黎平，黎平的性格豪爽，我的性格有些许的内敛，我们两个的性格正好互补，这可太妙了，她总能发现一些有趣的数学现象，每次下课后，我们总会一起热烈地讨论各种问题。

有人说，人生有三大幸事，其一就是交到一个知心的好朋友，真正知心的朋友，可是很少见的，这么幸运的事，正巧让我碰上了，黎平和我正是这样，当我考试失败的时候，黎平总会恰到好处地安慰我，每当黎平遇到难题，我总是和她一起思考，一起攻克。黎平不仅学习好，性格率真，在绘画方面也是我们班里数一数二的，虽然我也同样喜欢画画，可和黎平一比，立刻矮了半截，她总是耐心地指导我，送给我专业的绘画工具，教我画画的基本要素，生活中不再只有一道道的练习题，还有花瓣上的一抹亮丽的色彩。

初中学习，不只是考察我们的做题能力，还有合作能力，创新能力。在一天天的相处之中，黎平和我的关系越来越好，我们共同成长，共同进步，在竞争中认识自己的不足，一起享受解决问题的过程，让可贵的友情浸润心灵，古有高山流水觅知音，今天，黎平可不就是我的知音吗！

人是群居的动物，不可以也不可能脱离群体，我希望所有的人都能友好相处，每个人都在一天天的交往相处中找到好朋友，到那时，世间没了战争，少了争执，世界会是多么和谐美好呀！

作者：袁清扬

第二篇：相处有道

作为人生活在世界上，就是要与外界联系，与人打交道的。而与人交往看似简单，其实是门学问，更是门艺术。与同学相处有道就能如鱼得水，大大增进学习效率。那怎样才能做到相处有道呢？

首先，交往就要真诚，要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山，放下架子，风雪无阻，三顾茅庐，精诚所至金石为开，诸葛亮不但打开了柴门，而且打开了心灵之门，抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下，刘备死后托孤于他，他殚精竭虑，为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而后已，留下了一段君臣知己之交的佳话。真诚是可贵的优秀品质，很值得我们每一为同学保持和发扬。

其次，交往中懂得包容。包容是友谊的基石。“得饶人处且饶人”教导我们要包容别人，因为能化解人之间的恩怨。但包容不是纵容。诸葛亮使用计策南方的部落归顺刘备。他包容孟获，抓了他七次，放了他七次，使孟获心服口服。那如果诸葛亮杀了孟获呢？他的部落肯定会“以死相拼”，为他报仇。不说他们一定不会赢给装备精良的刘备，但至少会吸引刘备注意，让曹操钻了空挡，灭了蜀国。

第三，交往中要理解对方。什么是理解？就是换位思考，站在别人的角度看待事情，矛盾也就化解了。古代就有“将相和”的美谈。廉颇听了几句蔺相如的话就主动和好了。这是为什么呢？因为，廉颇站在蔺相如的角度思考。“完璧归赵”、“渑池之会”中，他充分发挥了自己的聪明，扞卫了国家的尊严。可说的容易，做起来难。他每次都是冒着生命危险，不亚于疆场上的廉颇。虽然没有刀光剑影，但也是出生入死。

同学们，随着社会的飞速发展，人际交往也将愈加频繁密切，这将对我们的交往素质提出越来越高的要求。让我们热忱勇敢地与人相处吧！你一定会欣喜地发现，关注你的目光是那么的温暖友善，给予你的回报是多么的令人欣慰！

作者：王鹏鲲

六年级:佚名

第三篇：相处配方

在雷锋的“相处医院”里，新来了一个见习医生林医生，这个医生到医院总部，交换了文件以后，马上走马上任，坐在办公桌前，等待着第一个病人的到来！

随着一阵急促的脚步声，进来了一位面无血色的病人，林医生接过第一张病例卡：

病人：0021病型：朋友不型主要表现：无人愿意与他人交往，不愿意接受到他人的意见，我行我素，挖苦他人，导致没有朋友，经常闷闷不乐，火气重。病症下药：五两宽容，三两接受，三两理解，一两快乐，一两爱，如果没有见效，请服用“仙草蜜(降火用)”调节心情。

林医生交代了病人一些注意事项以后，送走了第一个病人，深呼了一口气，等待下一个病人的到来

过了一会儿，第二位病人轻轻的推开了门，走进来，递上一分病例卡：

病人：0022病型：不服家长型主要表现：不愿接受家长的教诲，和家长吵架，很晚很晚才回家，欺骗家长。导致结果：失去了家庭的温暖，疏远了父母，差一点误入歧途。病症下药：五两服从，五两沟通，一两理解，一两宽容，一两接受，五两爱，两瓶感恩液，如果无见效，请加量服用五两沟通，天天保持好心情。

林医生千叮万嘱，让病人一定要学会沟通，用爱去沟通，不能冲动。第二位病人还没有走，第三位病人就进来，把病例卡塞给林医生。

林医生看一下病例卡，就皱了一下眉头：

病人：0023病型：不尊师型主要表现：不尊重老师，顶撞老师，欺骗老师，给老师取侮辱性外号，对于错误屡教不改导致原因：厌烦学习，不善于和老师交流心灵孤僻，学坏，一错再错，误入歧途。病症下药：五两尊重，五两诚实，五两宽容，一两接受，一两爱，一两沟通，如果无见效，请加量服用“沟通”。

工作了一天，林医生深深的舒有一口气，“如果，每个人都学会沟通，宽容，尊重，理解，诚信，爱，那么我就不会这么累了！”林医生自言自语道。

第四篇：相处有道

相处的方式有许多，在我成长的冉冉时光中我学到了许多相处有道。在印象中，母亲只是一味地去在乎家人，她从未享受过，没在厨房中单独的给自己做过一样爱吃的菜；在商场中，专门为自己挑选一样自己心爱的礼物；连在公园中和儿时的好友无拘无束的聊聊天时，还频频看手表，顾及家人的晚饭和晾出去的衣裳未收；在影院中看一场自己喜欢看的电影，不必在乎任何人的阴晴冷暖

小时候，母亲因为难产艰难的生下来我，用身体的乳汁哺育了我。她剪去了齐腰的长发，在家中操持一切家务，事无巨细。她会把自己爱吃的菜毫不犹豫的夹给孩子，在丈夫回来时，送上贴心的话语。她可以将孩子们给的暖意当成整个太阳，头上的白发早早的爬上了她的发梢，时间抽走了她的美貌和精力，用皱纹和迟钝填满留下的黑洞。

我觉得，母亲的生活甚至可以算卑微的，而又是伟大的！

她们的相处之道中应掺入点“自私”这样才活得不会被家庭拖累。

曾经有个故事大概是：一个孩子照镜子。发现她笑，镜中的人也笑，她生气时镜中的人也生气，所以从此之后她对人人都好，人人也对她好。我也效仿，却发现，对他人一味的好，他人有求必应；但没有时呢？他们会认为你可有可无，造成这种情况的原因是，我失去了所谓的“自私”，一味的退让，底线原则的没有了。这时我才明白，在我每年仅能能记住的他人生日时，别人却不知道我的生日时间，在其他节日，他们收到了满满的礼物，我却只有送出满手的礼物，留下失落的心。这时，我才明白那所谓的自私并不是贬意，是一种自爱。不是有人说的向雷锋学习，但是谁可以做到呢，有多少人得到向雷锋般的援助，连声谢谢都没有。

所以我们不仅要正当“自私”也要学会回报，不说物质上的，至少是精神上的吧。

一味地付出，不是相处有道，因为接受成了习惯是可怕的，应该是把自己的位置摆在最前的位置，但是我认为滴水之恩当涌泉相报才好说是相处有道吧。

第五篇：与自己相处

这是哪里？天堂！？地狱！？还是人间！？：我醒来后，发现自己在一片黑暗之中，黑暗笼罩了整个世界，看不到一丝光明。静的出奇：这里是？我怎么回来到这？“爸爸”“妈妈”我大声的呼唤着父母。我想活动一下，可是有一种无形的力量将我的脚牢牢的“锁”在了我醒来的地方，动弹不得。随着时间的推移，我感到背凉凉的，原来是出了冷汗，所有的汗毛都竖了起来。“爸——爸——”“妈——妈——”我连叫了好几声，可是没有回应。貌似整个世界只有我一个人一般：“算了吧，就在这儿等着吧。”我自言自语道。好孤单，睡觉？睡不着；写作业？没作业；看书？没书；玩？没玩的。该怎么办？

慢慢的眼睛朦胧了，静静的在孤单中睡去……

“轰隆——”一阵巨响将我从梦中惊醒。不会吧—恐龙。我是在远古时代吗？还是一条霸王龙，正在向我大张血口的走来：“啊——”“这孩子又做噩梦了”一阵阵温和的呼唤声钻进了我的耳中……

以上就是关于《相处小学生作文》的内容，感谢大家的阅读，欢迎持续关注，精彩不断！

小编为你推荐： 1、小学生通知作文，2、小学闯红灯作文，3、小学生柿子作文，4、致同学小学作文，5、小学生事迹作文 ，供您查阅，希望能帮到您！

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/cmvs.html