人教版语文（六册）文言文练习

17 公输

《墨子》

一、翻译下列句子。 1．夫子何命焉为？ 2. 宋何罪之有？ 3．胡不已乎？ 4．胡不见我于王？ 5．此为何若人？ 6．知而不争。 7．九设攻城之机变 。 8．虽杀臣，不能绝也 。

二、解释下列加点词的含义 。 1、起于鲁（ ） 2、公输盘不说（ ） ．．3、再拜（ ） 4、不可谓知类 （ ） ．．．． 5、然胡不已乎（ 然： ）（胡：（ ）（已： ） ．．．

6、胡不见我于王（ ） 7、子墨子九距之（ ） ．． 8、子墨子守圉有余 （ ） 9、公输盘诎（ ） ．． 10、吾知所以距子矣（ ） 11、在宋城上而待楚寇（ ） ．．．12、 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。（虽然： ）（为： ） ．．．三、回答问题

墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？

18《孟子》两章

一、解释下列加点的词语 1、地利 （ ） 2、委而去之（ ）（ ） ．．．3、人和 （ ） 4、故曰 （ ） ．．．

5、七里之郭 ( ) 6、域民不以封疆之界 （ ）（ ） ．．．7、环而攻之 （ ） 8、固国 （ ） ．．

9、是天时不如地利也（ ） 10、威天下( ) ．．

11、池非不深 （ ） 12、亲戚畔之 （ ）（ ） ．．．．13、兵革 （ ） 14、多助之至（ ） ．．．

15、坚利（ ） 16、 天下顺之（ ） ．

17、舜发于（ ） 18、人恒过（恒： ）（过： ） ．．． 19、傅说举于（ ） 20、衡于虑( ) ．．

21、故天将降大任于是人也( )( ) ( ) ．．．．22、而后作( ) 23、苦其心志( ) ．．24、征于色( ) 25、 劳其筋骨( ) ．．26、发于声( ) 27、锇其体肤( ) ．．28、而后喻( ) 29、 空乏其身( ) ．．．30、 法家拂士( ) 31、乱其所为( ) ．．

32、入则( ) 33、所以动心忍性 (所以： )（动： ）（忍： ．．．．．34、出则（ ） 35、曾益其所不能（ ） ．．二、翻译下列句子。

1、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

三、回答问题

1、《得道多助，失道寡助》一文论述了“（ ）”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“（ ）”思想。本文的主要观点是：“（ ）”。 2、孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是“（ ）”。 3、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？ 答：

4、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？ 答：

5、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？ 答：

19鱼我所欲也

《孟子》

一、解释下列加点词的含义 答案 1、二者不可得兼（ ） 2、故患有所不辟也（ 患： ）（辟： ） ．．．． 3、如使人之所欲莫甚于生（ ） 4、贤者能勿丧耳（ ） ．．．

5、蹴尔而与之（ ） 6、万钟则不辩礼仪而受之（ ） ．． 7、万钟于我何加焉（ ） 8、妻妾之奉（ ） ．．． 9、所识穷乏者得我与 （得： ）（与： ） ．． 10、乡为身死而不受（ ） 11、是亦不可以已乎（ ） ．． 12、此之谓失其本心．．

（ ） 二、翻译下列句子 1、舍生而取义者也

2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

3、呼尔而与之

4、所识穷乏者得我与

5、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

6、此之谓失其本心

三、回答问题

1、本文的中心论点是什么？作者以什么方式引出论点？

2、“鱼”与“熊掌”分别比喻什么？

3、本文主要赞扬了什么？批判了什么？

4、为什么行道之人、乞人不接受施舍？

5、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。

21《曹刿论战》

一、给下面加点的字注音。①又何间．焉( ) ②肉食者鄙．( ) ③牺牲玉帛．

( )

④下视其辙( ) ⑤登轼而望( ) ⑥望其旗靡 ( ) ．．．

二、在括号中解释加点词的意思。

①齐师伐我( ) ②又何间焉( ) ．．

③肉食者鄙 ( ) ④牺牲玉帛( ) ．．．

⑤小信未孚( ) ⑥大小之狱 ( ) ．．

⑦可以一战( ) ⑧齐师败绩( ) ．．．．三、用变双音词的办法解释下面的词。

①伐( ) ②将( ) ③请( )

④谋( ) ⑤惠( ) ⑥必( ) 四、对下面各题进行最佳选择。 1.解说有误的一项是( )

A.“小惠未徧”的“徧”同“遍”。 B.“神弗福也”的“福”是动词。

C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。 D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。 2.解说正确的一项是( )

A.肉食者谋之，又何间焉——此句应读出“反对”的语气。 B.小惠未徧，民弗从也——此句应读出“肯定”的语气。 C.忠之属也，可以一战——此句应读出“抒情”的语气。 D.夫大国，难测也，惧伏焉——此句应读出“感叹”的语气。 五、比较阅读

甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

乙：嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

1.甲文在写法上主要运用了 描写。乙文运用的主要表达方式

是 。

2.这两段文字所表现的思想相同的一项是( ) A.国家兴亡，匹夫有责 B.吃苦在前，享受在后 C.人民群众是真正的英雄 D.实行仁政，取信于民 3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( )

A.何以战? B.虽不能察，必以情。 C.可以一战。 D.微斯人，吾谁与归?

4.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是 。

乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是 。 5.乙文中文末划曲线句子所表达的作者的思想感情是( ) A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。 B.对人心不古、世风日下的感慨。

C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。 D.勉励人们以“古仁人”为榜样。

6.乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是 ；

甲文中“可以一战”的“以”后省略的内容是“ ”。

7.甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”

指的是 ；

乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是 。 8.翻译句子：

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）肉食者鄙，未能远谋

（3）小大之狱，虽不能察，必以情

22 邹忌讽齐王纳谏

１．给下列词语中加点的字注音： 邹忌（ ） 形貌昳丽（ ） 朝服衣冠（ ） 孰视之（ ） ．．．．窥镜自视（ ） 谤讥于市朝（ ） 期年之后（ ） 皆朝于齐（ ） ．．．．2、 词语解释：

邹忌修八尺有馀 （ ） 王之敝甚矣( ) ．．

臣诚知不如徐公美（ ） 臣之妻私臣（ ） ．．能面刺寡人之过者（ ） 闻寡人之耳者（ ） ．．

3、翻译下列句子。

（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（4）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（5）我孰与城北徐公美？

（6）由此观之，王之敝甚矣。

4．邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。 ①臣之妻私臣 — ②臣之妾畏臣 —

③臣之客欲有求于臣— 5、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是

(1)（ ） A.吾孰与徐公美 B. 吾妻之美我者

C. 君美甚 D. 皆以美于徐公

(2)（ ） A. 私我也 B. 公而忘私

C.曹操绕寨私行 D. 不宜偏私

6、对句中“于”字的用法分类正确的一项是（ ）

①欲有求于我也 ②于是入朝见威王 ③以其无礼于晋 ④皆以美于徐公 ⑤且贰于楚也

⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者 ⑦燕、赵、魏闻之，皆朝于齐 ⑧此所谓战胜于朝庭 Ａ．①③⑤／⑥⑦⑧／②／④ Ｂ．①③⑤⑦／②④／⑥⑧ Ｃ．①③⑤／②⑥⑧／④／⑦ Ｄ．①③⑤⑦／②⑥⑧／④

7、“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（ ） ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( ) ②忌不自信，而复问其妾曰( ) ③窥镜而自视，又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )

⑤林木茂而斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( ) ⑦诸君而有意，瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( 8、“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：

①城北徐公，齐国之美丽者也（ ） ②吾妻之美我者，私我也（ ③上书谏寡人者，受中赏（ ） ④虽欲言，无可进者（ ⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（ ） ⑤陈涉者，阳城人也（ ⑦今者项庄舞剑（ ） ⑧一丘之禾，则后种者晚实（9、下面句中加点字的用法与例句不同的一项是 ①例：臣诚知不如徐公美（ ）

Ａ．臣诚恐见欺于王而负赵 Ｂ．心之不虚，由好学之不诚也 Ｃ．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 Ｄ．精诚所至，金石为开 ②例：吾妻之美我者，私我也（ ）

Ａ．公私之积尤可哀痛 Ｂ．以先国家之急而后私仇也 Ｃ．不宜偏私，使内外异法山 Ｄ．那些老爷，都有万贯家私 ③例：群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）

Ａ．孔子过泰山侧 Ｂ．过湘水，投书以吊屈原 Ｃ．君过矣，不若长安君之甚 Ｄ．今急而求子，是寡人之过也 ④例：令初下，门庭若市（ ）

Ａ．更若役，复若赋，则如何？ Ｂ．若使烛之武见秦君，师必退 Ｃ．曾不若孀妻弱子 Ｄ．其人视端容寂，若听茶声然 10、下面与例句的句式相同的一组是 例：忌不自信（ ）

①城中皆不之觉 ②秦城恐不可得 ③古之人不余欺也 ④莫用众人之议也 ⑤时人莫之许也

Ａ．①②④ Ｂ．③④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①③⑤ 11、下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）

Ａ．今齐／地方／千里 Ｂ．我／孰／与城北／徐公美 Ｃ．徐公／何能及／君也 Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭 12、下列句子在文中正确的意思是（ ） ①虽欲言，无可进者 ②此所谓战胜于朝庭

Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方 Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论 Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方 Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论

）

） ）） 23 愚公移山

一、基础知识

1、《愚公移山》选自 ，这是一篇 。 2、给下列字注音：

龀（ ） 匮（ ） 厝（ ） 孀（ ） 箕畚（ ）（ ） 3、解释句中的字：

⑴杂然相许 （许： ） （2）箕畚运于渤海之尾 （箕畚： ） ⑶帝感其诚 （感： ） （4）北山愚公者，年且九十 （且： ） ⑸而山不加增（加： ） ⑹聚室而谋日 （聚室： ） （7）方七百里（方： ） (8)毕力平险（平： ）（险： ） 4、引用原文回答问题。 愚公移山的原因是：（ ） 愚公移山的目的是：（ ） 5、解释下列句中的通假字。 指通豫南，达于汉阴。（ ）通（ ），意思是（ ） 河曲智叟亡以应。 （ ）通（ ），意思是（ ） 寒暑易节，始一反焉。（ ）通（ ），意思是（ ） 甚矣，汝之不惠。 （ ）通（ ），意思是（ ） 6、区分下列句子是疑问句还是反问句。 ⑴且焉置土石？（ ） ⑵如太行、王屋何？（ ） ⑶何苦而不平？（ ）

⑷吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（ ） 7、本文成功地运用了对比手法，请结合具体语句理解。

8、翻译下列句子。

⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 9、愚公认为移山一定能实现的原因是（ ）

10、你身边有没有当代的“愚公”，请结合他（她）的精神谈一谈。 二、同步解读

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑

易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

11、表明愚公移山任务艰巨的两句话是： ； 。 12、读下列文句，体会加点的词，需重读的，在括号中画“√”，不需重读的在括号中画“×”。 ⑴北山愚公者（ ），年且（ ）九十，面山而（ ）居。 ⑵以（ ）君之（ ）力，曾不（ ）能损魁父之（ ）丘 13、指出下列“其”和“之”的不同用法。

其：其妻献疑曰（ ） 惧其不已也（ ） 其如土石何（ ） 帝感其诚（ ） 之：河阳之北（ ） 以君之力（ ） 笑而止之曰（ ） 毁山之一毛（ ）

14、智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是 ， 二是 。

15、分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：

其妻对愚公的举动是从 角度说的，话语中带有 的语气，其目的是 。

智叟对愚公的举动是从 角度说的，话语中带有 的语气，其目的是 。 16、“虽我之死，有子存焉??无穷匮也”一句运用的修辞手法是 ，运用这种句式，其目的是表现愚公（ ）

Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。 Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。 Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。 Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业。 17、下列解说有误的一项是（ ）

Ａ、山之一毛：山上的一根草。 Ｂ、固不可彻：固执得不够彻底。 Ｃ、孀妻弱子：寡妇孤儿。 Ｄ、无穷匮：无穷无尽。 18、下列句意解说完全正确的一项是（ ） Ａ、甚矣，汝之不惠——你真是不实惠呀。

Ｂ、其如土石何？——又能把土块石头怎么样呢？

Ｃ、虽我之死，有子存焉——虽然我死了，有儿子存在。 Ｄ、河曲智叟亡以应——河曲智叟一边答应一边逃走了。

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