《促织》练习题

《促织》练习题

《促织》练习题

一、常识及内容理解。1．《促织》是《聊斋志异》中的名篇，作者，字，别号，清代杰出的小说家。“聊斋”是指，“志”即，“异”是。2．《聊斋志异》是中国文学史上由刘义庆《》志人志怪小说开创的笔记小说的高峰，成名后出现了一系列仿作，其中尤以纪昀的《》和袁枚的《》最出名。3．作者在文中把失虫和失子安排在一起，这是一种手法，作者采用这种手法的目的是 。4．课文中有两个幻想的情节，即及，它们在文中的作用是

。二、字、词、句。(一)解释加点的词1．宫中尚促织之戏，岁征民间2．此物故非西产3．试使斗而才 4．昂其直，居为奇货5．辄倾数家之产6．邑有成名者，操童子业

7．遂为猾胥报充里正役8．会征促织9．死何裨益10．成然之．靡计不施，迄无济12．旬余，杖至百13．成妻具资诣问14．唇吻翕辟．各各竦立以听16．无毫发爽17．青麻头伏焉18．得无教我猎虫所耶．与村东大佛阁逼似20．成益愕，急逐趁之21．虽连城拱璧不啻也

22．斯须就毙23．而翁归24．未几25．如被冰雪

26．既而得其尸于井

27．夫妻向隅28．则又超忽而跃29．审谛之30．成以其小，劣之．村中少年好事者32．径造庐访成33．顾念蓄劣物终无所用．屡撩之，虫暴怒35．虫翘然矜鸣36．旋见鸡伸颈摆扑37．掇置笼中．虫尽靡39．献诸抚军40．细疏其能41．无何，宰以卓异闻

42．又嘱学使俾入邑庠43．一人飞升，仙及鸡犬。信夫44、又期月．劣弱不中于款46．不如拼博一笑47．冥搜未已48．民日贴妇卖儿(二)区别词的不同意义和用法1．过①过故人庄②裘马过世家焉③雷霆乍惊，宫车过也④则智明行无过矣⑤过秦论⑥一日，大母过余曰⑦求，无乃汝是过与？(三)指出加点词各属哪类活用1．以促织富，裘马扬扬2．成述其异，宰不信3．市中游侠儿得佳者笼养之4．成然之三．阅读做题（1994年高考上海卷试题）

曹南院知镇戎军①日，尝出战小捷。虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽袭之。玮愈缓行，得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军②远来，必甚疲。我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选③决战。”

虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇。良久，玮又使人谕之：“歇定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。 遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”[简注]①曹南院知镇戎军：曹指曹玮；南院，官名，是南院宣徽使的略称；知镇戎军，出任镇戎军的主管长官。②蕃军：对外族军队的称呼，即文中的“虏兵”。③少选：待一会儿。1．解释：①徒②縻③候④谕⑤比⑥几

2．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（）

A、虏方苦疲甚B、颇失部伍C、耻学于师D、是故明主贵五谷而贱金玉

3．翻译：闻玮利牛羊而师不整

4．曹玮用什么计谋“一战大破虏师”？ 参考答案：

一、1．蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，清代杰出小说家，书房名，记，鬼狐花仙。 2．世说新语；阅微草堂笔记；子不语

3．作者在文中把失虫和失子安排在一起，这是一种对照手法，作者采用这种手法的目的是通过儿子的生命

竟然比不上蟋蟀的生命这一鲜明的对照来反映劳动人民在封建制度统治下所受的摧残，以及由此造成的反常的心理状态。

4．问卜得虫；成子魂化小虫；从情节发展角度看，这两个幻想的情节冲破了现实生活的限制，推动了情节的发展。从表现主题方面看，成名走投无路只得将解脱苦难的希望寄托在神明身上，由此可见社会的黑暗无道；而成子自尽后还要魂化促织以供玩赏，才能解脱一家的苦难，这就更加表现出平民百姓所受迫害之深。 二、（一）、（三）略

（二）过：拜访；超过；经过；过错、错误；指出……过错；探望；指责

三、参考答案：1。白白地；束缚，牵累；侦察；告诉；等到；差不多；2。B；3。得知曹玮贪牛羊之利而部队散乱；4。引诱敌人劳师远袭，诱敌人“小憩”而使其“足痹”。

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