浙江选考草图案例汇总及答案整理

1．教室门口墙上挂有一块铝合金班级展示牌(如图a所示)，利用展示牌后面的挂钩固定在水泥钉上，由于位置较低，容易受到外力而摆动、倾斜或掉落。现提供长为400mm，横截面为100×3mm的铁板(如图b)，M4塑料膨胀螺丝若干(如图c)，设计一个连接件，要求如下：

图a 图b图c A．展示牌取放方便；

B．连接件易于通过塑料膨胀螺丝固定在墙体上；

C．展示牌受到外力时能保持竖直状态，不倾斜、不掉落。 请根据设计要求，完成以下任务：

(1) 画出连接件设计方案草图，必要时可用文字说明； (2) 在设计草图上标注主要尺寸； (3) 塑料膨胀螺丝固定在墙体上，首先需要的操作是 ▲ (在①用锤子敲击螺丝；②用螺丝刀旋拧螺丝；③在墙体上钻孔中选择一项，将序号填写在“ ▲ ”处)； (4) 连接件加工完成后，为了防止生锈，需要对连接件进行表面处理，下列选项中不合理的是 ▲ (在①锉削；②喷涂油漆；③镀层中选择一项，将序号填写在“ ▲ ”处)。

2．如图所示是一款床上用的儿童安全护栏，将床垫压住护栏底座即可使用。要想实现安全护栏能向下翻折的功能，请设计一款用于护栏与底座之间的连接件（虚框处）。 相关尺寸数据如下：

护栏的长1200mm，高300mm，护栏边框采用外径20mm，内径16mm的钢管为材料，底座采用截面为20mm×5mm的薄钢板。 设计要求如下：

A．连接件结构简洁；

B．上翻状态时，要求护栏可靠固定； C．护栏能通过连接件向下翻转。 请根据上述设计要求，完成以下任务：

（1）画出连接件的设计草图（只需要画出一侧），必要时可用文字补充说明；

（2）在设计草图上标注连接件的主要尺寸；

（3）连接件设计制作之后，与护栏及底座连接，对其进行技术试验，以下试验中，不需要的是

________（在①用手握住护栏上端推动护栏，看是否牢固可靠；②在护栏上悬挂重物，并逐渐增加重物重量，观察其形变情况；③将护栏往下翻转，看是否灵活中选择一项，将序号填写在“____”处）。

3.[2016.4浙江学考]如图所示是小明使用的台灯，灯头会自然下降。小明准备将支架两侧的弹簧拆除，在其中一侧安装可伸缩的支撑件。经过测量，灯头从最高调到最低位置时，随着四边形支架向下摆动，弹簧伸长了40mm，支架上安装弹簧的销孔直径为4mm。请你帮助小明设计该支撑件。设计要求如下：

A．支撑件可伸缩，两端安装在支架上的销孔处(拆除弹簧后的孔)，与支架构成铰连接；

B．安装支撑件后，灯头能从最高位置连续调节到最低位置，调节方便；

C．灯头调节到任意位置时，紧固支撑件伸缩部位，灯头不会自然下降；

D．支撑件主要材料采用3mm厚的钢板，辅助材料自选。 请根据描述和设计要求完成以下任务：

(1)画出支撑件的设计草图，必要时可用文字说明； (2)在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸；

(4)支撑件安装到支架上后，为了检验其是否达到设计要求，小明进行了以下试验，其中合理的试验有________(指出所有合理的项目，将序号填写在“________”处)。 ①紧固支撑件伸缩部位，牵引灯头，观察台灯是否会翻倒；

②紧固支撑件伸缩部位，在灯头上稍加压力，观察灯头是否下降；

③将灯头调节到最高位置，紧固支撑件伸缩部位，在灯头上悬挂重物，观察支架是否变形； ④松开支撑件伸缩部位，将灯头调节到最低位置，在灯头上悬挂重物，观察支架是否变形；

⑤松开支撑件伸缩部位，牵引灯头，观察灯头能否从最高位置调节到最低位置。

4.[2016.3浙江高考]如图(a)所示是一款缩放式晾衣架，展开时用于晾晒衣服，不用时可收缩节省空间。现有如图(b)所示的支撑杆与斜拉杆，支撑杆是外径为30mm的铝合金圆管，斜拉杆是宽度为25mm、厚度为5mm的铝合金材料。请你设计支撑杆与斜拉杆之间的连接件(见图b中圆圈部分)。设计要求如下：

A．连接件能可靠地连接支撑杆与斜拉杆，并能实现晾衣架的缩放功能； B．连接件与支撑件能可靠固定，并作为晾衣架的支撑脚； C．连接件结构简单、安装方便。 请根据上述设计要求，完成以下任务：

(1)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明； (2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸；

(3)以批量生产、经济使用为目标，连接件材料应选用________(在①木材；②塑料；③不锈钢中选择一项，将序号填写在“________”处)；

(4)连接件安装后需进行技术试验，以验证是否满足设计要求。下列试验中不需要的是

________(①在挂衣杆上挂重物，测试挂衣杆是否牢固；②缩放晾衣架，观察连接件与斜拉杆之间转动是否灵活；③通过拉拔，检测连接件与支撑杆的连接是否可靠中选择一项，将序号填写在“________”处)。

5.张民同学发现结冰的路上有人滑倒，于是用木板制作了如图所示的警示牌。现在需要用3mm厚，30mm宽，长度足够的条钢制作一个警示牌支架(辅助材料不限)。设计要求如下：A．安装支架后的警示牌能稳定地摆放在地面上，警示牌的总高度不低于500mm；B．安装支架后的警示牌能放入内部空间为500mm×400mm×30mm的盒中。

请根据上述设计要求和警示牌的尺寸，完成以下任务：

(1)画出支架结构的设计草图(警示牌可以不画)，必要时可用文字说明 (2)在设计草图上标注支架结构的主要尺寸；

(3)支架与警示牌的连接可以采用________(在①自攻螺钉连接；②紧定螺钉连接；③膨胀螺栓连接中选择一项，将序号填写在“________”处)； (4)为了防止生锈，适合学生在学校完成的表面处理方法是________(在①表面刷光；②喷涂油漆；③电镀中选择一项，将序号填写在“________”处)。

6.[2015.9浙江高考]如图所示是一款两用梯，将人字梯的一侧上翻后形成直形梯，请设计

上翻后固定上下梯柱的连接件。已知梯柱材料为

60mm×60mm的实木，制作连接件的材料为钢板，其他配件自选。设计要求如下

A．连接件能可靠地固定上下梯柱，具有足够的连接强度； B．在梯子上翻和下折时，连接件能快捷、方便地固定和松开； C．结构简单。

请根据上述设计要求，完成以下任务：

(1)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明； (2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸；

(3)说明你设计的连接件是如何固定在直形梯上，在梯子上翻和下折时，如何实现快捷、方便地固定和松开；

(4)在直形梯踏板上依次放置重物，观察梯子的变形情况，以验证设计是否满足要求。该试验的主要目的是检验________(在①踏板与梯柱间连接是否牢固可靠；②踏板是否牢固；③梯柱间的连接是否牢固可靠中选择一项，将序号填写在“________”处)。

7.[2015.9浙江模拟]如图所示是一种可伸缩支架，支架与槽钢连接，通过槽钢安装到墙壁上，使用时支架可以伸缩。现需要在槽钢上设计与支架连接部分的结构，已知条件与设计要求如下：

A．支架安装端两个连接孔的直径是Φ12mm；

B．支架伸展后，安装端两个连接孔的间距是220mm；收缩后，安装端两个连接孔 的间距是310mm；

C．支架的伸缩可以连续调节。 槽钢 支架伸展后 请根据上述设计要求和已知条件，完成以下任务：

(1)在给定的槽钢平面图上画出与支架连接部分的结构草图(只需画出一侧的平面图)，必要时可用文字说明； (2)在草图上标注连接部分结构的主要尺寸；

(3)支架各杆之间的连接属于________(从①刚连接；②铰连接中选择一项，将序号填写在“________”处)。

8.[2015.3浙江高考]如图所示是高铁座椅后面的活动小桌，不用时桌板

和支撑杆一起向上收起，固定在座椅靠背上，使用时放下支撑杆、放平桌板，而且小桌的位置不受座椅靠背角度调节的影响。根据上述功能要求，请你设计桌板与支撑杆的连接结 构。设计要求如下：

A．桌板能相对于支撑杆运动，在两个极限位置处，桌板与支撑杆成120°和180°(或0°)； B．连接可靠，桌板能承受一定压力； C．结构简单，操作方便

请根据上述设计要求，完成以下任务：

(1)画出桌板与支撑杆连接结构的设计草图(只需画出一侧)，必要时可用文字说明；

(2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸；

(3)小桌安装后，收起时不影响座椅靠背角度的调节，放下后其位置不受座椅靠背角度调节的影响，支撑杆应安装在________(在①座椅靠背上；②座椅靠背与底架的转动轴上；③座椅底架上中选择一项，将序号填写在“________”处)； (4)小桌安装后需要进行技术试验，以下试验中不合理的是________(在①将小桌收起固定在座椅靠背上，轻拉支撑杆，观察桌板与支撑杆限位是否可靠；②将小桌收起固定在座椅靠背上，调节座椅靠背角度，观察操作是否灵活；③放下小桌，转动支撑杆，观察桌板是否始终保持水平；④放下小桌，在桌板上放置适量物品，观察小桌变形情况；⑤放下小桌，调节座椅靠背角度，观察小桌是否保持不动中选择一项，将序号填写在“________”处)。

9.[2014.3浙江高考]王平同学发现买来的床上书桌支撑在床板上，影响人体的活动。为此制作了如图所示的书桌。现要求将该书桌固定在双层床的立柱上。已知立柱为Φ45mm的钢管，书桌支撑臂为30mm×40mm的矩形钢管，请你设计书桌支撑臂与双层床立柱的连接部件(材料自选)。设计要求如下：

A．连接部件与书桌支撑臂的连接采用焊接； B．连接部件与双层床立柱的连接牢固可靠、 拆卸方便。

请根据上述设计要求，完成以下任务：

(1)画出该连接部件的设计草图(只需画出连接部件)，必要时可用文字说明；

(2)在设计草图上标注连接部件的主要尺寸； (3)指出你选用的连接部件材料；

(4)说明你设计的连接部件与双层床立柱是如何连接的。

10.[2014.3浙江高考]如图所示是一款木制作品展示架。支架与展示板之间采用铰连接，能够实现展示板的转动。请你为该展示架设计一个支撑件，便于将展示板固定于某一倾角。设计要求如下：

A．支撑件安装在展示板与支架之间，能使展示板上部向后倾斜，在0°－45°之间任意调整并可靠固定；

B．支撑件采用厚2mm、宽30mm、长度足够的钢板制作，其余零件自选；

C．结构简单，操作方便。

请根据上述设计要求，完成以下任务：

(1)以下因素在设计时不需要考虑的是________(在①安装的位置；②支架高度；③板与支架之间的缝隙；④固定方式中选择一项，将序号填写在“________”处)；

(2)画出支撑件的设计草图(只需画出支撑件)，必要时可用文字说明； (3)在设计草图上标注支撑件的主要尺寸；

(4)说明该支撑件是如何让展示板实现在0°－45°之间任意调整并可靠固定；

(5)支撑件安装在展示架后，要对该支撑件进行技术试验，以下的试验中，不需要的是

________(在①操作灵活性试验；②展示板不同角度调整和固定试验；③支撑件反复装拆试验中选择一项，将序号填写在“________”处)。

11.[2014.9浙江高考]如图所示是一款扶手固定的手推平板车，车身材料是钢板，扶手材料为Φ30mm的钢管。为了减小收纳空间，要求扶手可以翻倒，请设计扶手和车身之间的连接结构。设计要求如下：

A．扶手能翻倒与车身折叠；

B．扶手竖起后可靠固定，能承受推力或拉力； C．结构简单、操作方便。

请根据上述设计要求，完成以下任务：

(1)画出连接结构的设计草图(只需画出一侧的连接结构)，必要时用文字说明；

(2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸； (3)说明你的方案是如何实现让扶手既能翻倒，竖起后又能可靠固定；

(4)设计并制作完成后进行试验，在车身上放置重物，手握扶手，推动或拉动车子。该试验的主要目的是检验________(在①车身是否牢固；②扶手与车身折叠；③扶手竖起后是否可靠固定中选择一项，将序号填写在“________”

12. [2013.9浙江高考]如图所示是一款卡通造型煎锅，其手柄已折断。请你给煎锅设计一个手柄，设计要求为：

A．手柄与锅体连接牢固，连接处材料耐高温；

B．手柄握手处的形状符合人体工学，且使用时不烫手；

C．手柄安装后，锅体平放时握手处与锅体连接处有一定的高度差，以方便操作。

(4)为了检验手柄与锅体连接后是否达到设计要求，下列试验方案中不合理的是________(在下列选项中选择一项，将序号填写在“________”处)。

①在锅里放置适当的重物，握持手柄握手处，将锅水平拿起，观察各处是否发生明显变形； ②锅加热后，检验手柄握手处是否烫手；

③泡在水中一段时间，观察手柄与锅体的连接是否牢固。 根据上述设计要求，完成以下任务：

(1)适合制作手柄连接处和手柄握手处的材料分别是

________(在①不锈钢和铝；②不锈钢和木料；③木料和橡胶中选择一项，将序号填写在“________”处)；

(2)画出手柄的设计草图(只需要画出手柄草图，不需要画出锅体)，必要时可用文字说明；

(3)在设计草图上标注连接处的主要尺寸；

(4)为了检验手柄与锅体连接后是否达到设计要求，下列试验方案中不合理的是________(在下列选项中选择一项，将序号填写在“________”处)。

①在锅里放置适当的重物，握持手柄握手处，将锅水平拿起，观察各处是否发生明显变形； ②锅加热后，检验手柄握手处是否烫手；

③泡在水中一段时间，观察手柄与锅体的连接是否牢固。

13.[2013.6浙江会考]小通设计了如图所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚下面都有凹槽，以便搁置接水盆。请完成下列各题。

(1)小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息，下列信息中：①同学们常带的雨伞种类、 教室门的高度；⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小。需要收集的是_______ (在“_______”处填上正确的选项)。

A．①②③B．①②⑤C．①②③⑤D.②③④⑤

(2)同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题，请你对小通的设计方案进行优化(可自行选择配件)。要求：

①改变方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能； ②在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都能保持稳定、牢固。

用草图表达你的方案，必要时加文字说明。 (3)请在你的设计草图上标注雨伞架的总体高

14.如图所示是一款固定在墙上的家用单杠。为了节省空间，要求不用时单杠可以收起，请改进底座与支撑臂的连接方式，重新设计底座。已知条件和设计要求如下： A.支撑臂可以绕底座转动，底座用四个直径为10mm的膨胀螺栓固定； B.支撑臂的截面尺寸为40mm×50mm，筋板直角边的尺寸分别为60mm和80mm，厚度为10mm。 请根据上述设计要求，完成以下任务：

（1）画出底座的设计草图（只需画出一个底座），必要时可用文字说明；

（2）在设计草图上标注底座的主要尺寸；

（3）说明你的设计方案中如何实现支撑臂转动；

（4）筋板的作用主要是为了提高支撑臂的 （在①抗剪切性能；②抗拉伸性能；③

抗弯曲性能中选择一项，将序号填写在“ ”处）。

度尺寸。

15.[2013.3浙江高考]张华设想制作如图(a)所示的家用小圆桌，准备利用废旧的落地电扇底座(见图b)作为支撑；台板选用木板制作(见图c)。请设计连接底座与台板的中间零件(材料自选)，设计要求为：

A．中间零件用直径为5毫米的螺钉与台板连接； B．中间零件与底座连接可靠，拆卸方便。 (1)画出中间零件的设计草图，必要时可用文字说明；

(2)在设计草图上标注中间零件的主要尺寸；

(3)指出你选用的中间零件材料；

(4)在以下螺钉中，最适合连接台板的是________(在下列选项中选择一项，将序号填写在“________”处)。

16．如图所示是小明家的小书桌，桌上堆满了书。为了节省空间，小明准备制作一只简易台灯，他找来一只旧台灯的灯头．用固定朽的书立代替台灯底座。经过测量书立的高度为175mm，书的高度为185～295mm，灯头的螺纹管直径为10mm，长度为30mm。请你帮助小明设计灯头与书立之间的支撑件。设计要求如下：

A.支撑件上瑞与灯头的螺纹管相连接。用螺纹管上的螺母固定，下瑞固定在书立的外侧； B.往灯头通过支撑件安装到书立上后．灯头垂直向上，灯头不能与书本相接触； C．支撑件高度可连续调节，调节方便，紧固后，支撑可靠； D．支撑件主要材料采用3mm 厚的钢板，辅助材料自选。只允许在书立上钻孔。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

（1）画出支撑件的设计草图．必要时可用文字说明； （2）在设计草图上标注支撑件结钩的主要尺寸； （3）说明你设计的支撑件与书立是如何连接的；

（4）为了检验支撑件是否达到设汁要求，小明进行了以下试验，其中不合理的试验有____(在下列选项中选出所有不合理的项目，将序号填写在空格处)。

①观察支撑件能否连续调节，调节是否方便；②调节支撑件，观察灯头是否与书相接触；③调节支撑件，使灯头处于最高位置，把书从书立上移开，观察台灯是否会翻倒；④紧固支撑件，在灯头上悬挂重物，观察支撑件的承载能力；⑤紧固支撑件，用书压住书立，轻轻推拉灯头，观察支撑是否可靠。

(4)在以下螺钉中，最适合连接台板的是________(在下列选项中选择一项，将序号填写在“________”处)。

16．如图所示是小明家的小书桌，桌上堆满了书。为了节省空间，小明准备制作一只简易台灯，他找来一只旧台灯的灯头．用固定朽的书立代替台灯底座。经过测量书立的高度为175mm，书的高度为185～295mm，灯头的螺纹管直径为10mm，长度为30mm。请你帮助小明设计灯头与书立之间的支撑件。设计要求如下：

A.支撑件上瑞与灯头的螺纹管相连接。用螺纹管上的螺母固定，下瑞固定在书立的外侧； B.往灯头通过支撑件安装到书立上后．灯头垂直向上，灯头不能与书本相接触； C．支撑件高度可连续调节，调节方便，紧固后，支撑可靠； D．支撑件主要材料采用3mm 厚的钢板，辅助材料自选。只允许在书立上钻孔。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

（1）画出支撑件的设计草图．必要时可用文字说明； （2）在设计草图上标注支撑件结钩的主要尺寸； （3）说明你设计的支撑件与书立是如何连接的；

（4）为了检验支撑件是否达到设汁要求，小明进行了以下试验，其中不合理的试验有____(在下列选项中选出所有不合理的项目，将序号填写在空格处)。

①观察支撑件能否连续调节，调节是否方便；②调节支撑件，观察灯头是否与书相接触；③调节支撑件，使灯头处于最高位置，把书从书立上移开，观察台灯是否会翻倒；④紧固支撑件，在灯头上悬挂重物，观察支撑件的承载能力；⑤紧固支撑件，用书压住书立，轻轻推拉灯头，观察支撑是否可靠。

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