(教科版)四年级语文上册课件_晏子使楚_1 PPT课件

教科版四年级语文上册第一单元

学习目标:1.晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的? 2.面对楚王的侮辱,晏子又是怎样反击楚 王的,并且维护了自己作为一个大国使者 以及国家的尊严? 3.你觉得晏子是一个怎样的人?

事情发展顺序原 因

经过

结果

国势强 显威风

前 后 照 应

不敢不尊重

对照下面三幅图画讲一下故事梗概：

三个故事 刚到城门 拜见楚王 宴会上

楚 王

晏 子

侮

1.楚王知道晏子身材矮小， 就叫人在在城门旁边开了一 个五尺来高的洞，晏子来到 楚国，楚王就叫人把城门关 了,让晏子从这个洞进去。 2.楚王瞅了他一眼，冷 笑一声，说:”难道齐国没 有人了吗?”还说:”既然有 这么多人，为什么打发你 来呢?”

反

辱

3.楚王笑嘻嘻地对晏子 说：“齐国人怎么这么没 出息，干这种事?”

击

1.晏子看了看，对接待的人说:”这 是个狗洞，不是城门。只有访问狗国， 才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。 你们先去问个明白，楚国到底是个什 么样的国家?” 2.晏子拱了拱手,说：“蔽国有 个规矩：访问上等的国家,就派 上等人去；访问下等的国家， 就派下等人去。我最不中用， 所以派到这儿来了。” 3.哪知晏子面不改色，站起来， 说:”大王怎么不知道?淮南的柑 橘，又大又甜。可是橘树一种到 淮北，就只能结又小又苦的枳， 还不是因为水土不同吗？同样的 道理，齐国人在齐国能安居乐业， 好好地劳动，一到楚国，就做起 盗贼来了,也许是两国的水土不同 吧。”

1.楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子 的，还是针对齐国的？ 2.晏子在楚国反击楚王的目的是什么？ 能够成功反击依靠的是什么？又是如何进行 有力的回击的？ 3.晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是 需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观 地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？

课堂小练:

①访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞,所 只好大开城门，迎接晏子 以楚国是 狗国 。结果楚王 。 ②上等人访问上等国,下等人访问下等国,我是最下等的人,所 以楚国是 下等国 ,结果楚王 只好陪着笑 。 ③淮南的自然条件好,产柑橘,淮北的自然条件差,产枳桔。齐国人 强盗国 在齐国安居乐业,去楚国当强盗,所以楚国是 , 只好陪不是 结果楚王 。

拓展创新:一样话百样说,生活中你一定见到 过巧妙地运用语言来解决问题的情景 吧?回忆一下,把最精妙的对话写一写, 跟大家分享语言的魅力。

过把演员瘾在你的小组内找几位同学一起来 演一演课本剧《晏子使楚》,过一把 演员瘾。

我 的 舞台

过把导演瘾：给同学说戏，可以说语言、说神 态、说动作

通过这种方式，加深 对人物性形象的理解，凸现人物性格。

我 的 舞台

话题：说说古今一些爱国的小故事

要求：小组内部交流 整合资料并说说与课文的联系与区别

小组推选代表发言

用简洁的语言评价晏子。

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