关于马的作文500字

篇一：马州公园作文500字

今天下午，我和爷爷奶奶一起去马州公园玩。 首先映入我们眼帘的是一棵棵高大的树木和嫩绿的小草，它们在风的抚摸下，雨水的滋润下，太阳的光芒下，显得格外壮观。 然后，我们看到了眼花缭乱、金色的沙滩。还有许多小朋友在那儿玩耍呢！他们有的踩水，有的堆沙堡，有的捉迷藏，还有的互相追逐。你看他们玩得多么开心啊！ 如果大家仔细观察的话就会发现，旁边的小湖边还有几只小船呢！这时我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》。我默默地在心里唱了几句，仿佛那美丽的景象都展现在我的眼前。我不由得放眼望去，这宽广的湖面上竟如此的美丽，让人心旷神怡！ 下一站就是孩子们的天地儿童乐园。那儿人山人海、热闹非凡，几乎每一个角落都能听到孩子们的吵闹声、欢笑声简直乐翻了天。 最后我们踏上了坚固的水上木桥，我小心的抚着栏杆慢慢地往前走动。这时我惊奇的发现眼前有一朵、两朵、三多&&有红的、粉的像玉盘一样大的荷花。可爱的蜻蜓一会儿在花丛中飞舞，一会儿在荷叶上晒太阳。简直都看呆了！ 瑶瑶快走吧，外面不早了爷爷奶奶催促了我几声，我这才回过神来。恋恋不舍地离开了美丽的

马州公园。 我爱美丽的马州公园，更爱美丽的靖江。二年级:刘瑶

篇二：马鞍岭作文500字

在我们的余江县邓埠镇有一座历史悠久举县文名的山马鞍岭。 马鞍岭位于邓埠镇的东面，山似马鞍，因而得名。 传说，本地山民马岗，因追求九龙女遭到啦龙王的阻止，九龙女郁郁而终，马岗则化为此山。 马鞍岭占地面积有400亩。远看，马鞍岭有虎跃之形，具龙腾之势，气势磅礴。近看，马鞍岭有青松翠柏。 前些年马鞍岭被辟为森林公园，修了台阶，直达山顶。从此每天络绎不绝的县城居民拾级而上，登上观景。 每天，人们都会同亲朋好友们来到马鞍岭登山锻炼、游玩。人们边走，边聊，累了就坐在凉亭中休息。 登上了山顶，人们坐在石凳上，有的倾听鸟儿婉转的动听的歌声，有的同好友聊天，有的在开心的吃着自己带上山来的零食&&放眼玩去，印入眼帘的是由稻谷和水流构成的衣服美丽而又多彩的水墨画。 晚上七八点的时候，马鞍岭的灯都瞬间亮了起来，灯火辉煌的马鞍岭也换上了另一个样子，，马鞍岭被光笼罩着是那么的妩媚、动人。人们也早就陆续的小了山。 静寂笼罩着整个马鞍岭，人们也进入了梦乡，古老的马鞍岭也沉沉的入睡了。月光给马鞍岭披上啦一层薄薄的银纱，只见月亮的影子在水中摇晃。

现在马鞍岭已经成为余江县人民的天然氧吧啦！五年级:柠雅沫恋

篇三：骏马奔腾(500字)作文

精选作文:骏马奔腾(500字)作文 我家有一幅画，名叫《骏马奔腾》，是妈妈买回来的，因为她希望我像匹骏马一样，永远向前飞奔。 这幅画的背景是巍峨的山，被烟云笼罩着，若隐若现。还有一棵挺拔的松树，屹立在山边。下面是六匹骏马在奔驰着，像一阵风一样飞驰而过，给人第一的感觉就是飞翔。 奔在前头的是一匹周身雪白的马，没有一点儿瑕疵。它飞奔着把别的马都甩在了后面。它浑身雪白，仰天长嘶，白色的毛高高竖起，全身健美有力。它腾空跃起，连柔软而又雪白的马尾也飞跃了起来。我想，这匹马一定连《三国演义》里关羽的坐骑赤兔马也比不上它了。看着看着，我仿佛就坐在马上，奔驰在一望无际的碧绿草原里。我越看越着迷，似乎听见了震耳欲聋的马蹄声，仿佛看见了它们升身后卷起的尘土，仿佛看见了它们激烈的比赛场面。它们正自由自在的飞驰在宽广的原野上。我看着看着好像这个世界只有我和骏马了，我和它一起飞奔在这里，奔向一个自由光明无忧无虑的国度。 这匹骏马后面是一匹黑色的骏马，紧跟着黑马的是一匹棕色的马等。它们也不甘示弱，也飞奔着想超越远远在第一的白马，可是怎么也追不上。 它们就像在比赛似的，不愿意自己落后别的马。 这就是我家的一幅画《骏马奔腾》。六年级:谢玉婷（家良化西112号701 电话3

篇一：骏马奔腾辞旧岁,金羊载耀展宏图(2015年中高考作文材料)

骏马奔腾辞旧岁，金羊载耀展宏图

--2015年中、高考作文材料

2015年2月

日复一日，年复一年。2014年在匆匆中接近了尾声，2015年打开了大门，到处洋溢着欢乐的歌曲，充满着欢声笑语，新年娃娃送上了最衷心的祝福。回忆自己在过去的一年里，有快乐也有悲伤。新的一年开始了，人们又开始踏上了一段新的旅程。

12月31日，晚上，我漫无目的的握着遥控器，打开了电视，掉到了湖南卫视，看给力跨年演唱会。明星们在唱歌后都纷纷说出了自己的愿望，四位主持人的愿望也很让我感动，我便不由自主的问我自己，我的新年愿望是什么呢?我的新年愿望是新的一年学习成绩更上一层楼，改变粗心马虎的毛病。 我的学习成绩并不是很理想，在51人的六(四)班，我充其量是一名中等生，每一次考试总改不了粗心大意的毛病。

期中考试如约而至，我带着七分高兴，三分紧张走进了教室。教室里紧张的气氛弄得我心里怦怦直跳，考试卷发下来了，我一目十行，囫囵吞枣，这真是张飞吃豆芽-----小菜一碟，题目太简单了。教室里静的很，连一根针掉在地上也听得见，我飞快的划动着笔尖，沙沙声，像一曲悠悠的小令，我三下五除二的做完了考卷，看着这张考卷，我的心里自信满满。

铃声经过漫长的等待终于响了起来，是那么清脆动听。我蹦蹦跳跳的走回了家，心里乐开了花。

新的一年是新的萌芽，新的希望。愿我在新的一年顺利踏上初中的大门，美梦成真。

篇二：骏马奔腾辞旧岁,金羊载耀展宏图(2015年中高考作文材料)

骏马奔腾辞旧岁，金羊载耀展宏图

--2015年中、高考作文材料

2015年2月

枝头喜鹊饶春意，墙角梅花暗送香。规划十年，今朝开笔大文章。抬眼望，神炬耀金羊”。在贯彻党的十八大和十八届四中全会反腐倡廉、依法治国的欢呼声中迎接羊年，不禁让人想起了中国社会活动家、宗教领袖、诗人、书法家、中国佛教协会会长，

路细小，叫羊肠小路；说凶险，叫“羊落虎口”；说尾大不掉，难以指挥，叫“使羊将狼”；还有课本上读到的《狼和小羊》的寓言，都强调了羊温顺的一面。其实，羊也有倔强的一面。前些时在中央体育频道看到一组苗族山寨里斗羊的画面，双方为争那上万元的奖金，那个“狠”劲，真的是触目惊心。两只体格雄壮的山羊，在角斗场上怒目相视，认清对手，然后转身跑到3-5米远站定，再转身相向迅跑，以大角相撞击，其撞击声犹如打桩，沉闷有力，很远都听的见。直斗得鲜血淋漓，仍然互不相让，其狠劲令人惊叹。

晋朝的郭璞有一首《羊赞》：“月氏之羊，其类在野。厥高六尺，尾亦如马。何以审之，事见尔雅。”这里讲的就是大角羊，古人称为“羱”。《尔雅.释兽》注：羱，大角。出西方。所说的月氏、西方，就是现在中国的西域，即今天的新疆一带。《史记.项羽本纪》说：“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”刀光剑影咄咄逼人，而词锋所指，竟是力拔山兮之项羽。可见羊的狠劲非同寻常。后来才有了“羊狠狼贪”的成语。唐人韩愈《郓州溪堂诗》有这样的句子：“孰为邦蟊，节根之螟，羊狠狼贪，以口覆城。”深刻揭示了国贼禄虫祸国殃民的危害性。 关于羊的说辞很多。“羊，祥也。”这是字典《说文解字》里对“羊”字的解释。从古到今，世人说到吉祥美好，自然而然的就要说到羊，这是大家对自身物资生活状态的一种客观评价。因此，历朝历代，在众多的钟鼎彝器中，常常将“大吉祥”篆铸为“大吉羊”，来表达富裕、祥和、吉利的生活愿景。日常生活中，古人还将“羊”和“阳”通用，所以，新春对联上的“三阳开泰” 因此也写作“三羊开泰”。其它如：“美，甘也，从羊从大。”这是《说文解字》里对“美”字的解释。宋初学者徐铉进一步解释说：“羊大则美”。因此，美字由羊和大的上下结构组成。以前，作为六畜之一的羊主要是用来食用的，从庙会的祭祀，丰收的节庆，乡邻的贺喜，以及婚姻、寿辰的庆贺，乃至待客的羊肉汤锅等都离不开羊。所以羊大羊肥，则美则善，惹人喜爱，反之则不然。有关羊的故事和诠释还很多，这里就不一一赘述。

这里，需要补充说明的是本文开头引用的赵朴初先生迎春小令中的“神炬耀金羊”，据作者自注：“古代有一种华贵的灯，金铸羊形，名金羊灯。”汉.李尤《金羊灯铭》云：“圣贤勉务，惟日不足；金羊载耀，作明以续。”深思体物，托物抒情，他高度赞扬了金羊灯夜以继日的勤勉品格。至今仔细研读，仍然感到余味无穷。在羊年迎春之际，衷心祝愿大家金羊载耀，自强不息，为建设法治政府，振兴中华做出自己应有的贡献。

篇三：[精品]2014年海淀一模语文作文讲评及标杆作文

2014年海淀一模语文作文讲评及标杆

作文 2014年海淀一模语文作文讲评及标杆作文黑骏马奔腾

2014年海淀一模语文作文讲评及标杆作文

【作文题目】 阅读下面文字,要求作文。（50分）

郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中，讲述了郎朗如何从一个普通的孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长的热议。

家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学、多学。 家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这样成功的又有几人？

家长丙说：是啊， 梁启超先生说过，学习不必求猛进，像装罐头塞得太多太急，不见得会受益。他教育出的子女个个都很杰出。 家长甲说：可是时代不一样了啊！

??

要求：以上对话引发了你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

【相关提示】 材料作文——给出明确讨论核心：让孩子成长得快一些、更快一些。 给出多种提示——

几种看法：同意的，反对的，关系型的。同时引入质疑郎朗式成功几率、赞成梁启超的教育方法。

相关思考：

该不该让孩子成长得快一些、更快一些，这里的成长指什么？

要早学多学吗？早学多学什么内容？

多学快学带来机械训练，影响身心健康，到此为止吗？

郎朗成功了，能复制吗？

梁启超培养子女学习时不求多，求什么呢？

时代不一样了，这个时代具有怎样特点？它如何决定孩子们该不该早学多学？ 不早学多学的孩子在这个时代又怎样了？

成功与杰出什么关系？

【作文标杆文】

（一）不要按下成长的加速键一类上48—49

不要让孩子输在起跑线上似乎成了当下中国家长公认的真理。于是中国孩子早早地背上小书包，周末被课外补习班塞满。而家长们则天真地认为让孩子尽可能地早学、多学，将来便可成人中龙凤。培养孩子似乎像看电影，按下快进键，便可以越过成长的点滴，迅速看到孩子成熟。然而，事实真是这样吗？

中国家长为何要让孩子成长地快些？无外乎日愈激烈的社会竞争和深植于现代人心中急功近利的心态。随着社会的迅速发展，各行业的成熟让人才不再稀缺，大学本科毕业找不到工作让父母们心生焦虑，把孩子送进辅导班，花了辅导费似乎能买一份心安。再者从牙牙学语的孩童到风华正茂的青年才俊，这十八年的光阴有些父母等不及，他们渴望儿女有出息的心情可以理解。但培养孩子，又怎能是一件急于求成的事？

或许人生最令人回味的莫过于那对于世界一知半解却又充满好奇的孩提时光。然而，一旦成长被按下了加速键，孩子便没有时间留意春天的花开，夏天的蝉鸣，秋天清晨的露水以及冬日漫天的雪花。也许你会说长大后会有足够的时间，但那时或许你杰出的孩子已经失去了发现美的能力，忘记生命中充满了美好。失去了这份心境，再多的成就也难弥补内心的空洞。现代人已经失去了故乡，又怎能再失去孩提与小伙伴追逐嬉戏的记忆？

同时，快速成长并不意味着优秀。朗朗固然成功了，一些他快速成长中遗失的快乐也许被他的成功所弥补，但是还有多少个没日没夜练着钢琴的孩子失去了童年也不曾为世界演奏，他们下了那么大的赌注却输得一场空。快速的成长还意味着想象力与创造力的缺失，曾有这样的尴尬，当老师问道月亮像什么时，所有人回答像小小的船，只因儿时背过的那篇课文。有人曾惊讶德国小学花一个月的时间学中国不到一周的知识，却不知他们让孩子去享受探索知识的快乐，形成对知识的渴求。这也是为何中国填鸭式教育下各领域高学识人才众多，却很少有人能有所突破，然而是那样的突破者真正引领着人类进步。

有些被按下成长加速键的孩子已成人，有些还在飞速成长，但那不是真正的成长。如果你正为人父母，如果你也按下了成长的加速键，那么请调回正常速度，当下春色正好，何不带你的孩子流连于鸟语花香？

简评：

一、立论：以不要按下成长的快捷键为中心论点，观点明确，说理形象。

二、行文逻辑严密，论证思维清晰。

首段亮明观点，以培养孩子似乎像看电影，按下快进键，便可以越过成长的点滴，迅速看到孩子成熟。然而，事实真是这样吗？形象发问引出下文。

然后扣住当下、中国、家长的功关键词，深入剖析家长们培养孩子按下快捷键的行为心理——用辅导费买一份心安、等不住、盼子女出名，直至社会现实。

接下来，分析按下加速键的危害：先从受教育的主题来谈，孩子们失去了可贵的孩提时光，以描写画面辅助议论，论述催熟的教育导致孩子们失去了发下美的能力，造成了内心空洞等不良结果。继而辩证分析快速成长并不意味着优秀，在加速中想象力与创造力的丧失导致了孩子在成长中，思维单一化、同质化，对比中德两国的小学教育，深入分析孩子成长的问题会影响社会的健康成长。谈危害、论影响，层层深入。

结尾收束，反问作结。

三、语言流畅，行文自然，显示了很好的写作功底。

（二）欲速则不达一类中45

郑渊洁在一篇文章中谈及自己的育子心得，说到应该让孩子输在起跑线上。我尚且不知其子如今是否成才，但对他这句话是赞同的。与其让孩子痛苦地在跑道上奔跑却收获无几，为何不给他一个步行的空间让他慢慢长大。从而更深刻地体会成长的滋味。古人云：欲速则不达，说的就是这番道理。

朗朗可以成为一台音乐的发动机，确实少不了其父母的快速教育，但我认为也不能抛却他与生俱来的天赋和对音乐本身的热爱。若是没有这份热爱，不提成为这样的钢琴家，便是坚持下来都是难事。 当年名噪一时的宁铂等中科院少年班的天才少年便是被这份快速教育而摧毁的。他们在被迫快学与早学，却并不爱学这门知识，于是乎学校的填鸭，家长的催促，反而造成了他们心理的负担，于是宁铂想尽一切办法逃避，不做科研，很少参与实验，甚至练起了气功，皈依了佛门。谁曾想一位曾经的天才少年会在这强加的速度中一无所成，最终徒留一个少年时的虚名呢？

欲速则不达，成长的得太快不只让孩子因畏惧而逃避，更剥夺了他们童年的快乐，而没有这份快乐的人生注定是残缺的。

迈克尔杰克逊与秀兰邓波儿见面时一言不发，只是抱头痛哭，哭什么？哭的便是他们那份失去童年的痛苦。演艺圈中的磨练让他们迅速成长，过早成熟，他们没有精力像其他孩子一样在山坡上奔跑，幻想拥有飞翔的翅膀，无法在小溪中赤脚抓虾，感受清水绕踝的凉爽。他们在严苛刻的训练下确有一番收获，但失去的快乐滋味，又该如何弥补呢？

十年树木，百年树人，然而在当今这个不成才便无法在社会立足的时代背景下，不论是学校或是家长似乎都卯足了劲儿让孩子在短期内学习成长。小诗人朱夏妮便差点在这填鸭中失去了最纯真的诗心。幸而其母终于发现了快速填鸭的弊端，停止了这种催赶式教育方式，给了她一条宽敞的路，让她放慢了脚步，自己体味成长。

只希望社会上如夏妮母亲这样的家长可以越来越多，认识到欲速则不达的教育者也可以坚持住自己的观点，让孩子可以更轻松地感受成长的痛苦与快乐，脚踏实地，一步一个脚印地完成自我的目标。毕竟朗朗只是个例，而太多孩子是普通的，也需要一个不急不缓的环境去慢慢成熟。 简评：

一、立论：观点明确

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