5的分解与组成教案

5的分解与组成

张志华

活动目标 ：

1.幼儿通过动手操作和游戏活动轻松学习5的分解与组成。 2.在活动中不断探索数的多种分法。

3.感受数学活动的乐趣，增强对数学的兴趣。

活动重难点：

理解分解.组成的意义。

活动准备：

课件.记录卡.棋子 活动过程：

一. 创设情境，激发兴趣。

今天有两个动画片里的人物要和小朋友们一起来上这节数学课，小朋友们猜猜会是谁呢？（课件出示米老鼠和唐老鸭）今天听说米老鼠要请客，唐老鸭也要请客，快瞧！客人是谁呢？（课件出示5只企鹅图）数数看有几只？用数字宝宝几来表示？米老鼠邀请小企鹅去做客，唐老鸭也邀请小企鹅去做客，小企鹅该怎么办呢？（自由说）最后得出结论：把小企鹅分成两部分。

二. 集体活动

1.把小企鹅分成两部分，有几种分法呢？小朋友们就用手里的5个棋子代替小企鹅来分一分吧？一部分代表去唐老鸭家，另一部分代表去米老鼠家，每分出一种就写在记录单上，每次分的结果要不一样吆！（播放音乐）

2.幼儿操作，教师巡视，个别指导。（提醒幼儿要不漏掉不重复） 3.幼儿汇报分法。

4.归纳总结分法，并数数有几种。（播放课件）读一读。 5.相反组成法也有4种，读一读。(多种形式读）

三.游戏活动

小朋友们真能干！顺利的为小企鹅解决了难题，它们可开心了!老师也为你们感到高兴!知道小朋友们爱做游戏，接下来我们就来做游戏好不好？ 游戏一：猜数游戏

老师手里共有5个棋子，把这5个棋子分成两部分，分别放在两只手里，给出一只手里的数量，让孩子们猜另一只手里的数量。 师幼互动，再同桌互动。 游戏二：对数游戏

口头对数，师出1，生对4，正好组成5. 师幼互动，同桌互动。 四.结束语

这两个游戏好玩吗？小朋友们回家后也和爸爸妈妈做做这两个游戏好吗？

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