教导处工作职责

教导主任岗位职责

教导主任在主管校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校的教育、教学等方面的组织管理工作。 一、 协助校长制定学校工作计划及起草教导处工作计划。 二、 抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工方案，制定课程表，指导教学业务档案管理，组织教师参加务类文化业务学习。

三、 认真抓好教育教学工作，努力提高教育教学质量，指导制定并审查教研组、备课组及各科教学计划。开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析报告，做好教师教学工作的考评工作。

四、 指导、检查、督导各科教师贯彻执行课程标准，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考、评工作，了解学生的学习情况，指导教研组、备课组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，每学期至少听课40节，并按计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。

五、 负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。

六、 统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。

七、 每月召开一次各科教研组长、备课组长、骨干教师工作会议 ，总结工作，交流经验。

八、 负责指导实验课教学和图书阅览工作，并督促管理员做好档案整理工作和卫生清洁工作。

九、 优质高效地完成教育局下达的各项任务，做好对外公开教学和外出参加研究活动的安排工作。 十、 完成校长交办的其他工作任务。

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语文教师岗位职责

1. 忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。

2. 自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3. 必须认真完成常规教学任务。

（1） 学习掌握《语文课程标准》，制定切实可行的教学工作计划。 （2） 认真备课，做到四备：备教材、备学生、备教法、备作业。积

极参与每周一次的集体备课活动。教案设计要重点体现学生学习活动的过程。

（3） 上课要精神饱满，语言精当，用激情去影响学生，感染学生。

板书要工整、清晰。要善于激发学生朗读的兴趣。采取各种教学形式，使学生动脑、动手、动口，激发学生的求知欲。鼓励学生质疑问难，培养学生提出问题、解决问题的能力。 课堂上要发扬民主，平等对待每一个学生，注重差异，因材施教，提高学生的自我学习能力，培养学生自学习惯。 （4） 作业练习设计要有典型性，分层次训练，既能面向全体，又能

照顾个体差异，作业形式要多样，分量要适度。批改作业时要及时，不漏改、错改，批改符号要规范，书写要工整。严格要求学生按时按要求独立完成作业。充分利用错题本，认真及时

订正作业中的错误。不能以罚作业的形式变相体罚学生。 （5） 积极利用课余时间，针对学生的差异，进行有针对性的辅导。

做好学困生的转化工作，提高转化率。

（6） 每学期至少开展一次综合性学习活动（如读书竞赛、演讲会、

辩论会等）。

（7） 学生课外阅读量应达到课程标准的规定，要有学生课外阅读的

记录。每个学期要向学生布置课外阅读任务，加强阅读方法指导，指导学生做好读书笔记，定期交流评比，定期开展知识竞赛，激发学生阅读兴趣。

（8） 评价与测试要突出整体性和综合性，全面考查学生的语文素养。 4、必须关爱每一位学生，不得体罚和语罚学生，不乱订教辅资料，不乱补课，不乱收费。

5、严格课堂教学纪律，按时上下课，中途不离岗，不接打手机。重视检查学生出勤情况。

6、积极参与教学研究活动，努力实施新课改。按照学校课堂教学改革方案，积极推进课改进度，取得课改阶段性成果。

7、积极参与校本教研活动，做好期中期末质量分析。每学期听课不少于10节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。

8、积极参与继续教育培训活动和学校组织的各类活动，认真完成第二课堂的辅导任务。

9、严格服从组织安排，完成学校交付的临时性工作任务。

10、要有全局意识，要团结协作，做好各科任教师和家长的联系工作，形成合力，共同提高教育质量。

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数学教师岗位职责

1、忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。

2、自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3、必须认真完成常规教学任务。

（1）学习掌握《数学课程标准》，通读教材，全面了解学生，编制学期教学计划。确定本学期数学教学的基础知识和基本技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面应达到的基本要求。加强对例题和习题的研究，在理解教材的基础上能创造性使用教材，变“教教材”为“用教材”。

（2）精心设计课堂教学。在把握单元教学要求的基础上，制定明确而具体的课时教学目标，确定教学重点和难点，选择适当的教学方法，合理组织教学内容，安排教学层次和环节，设计富有现实意义和挑战性的问题。练习要有针对性、层次性，综合应用要有适度的开放性；板书规范清晰，布局合理，具有启发性，有助于理解知识脉络，提示知识的内在联系及规律的概括。

（3）准备好必要教具、学具及课件。每周至少使用多媒体三次。 （4）准时进入课堂，不空堂、不拖堂。教态亲切自然，语言清晰生动、准确，精神饱满，板书工整。

遵循数学学科的特点和发展规律，联系学生已有的生活经验，加强学生动手实践的经历锻炼，有效组织好学生的学习活动。鼓励学生质疑问难，发表自己的见解。课堂教学时间分配，体现“教师少教，学生多学”的新课程理念，分配结构科学合理。

（5）教学后要认真写教学反思，总结本节课的成败得失。 （6）作业留量要适度。作业形式要多样 。书面作业每节课一次。作业批改要及时认真，加强学生养成良好的作业态度和习惯，让每一位学生获得成功感，树立自信心。有效利用错题本，及时订正错误。 （7）要贯彻因材施教，因人而宜的原则，根据学生的差异，采取有针对性的辅导，以正面诱导和鼓励为主，帮助学生树立学习信心和自信心。

（8）以教学课程标准为依据，建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。注意适度性和科学性。既要关注学生学习的结果，更要关注学习过程。

（9）及时对检测的情况进行系统的分析反思与反馈，使学生了解学习过程中存在的不足，使教师反思教学过程中存在的问题，并提出相应的措施，进一步提高教学质量。

4、积极参加教研活动，主动参与校本教研，努力提升专业素养，听课、评课、集体备课等教研活动，应前有准备，后有反思，活动中踊

跃参与讨论交流。

5、严格课堂教学纪律，按时上下课，中途不离岗，不接打手机。重视检查学生出勤情况。

6、积极参与教学研究活动，努力实施新课改。按照学校课堂教学改革方案，积极推进课改进度，取得课改阶段性成果。

7、积极参与校本教研活动，做好期中期末质量分析。每学期听课不少于10节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。

8、积极参与继续教育培训活动和学校组织的各类活动，认真完成第二课堂的辅导任务。

9、严格服从组织安排，完成学校交付的临时性工作任务。

10、要有全局意识，要团结协作，做好各科任教师和家长的联系工作，形成合力，共同提高教育质量。

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英语教师岗位职责

1. 忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。

2. 自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3. 必须认真完成常规教学任务。

（1）精心备课。备课标、备教材、备学生、备教法。教案中应包括教学目标，教学重点与难点，课时安排，课件使用，板书设计和方法指导等。教学步骤明确，具有可操作性。

（2）认真上课。要尽可能使用英语组织课堂教学，必要时可适当使用汉语辅助讲解。

要注意培养学生学习英语的兴趣，运用语言的技能。

课堂节奏要松紧有度，学生的练习时间应占到教学时间的2/3以上，尽量利用现代化教学手段提高教学效果。

通过让学生自我展示和教师积极的评价方式，提高学生的自信心和交际成功率。

板书安排要合理，重点突出，书写规范，美观大方。做到上课不迟到、不拖堂、不接打手机。

（3）课后作业应适量，以口头、听力作业为主，可有适当书面练习。书面练习要做到及时、认真批改和反馈。

（4）针对学生个性差异，以不同的方法进行辅导，提高学困生转化率。

（5）积极组织课外兴趣活动，提高学科兴趣，开阔视野，发展智力和个性，展现才华。鼓励学生在课外利用英语进行交际，可举办朗诵、歌唱、讲故事、表演等活动。

（6）认真学习研究《英语课程标准》，做好英语考试命题工作，尤其要认真做好听力测试，确保清晰准确。做好席卷质量分析，找出教与学的不足之处，及时反馈，及时调整改进。

4、积极参加教研活动，主动参与校本教研，努力提升专业素养，听课、评课、集体备课等教研活动，应前有准备，后有反思，活动中踊跃参与讨论交流。

5、严格课堂教学纪律，按时上下课，中途不离岗，不接打手机。重视检查学生出勤情况。

6、积极参与教学研究活动，努力实施新课改。按照学校课堂教学改

革方案，积极推进课改进度，取得课改阶段性成果。

7、积极参与校本教研活动，做好期中期末质量分析。每学期听课不少于10节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。

8、积极参与继续教育培训活动和学校组织的各类活动，认真完成第二课堂的辅导任务。

9、严格服从组织安排，完成学校交付的临时性工作任务。

10、要有全局意识，要团结协作，做好各科任教师和家长的联系工作，形成合力，共同提高教育质量。

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体育教师岗位职责

1.忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。

2.自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3.必须完成常规教学任务。

（1）依据《小学体育课程标准》，结合实际，制定学期教学计划和课时教学计划，无课时计划不准上课。

（2）根据学生身心特点，安排丰富、有趣的练习内容，采用行之有

直观性和生动性。应尽量使用多媒体，通过“声、光、色、形”立体化教学环境，让学生调动一切感知功能，全身心地投入到学习之中。 （7）要融思想性、知识性、趣味性为一体，活跃课堂气氛，使学生在轻松愉悦中获得知识，得到美的熏陶和美的享受，并提高思想品质。 （8）板书设计规范化，既美观醒目，脉络分明，又具有概括性、提示性和逻辑性。板书力求图文并茂，体现本课知识要点的特点。 （9）上课要衣着整洁、精神饱满、举止端庄、和蔼可亲，讲课应有激情，抑扬顿挫有节奏，富有艺术表现力和感染力。

（10）作业应以课堂练习为主，作业难度和分量要适中，一般以中等程度学生能当堂完成的量为主。作业要求用统一的作业纸和工具材料。

（11）作业批改要认真及时，改正和讲评作业中共同性、典型性的错误。作业评价分为四个等次，即优、良、及格和不及格。要以发展的眼光从作业中看进步，从鼓励出发，利用“评分”这一激励机制，充分调动学生学习美术的兴趣和积极性。

4.积极开展课外美术活动，建立美术兴趣小组。每周至少活动1次，每次一节课。要贯彻以学生“活动”为主，教师引导为辅的原则，充分调动学生潜能，以激发兴趣、活跃思维、增强信心、拓宽知识、开发智力、培养能力、发展个性、提高素质为课外活动综合培养目标。 5.每学期安排一次考查。考查内容包括知识性（美术欣赏和美术常识）和技能性（绘画与手工制作）两部分。成绩评定分优、良、及格和不及格。

6.积极参加校本教研活动，每学期听课不少于10节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。 7.积极参加学校组织的有关活动。 8.完成学校交付的其他工作任务。

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蒙语教师岗位职责

1.忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。

2.自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3. 必须认真完成常规教学任务。 （1）精心备课，加强方法指导。

（2）将蒙语对话训练作为教学的主线贯穿始终。 （3）要注意培养学生学习蒙语的兴趣，运用蒙语的技能。 （4）学生语言训练的时间应占到教学时间的2/3以上。通过学生的自我展示和教师积极的评价方式，提高学生的自信心和语言交际的成功率。

（5）板书要合理，重点突出，书写规范，美观大方。 （6）做到上课不迟到、不早退、不拖堂、不接打手机。

（7）作业应以口头训练和听力作业为主，可有适当书面练习。作业要及时评判，及时反馈。

（8）加强个别辅导，提高学困生转化率。

4.积极组织课外兴趣活动，提高学科兴趣，增强蒙语会话交际能力。

5.做好蒙语考试命题工作，认真做好听力测试，确保清晰准确。做好试卷质量分析，认真反思总结经验教训，提高教学质量。

6.积极参加校本教研活动，努力提高专业素养。每学期听课不少于10节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。

7.积极参加学校组织的各类活动。 8.完成学校交付的其他工作任务。

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品德与生活（品德与社会）教师岗位职责

1.忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。

2.自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3.必须认真完成常规教学任务。

（1）研读课程标准，分析学情，研究教科书，提炼活动主题，选用和开发课程资源。

（2）师生民主平等，教师要融入学生，参与学生活动，使教学活动成为师生民主对话、多向交流、充满活力的过程，促进学生正确的情感态度与价值观的形成和提升。

（3）每项课堂教学活动做全、做足，让学生在自主参与的活动中进行体验性学习，并在活动中真正得到发展。

（4）教学形态应多元丰富。按其活动的组织、指导，概括活动教学

的规律，可以分为起始课、中间课、总结课。

（5）根据教学主题的需要，教学活动应是开放性的，可以在教室内，也可以在教室外。

（6）要重视实践性作业，让学生在实践中得到教益，提高生活能力，培养创新能力。

（7）将课堂教学与学生的日常行为规范有机结合。创设条件，让学生以恰当的方式把课堂中形成的品德到生活中去实践、去巩固。 （8）充分利用社会、家庭的教育资源，发挥社会教育、家庭教育的作用。

4.对学生注重过程性评价和激励性评价，充分调动学生的积极性，促进学生进步，对个别学生的特殊教育坚持保密性原则。学生学业成绩评定可采取等级制，即优、良、合格和不合格。

5.积极参加校本教研活动，提升自身素养。每学期听课不少于10节。撰写教学论文两篇。质量分析两篇，反思两篇，学习笔记5000字以上。

6.积极参加学校组织的各类活动。 7.完成学校交付的其他工作任务。

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科学教师岗位职责

1.忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。

2.自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3.必须认真完成常规教学任务。

（1）学习掌握课程标准，制定学期教学计划，单元教学计划和实验教学计划。

（2）要以新课程理念为指导，确定每堂课的教学目标。整合优化教学内容，选择恰当的教学方法和手段，做好教具准备。

（3）认真做好充分的课前准备，上好每一节课。严守上课时间，课堂上关掉通信工具，中途不得随便离开教室或从事其他与教学无关的事。

（4）坚持在实验室上课，上课时要精神饱满，教态自然、亲切，能

熟练正确地进行教学媒体的操作和演示，能制作简单的多媒体教学课件。

（5）要着眼于学生的主动发展，努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、互动的课堂教学环境，激发学生学习科学的信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的时间和空间，让学生带着问题进教室，带着问题出教室。提倡以小组学习的方式开展学习活动。

（6）教学活动要做到思路清晰、结构合理、重难点突出。根据小学生科学学习特点，因势利导，用学生熟悉或感兴趣的丰富多彩的活动让学生亲身体验一次科学的发现、科学探究、科学创造的过程，养成良好的探究习惯。

（7）引导学生在学习实践中学会学习，让学生在自主、合作、探究的学习实践中学习掌握科学知识，提高科学探究能力，丰富情感体验。从学生学习活动的过程中发现问题，及时灵活地调整教学方法，积极鼓励培养学生质疑问难，发表独特的见解，激发学生主动学习。 （8）教师要结合教材内容和学科特点，认真做好教师演示实验和学生分组实验;实验操作规范，仪器设备使用正确，能科学合理地运用现代教育技术手段，努力提高课堂教学效率。

（9）下课后，及时检查清点器材，存放器材室。如有损坏，妥善处理。认真做好实验室的清洁卫生工作。

4.要注重过程性评价和发展性评价。以提高每一位学生的科学素养为宗旨，随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予适当的鼓励性、

指导性评价。用发展的眼光去看待每一位学生，要保护学生的自尊心、自信心，突出评价的发展性功能。

5.做好期中、期末阶段性评价。评价要有激励性、综合性、客观性。评价按优秀、良好、合格、需努力等级进行。

6.积极组织开展课外科学活动，建立科学兴趣小组。每周至少活动一次，每次一节课。

7.积极参加校本教研活动，提升自身业务素养。每学期听课不少于10节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。

8. 积极参加学校组织的各类活动。 9.完成学校交付的其他工作任务。

兴和民族小学

信息技术教师岗位职责

1.忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。

2.自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3.必须认真完成常规教学任务。

（1）根据新课程理念，制定教学计划，充实教学内容。

（2）上课前认真检查教学设备和教学软件环境，及时发现故障，及时排除。做好教具、学具、教学素材、教学资料等各项准备工作，确保课堂教学顺利进行。

（3）按照教学计划，支持以学生为本，面向全体学生，根据不同层次学生设立学习目标，使学生都能得到发展，并注意挖掘学生的潜力。 （4）教学中以计算机教育为核心，知识性与技能性相结合，突出实践，以培养学生兴趣，实践操作能力及初步具有信息常识为主。 （5）知识讲授严谨、科学，演示操作准确、熟练，课件、板书准确、规范，仪表端庄，教态亲切、自然，语言生动、简洁。

（6）营造良好的信息技术学习氛围，建立民主、平等、和谐的师生关系，创设学习探究活动的问题情境，激发学生的探究欲望，培养学生的学习兴趣，加强合作意识。

（7）合理选择教学方法、模式、手段，提高课堂教学效果。 （8）作业以上机练习为主，引导学生完成课本上练习题和实践活动，保证学生课堂上机操作时间占70%左右，更多地为学生提供操作和自我展示作品的机会，鼓励学生多操作、多展示。

4.以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利原则，采用考试、考查和评价学生等灵活多样的方式对学生学习质量进行检测和评价，及时纠正教学中存在的问题，保证教学质量。

5.积极组织开展课外兴趣活动，激发和发展学生特长、技能。每周至少一次，每次一节课。

6.积极参加校本教研活动，提升自身业务素养。每学期听课不少于10

节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。

7. 积极参加学校组织的各类活动。

8.认真做好微机室的清洁卫生工作和微机的保养工作。 9.完成学校交付的其他工作任务。

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