老师的目光是轻轻轻轻的风

老师的目光是轻轻轻轻的风，轻轻轻轻的是它对幼苗的问候；

老师的目光是长长长长的线，长长长长的是它对学子的牵挂；

老师的目光是深深深深的海，深深深深的是它对世界的热爱；

——这是一篇题为《老师的目光》的散文，既是对老师的歌颂，也是对老师的期待。期待中的老师必须是知识渊博，且富有爱心和责任心的。今天，我和同志们谈一谈新时期的教师职业道德问题。

一、教师职业道德建设的重要性与紧迫性。

我们知道，我们正处在一个社会急剧变革、知识技术日新月异的时代。这个时代对人的要求也发生了很大的变化，人的主体性和创造性显得尤为重要。未来学家把对未来学生的学习要求概括为三条：一要学习明天有用的知识——获取知识的方法；二要学习应付明天的应变能力——社会实践的能力；三要学习终身受用的本领——会创造的本领。亦即是培养学生——学会学习、学会生存、学会创造。21世纪是高扬人的主体性、能动性的时代，开发人的智力潜能，变革人的价值观念和生存方式，引导人全面发展是新世纪教育的主旋律。

我们的教育能不能适应时代的要求？关键在于教育改革；教育改革能否成功？关键在于教师。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师素质的高低，直接关系到每一位学生的健康成长，关系到千千万万的家庭，关系到国家的前途和民族的未来。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。教育发展的关键在于教师，教师素质的灵魂在于师德。

教师个人的道德素质在对学生实施教育过程中具有重要的作用。教师的敬业、责任心、热情、和蔼、诚实、谦逊、守信、公正等人格和道德品质可对学生产生极大影响。

教育部周济部长曾经阐述过当代教师面临的三项主要责任，即岗位责任、社会责任、国家责任。这就要求我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。一名教师，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就做不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。

最后，我想用我国一位多方面卓有成就的文艺大师——丰子恺先生的话，来结束今天的讲座。“人格就象一只鼎，而支撑这只鼎的三只脚是：思想——真，情感——善，品德——美。只有‘三足鼎立’，真、善、美和谐统一，才能为人师表。”作为我们老师，真的思想是我们的理念，善的情感是我们的爱心，美的品德是我们的责任。

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