生物圈中的其他生物

专题五 生物圈中的其他生物

一、各种环境中的动物

[知识网络结构]

无脊椎动物 1、动物的分类（依据体内是否有脊柱） 脊椎动物 靠游泳获取食物和防御敌害 在水中生活具有的特点

能在水中呼吸 动力： 尾和躯干的左右摆动

鱼 游泳 与维持身体平衡有关：胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍

鳍 与控制前进方向有关：尾鳍 2、水中生活的动物 减小游泳阻力：体形梭形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液 鳃弓 呼吸：鳃 鳃耙

鳃丝（分布丰富的毛细血管）：进行气体交换

主要特征：终生生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱

主要特征：有口无肛门，有消化腔

腔肠动物 代表动物：海蜇、海葵、珊瑚、水螅等

其他水生动物 主要特征：身体柔软，贝壳（或贝壳退化）保护身体

软体动物 代表动物：河蚌、扇贝、乌贼、章鱼等

主要特征：体表有质地坚硬的甲

甲壳动物 代表动物：虾、蟹

爬行动物的角质鳞或甲 体表有防止水分散失的结构

昆虫的外骨骼

具有支持躯体和运动的器官

适应陆生环境的特征 气管

具有能在空气中呼吸的器官 肺

具有发达的感觉器官和神经系统 呼吸：湿润的体壁

3、陆地生活的动物 蚯蚓 体节：身体分节使躯体运动灵活

刚毛：刚毛与肌肉配合，使身体运动 环带：判断蚯蚓身体前端与后端的依据

生活习性 生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出

以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食

用心 爱心 专心

哺乳动物主要特征：体表被毛，体腔有膈，牙齿有分化，胎生、哺乳、 用肺呼吸、心脏有四个腔

门齿：切断食物

臼齿：磨碎食物

兔 牙齿分化 与植食性生活相适应，家兔犬齿退化，

犬齿：撕裂食物 与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达

消化系统：犬齿退化、盲肠发达

心脏：分为左心房、右心房、左心室、右心室 循环系统 循环途径： 体循环、肺循环 意义：输送氧气能力强，利于有机物分解，提供足够能量

身体流线型

外形特征 前肢变成翼

体表被覆羽毛 4、空中飞行的动物 鸟：适于飞行的特点 骨薄而轻，长骨中空

结构生理特征 胸肌发达

双重呼吸 直肠很短

身体分部：头、胸、腹三部分，足和触角分节

昆虫、 运动器官：着生在胸部，三对足、一般有两对翅 保护和支持体内柔软器官

外骨骼 防止体内水分蒸发

5、两栖动物： 特点：幼体生活在水中，成体即能生活在水中、也能生活在湿润的陆地上 （青蛙） 发育特点： 变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 蝌蚪最初用外鳃、后用内鳃呼吸

呼吸特点： 成蛙用肺，皮肤辅助呼吸 [课标考点解读]

本章节主要概述了动物类群的多样性。依据体内脊柱的有无将动物类群分为无脊椎动物和脊椎动物。新课标要求能概述无脊椎动物、脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系。在学习过程中要重点理解、归纳每种动物类群与生活环境相适应的形态结构特征。在比较的过程中，分清各类动物的生殖发育、呼吸器官、体温是否恒定等方面的显著不同。中考考点比较侧重对昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类相关知识的考察。水生动物要关注鱼的运动和呼吸。陆地动物应关注环节动物、哺乳动物形态结构与主要特征的概括。空中飞行的动物应关注昆虫外骨骼的作用、气管、昆虫翅的观察与思索；鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点。两栖动物作为脊椎动物由水生到陆生的过渡类型，教材内容不多，但其变态发育过程及呼吸方式也是常见考点之一。 [经典例题解析]

例1：鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸。在呼吸过程中能进行气体交换的是（ ） A.肺 B.气囊 C.气管 D.肺和气囊

解析：本题主要考察鸟类的双重呼吸。与之有关的结构气囊能暂时贮存气体、减轻身体比重、散失热量、减少内脏之间的摩擦，但不能进行气体交换，只有肺才是气体交换的场所。双重呼吸提高了气体交换的效

用心 爱心 专心

率，与飞行生活相适应。气管是昆虫进行气体交换的结构。 答案：A

例2：鲫鱼不停地用口吞水，水从口进入再从鳃孔排出。完成的生理过程是（ ） A.呼吸 B.排泄体内代谢废物 C.呼吸和取食 D.游泳时产生推动力

解析：选答案A的不足之处是概括得不全面；不停地用口吞水也不是排泄废物的途径。鱼游泳的动力来自尾和躯干的左右摆动。在上述过程中主要是完成呼吸，但同时还滤过了食物完成取食的过程。 答案：C

例3：蝙蝠与家鸽都适于飞行。但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是（ ） A.双重呼吸 B.体温恒定 C.心脏四腔 D.胎生哺乳

解析：体温恒定、心脏由四个腔构成是哺乳类和鸟类都具有的特征；只有鸟类才具有双重呼吸的现象。鸟类是体内受精、卵生，具有孵卵、育雏等行为，只有哺乳类是胎生哺乳的。 答案：D

例4 ：环节动物的代表蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下。蚯蚓的体壁必须保持湿润的主要原因（ ） A.有利于呼吸 B.有利于钻洞 C.有利于取食 D.有利于躲避敌害

解析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。 答案：A

例5：下列动物都能适应水生生活，请按要求回答以下问题。（（1）—（4）题填序号） ① 海马 ②青虾 ③ 梭子蟹 ④海豚 ⑤泥鳅 ⑥企鹅 ⑦水蛭 ⑧沼虾 （1）上述动物中属于鱼类的有 。

（2）上述动物中属于节肢动物的有 ，这是地球上种类最多、分布最广的动物类群。 （3）上述动物中属于环节动物的有 。 （4）上述动物中与家鸽属于同一类的是 。

（5）海豚属于 动物，体腔内特有的结构是__________，其生殖特点是_________，体温 ，因此又属于 _____动物。

解析：该题主要考察几种动物类群的代表动物以及主要特征。其中的海马、泥鳅（用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱），企鹅（前肢变成翼、体表有羽毛），只要知道它们的主要特征就容易将它们分门别类。海豚似鱼而非鱼，它是胎生哺乳的动物。

答案：（1）①⑤ （2）②③⑧ （3）⑦ （4）⑥ （5）哺乳 膈 胎生哺乳 恒定 恒温 [预测新题演练] 一、选择题：

1、下列与鲫鱼在水中游泳的习性相适应的特征不正确的是（ ）。 ．．．

A.身体分为头、躯干和尾 B.身体侧扁，呈梭形，体表有粘液 C.身体两侧各有一条侧线 D.具有鳍

2、在生有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而天亮后鱼便停止浮头。出现这种现象的原因是（ ）。

A.黎明水温较低 B.水中缺少氧气 C.有利于食物的摄取 D.减小水的压力

3、到菜市场去买鱼，在许多死鱼中你如何判断鱼的新鲜与否？（ ）。

用心 爱心 专心

A.鳃丝的颜色 B.鳞片的完整 C.体表是否湿润 D.鱼鳍是否完整 4、下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是（ ）

A.软体动物 B.甲壳动物 C.腔肠动物 D.两栖动物 5、如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将（ ）

A.不能游泳 B.不能保持前进的方向 C.不能产生前进的动力 D.不能保持身体平衡 6、家兔的消化管与草食性生活相适应的特点是（ ）

A、消化管长、盲肠发达、犬齿退化 B、消化管短，盲肠不发达、犬齿发达 C、消化管长，盲肠不发达、犬齿退化 D、消化管短，盲肠发达、犬齿发达

7、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）

A．肌肉 B．刚毛 C．粘液 D．体节 8、蚯蚓在土壤中钻上钻下、疏松土壤，这有利于植物根部的( )。

A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 9、在以下的动物类群中，气体交换效率最高的是（ ）。

A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类 10、鸟类气囊不具有的生理功能是（ ） ．．．

A.减轻身体的比重 B.散热降温 C. 贮存气体 D.进行气体交换 11、节肢动物和环节动物的相同之处是（ ）

A.身体分布 B.体表都有外骨骼 C.有足和触角 D.身体由很多体节构成 12、关于昆虫外骨骼的叙述，不正确的是（ ）。 ．．．

A．外骨骼不随身体长大，有蜕皮现象 B．能随昆虫的生长而生长 C．防止体内水分的蒸发 D．保护和支持内部柔软器官 13、根据表中数据，正确的结论是（ ） 动物名称 蛙 人 鸽 心脏占体重比例% 0.57 0.42 1.72 每分钟心跳次数 22 72 135--244 A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两动物高,心肌发达，因此增加了飞行的负担。 B.人的心脏占体重的百分比比其他两动物低,因此人也可能飞行。

C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适应飞行生活。 D.鸽的心脏占体重的百分比高、心肌发达、心跳快、血液循环迅速,适应飞行生活。

14、生物体的结构和功能是相统一的，如恒温动物在某些器官的结构上就比变温动物复杂和完善。下列各项中，与体温恒定直接相关的结构特点是（ ）

A．胎生哺乳 B．肌肉发达 C．双重呼吸 D．心脏四腔 15、恒定的体温有利于( )。

① 减少动物对环境的依赖性 ② 增强动物对环境的适应能力 ③扩大动物的分布范围 A. ① B. ①②③ C. ②③ D. ①② 16、将小鼠和青蛙分别从30℃环境移到5℃环境下，二者的耗氧量变化是（ ） A.前者增加后者减少 B.前者减少后者增加 C.两者均增加 D.两者均减少

用心 爱心 专心

17、脊椎动物和无脊椎动物的最大的本质区别是( )。

A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 体内有脊柱 18、河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（ ）

A.能迅速避开敌害 B.体表有外骨骼，足和触角分节 C.都用气管进行呼吸 D.都有三对足、两对翅 19、将四只雄蚕蛾分别做如下处理，不容易辨别出雌蚕蛾的是（ ）

A.剪去两对翅 B.剪去触角 C.剪去后足 D.剪去一对复眼 20、有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（ ）

A、幼体和成体都能水陆两栖 B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上 C、青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上

D、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 二、非选择题

21、将下列动物的特征、器官前面的字母填写在相应动物后面的横线上。

A 双重呼吸 B变态发育 C 心室里流静脉血 D 鳃 E 膈 F 气囊 G 两心房一心室 H 胎生哺乳.

(1)鱼 ，（2）青蛙 ， （3）家鸽 ，（4）家兔 。 22、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_________。变量是什么？______________。该实验中的实验组和对照组分别是______、______。 实验现象是 ，这说明 。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的 ；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用 法来代替。 23、如图为某种动物的上、下颌骨示意图

（1）填出名称① 、 ② 、 ③ ； ②的作用是 、 ③的作用是 。

（2）从此图可判断该动物最可能是 类的 性动物，判断的依据 ，其感觉器官 。

（3）推断该动物腹腔中的盲肠 ，体温 ，生殖发育方式为 ，体表被覆 。

24、图片是蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇五种昆虫的翅，请在横线上填写相应的昆虫名称：

A B C D E 上述动物所代表的类群，其身体分为 、 、 三部分，体表有比较坚韧的 ，有三对足，用 进行呼吸，气体出入的门户----气门主要位于 部。 25、下面几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请仔细观察图中动物，回答问题：

用心 爱心 专心

（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有 。 （2）体腔内有膈的是 ； 从 开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。 （3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是 。

（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型， ，被覆羽毛等。 （5）F类特有的生殖发育特点是 、体腔中特有的结构叫 。

（6）A类与B类结构相同之处是身体都由 构成，都属于 。

（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的 ； 家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其 相适应的。

二、动物的运动和行为 [知识网络结构] 骨骼 哺乳动物运动系统的组成 肌肉 关节头 1、动物的运动 关节窝 关节软骨 关节的结构 关节囊 关节腔 骨：杠杆作用 骨、关节和肌肉的协调配合 关节：支点作用 肌肉：动力作用 具有受到刺激而收缩的特性 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验 2、先天性行为和学习行为 和学习而获得的行为 菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 研究一种动物的行为 公鸡的绕道取食是一种学习行为 一定的组织 明确的分工 社会行为的特征： 形成等级 3、社会行为 动物的语言： 动作、声音、气味等 群体中的信息交流 动物间的通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种 信息，接受信息的个体产生某种行为的现象。 性外激素 用心 爱心 专心

[课标考点解读]

本章节主要包括“动物的运动”和“动物的行为”。在认知运动系统组成、各部分的作用及其相互关系的过程中，进一步树立结构与功能相适应的生物学观点。并通过学习了解动物的运动方式是多种多样的，动物的运动依赖于一定的结构。同时运动并非仅靠运动系统来完成，还需消化系统、循环系统、、呼吸系统的配合以及神经系统的控制和调节。要真正理解先天性行为与学习行为的内在含义，越高等的动物其学习行为越复杂，并能分清动物的学习行为是无意识的，与人类的行为不要混为一谈。了解社会行为的重要特征。

关节的结构、屈肘伸肘时肱二头肌与肱三头肌的相互关系，学会区分先天性行为和学习行为，动物的信息交流等都是比较重要的考点。菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为的探究实验要掌握探究实验的具体步骤，实验操作的要求及目的一定要分析透彻。 [经典例题解析]

例1：哺乳动物的关节既牢固又灵活。下列与关节的灵活性相适应的结构特点（ ） ①关节面上有一层光滑的关节软骨 ②关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液 ③关节囊为坚韧的结缔组织 ④关节囊外有坚韧的韧带 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④

解析：关节在运动中起到支点的作用，由关节面、关节腔、关节囊三部分组成。关节既牢固又灵活，其牢固性表现在关节囊由坚韧的结缔组织组成，外面还有韧带加固；其灵活性表现在关节头与关节窝的表面覆盖光滑的关节软骨，可减少骨与骨之间的摩擦，关节囊分泌的滑液起润滑关节软骨的作用。 答案：C

例2：某人直臂提取一桶水时，肱二头肌与肱三头肌的状态是（ ） A.同时收缩 B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C.同时舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

解析：人体任何一个动作都不是单纯由一块肌肉就可以完成的，而是需要多组肌群的参与。肱二头肌与肱三头肌在神经系统的调控下相互协调。当直臂提水时，虽处于伸肘状态，但同时要用力将重物提起，这时肱二头肌与肱三头肌只有同时收缩才能完成。 答案：A

例3：下列有关动物的行为叙述不正确的是（ ） ．．．

A.鸟类迁徙属于动物行为 B.家兔的心脏跳动不属于动物行为 C.变色龙体色随环境而改变属于动物行为 D.青蛙冬眠不属于动物行为

解析：一般来说,动物的行为就是动物的各种动作,不仅包括动物的各种运动方式,还包括一些不明显的动作,如：:注目凝视、静立不动、动物冬眠等，都是动物行为的一部分；而像心脏的跳动、胃肠的蠕动等内部生理活动则不属于动物的行为。 答案：D

例4：下列各项中属于先天性行为的是（ ）

A.蜘蛛结网 B.猴子拉车 C.鹦鹉学舌 D.公鸡的绕道取食

解析：先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质控制的行为。而学习行为是在动物的成长过程中通过生活经验和学习获得的新的行为活动。B、C、D选项都是在环境因素的基础上逐步积累获得的，不是生来就有的。 答案：A

例5：下列有关动物语言的叙述正确的是（ ）

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A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 B.动物之间交流思想、感情的信息 C.动物间能传递信息的动作、声音、气味等信号 D.动物的各种行为

解析：动物的语言与人类的语言有本质的区别。动物的“语言”只是一些传递简单信息的信号，如声音、气味、动作。动物的脑结构远不如人类的脑结构复杂，它不能像人类那样借助语言来进行思想和情感的交流。动物的行为很多，但不一定起到传递信息的作用，也就不能称为动物的语言。 答案：C [预测新题演练] 一、选择题：

1、下列各项中正确的是（ ）。

A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B．所有动物的体内都有骨骼 C．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

D．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成 2、对于骨、肌肉和关节的关系，下列说法正确的是（ ）

A.一组肌肉的两端附着在同一块骨上 B.一组肌肉的两端附着在不同的骨上 C.一组肌肉的两端附着在关节的同侧 D.以上说法都不正确 3、在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（ ） A.两肌群同时收缩 B.两肌群同时舒张

C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 4、大吊车上相当于动物体关节的部分是（ ）

A.发动机 B.吊臂 C.可转向活动部分 D.支撑部分 5、下列关于骨、关节、骨骼肌的关系模式图，正确的是( )

6、下列各项中，由遗传因素决定的行为是（ ）。

A．刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体 B．英格兰的大山雀学会偷喝牛奶 C．蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室 D．成年黑猩猩利用经验来解决问题

7、在探究菜青虫的取食行为时，制定计划时应当考虑：实验用的菜片和滤纸的大小和颜色应该一致。这样做的目的是( )。

A.为了减少其他因素对探究的干扰 B.为了减少菜青虫学习取食行为的困难 C.为使菜青虫不食滤纸而再做实验 D.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片 8、下列属于动物的学习行为的是（ ）。

A.失去雏鸟的红雀喂金鱼 B.母鸡孵卵 C.黑猩猩用树枝钓取食物 D.蜘蛛结网

9、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的( )。 A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为

10、有一些鱼类有趋光性，渔民常用灯光引诱这些鱼类。鱼的趋光性是一种什么行为？（ ） A.先天性行为 B.学习行为 C.攻击行为 D.繁殖行为

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11、“蜻蜓点水”与下列哪一种动物的行为相同？( ) 。

A.鲫鱼产卵 B.母鸡孵卵 C.翠鸟捕鱼 D.海豚戏水 12、下列现象中不属于信息交流的是( )。 ．．．

A．母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B．蜜蜂的各种舞蹈

C．蚊子飞动时发出“嗡嗡”声 D．昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾 13、下列具有社会性为的是（ ）。

A．个体户养殖的群鸭 B．.一块棉田里的所有棉铃虫 C．在一片森林驻巢的鸟类 D．一群分工不同的蜜蜂

14、动物具有“学习能力”，并且动物越高等学习行为越复杂高等，这主要是有利于（ ）。 A．获得食物 B．逃避敌害 C．寻找配偶 D．适应复杂的生活环境 15、下列动物学习能力最强的是（ ）。

A.环节动物 B.节肢动物 C.哺乳动物 D.爬行动物 16、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过( )传递信息。 A.分泌物 B.气味 C.声音 D.视觉 17、狗外出走很远都不会忘记回家的路，因为它走一段路就要撒尿，其目的是( ) . A.生理活动的需要 B.留下“气味”做记号 C.与其他的狗交流 D.吸引异性

18、研究昆虫个体间的通讯规律，对于预防和控制农林害虫有重要作用。蛾蝶类昆虫的雌虫、雄虫同种个体之间的通讯信息是“性外激素”，下列有关叙述不正确的是（ ） ．．．A.性外激素是由雌虫体表腺体分泌的有机物 B.性外激素是雄虫分泌的吸引雌虫前来交尾的信息 C.性外激素是挥发性物质，并且有特殊的气味

D.雄虫靠触角感觉到同种雌虫性外激素的气味后，就飞到雌虫身边并与之交尾

19、在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蝶蛾类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的（ ）

A.通讯 B.摄食 C.运动 D.产卵 20、下列关于狒狒社会行为的叙述错误的是（ ） ．．

A.群体内形成等级制度，分工合作 B.首领最后享用食物

C.首领优先享有食物和占有配偶 D.首领是攻击性最强的雄性狒狒 二、非选择题

（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[ ] ； 把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] ； 中脱落出来的脱臼现象。

关节面是指[ ]与[ ]之间的接触面。

（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是[ ] 的分泌功能异常引起的。

（5）骨的运动要靠 牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活

用心 爱心 专心

21、右图是关节的结构示意图，请据图回答：

3 6

5 （2）运动时若不小心用力过猛，常会造成 [ ] 从[ ] 1

2 4

（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[ ] 及其周围的韧带。

动，在运动中起动力作用。

21、（1）[4]关节软骨 [1]关节囊 （2）[3]关节头 [5]关节窝 （3）[1]关节囊 [3] [5] （4）[1]关节囊 （5）骨骼肌 神经系统 关节 22、右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：

（1）当[1] 处于收缩状态，[2] 处于舒张状态时，完成了人体________动作。

（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处 于 状态，肱三头肌处于 状态； 而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。

（3）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由__________相互配合活动的。 （4）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起到支点、杠杆作用的分别是（ ）。 A．关节 B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼 （5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ）。 A．一块骨上 B．两块骨上 C．多块骨上 D．不能确定 23、请你分析一下，下列动物是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的？

（1）让母猪代替其它的猪来喂养小猪，先要在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。 （2）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来。 （3）蜜蜂用舞蹈的方式来告诉同伴蜜源的方向和距离。

（4）蜂王的上额腺能分泌出一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺成熟和新蜂王的产生。 24、 实验人员想了解新孵化的鸟类是如何获得对母亲的情感的。 他们选择了六只刚孵化的小鸭。 小鸭1、2、3刚孵化出来就被从母亲身边移走了，使得它们没有见到它们的母亲。小鸭4、5、6还跟它们的母亲在一起。实验人员给小鸭1、2、3展示一只气球，同时放母鸭叫的声音，经过若干天后，人们发现小鸭1、2、3能模仿母鸭叫的声音并时刻跟在气球左右。 请选择： （1） 小鸭1、2、3的行为发展过程可以用哪个术语表示（ ）

A.先天性行为 B.社会行为 C.学习行为 D.繁殖行为 （2） 小鸭4、5、6最好被称为（ ）

A.模型 B.对照组 C.实验组 D.变量

（3） 如果将小鸭1、2、3放在一只母鸡的周围并放母鸭的叫声。则小鸭123可能会怎样？（ ） A. 将失去繁殖能力 B.将会把母鸡当作它们的母亲 C.将会发出类似鸡叫的声音 D.它们会啄其他的鸭子

25、背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫----菜青虫。上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题：

（1）提出的假设是： 。

（2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行 饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间喂饱的菜青虫？

（3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。在制定探究实验的计划时，应取菠菜叶与 形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是

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。

（4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？ 为什么？ 。

三、动物在生物圈中的作用

[知识网络结构] 维持生态平衡 对生态系统的影响促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 对植物的影响 使植物发生虫害 1、动物在自然界中的作用 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定 以虫治虫 方法 以鸟治虫 生物防治 以菌治虫 意义：减少农药使用，减轻环境污染 食用 调查动物在人们生活中的作用 药用 观赏 等 动物与生物反应器：利用某种动物做“生产车间”，对其遗传基因进行改 2、动物与人类的关系 造，生产人类所需的物质 长颈鹿与宇航服 动物与仿生 蝙蝠与雷达 萤火虫与冷光 等 [课标考点解读]

本章节是生物圈是所有生物的家相关知识的延续，更加突出了动物在生物圈中的作用，同时渗透保护生态系统的情感教育。动物作为生态系统中的消费者，要以生态系统的组成成分为主线，从食物链和食物网的角度，认清各种生物之间相互依赖、相互制约的关系。关于动物在自然界中的作用一节，需要落实的考点较多，要读懂、明确教材中的图文和资料分析，生态平衡的概念，生物防治的方法及意义。关于动物与人类关系一节，从关注科学技术发展的角度，了解生物反应器和仿生作为一门新兴的科学技术在社会发展中的应用价值。 [经典例题解析]

例1：要维持一个生态系统的平衡和稳定，必须要有的生物部分（ ）。 A.生产者和消费者 B.生产者和分解者 C.食草动物和食肉动物 D.消费者和分解者

解析：生态系统中的生产者、消费者、分解者是三大功能类群。生产者主要通过光合作用，将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能贮存在有机物中。再通过分解者的分解作用将有机物分解成无机物，释放出能量，既促进自然界的碳循环又为生产者提供光合作用原料；没有分解者动植物的遗体将会堆积如山。所以生产者和分解者在生态系统中占有重要地位。 答案：B

例2：呼伦贝尔草原由于食物链的破坏而导致草场退化速度加快；下列几条食物链表达正确的是（ ）。 A.草 → 野兔 → 狼 B.草 → 牛、羊 → 狼 C.草 ← 野兔 ← 狼 D.狼 → 野兔 → 草

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解析：本例题主要考查食物链的规范写法。食物链的起点一定是生产者，终点是营养等级最高的消费者。食物链中的箭头“→”应指向捕食者，而不能指向被捕食者。同一营养等级的消费者存在竞争的关系，不要将它们写在一起。 答案：A

例3：潜水艇是人类模仿生物体的哪种器官结构制造的？（ ）。

A.鸟的气囊 B.鱼鳃 C. 蝙蝠的回声定位 D.鱼鳔

解析：仿生学是新发展起来的一门科学。科学家通过对生物体的认真观察研究，模仿生物体的某些结构和功能来发明创造各种新仪器、新设备。鱼鳔能调节鱼类游泳时身体的比重，使鱼在不同的水面活动。由此产生启发，研究设计出了潜水艇。 答案：D

[预测新题演练] 一、选择题：

1、下列哪项是动物在自然界中的作用？（ ）。

A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉，传播种子 D．以上都是

2、某农田保护区，为了防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类进行了大肆的捕杀。后来发现农田中有大量的害虫，造成这种现象的原因是（ ）。

A．害虫过度繁殖 B.害虫生长速度加快 C．害虫天敌被捕杀，食物链被破坏 D.干旱缺水 3 、关于使用农药来防治农作物虫害的叙述，不正确的是（ ）。

A. 农药会将害虫的天敌杀死 B.有些害虫个体会产生抗药性

C. 农药的使用不会造成环境污染 D.农药会通过食物链影响人类的安全 4、目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的（ ）进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需的某些物质。

A．乳房 B．细胞核 C．染色体 D．遗传基因

5、宇航员在太空飞行，由于身体失重，影响血液向下肢的运输。科学家模仿哪种动物的血液运输特点，设计出特殊的器械，使问题迎刃而解。（ ）。 A.长颈鹿 B.乌龟 C.萤火虫 D.蝙蝠 6、 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用( )。 A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 7、下列各选项不属于仿生的是 ( )。

A．蝙蝠的回声定位与雷达 B．萤火虫与冷光 C．乌龟的背甲与薄壳建筑 D．真菌与藻类的共生

8、蜜蜂在花丛中辛勤劳作，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这种动物的行为有利于植物的（ ）过程。 A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果 9、利用生物反应器来生产人类所需的物质有许多优点。下列选项不能体现其好处的是（ ）。 ．．A.节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B.减少生产环节对环境的污染 C. 能占用大量的土地 D.可减少复杂的生产程序 10、衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一是（ ）。

A.畜牧业和渔业产值占农业产值的比重 B.畜牧业产值占农业产值的比重 C.渔业产值占农业产值的比重 D.林业产值占农业产值的比重 11、从动物与人类生活的关系方面考虑，人们正确对待动物的措施是（ ）。

A.彻底灭杀有害动物 B.对有利的动物资源不要控制、充分利用 C.人工饲养有利的动物资源并加以完全的保护 D.合理保护控制、开发利用动物资源

12、苍术的果皮表面有毛刺，枸杞的果实鲜艳香甜，这样都利于植物种子扩大传播的范围。这些事实表明

用心 爱心 专心

（ ）

①动植物之间相互适应、相互依存 ②动物能帮助植物传播种子和果实 ③所有植物种子的传播都离不开动物 ④动物能帮助植物传粉

A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 二、非选择题

13、在生态系统中各种生物的 总是稳定在相对稳定的状态，叫 。动物直接或间接以 为食，通过 ，将摄取的有机物转变为自身物质，再通过 作用，分解有机物，释放 ，产生水和二氧化碳等无机物。所以动物能促进生态系统的 。

动物还能帮助植物 ，使动植物在长期的生存发展中形成了 、 的关系。

14、背景资料： 澳洲由于四面环海，至今还保留着不少别具一格的古老动物，例如鸭嘴兽、袋鼠等。澳洲的天然牧场资源丰富，为大力发展畜牧业，曾从印度引入当地没有的牛、羊等家畜，同时在牛羊粪上产卵的苍蝇亦随之进入澳洲。经过几年后，牛羊群体不断扩大，大量的牧草被动物粪便遮压枯萎，导致牧业减产，苍蝇滋生猖獗。 后来澳洲又从中国将蜣螂引进，蜣螂能将动物粪便滚成粪球推入地下，使苍蝇的滋生得到控制，同时增加了土壤的肥力，牧草健壮，牧业兴旺。 请你根据资料提供的线索回答如下问题：

（1）在澳洲至今还保留着不少别具一格的古老动物，这说明澳洲草原生态系统的长期处于 状态，而自从引进牛羊后，却导致牧业减产的原因是牛羊数量激增，产生的粪便不能被土壤中的 及时进行分解，影响了生态系统中的 ，另外大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的 。 （2）在澳洲草原生态系统中其组成成分，牛羊作为 、蜣螂作为 共同参与生态系统的物质循环和能量流动。

（3）从上述的经验和教训中可知动物在自然界中有哪些方面的作用？ 。

（4）在草原生态系统中的牛羊数量大量增加，会引起草原的荒漠化；而牧草数量减少，因为食物不充足，牛羊数量又会随之减少。这一事实表明食物链和食物网中的各种生物之间存在着 、 的关系。

15、人乃万物之灵，但自然界许多动物所特有的奇异功能是人类所不能具备的。但科学家可以模仿动物的某些结构和功能制造出各种仪器设备，这一科学技术叫 。例如人类模仿鸟的飞翔制造出了 ；模仿蝙蝠的 制造发明了雷达；模仿 的背甲制造出了薄壳建筑；利用萤火虫的发光原理发明了 。

[知识网络结构]

四、分布广泛的细菌和真菌

观察菌落 细菌菌落：体积较小，表面或光滑黏稠，或干燥粗糙 霉菌菌落：体积较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 用心 爱心 专心

菌类培养的一般步骤：配置培养基→培养基高温灭菌→接种→恒温培养 1、细菌和真菌的分布 探究细菌和真菌的分布： 分布广泛 水分 菌类生存条件 有机物 适宜的温度 发现者：17世纪后叶，荷兰人 列文·虎克 细菌的发现 微生物学之父： 法国人 巴斯德 形态：个体十分微小，单细胞，有球状、杆状、螺旋状 都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域 细菌的形态与结构 （未成形的细胞核） 结构 2、细菌 不具有的：叶绿体 营养方式为异养 特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体） 细菌的生殖： 分裂生殖 个体微小，容易传播 细菌分布范围广泛的原因 分裂生殖，繁殖速度快 细胞壁增后形成芽孢，抵抗不良环境 个体特点：大多是多细胞个体，由大量菌丝组成，有成形的细胞核 青霉：直立菌丝顶端呈扫帚状结构 3、真菌 各式各样的真菌 霉菌 曲霉：直立菌丝顶端呈圆球状结构 酵母菌： 单细胞 真菌的生殖： 孢子生殖 [课标考点解读]

本章节从认识细菌和真菌在生物圈中的分布开始。新课标改变了单纯的知识讲解，侧重于比较、探究、观察、讨论，引导归纳出细菌和真菌的主要特征。从形态结构看，细菌的类型有球菌、杆菌、螺旋菌，没有成形的细胞核；而真菌的形态各异，具有成形的细胞核。结合生殖特点，领悟菌类分布的广泛性。本章节比较重要的知识点，如细菌培养的一般步骤、细菌的形态结构、细菌和真菌的生存条件、细菌和真菌分布的探究试验。并能利用所学的有关细菌和真菌的知识，解释探究实验中观察到的现象，解决实际生活中的具体问题。

[经典例题解析]

例1：细菌与菠菜叶肉细胞相比较，不可能含有的结构（ ）。 ．．．

A.遗传物质 B.成形的细胞核 C.细胞质 D.细胞壁

解析：该例题主要是通过比较落实细菌结构与绿色植物细胞的不同。应抓住的重要环节是：两者都有细胞壁、细胞膜、细胞质；遗传变异是生物的特征之一，作为一种生物有遗传现象就有遗传物质。除此之外，细菌也没有叶绿体、液泡等结构。 答案：B

例2： 下列关于细菌的叙述不正确的是（ ）。

A.细菌对人类既有有益的一面，也有有害的一面，多数是有利的 B.细菌能进行光合作用制造有机物

C.细菌在不良的条件下细胞壁增厚，能形成芽孢 D.细菌与真菌的营养方式相同都为异养

用心 爱心 专心

解析：对细菌的作用不能因为少数细菌可使人患病而以偏概全，多数细菌是有利于人类的。芽孢是细菌适应恶劣环境的休眠体；但绝大多数细菌体内不含有叶绿体，不能自己制造有机物，只能以现成的有机物作为营养。 答案：B

例3：当我们吹打发霉的物体时，常看到有粉尘飞扬。这些粉尘主要是（ ）。 A.落在物体上的灰尘 B.霉菌的孢子 C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢

解析：物体发霉主要由霉菌引起，属于真菌，通过孢子繁殖后代，在适宜的条件下霉菌会产生大量的孢子。只有种子植物才会通过种子来繁殖后代。细菌的芽孢并不是随时都能产生的，只有在恶劣环境下才能形成。 答案：B

例4：在显微镜下能看到某种霉菌的直立菌丝顶端呈扫帚状结构，其分支上排列着成串的孢子，这种霉菌是（ ）。

A.酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.蘑菇

解析：区别霉菌的依据有很多。例如孢子的颜色、孢子在直立菌丝顶端着生的形态等。而直立菌丝顶端呈扫帚状结构且分支上有成串的孢子，孢子的颜色是青绿色，这是青霉的典型特征。曲霉直立菌丝的顶端呈圆球状结构，成串的孢子颜色是黑褐色。 答案：C

[预测新题演练]

1、大肠杆菌的生殖方式是（ ）。

A.营养生殖 B.分裂生殖 C.孢子生殖 D. 种子生殖 2、在环境恶劣的条件下，一些细菌形成哪种结构来抵抗不良环境（ ）。 A. 鞭毛 B. 荚膜 C. 芽孢 D. 芽体

3、老师将两张永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你。请你借助电子显微镜正确贴好标签，你的依据是（ ）。

A.叶绿体的有无 B.细胞核是否成形 C.细胞核的有无 D.细胞壁的有无 4、在教室或草地将含有细菌培养基的培养皿，打开几分钟再盖好；这相当于细菌培养的哪一过程？（ ）。 A．配置培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．适温培养

5、食品在通常环境中会很快腐败，而食品放在冰箱中就会保存较长时间，主要原因是放在冰箱这种环境中（ ）。

A.没有细菌 B.细菌很少 C.细菌被冻死了 D.低温不利于细菌的生长繁殖 6、如下图所示，市售的塑料杯装酸奶，从外观看，哪个最可能是变质的（ ）。

7、制作泡菜需要将泡菜坛密封，这是因为在有氧的条件下，乳酸菌的生命活动（ ）。 A.受到抑制 B.更加旺盛 C.加速分裂 D.完全停止

8、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时,他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后,盐纸片周围只有A细菌生长。对这个实验结果的解释不正确的是( )。 ．．．A. 这个实验结果表明A、B两种细菌对环境的适应能力有区别

B. A细菌能够在盐水环境中生存,而B细菌在盐水环境中不能够生存 C. A细菌只在盐纸片中生长

D. 说明不同的细菌需要的生存条件不同

9、一只梨腐烂了,从烂梨中检出(显微镜取样观察)了大量的杆状细菌。对此解释正确的是( )。 A.梨被杆菌食用了

用心 爱心 专心

B.梨被杆菌毒害了

C.梨中的有机物被杆菌分解利用,同时杆菌大量繁殖,导致了梨的腐烂 D.杆菌寄生在梨内,引起梨的患病

10、如右图所示真菌，叙述正确的是（ ）。 A． A为曲霉、B为青霉，都是单细胞个体 B． A 为青霉、B为曲霉，都是多细胞个体 C． A 为青霉、直立菌丝顶端是圆球状结构 D． B 为曲霉、直立菌丝顶端是扫帚状结构 11、夏天放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（ ）。 A.空气中飘来的孢子 B.空气中飘来的菌比 C.面粉中携带的孢子 D.面粉中携带的菌丝

12、在医学上，人们要将绷带、手术器械进行严格的消毒灭菌的标准是（ ）。

A.杀死细菌 B.杀死细菌的芽孢 C.杀死细菌的荚膜 D.杀死细菌的孢子 13、酵母菌、霉菌和蘑菇的相同点是（ ）。

A.单细胞 B.菌丝构成 C.没有成形的细胞核 D.都用孢子繁殖后代 14、下列四种生物中，哪一种生物是细胞结构与其他三种的细胞有明显的区别？（ ）。 A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑茹 15、如右图所表示的是细菌生殖和芽孢形成过程。下列说法正确的是（ ）。 A.内圈表示芽孢形成过程，芽孢是休眠体 B.内圈表示细菌分裂生殖过程

C.外圈表示芽孢形成过程，芽孢是生殖细胞 D.外圈表示细菌孢子生殖过程

16、被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，证实了肉汤中的细菌是( )。 A．空气中自然形成的 B．肉汤中自然形成的

C．全部产生于空气中 D．空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的 17、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（ ）。 ①配制培养基 ②在适宜的温度下培养 ③接种 ④高温灭菌

A、①④③② B、①②③④ C、②①③④ D、①③②④ 18、若将桔子皮作为培养青霉的实验材料，下列适于青霉生长的环境条件是（ ）。 A.干燥、密闭、低温 B.干燥、透气、高温 C.湿润、透气、温暖 D.湿润、密闭、温暖 19、从细菌或真菌的生存条件分析，哪种条件不是必需的( )。

A.有机物 B.适宜温度 C.水分 D.氧气 20、鉴定不同的细菌菌种，通常依据是（ ）。

A.细菌的大小 B.细菌的形状 C.细菌的代谢产物 D.菌落的特征 二、非选择题：

21、右图是有荚膜的细菌结构示意图，根据图示回答问题： （1）写出细菌各部分的名称：

1 ，2 ，3 ， 4 ，5 ，6 。

（2）[1]的作用是 ，[6]的作用是 。

（3）与洋葱表皮细胞相比较，细菌没有的结构是 。

（4）这种细胞结构微小，必须在 下才能观察到。在环境恶劣的情况下，能产生 度过不良环境，这是对环境的一种适应。

用心 爱心 专心

22、下列是显微镜视野中的四幅图片，仔细分析图片回答以下问题：

（1）按顺序写出A、B、C三种类型菌的名称： 。 （2）与植物细胞比较，细胞中无成形细胞核的是图 （填字母）。 （3）图A与图D相比，在细胞结构上的主要区别 。

（4）夏天受潮的衣物或粮食常常发霉长毛，这应该是以图 （填字母）为代表的微生物的作用。说明该类生物适宜生长的环境条件是 。

（5）生活在液体环境中的图B、C，有的能够运动，与之相关的结构叫 。 23、若要检测不同环境条件下的细菌和真菌分布数量，应当如何完成如下的探究思路：

a由于细菌和真菌的个体微小不易观察，可通过培养观察它们形成的 ，达到试验目的；要培养细菌和真菌首先要配制好 ， 在用于实验之前必须经过 。

b若要证明人手洗前与洗后细菌数量的变化，应将手指上的细菌 到培养基上，并要设置 。 c 操作：用消毒的棉球擦取洗前右手食指指尖，在A培养基上轻轻 ；再将 洗净后用消毒棉球擦拭，轻轻涂抹在B培养基上。

d上述过程完成后，培养基要在 环境条件下培养。一段时间后你所观察到的实验现象会是 。

24、右图是某种细菌的结构示意图，右边表示不同细菌在培养(1)图中②是 ，③是 ，④是 。 (2)这种细菌会运动吗?答： 。这是根据图中序号 ［ ］ 所代表的结构作出判断的。

(3)图的右边表示的是不同细菌在培养基上培养所形成的一个

个 。培养细菌或真菌的一般方法是： → → → 。 （4）菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是 的菌落，体积 ；呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是 的菌落，体积 。上图细菌的菌落表面应是 ，这是根据图中序号［ ］ 所代表的结构作出判断的。

25、为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 ．．．．方案序号 方案一 方案二 方案三 对甲组的处理 将甲组放在无菌条件下 将甲组灭菌后放在无菌条件下 将甲组灭菌后放在无菌条件下 对乙组的处理 乙组放在自然条件下(暴露在空气中) 乙组放在自然条件下 乙组先灭菌，然后再接种细菌放在无菌条件下 基上生长的情况，请根据图回答下列问题。

用心 爱心 专心

请回答问题，再评价实验方案：

（1）甲乙为什么用相同的树叶？__________________ ___________ （2）为什么要使树叶保持湿润？___________________ ___________ （3）在上述三个方案的甲乙两组中，作为实验组的是

（4）请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由。

五、细菌和真菌在生物圈中的作用

[知识网络结构] 作为分解者参与物质循环：将动植物的遗体分解成二氧化碳、水、无机盐 引起人或动物患病 1、细菌和真菌在共生的概念：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互 自然界中的作用 依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生存的现象 与植物共生 根瘤菌与豆科植物 真菌与藻类共生的地衣 举例 肠道细菌制造维生素B12和维生素K 细菌和真菌与食品制作 食品腐败原因： 由细菌和真菌引起 食品保存的关键： 防腐 细菌和真菌与食品保存 防腐的依据：杀死或抑制细菌和真菌的 生长繁殖 2课标考点解读、人类对细菌和真菌的利用 []

[课标考点解读]

本章节涉及了“细菌和真菌在自然界中的作用”和“人类对细菌和真菌的利用” 两部分知识。有关基本概念和原理的内容并不多，但联系生活实际和社会关系的内容却相当丰富。教材以细菌和真菌在生态系统中的作用作为导入点，多角度、多层次，全面认识细菌和真菌在自然界中对其他生物有利或不利的影响。本章节中腐生细菌、真菌促进二氧化碳等物质循环的作用，细菌对植物叶片进行分解的探究实验，酵母菌发酵作用实验，制作甜酒的实践活动，食品防腐的依据和食品保鲜方法经常会在考点中出现。 [经典例题解析]

例1：用酵母粉蒸馒头时，蒸熟后的馒头会变得比较暄软。这是因为酵母菌发酵产生了（ ）。 A.二氧化碳 B.水 C.葡萄糖 D.酒精

解析：酵母菌在有氧或缺氧的环境下都能生活。有氧时酵母菌能将葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水；缺氧时能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。酒精遇热挥发使刚蒸熟的馒头香甜；二氧化碳遇热膨胀使刚蒸熟的馒头有很多空隙而比较暄软。

用心 爱心 专心

真空包装 食品保存的方法 细菌和真菌与疾病防治： 抗生素 细菌与环境保护 净化生活污水和工业废水 甲烷菌发酵产生沼气 等 高温灭菌 脱水法 腌渍法 等

答案：A

例2：科学家利用转基因技术，利用大肠杆菌生产胰岛素，来拯救大批的糖尿病患者，这体现了细菌有利于人类的一面。选用大肠杆菌作原料的原因（ ）。

A.容易寻找 B.生产成本低 C. 繁殖速度快 D.容易人为控制

解析：转基因技术作为现代科技应用的范围越来越广。糖尿病患者经常需要注射胰岛素治疗。科学家将控制胰岛素合成的基因转入大肠杆菌体内，生产人类所需的胰岛素，主要原因是大肠杆菌能进行分裂生殖，在适宜条件下繁殖速度很快。 答案：C

例3、食品腐败的主要原因是由于 引起的，食品保存的重要问题就是防腐；而冰箱中的食品不易变质的原因是 ；罐头食品不易变质的原因是 ；腌肉或腊肉长时间不易变质的原因是 。

解析：自然界中有些细菌和真菌能使食物很快腐败变，特别是在炎热的夏季。食品要保存好就应解决的重要问题----防腐，依据就是杀死或抑制细菌和真菌的生长繁殖。从细菌和真菌的生存条件：适宜的温度、有机物、水分分析，冰箱内温度较低，腌肉或腊肉高浓度的盐分使菌类失水，这都不利于菌类的生存；罐头已经经过高温灭菌，内部已没有存活的细菌和真菌。

答案： 细菌和真菌 低温不利于细菌和真菌的生长繁殖

高温灭菌、没有存活的细菌和真菌 高浓度盐分不利于细菌和真菌的生长繁殖

[预测新题演练] 一、选择题：

1、如果自然界的各种细菌和霉菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）。 A．生物尸体极易腐烂 B．植物的营养来源发生困难 C．人类将免于病患 D．草木繁盛，动物大量繁殖 2、右图的各种微生物中，哪种微生物能用来酿酒( )。 3、酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（ ）的发酵作用？

A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．曲霉 D．乳酸菌

4、种植大豆，花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是（ ）。 A.植物根中有根瘤菌 B.植物的根可以制造氮肥 C.空气中氮气 D.土壤中有较多的氮肥 5、多数细菌和真菌在生态系统中的作用是（ ）。

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三种都不是 6、医学治疗上为杀菌消炎常会用到抗生素。抗生素是（ ）。

A．细菌、真菌 B．细菌产生的杀死细菌的物质 C．某些真菌产生的杀死细菌的物质 D．某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质 7、下列真菌中，属于单细胞的是 ( )

A．青霉 B．曲霉 C．酵母 D．木耳 8、下列哪种方法处理食品的方法不可以消灭细菌和真菌（ ） ．．．

A.高温消毒 B.真空包装 C.腌制 D.浸泡在水里 9、我国民间常用盐渍法来保存食品，其中的生物学道理是（ ）。

用心 爱心 专心

A.食盐可以使细菌毒素失效 B.食盐中缺乏细菌需要的营养 C.食盐中有杀菌物质 D.食盐使细菌细胞脱水死亡 10、剩菜剩饭可以有保鲜膜包起来短时间内贮存，保鲜膜的作用是（ ） A.隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B.挡住灰尘

C.隔绝空气，把食物中的细菌闷死 D.释放出化学物质杀死细菌 11、我国古代劳动人民把长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上预防伤口发炎，是利用了（ ） A.链球菌 B.青霉素 C.红霉素 D.胰岛素

12、利用酵母菌制酒时，如果开始先通人一段时间的空气，然后隔绝空气，其结果是 ( ) A．酵母菌数量增多，不产生酒精 B．酵母菌大量死亡，产生少量酒精 C．酵母菌数量增多，产生酒精增多 D．酵母菌数量不变，产生酒精增多 13、在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到 ( ) A．这样可以减少病虫害对农作物的侵害 B．这样有利于改良农作物的品种

C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力

D．不同农作物对日照强度的需求各有不同

14、在制作面包时，酵母菌起的作用是（ ）。

A．把淀粉分解成葡萄糖 B．把葡萄糖转化为乳酸

C．使牛奶变成酸奶 D．把葡萄糖转化为酒精，并产生二氧化碳

15、苏云金杆菌能够寄生在多种农业害虫体内而使之死亡，当代农业利用其杀虫特性的主要原因是 ( )。

A．苏云金杆菌的毒性大 B．苏云金杆菌能够迷惑害虫

C．苏云金杆菌易繁殖 D．苏云金杆菌能够减少农药带来的环境污染 二、简答题： 16、据右图回答：

(1)兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C___________把它们分解为A___________和B______ _____。 (2)在光照下，A和B又被植物利用进行___________作用，制造___________，进一步又被动物利用。

(3) C在其中的作用是______ _____，它能够进行________生活，还有的能生活在其它生物体内获得营养进行 生活。 17、美国“9.11”后，华盛顿、佛罗里达等地相继发生“炭疽邮件”事件，

有些人感染了炭疽热而患炭疽热病。 炭疽热由炭疽杆菌感染造成，这种细菌易导致动物发病，动物死后炭疽热杆菌形成芽孢，一旦进入健康生物体内又能萌发成细菌并惊人激增。 多数炭疽热杆菌对青霉素敏感。医生建议治疗时应使用青霉素并配合环丙沙星等抗生素。 反恐专家说，隔一层湿布用蒸汽熨烫，消毒效果比微波炉消毒好。

（1）炭疽杆菌与酵母菌比较，结构特点是________________；炭疽杆菌的营养方式是_______；一般情况下炭疽杆菌通过____________方式繁殖，环境恶劣时可形成_____________。

（2）治疗时，为什么要配合使用环丙沙星等多种抗生素？ 。 18、为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案：

相同的玻璃瓶子两只，分为甲乙两组，分别加入等量的凉开水，每组按照各自方案加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。 方案一：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，

用心 爱心 专心

不加干酵母。

方案二：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。 （1）预期甲乙两组的实验现象：

方案一： ； 方案二： 。 （2）你认为哪个方案更合理？ 。理由是 。 （3）酵母菌发酵产生的气体是 。如何证明？ 。 19、某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼放在灭菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。根据该实验回答下列问题：

（1）、本实验可证明 。 （2）、本实验中的实验组是 组，对照组是 组。

（3）、该实验中甲，乙两组为什么要选用同时死去的5条金鱼？ 。 20、下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃左右时，加少许水和一定量的酵母菌菌种与米饭混合均匀后置于一瓷坛内，并在中间挖一个洞，加盖并简单密封后置于适当的地方保温（28℃左右）12小时即成。请根据上述过程回答下列问题：

（1）在米饭中间挖一个洞的目的是__________________________________，保证菌种的数量尽快升到相应数值。

（2）有经验的主妇在家里醇造米酒时，总会发现坛内先“来水”，后“来酒”。先“来水”的原因是______________________，后“来酒”的原因是_________________________。

（3）请你推测，在此酿制过程中，坛内有机物质的质量会_____________，原因是______________________。

一、选择题（每题2分，共50分）

1、轻轻掀起鲫鱼的鳃盖，观察到鳃是鲜红的，原因是（ ）。

A.鳃丝里分布着丰富的毛细血管 B.鳃丝里分布着丰富的动脉血管 C.鳃丝里分布着丰富的静脉血管 D.鳃丝里分布着丰富的大血管

2、青蛙属于两栖动物，它既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地上生活，主要原因是（ ）。 A.青蛙体表无覆盖物，失水较快 B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 C.在水中和陆地上都没有足够的食物 D.身体散热快，不能长时间的生活在水中

3、取两只大小相同的活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的胸、腹部浸没在水中，结果是 ( )。

A．甲蝗虫先死亡 B．两只蝗虫都不会死 C．两只蝗虫同时死亡 D．乙蝗虫先死亡 4、蜥蜴可以在干燥的陆地上生活，这和它身体的（ ）结构能够防止体内水分散失有关。 A．灵活的四肢 B．发达的感觉器官 C．体表覆盖的角质鳞片 D．长长的尾部 5、哺乳动物比鸟类更适应环境，最主要的原因是（ ）。

A.体温恒定 B.胎生、哺乳 C.大脑发达 D.用肺呼吸 6、下列四项中与鸟类飞翔生活无关的是（ ）。

A.胸肌发达 B.具有角质喙 C.身体呈流线型 D.体表被覆羽毛 7、造成我国鸟类减少的主要原因是（ ）。

A.人类的大量捕杀 B.传染病的流行

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专题五 综合测试

C.农业害虫的大量繁殖 D.鸟类繁殖和栖息环境的破坏 8、典型的营社会行为生活的动物中，动物之间的关系是（ ）。

A. 对群体的作用相同，地位平等 B. 对群体的作用不同，地位不平等 C. 对群体的作用相同，地位不平等 D. 对群体的作用不同，地位平等

9、在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关? ( ) ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④生殖

A．②④ B．②③ C．③④ D．①② 10、关节软骨的作用是（ ）。

A.为骨提供营养 B.使骨生长 C.减少摩擦和震动 D.增加关节的牢固性 11、蜜蜂用圆形舞和“8”字摆尾舞来告诉其他蜜蜂采蜜的方向，这一行为属于（ ）。 A.攻击行为 B.贮食行为 C.节律性为 D.社会行为 12、鸟类的双重呼吸是指（ ）。

A.在气囊和肺里各进行一次气体交换 B.在肺里进行两次气体交换

C.在气囊里进行两次气体交换 D.吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换 13、有人做了如下实验，将一只椿象迅速杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间联系的方式是（ ）。

A. 椿象发出的气味 B.椿象发出的声音 C. 椿象发出了光 D.椿象挣扎的动作 14、下列各种现象，属于动物间“通讯”的是( )。

A．老虎踩着出发时的脚印归来 B．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 C．警犬通过嗅觉找到匿藏的罪犯 D．小动物闻到老虎的气味纷纷逃避 15、下列完全用肺呼吸的一组动物是（ ）

A.鲫鱼和袋鼠 B.蚯蚓和蝗虫 C.袋鼠和骆驼 D.青蛙和金丝猴 16、动物的行为有多种，常常表现为各种运动。下列哪项不属于动物的行为（ ）。 ．．．A.鸟儿鸣叫 B.家兔的心脏跳动

C.狼捕鹿，鹿奔跑 D.避役经常随环境的变化而改变体色 17下列有关细菌的说法中，正确的是 ( )。

A．所有的细菌对人类都有害 B．所有的细菌都有鞭毛

C．细菌含叶绿素，营养方式是自养 D．在环境适宜时，细菌的生殖速度很快 18、如图所示为酵母菌的生长发育曲线，（ ）阶段的酵母菌适宜作为菌种 用于酿酒生产。

A. d B. c C. b D. a 19、细菌和真菌的共同特征是（ ）。

A.都是多细胞个体 B.都只能利用现成的有机物生活 C.都对人类有害 D.都进行分裂生殖 20、下列动物中，有翼、有气囊、卵生、恒温的是（ ）。

A.蝗虫 B.蝙蝠 C. 家鸽 D. 蜜蜂 21、失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食的事例属于（ ）。

①先天性行为 ②学习行为 ③繁殖行为 ④贮食行为 ⑤主要受神经调节 ⑥受环境变化调节 A.②④⑥ B.①③⑤ C.①③⑥ D. ①④⑥

22、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨。”这句顺口溜描述的是哪类生物的主要特征 ( )。

A．节肢动物 B．昆虫 C．蜈蚣 D．蜘蛛 23、一些昆虫有“作茧自缚”的现象，此现象属于（ ）。

用心 爱心 专心

A.攻击行为 B.防御行为 C. 先天性行为 D. 贮食行为 24、下列关于仿生例子的叙述中，错误的是( )。

A.模仿萤火虫发冷光―――日光灯 B.模仿蛇类感知热源―――响尾蛇导弹 C. 模仿肾脏结构―――血液透析机 D. 竹节虫的拟态

25、鸟类每天摄取的食量比较大，原因是（ ）.

A.身体散热比较快 B.飞行时消耗的能量比较多 C.吸收能力比较强 D.消化系统发达 二、非选择题（共50分 ）

26、认真观察下列图表，并回答问题：（9分）

（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于 ；海马属于 。

（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序： 。 （3）E类群的体腔中特有结构是 ，其生殖发育方式是 。 B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是 ，通过 进行气体交换。 （4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有 。

（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、 、体表被覆羽毛。

27、（10 分）根据家鸽呼吸系统示意图判断：

（1）图中[3]是 ，气体交换的场所是[ ] 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[ ] ，进行 次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高 ，分解有机物获得更多的 。

（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是 ，不贮存粪便。 （3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是________ _________（用右图中的数字和箭头表示）

（4）下列与家鸽生殖相似的动物是（ ） A蟾蜍 B蝙蝠 C泥鳅 D扬子鳄

28、右图是骨、关节、肌肉结构示意图，A、B代表骨骼肌。请据图回答：（10分）

（1）骨骼肌由[ ] 和[ ] 两部分构成 ，它有受到刺激而发生 的特性，从而牵动骨绕着 活动，于是躯体就会产生运动。

用心 爱心 专心

（2）若该图所示关节是人的上臂的肘关节，请分析：如果铅球运动员在用力将铅球掷出的瞬间，B肌肉快速收缩，那么，B肌肉是 ，而A肌肉是 ，此时A肌肉的状态是 。这说明，运动的产生需要在 系统的调节下由多组肌群协作完成。

（3）从图中也可看出，一块骨骼肌通过肌腱至少附着在 块骨上、至少跨过 个关节。 29、炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。（8分） (1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是 。

(2)一般情况下，炭疽杆菌可通过 方式进行繁殖。用煮沸的方式短时间无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生 。

(3)牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是 ，心脏结构特点是 ， 血液循环路线有 和 两条。

(4)与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条) 。 30、阅读下列材料回答问题：（5分）

（1）青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而溶解从而杀死细菌。

（2）已知人和动物细胞结构中无细胞壁结构。 就上述材料，结合你学过的知识回答下列问题：

（1）青霉素是_____ __产生的可以杀死某些细菌的一类_____ _____。

（2）医生对初次或再使用青霉素的患者进行注射时，均需做________过敏试验以防不测。

（3）青霉素对人和动物的毒性_____ ____（填大或小）；原因是_________ ____________ __ __ _。

31、（8分）李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问： （1）李彬的保鲜方法是什么？________________

（2）实验中的变量是_____ _______，甲组在实验过程中所起的作用是___________。

（3）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是： 。 （4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。原因是： ， 这说明细菌生存的条件之一： 。

（5）你能试举几种食品保存的方法吗？________ ____、_______ _______等。

用心 爱心 专心

专题七 生物的生殖和发育

[知识网络结构] 概念：由雌雄两性生殖细胞结合成的受精卵发育成新个体的生殖方式 有性生殖

被子植物的生殖： 精子 →受精卵→种子的胚→新一代植物 1、植物的生殖 卵细胞 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 嫁接：接穗与砧木的形成层紧密结合 无性生殖的应用： 茎段上方的切口是水平的 扦插： 茎段下方的切口是斜向的

家蚕的生殖和发育：卵 幼虫 蛹 成虫 蝗虫的生殖和发育：卵 若虫 成虫 二、昆虫的生殖和发育 其他昆虫的发育

完全变态发育

变态发育

不完全变态发育

三、两栖动物的生殖和发育 变态发育：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 体外受精，体外发育 生殖与发育离不开水生环境

鸟卵的基本结构：胚盘、卵黄、卵黄膜、卵白、卵壳、气室等

卵细胞的营养部分：卵黄、卵白

四、鸟的生殖和发育 起保护作用的部分： 卵壳、卵壳膜

胚盘里面含有细胞核；受精卵的胚盘色浓而略大

鸟类的生殖发育一般经过：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 [课标考点解读]

新课标要求能描述“植物的生殖和发育”和“动物的生殖和发育”相关知识。“植物的生殖和发育”应掌握无性生殖与有性生殖的区别和举例；关于无性生殖，能描述扦插、嫁接方式及其在植物栽培方面的应用，插条的处理、嫁接成功的关键因素；了解组织培养原理及其优点；关于有性生殖，与花的结构要紧密联系，重温果实与种子的形成。

“动物的生殖和发育”主要阐明昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程。明确变态发育的概念，掌握昆虫完全变态发育与不完全变态发育的各个阶段及其异同；要特别理解鸟卵的结构及其这部分结构在胚胎发育过程中的作用。 [经典例题解析]

例1：园艺师能让一株杜鹃花同时开放多种形状、多种花色的花，其所采用的技术是（ ）

用心 爱心 专心

A.组织培养 B.扦插 C.嫁接 D.种子繁殖

解析：在园艺培养的过程中，组织培养的繁殖速度快、不易感染病毒。但种子繁殖、组织培养、扦插等技术只能培育出花色单一的品种。只有嫁接才能使多形状、多花色的杜鹃花集于同一株之身 答案：C

例2：玉米螟和棉铃虫都是农业害虫，它们危害农作物所处的变态时期是（ ） A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D. 成虫

解析：玉米螟与棉铃虫都是完全变态发育，一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个发育时期。蛹期不食不动，成虫存活的时间较短，主要完成交配产卵，所以其危害主要在幼虫期。 答案：B

例3：两栖动物的代表青蛙其发育过程称为（ ）

A.变态发育 B.完全变态发育 C.不完全变态发育 D.胚后发育

解析：两栖动物的发育因为幼体与成体的形态结构和生活习性有显著差异，蝌蚪用鳃呼吸、有尾无四肢，成蛙用肺呼吸、无尾有四肢，而称为变态发育。而不同昆虫的发育过程不同，所以完全变态发育和不完全变态发育只是针对昆虫的发育过程，两者不要混为一谈。胚后发育是从时间角度划分的。 答案：A

例4：鸟卵是一个细胞，在各个结构中真正构成卵细胞的是（ ） A.卵壳、卵壳膜、卵黄 B.卵壳、卵白、卵黄 C.卵壳膜、卵黄膜、胚盘 D.卵黄膜、卵黄、胚盘

解析：在鸟卵的结构中，胚盘含有细胞核及少量的细胞质，卵黄含有丰富的营养物质相当于细胞质，卵黄膜相当于细胞膜。而卵壳、卵壳膜及卵白主要起支持、保护、供给水分与养料的作用，是卵细胞的附属结构。 答案：D

[预测新题演练] 一、选择题：

1、小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是（ ）。 A.卵细胞的成熟 B.精子的成熟

C.受精卵 D.种子或刚孵出的小蝌蚪

2、利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做 ( )

A．无土栽培 B．组织培养 C．植物细胞的全能性 D．细胞分化 3、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后结出的成熟果实味道是（ ）。 A．酸味的 B．甜味的 C．果实一半酸，一半甜 D．酸甜适中 4、下列各项中不属于无性生殖的是（ ）。

A．利用根繁殖 B．利用茎繁殖 C．利用叶繁殖 D．利用种子繁殖 5、在剪取作为接穗的茎段时，上方的切口是怎样的？这样做的目的是什么？（ ）。 A．水平 减少伤口水分过多蒸发 B．斜向 增加吸收水分的面积 C．水平 增加吸收水分的面积 D．斜向 减少伤口水分过多蒸发 6、被子植物个体发育的顺序是：

A.受精卵→胚乳→植株 B.受精卵→胚→植株 C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株 7、有性生殖与无性生殖的本质区别是（ ）。

A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂

C.能否形成两性生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的形成与结合 8、植物体组织培养依据的原理是( )。

用心 爱心 专心

A.植物体是由细胞构成的 B.植物组织的全能性

C.植物细胞的全能性 D.植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体 9、菜粉蝶的发育过程是（ ）。

A.卵 → 若虫 → 成虫 B.卵 → 成虫 C.卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 D.卵 → 蛹 → 成虫 10、鸟类受精卵与未受精卵的胚盘不同，前者的胚盘（ ）。 A.色浓略小 B.色浓略大 C.色浅略小 D.色浓略大

11、小蝌蚪在水中游来游去，很招人喜爱。你能说出蝌蚪与青蛙的显著区别吗？（ ）。 A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢 C.水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 12、青蛙的成体可以在陆地上生活，但它的下列哪项还必须在水中进行（ ）。

A.受精作用和捕食 B.生殖和冬眠 C.捕食避敌和变态发育 D.生殖和发育 13、如图是家蚕发育的全过程，请写出它的正确顺序（ ）。

①

②

③

④

A.①②③④ B.①③④② C.②③④① D.①④③② 14、在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现（ ）的特征。

A．砧木 B.接穗 C．接穗或砧木 D．接穗与砧木结合产生新特征 15、植物嫁接成活的关键是（ ）。

A.砧木切口深度是否合适 B.接穗斜切面的质量 C.形成层是否紧密结合 D.扎缚的松紧是否合格 16、鸟卵的细胞核位于下列哪一结构中（ ）。

A.卵白 B.卵黄 C.气室 D.胚盘 17、青蛙个体发育的过程是（ ）。

A.卵 → 蝌蚪 → 成蛙 B.卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙 C.受精卵 → 蝌蚪 → 成蛙 D.受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙 18、对鸟卵起保护作用的结构是（ ）。

19、在鸟卵的大头一端，卵壳下常有一个空腔，这个空腔的作用（ ）。 A.为胚胎发育提供氧气 B.为胚胎发育提供水分 C.为胚胎发育提供营养物质 D.为胚胎发育提供足够空间 20、在鸟类的繁殖行为过程中，一定具有的行为是（ ）。

A.交配、筑巢、育雏 B.求偶、筑巢、孵卵 C.求偶、交配、产卵 D.求偶、孵卵、育雏 二、非选择题：

21、看图操作步骤示意图，分析回答：

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。

(2)①称为 ，②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。

用心 爱心 专心

A.卵壳和卵壳膜 B.卵黄和卵白 C.胚盘和气室 D.卵黄膜和胚盘

(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。 22、下图是蝗虫的发育过程图，请据图回答： （1）写出三个时期虫态的名称：① ；② ；③ 。

（2）图中②与③相比较在 和 上差异不明显，只是②的身体较小， 没有发育成熟。这样的发育过程为 。 （3）蝗虫的发育是从[ ] 开始的，与其相比家蚕的发育要经过 四个时期。

（4）在下列选项中与蝗虫的发育过程相同的是（ ） A.青蛙 B.家蚕 C.叶蝉 D.菜粉蝶 （5）在干旱季节容易发生大面积蝗灾的主要原因是 。

（6）你能说出用哪些方法（或生物技术）来有效地消灭害虫吗？你认为最好的方法是什么？

23、如图为青蛙的发育过程，请据图回答：

（1）青蛙的个体发育的起点是 ，受精是在 中进行的，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于 。

（2）青蛙的发育过程中，运动器官的变化是 ，呼吸器官的变化为 。

（3） 早期的蝌蚪很像鱼，从外形上看像鱼的特点是 ，从体内结构上看像鱼的特点是 。

24、图为鸟卵的结构示意图，请据图回答：

（1）图中[1 ]指 ，它对卵细胞有 的作用 （2）图中卵细胞由[ ] 、[ ] 和 [ ] 三部分构成。

（3）进行胚胎发育的部位是[ ] 。

（4）为胚胎发育提供所需要养料的有[ ] 、[ ] 。 （5）图中的[ ] 、[ ] 都具有保护卵细胞的作用。 （6）图中为胚胎发育提供水分的是[ ] 。

专题七 综合测试

一、选择题：（每题2分，共50分）

1、在园艺或果树培育方面，采用嫁接的优势在于（ ）。

A.操作方便 B.繁殖迅速 C.结合植物优点 D.产生新品种 2、下列哪一步骤在扦插紫背天竺葵时是错误的？（ ）

A. 将紫背天葵的茎剪成15-20厘米长的茎段 B. 将茎段上方切成水平切口

C. 将茎段下方切成水平切口 D.将茎段下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉 3、一棵小桃树的个体发育开始于（ ）。

A．桃核里的种子萌发时 B．树枝上桃花凋谢之前 C．桃子成熟时 D．桃子刚刚长出时 4、下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）。

A.椒草的叶能长成新植株 B.向日葵通过种子繁殖后代 C.月季可用枝条来扦插繁殖 D.苹果可用嫁接来繁殖优良品种

用心 爱心 专心

5、秋天，果树上出现了一变异芽，欲将该变异芽保留下来，则应（ ）。

A.等开花时进行自花传粉，用种子培育出新个体 B.等开花时进行同株授粉，用种子培育出新个体 C.等开花时进行人工授粉，用种子培育出新个体 D.到第二年春天取下变异芽，嫁接到砧木上 6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这首诗句琅琅上口，却错误理解了昆虫的完全变态发育过程。春蚕吐丝说明其发育过程的哪一阶段结束、开始进入哪一发育阶段？（ ）。 A.受精卵、成虫 B.受精卵、蛹 C.幼虫、蛹 D.蛹、成虫 7、将青蛙生殖的各个阶段按正确顺序排列（ ）。 ①求偶 ②产卵 ③受精 ④抱对

A. ①→④→②→③ B.①→④→③→② C.④→①→②→③ D.④→①→③→② 8、图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是( )。 ．．．

9、受精的鸟卵在雌鸟体内就开始发育，鸟卵产出以后，胚胎就暂停发育，原因是（ ）。

A.外界温度低于雌鸟的体温 B.外界环境嘈杂，受精卵的发育需要一个安静的环境 C.外界环境有害气体多，对胚胎的发育不利 D.外界有阳光，对鸟卵的发育有抑制作用 10、与蜜蜂相比，蝗虫的发育过程少了一个什么时期（ ）。

A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 11、关于鸽卵的下列说法正确的是( )。

A.胚盘是由细胞核和部分细胞质构成的 B.卵黄就是细胞核 C.卵白就是细胞质 D.卵壳膜就是细胞膜 12、“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期？（ ）。

A. 成虫、幼虫 B.幼虫、成虫 C.蛹、若虫 D.幼虫、卵 13、下列生物的生殖方式不是有性生殖的是（ ）。 ．．

A.向日葵 B．玉米 C．桃树 D．细菌

14、繁殖优良品种的果树、花卉时,为了保持优良性状,在下列繁殖方法中,最好不要采用( )。 A.种子繁殖 B.扦插繁殖 C.压条繁殖 D.嫁接繁殖 15、下列不能用做组织培养材料的是（ ）。

A.叶片 B.花药 C.花粉 D.导管 16、下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因（ ）。 ．．A.生殖发育在水中完成 B.用肺呼吸

C.体温不恒定 D.皮肤裸露能辅助呼吸 17、下面哪项不是卵壳的特点（ ）。 ．．

A.无孔，不能流通空气 B.有孔，能流通空气 C.起保护作用 D.位于鸟卵的最外层 18、家鸽卵细胞的细胞膜应是（ ）。

A.卵壳 B.外层卵壳膜 C.内层卵壳膜 D.卵黄膜 19、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（ ）。

A.体温不恒定 B.肺不发达 C.皮肤呼吸 D.生殖离不开水 20、辛弃疾诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙是指（ ）的鸣叫。 A.雌蛙 B.蝌蚪 C.雌蛙和雄蛙 D.雄蛙

用心 爱心 专心

21、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ）。 A.种子繁殖 B.组织培养 C.扦插 D.压条

22、从“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”的诗句中，可看出柳树可采用( )方式来进行繁殖。 A．嫁接 B．扦插 C．地下茎繁殖 D．组织培养 23、和青蛙相比，雏鸟发育成成鸟的成活率高，其主要原因包括（ ）。

①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 ⑥胎生 A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.②③ D.①②④⑤ 24、下列对青蛙的生殖发育特征的描述正确的是（ ）。

A.雌雄同体，体内受精，体内发育 B.雌雄同体，体外受精，体外发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄异体，体外受精，水中发育 25、进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（ ）。 A.性状 B.体细胞 C.染色体 D.生殖细胞 二、非选择题：（共50分） 26、填空（12分）

昆虫的生殖和发育：例如 蝉、螳螂、蝗虫、蟋蟀的个体发育经过阶段[ ] 、[ ] 、[ ] ，叫 发育； 蝴蝶、蜜蜂、蚊蝇发育经过的阶段[ 7 ]卵、[ ] 、[ ] 、 [ ] ，叫 发育。 之所以叫变态发育是因为从 发育成新 个体的过程中，幼体和成体的形态结构和 差异很大。昆虫在变态发育过程中，有蜕皮现象是因为 不能随身体的长大而长大，该结构的作用是：保护和支持体内器官、 。 27、鸟卵的结构示意图：（11分）

（1）图A中3和图B中7的结构名称是 ，作用是 。 （2）图B中6是由图A中[ ] 发育而来的，该结构与 和能供给胚胎发育所需养料的[ ] 共同构成完整的卵细胞。

（3）两图中4的作用是 。 （4）两图中2的作用是 。 （5）下列四种动物，与鸡的生殖方式最相近的是（ ） A．蝗虫 B.青蛙 C.龟 D.中华鲟

（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是____________________；所提供的外界条件应该是__________________；验证卵壳上有气孔的方法是 。 28、如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：（10分） (1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是 、 ；花粉内 的 与胚珠内的 结合形成 ；这种由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 。 (2)图中的[4]种子是由[2]中的 发育来的。

(3)在图中[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自 。

用心 爱心 专心

（4）在[1]的各部分结构中，最重要的是 、 ，

29、菊花既能进行无性生殖、有能进行有性生殖，请根据问题回答：（5分）

（1）如果要保持某品种菊花的优良特性，宜采用 生殖进行繁殖，具体的方法有 ， 原因是 。

（2）如果想培育新品种的菊花，宜采用 生殖进行繁殖，原因是 。 30、学习青蛙生活史，请完成如下观察与记录：（12分）

专题五 生物圈中的其它生物 参考答案

一、各种环境中的动物

一、选择题：

1A 2B 3A 4C 5D 6A 7B 8C 9C 10D 11D 12B 13D 14D 15B 16A 17D 18B 19B 20D 二、非选择题：

21鱼 C D 青蛙 B G 鸟 A F 家兔 E H

22、尾鳍 尾鳍是否被困扎 甲 乙 鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁

尾鳍能控制鱼前进的方向 控制变量、排除其它因素干扰 模拟试验 23、（1）门齿 犬齿 臼齿 撕裂食物 磨碎食物 （2）哺乳类 肉食性 牙齿有分化、犬齿发达 发达 （3）退化 恒定 胎生哺乳 体毛

24、蝗虫 蝴蝶 金龟子 蜻蜓 蝇 头 胸 腹 外骨骼 气管 胸腹部 25、（1）脊柱 （2）F（家兔） D（蜥蜴、爬行动物） （3）变态发育 （4）前肢特化为翼 （5）胎生哺乳 膈 （6）体节 无脊椎动物 （7）外骨骼 吃植物的生活习性

二、动物的运动和行为

一选择题：

用心 爱心 专心

青蛙生长发育过程 （ ） 特点或变化 卵的外面有透明的膜，卵朝上的部分黑褐色，朝下的部分浅色。 刚孵化出来最初用 进行呼吸，有尾，无 ，身体体形象 类动物； 先长出后肢，再长前肢，尾逐渐消失。 该发育过程叫 。 思考的问题 能够孵化的卵是 ， 其形态像鱼，说明青蛙与鱼类具有一定的 关系。 成体用 呼吸、皮肤能 。 （ ） （ ） （ ） 卵 精子

1C 2B 3D 4C 5C 6A 7A 8C 9B 10A 11A 12C 13D 14D 15C 16C 17B 18B 19A 20D 二、非选择题：

21、（1）[4]关节软骨 [1]关节囊 （2）[3]关节头 [5]关节窝 （3）[1]关节囊 [3] [5] （4）[1]关节囊 （5）骨骼肌 神经系统 关节 22、（1）肱二头肌 肱三头肌 屈肘 （2）舒张 舒张 收缩 收缩 （3）两组肌肉 （4）A B （5）B

23、（1）气味 （2）声音 （3）动作 （4）气味 24、(1)C (2)B (3)B

25、（1）假设菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为

（2）隔离 刚孵化饥饿的菜青虫 （3）油菜叶 控制变量、排除其它因素干扰 （4）不可以 多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性

三、动物在生物圈中的作用

一、选择题：

1D 2C 3C 4D 5A 6B 7D 8B 9C 10A 11D 12A 二、非选择题：

13、数量和所占的比例 生态平衡 植物 消化和吸收 呼吸 能量 物质循环 传粉和传播种子 相互适应 相互依存 14、（1）相对稳定（生态平衡） 分解者 物质循环 光合作用 （2）消费者 分解者 （3）维持生态平衡、促进生态系统的物质循环 （4）相互依赖、相互制约

15、仿生 飞机 回声定位 乌龟 冷光

四、分布广泛的细菌和真菌

一、选择题：

1B 2C 3B 4C 5D 6B 7A 8C 9C 10B 11A 12B 13D 14B 15B 16D 17A 18C 19D 20D 二、非选择题：

21、（1）荚膜 细胞壁 DNA 细胞质 细胞膜 鞭毛

（2）保护 运动 （3）成形的细胞核、液泡 （4）高倍显微镜 芽孢 22、（1）球菌、杆菌、螺旋菌 （2）A、B、C

（3）A没有成形的细胞核（D有成形的细胞核） （4）D 温暖、潮湿 （5）鞭毛 23、a菌落 培养基 高温灭菌 b接种 对照实验

c涂抹 右手食指指尖

d适宜的温度（恒温培养） A培养皿上的菌落较多、B培养皿上的菌落较少 24、(1) ② 荚膜 ③ 细胞膜 ④DNA (2)会 ［1］鞭毛

(3) 菌落 配置培养基 高温消毒 接种 恒温培养

(4)细菌 较小 霉菌 大 光滑黏稠 ［2］ 荚膜 25、（1）控制变量、排除其它因素干扰 （2）水分是菌类生存的条件 （3）乙组 （4）方案三 方案一的乙组没有灭菌处理、影响实验效果，方案二有两个变量， 方案三甲乙两

组都经过灭菌、且只有一个变量

用心 爱心 专心

五、细菌和真菌在生物圈中的作用

一、选择题：

1B 2C 3D 4A 5C 6D 7C 8D 9D 10A 11B 12C 13C 14D 15D

二、非选择题： 16、（1）细菌、真菌 二氧化碳 水和无机盐 （2）光合作用 有机物

（3）将动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐 腐生 寄生 17、（1）没有成形的细胞核 寄生 分裂 芽孢 （2）因为抗生素能杀死或抑制细菌生长繁殖

18、（1）甲瓶上的气球胀大、乙瓶上的气球没有变化 甲瓶上的气球胀大、乙瓶上的气球没有变化 （2）方案一 变量是酵母菌，能证明酵母菌的发酵作用 （3）二氧化碳 使澄清的石灰水变浑浊 19、（1）细菌对动物尸体具有分解作用（2）乙 甲

（3）根据对照试验的要求，除有无细菌这个条件不同外，其他条件都应相同。 20、（1）通气、使酵母菌快速繁殖

（2）酵母菌先在有氧时进行呼吸作用，分解有机物产生了水；后来由于氧气减少，酵母菌进行发酵分解有机物而产生酒精。

（3）下降 酵母菌在有氧或缺氧的情况下进行呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳

专题五 综合检测参考答案

一、选择题：

1A 2B 3D 4C 5D 6B 7D 8B 9A 10C 11D 12B 13A 14B 15C 16B 17D 18C 19B 20C 21B 22B 23C 24D 25B 二、非选择题：

26、（1）C A (2)ABCDE (3)膈 胎生哺乳 变态发育 肺和皮肤 （4）脊柱 （5）前肢特化为翼

27、（1）气囊 [4]肺 [4]肺 两 双重呼吸 气体交换效率 能量 （2）直肠很短 （3）3→4→2→1 （4）D 28、（1）[1]肌腱 [2]肌腹 收缩 关节

（2）肱三头肌 肱二头肌 舒张 神经 （3）两块 一个 29、（1）无成形的细胞核 （2）分裂 芽孢 （3）胎生哺乳 二心房二心室 体循环 肺循环 （4）犬齿退化 盲肠发达

30、（1）青霉菌 广谱抗生素 （2）皮肤

（3）小 青霉素主要抑制繁殖期细菌细胞壁的合成、人和动物细胞没有细胞壁 31、（1）高温灭菌 （2）有无细菌进入肉汤 对照

（3）杀灭肉汤中原有的细菌 （4）低温不利于细菌生长繁殖 适宜的温度 （5）真空包装 风干法等

专题七 生物的生殖和发育 参考答案

用心 爱心 专心

一、选择题：

1C 2B 3B 4D 5A 6B 7D 8C 9C 10D 11D 12D 13D 14B 15C 16D 17D 18A 19A 20C 二、非选择题： 21、（1）嫁接 无性生殖 （2）接穗 砧木 形成层

（3）苹果（或桃等） 22、（1）卵 若虫 成虫

（2）形态结构 生活习性 生殖器官 不完全变态发育 （3）①受精卵 卵 幼虫 蛹 成虫

（4）C （5）体表有防止水分散失的外骨骼，且有翅会飞

（6）消灭害虫的方法有很多，可用化学农药，但化学农药的不合理使用，易引起一系列的副作用，易破坏自然环境； 最好的方法是生物防治，因为生物防治能减少农药使用、减轻环境污染。 23、（1）受精卵 水 变态发育 （2）尾 → 四肢 外鳃 → 内鳃 → 肺

（3）有尾 用鳃呼吸、心脏一心房一心室

24、（1）卵壳 保护 （2） [4]胚盘 [7]卵黄膜 [3]卵黄

（3）[4]胚盘 （4）[5]卵白 、 [3]卵黄 （5） [1]卵壳 [2] 卵壳膜 （6）[3]卵白

专题七 综合检测参考答案

一、选择题：

1C 2C 3B 4B 5D 6C 7A 8B 9A 10C 11A 12B 13D 14A 15D 16B 17A 18D 19D 20D 21B 22B 23A 24D 25D 二、非选择题：

26、[2]卵 [1]若虫（幼虫） [3]成虫 不完全变态 [5]幼虫 [6]蛹 [4]成虫 完全变态 受精卵 生活习性 外骨骼 防止体内水分散失 27、（1）卵黄 为胚胎发育提供营养物质 （2） [5]胚盘 卵黄膜 [3]卵黄 （3）为胚胎发育提供营养和水分、保护卵细胞 （4）为胚胎发育提供氧气 （5）C （6）体积大而饱满的受精卵 适宜的温 将鸟卵放在40~~50℃温水中 卵壳表面会出现小气泡 28、（1）传粉 受精 精子 卵细胞 受精卵 有性生殖

（2）胚珠 （3）种子的子叶 （4）雄蕊 雌蕊 29、（1）无性生殖 扦插或嫁接 无性生殖能保持优良性状、繁殖速度快 （2）有性生殖 有性生殖有利于后代发生变异、产生新品种 30、

受精卵 受精卵 蝌蚪 外鳃 四肢 鱼类 亲缘 幼蛙

成蛙 变态发育 肺 辅助呼吸

用心 爱心 专心

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