从对2010年湖北高考数学试题析谈复习备考策略2011年9.16湖北招生1

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高考试题目的是选拔 科学命制的试题都有此功能1980年 1980年试题.doc

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湖北高考数学试题特点 及命题趋势

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2010年湖北卷试题特点 2010年湖北卷试题特点注重基础知识 试题难易适当 突出能力立意 坚持稳中求新 加强应用考查 贴近社会热点

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湖北数学高考试题的DNA 湖北数学高考试题的DNA

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试题风格

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试题展现形式试题背景公平、叙述简洁、清楚， 试题背景公平、叙述简洁、清楚， 文风朴实。 文风朴实。 设问方式多元化。 设问方式多元化。

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能力要求

②文理科都十分注意对运算能力的考查。 文理科都十分注意对运算能力的考查。 但是没有繁、 怪的运算。 但是没有繁、难、偏、怪的运算。

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试题来源有三

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利于备考复习

重视双基 强化计算

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湖北省试题与其他省市试题对比研究试题风格接近考试中心试题， 试题风格接近考试中心试题，但是在押轴 题的难度和试题组合自然上略有差异。 题的难度和试题组合自然上略有差异。 20010年普通高等学校招生全国统一考试数 年普通高等学校招生全国统一考试数 学卷(全国Ⅰ 理 含详解.doc 学卷(全国Ⅰ.理)含详解 小题的知识交汇点多于全国卷。 小题的知识交汇点多于全国卷。 应用题考查上更加多元化。 应用题考查上更加多元化。

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命题趋势： 命题趋势：稳定为主 保持风格以能力立意， 以能力立意，倡导理性思维 推出创新试题， 推出创新试题，考查学生潜能 新旧知识综合 试题融入了新课程、 试题融入了新课程、新大纲的理念 强调数学的应用

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1高三数学复习的准则一张时间表 一条线路图 一个指南针 一部案例集

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1.1三轮复习的时间表 1.1三轮复习的时间表第一轮复习： 基础能力过关， 第一轮复习： 基础能力过关，知识 带动能力； 月中旬 次年3月初 月中旬~ 月初) 带动能力；(8月中旬~次年 月初 第二轮复习，综合能力突破， 第二轮复习，综合能力突破，能力 带动知识； 月初 月初~ 月中旬 月中旬). 带动知识；(3月初~5月中旬 . 第三轮复习， 知识能力交汇 知识能力交汇， 第三轮复习，:知识能力交汇，提高 应试水平。 月中旬 月中旬~ 月底 月底). 应试水平。(5月中旬~5月底 .

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1.2 路线图从课本出发，完善知识体系； 从课本出发，完善知识体系； 从基础出发，由基础到能力； 从基础出发，由基础到能力；

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1.3指南针 1.3指南针研究《考试大纲》,把握考试要求， 踩准复习标高 研究 高考试题， 探讨变化规律 体会命题意图，

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1.4 案例集总结成功的经验 检讨失败的教训

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2 高三数学复习教学公理以学生为主体， 以学生为主体，在教师引导下完成学 生知识体系建构与

能力层级的提高是 高三复习的教学公理。 高三复习的教学公理。 是学生参加考试， 是学生参加考试，而不是您 —— 老师！ 老师！

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2.1一周内学生复习的四环节 2.1一周内学生复习的四环节 复习法预习整理， 预习整理， 高效上课， 高效上课， 消化巩固， 消化巩固， 总结反思。 总结反思。

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2.2 教师主导作用：研究 选题 上课研究： 2.2.1 研究： 学生层次 选题： 2.2.2 选题： 大纲与试题

宜贴近学生 忌贪多求难

2.2.3上课 2.2.3上课 ：知识整理课 习题讲练课 试卷讲评课

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