2015年毕业论文微信在大学生教育功能初稿郑州航院

内 容 摘 要

随着互联网信息时代的到来，移动网络设备的发展，以微信等为代表的手机社交app软件风靡一时。在人类进入了信息爆炸时代的今天，各种各样形形色色的信息铺天盖地而来，对人们的思想和人生观价值观造成了很大的影响和冲击。而大学生又是微信等社交软件使用最为广泛和活跃的群体，加之大学生正处于思想和人生观价值观的不稳定的时期，并且存在好奇心重，抵抗诱惑能力差等特点，于是对他们的思想政治教育就显得迫在眉睫了！所以对于思想教育工作者来说怎样使用现代化的教育方式对大学生进行思想政治教育就成为了一件非常迫切的事情。

本文结合微信的发展历程，介绍了微信的功能和微信的使用利弊，分析了微信对大学生思想政治教育的影响和对策以及微信对大学生思想政治教育的功能等等，试图研究出一种新的、适应大学生心理需求的学生乐于接受的方式对大学生开展思想政治教育！

本文研究的创新之处在于：对微信在大学生思想政治教育的作用和功能进行了进一步的探索和研究，并且尝试用不同的视角和思路对如何发挥微信对大学生进行思想教育方面的功能进行探索和发掘。力图使微信成为大学生思想政治教育的重要的途径和平台。

关键词

微信；大学生；思想政治教育；互联网；社交软件

The Theory of Micro Letter in the Function of

the College Students' Ideological and Political

Education Work

Author: 130497205 Du Manliang Tutor: Hou Changhong Lecture

Abstract

With the advent of Internet information, the development of mobile Internet devices, micro-mobile social app software such as rage.In today's human being has entered the age of information explosion, pouring all kinds of information on people's thoughts and life was causing a great deal of influence and impact. And students at micro and other networking software is the most widely used and active groups, and college students are in the period of thought and life was unstable and there is curiosity and ability to resist temptation to poor characteristics, their ideological and political education is coming! So how to use modern for ideological education workers of the education of college student's ideological and political education has become a very urgent matter.

Based on app development process, describes the function of the app and the use of micro-pros and cons of analyses on ideological and political education of University students and strategies as well as impact

on college students ' ideological and political education's function, and so on, was trying to work out a new, adapted to students ' psychological needs of students receptive to ways of ideological and political education for college students!

The innovation of this paper is that: on the function of ideological and political education of college students for further exploration and research, and experiment with different perspectives and ideas on how to develop micro-the function of ideological education for college students to explore and discover. Trying to make ideological and political education is an important way and platforms.

Key words

Wechat; Undergraduate; Ideological and political education; Internet; Social soft

目 录

引言 ..................................................... 1 1微信概述 ............................................... 1 1.1微信的发展 ........................................ 1 1.2微信在大学生中的风靡 ............................... 3 1.3微信的特点 ........................................ 3 2微信对大学生的影响...................................... 5 2.1微信对大学生学习的影响 ............................. 5 2.2微信对大学生隐私安全的影响 ......................... 6 2.3微信对大学生思想的影响 ............................. 6 3微信对大学生思想政治教育工作的挑战 ...................... 7 3.1传统的教育方式面临激烈挑战 ......................... 8 3.2思想政治工作者的权威受到了严重的削弱 ............... 9 3.3对辅导员的挑战 .................................... 10 3.4加大了校园网络舆情控制的难度 ...................... 10 4发挥微信在大学生思想政治教育中的功能 ................... 11 4.1树立正确微信使用态度，加强自我修养 ................ 11 4.2建立干预机制，建立微信互动平台 .................... 12 4.2.1建立微信群对大学生进行思想政治教育 ........... 12 4.2.2建立公众账号，占领思想政治教育的最高峰。 ..... 13 4.2.3建立问题干预机制，提高大学生的道德思想水平 ... 13

4.2.4利用朋友圈对大学生进行思想政治教育 ........... 14 4.3微信实现思想教育的及时性，教育更加便捷高效 ........ 15 4.4微信彰显了思想政治教育中的以人为本的理念 .......... 15 5结束语 ................................................ 16 致 谢 ................................................... 17 参考文献 ................................................ 18

论微信在大学生思想政治教育工作的功能

引言

当今互联网技术高速发展，微信作为当今最为流行的社交软件，越来越受到当今大学生的关注和喜爱。根据2015年3月网络在线调查公司问卷星的调查显示：有超过70%的大学生使用智能机，在使用智能机的大学生中又有超过80%的人使用微信。微信在大学生群体中的普及对大学生的思想政治教育产生了极大的冲击和影响。传统的思想政治教育模式受到很大的冲击，时代呼唤着新的思想政治教育方式的产生。在移动网络高速发展的今天，如何使用微信对大学生进行德育教育，成为思想教育工作者必须面对的问题。

微信在大学生群体的使用比例极高，这就要求大学思想教育人员必须要思考如何利用微信对大学生进行思想政治教育，探索新的大学生思想政治教育的方法。而这同样也成为高校辅导员和大学生必须思考的问题。

1微信概述

1.1微信的发展

进入21世纪以来互联网技术迅速发展，博客变成了微博，以腾讯的qq，微软的msn为代表的社交软件得到迅速发展。同时接入互联网的移动设备也开始迅速发展，手机，平板电脑等移动设备都支持

1

WIFI和3Gn乃至4G网络功能。以微信等为代表的在移动设备上使用的社交软件应运而生。在2011年初腾讯公司开发了一款免费智能机终端社交软件——微信。从诞生以来就获得了飞跃式的发展，以下的表格可以清晰的说明问题： 统计时间 注册用户 2012.03 一亿 2013.01 三亿 2013.11 六亿 2014.05 八亿 通过这个表格可以看到微信的发展速度是多么迅猛！同时微信的功能也在不断的发展和完善。具体如下所述：

2012年腾讯公司推出了国际化尝试，支持多国语言的版本出现; 2012年微信增加了摇一摇传图功能;

2013年微信进一步丰富了摇一摇和二维码功能； 2014年微信在产品中添加了打车功能；

今年微信软件再次升级，又增加了一些新的功能。诸如：可以使用微信发送红包，搜索用户所在地附近的餐馆等等，给微信的生活提供了极大的便利。

目前微信是中国最大的app社交软件之一，在当今人们的日常生活中扮演者重要的角色。微信支持当前智能机的大部分操作系统，包括安卓，苹果，windows等等。同时支持跨运营商：电信、联通和移动的移动网络用户均可以使用微信。微信的社交插件中还有诸如：摇一摇，附近的人的查找等功能，满足不同用户的社交需求。

2

1.2微信在大学生中的风靡

微信适应和满足了现代社会的社交需求，从诞生之日起就得到了广大大学生，中学生，甚至中年人的追捧。微信使用的人群主体是大学生。根据问卷星网络调查机构对全国15个省(区、市)128所高校2500名大学生的调查发现，有78%以上的大学生的使用微信。微信以其丰富的信息资源和信息获得的便捷性，得到了越来越多的大学生的喜爱。在大学校园校园掀起了一股“微信热”。

大学生作为未来社会的主要的精英，对大学生的教育培养一直是国家和社会各界的焦点，尤其是思想政治的教育。随着互联网技术的兴起和发展。尤其是网络移动设备的发展，以微信为代表的社交软件的兴起，使大学生的社交更加便捷的同时也充满了许多潜在的危机，网上信息良莠不齐，在一定程度上也对学生的思想道德产生了很大的影响。

1.3微信的特点

微信在使用中使信息的传播和沟通具有如下特点： (1)时效性强

在没有网络媒体的时候，大家普遍都阅读报纸并且认为其最具有时效性。互联网兴起以后，网络高速发展，形成了一股强大的浪潮。它的时效性远远超过了报纸。在互联网技术告诉发展的今天，每个人的信息权利都增强了，每个人都可以借助互联网，传播信息。微信实现了及时的传播。大学生普遍喜欢把自己的生活中的事情拍成视频，诸如：宿舍生活，学习，翘课，食堂饭菜等等放到微信上去。最早的

3

接触资料，最早的时间发布，增加吸引关注度。通过朋友圈理解朋友的近况，通过转发、链接等和各位朋友共享网络信息等等。

(2)互动性强

微信具有很强的互动性，这是与传统报纸杂志的重大区别。用户可以评论、点赞等等种种的方式进行互动交流，交流的形式包括视频、文字、语音图片。特别是视频和语音功能，让人与人的心理更加贴近。无论在哪里只要有网络和手机都可以轻松的和朋友交流，实现便捷的交流。

(3)原创性强

经过微博，博客的时代的新陈代谢的发展，早已悄无声息的影响广大的大学生。越来越多的大学生开始把微信作为展示自我的平台。这和当代大学生有较强的自我意识有极大的关系：当代的大学生开始追求自己的个性的张扬和发展。加上微信具有零投入，无门槛的优点。凡此种种，都使得微信具有极强的原创性！

(4)影响范围广

微信可以通过通讯录，摇一摇，漂流瓶，二维码，qq和附近的人添加好友。以上特点决定了微信信息传播影响的广泛性。

(5)跨平台、跨运营商，使用成本非常低

微信软件本身是免费的。可以在安卓，苹果，塞班等等各类手机系统上使用的，而且不受网络运行商的限制，在WIFI、2G、3G、4G网络下都可以使用。而且使用微信沟通耗费流量非常少，1kb理论上就可以发送512汉字，以我们学校为例，16元套餐就送流量400mb.

4

加上WIFI网络覆盖的广泛性（有些大学甚至实现了校园WIFI全覆盖的程度），我们可以清楚的看到微信使用的成本是多么低廉。由于微信软件的易得性，加上网络的便捷。微信成为了大学生娱乐，聊天的首选

(6)信息聚合，功能可拓展

微信继承了更多的插件，并且微信的插件也得到了迅猛的发展。通过qq邮箱提醒，微博阅读，腾讯新闻等插件，实现了微信、qq和新闻媒体的互通，只要用户使用微信，就可以非常便捷的看到其他软件的信息。节省了同时使用其它手机app软件的时间和精力，微信的优势越来越被广大互联网公司所关注，微信越来越多的集成其他软件的功能成为一种趋势。

2微信对大学生的影响

微信的普遍使用对当代大学生的社交，功课学习，思想意识都产生不可估量的影响。微信的功能，无论从最早的及时通讯软件再到综合的社交平台，本质都是信息交流的渠道，伴随着微信插件的不断增多，社交功能不断增强，内容更加多元化，对思维活跃，追求个性，不够成熟的大学生群体必然会产生一定程度的不良影响。

2.1微信对大学生学习的影响

当今的教育中，随着大学生使用微信的普遍化，微信对大学生的学习也产生了重要影响。

5

根据网络上非常权威的态度调查网的调查数据显示：从手机使用的场合来和时间来看，有86%以上的大学生有过上课玩手机的经历；有60%以上的同学使用手机上网的时间为2个小时以上。其中社交软件微信又占了很大一部分时间比例。而且绝大部分的同学认为手机和微信的使用严重影响了他们的学习效率和学习热情。微信对大学生学习产生的影响是不言而喻的。

2.2微信对大学生隐私安全的影响

微信的注册门槛低，使用方便，是微信普及的重要原因。但是这也为微信的安全问题埋下了隐患。

微信的注册信息没有严格的审核程序，对于注册信息用户可以根据需要随便填写。但是大学生在使用微信聊天的时候对于微信的注册信息往往缺乏甄别与验证意识而盲目的选择相信。埋下了安全隐患。

2.3微信对大学生思想的影响

由于微信用户自主选择新闻的阅读，自主选择公众平台，高校的微信公共平台面临着社会网络通讯公司第三方机构推出的公众平台的激烈竞争，尤其是作为主导思想的竞争。微信是一款以娱乐为主的社交软件，微信公共平台的设立具有多样性，隐蔽性的特点，容易为不良社会风气所影响。此外，微信的某些社交功能设计的有些过度，如摇一摇，漂流瓶。摇一摇功能设计的初衷是没有问题的，但是却被某些怀有龌龊目的的人使用！有不少人通过使用摇一摇聊一些低级庸

6

俗的话题，传播色情，使得很长时间以来，微信一度被称为约炮神器。大学生好奇心强，时间充裕，正处于性冲动期很容易沉迷其中！

问卷星网络调查机构2015年3月在大学有过这样一份调查，在匿名调查问卷中有94%受到过色情信息骚扰。在调查问卷中，虽然有65.2%的大学生表示应该禁止通过微信或者微信平台传播色情信息和违法信息，但是仍然有相当一部分数量的大学生对此态度模凌两可。更进一步说，针对公众平台的管理问题，大学生的思想也表现出多样化的特点。有82%的大学生表示应该基于微信和公众平台一定的自由，促进其独立发展。60%的大学生表示应该加强对公众平台信息质量的监管。

值得欣喜的是，在调查的数据中页显示了积极乐观的一面。诸如：相当一部分学生愿意接受学生处或学院组织的政治思想教育的微信公共平台。仅有不到10%的人表示反感。但是应该看到的是，相当一部分人同学对于建立思想政治教育的微信公众平台的漠视。

3微信对大学生思想政治教育工作的挑战

微信的风靡和使用，给大学生的思想教育工作造成了和很大的挑战！虽然这些社交软件的出现一定程度上的丰富了大学生的生活，但是也造成了一些不良信息在大学生中得到快速传播。导致大学生的人生观，世界观，价值观发生严重扭曲，大学生群体的意识形态发生了很大的偏离。所以对他们的思想政治教育有着非常重要的意义。微信对大学生思想政治教育工作的挑战主要体

7

现在以下几个方面：

3.1传统的教育方式面临激烈挑战

主流价值观的传播效果更加难以掌控。大学的思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主要方式。对处在思想道德水平形成关键时期的大学生而言，进行德育教育是非常必要的。但是我们应该悲观的看到的是相当一部分大学生都把思想政治课当成了无聊、乏味的“必逃课”。

因为政治思想教育的特殊性和很强的意识性的特点。思想政治教育的思想理念难免会和大学生在其它渠道获得的信息发生一定程度的冲突，受到授课形式，老师的影响，思想政治课和其他的课程一样，思想政治课按照固定的模式和流程进行“填鸭式的”灌输，大学生成为被动的知识接受者，受教育的大学生对这种教育方式普遍感到漠视和反感。老师因为受到固定的授课模式的影响也很少进行课堂交流。受到这些因素的约束和限制，政治思想教育课的效果也被大打折扣。

根据问卷星网络调查机构的数据显示：有58%的大学生经常在课堂上使用手机，36%的学生偶尔使用，很少使用的只有6%,调查数据表明有超过九成的同学有上课玩手机的经历。一方面，微信的使用从某种程度上说起到了影响思想政治教育理论课的效果。从另一方面讲，微信是一种信息传播方式，同时也是一种社交方式，生活方式。微信所提供的多样化的信息对大学生产生了潜意

8

识的影响。这些形形色色的信息对大学生的思想意识形态产生了很大的冲击甚至是侵蚀。削弱了思想政治教育对大学生的德育功能，上述因素导致正确的思想价值观念的传播受到很大的限制。

3.2思想政治工作者的权威受到了严重的削弱

传统的思想教育模式的主要特点是：大课堂式的信息传递方式。不管是课堂教育，还是面对面谈话，基本上都是对基于思政工作者，学生群体等不同等级的定位。在这种传递模式下，思想教育老师具有对思想教育信息进行控制的绝对权威。

但是以微信为主导的手机app软件的出现则使得思想政治工作者的权威受到了严重的削弱。在微信的环境中，大学生对于信息的选择和使用更加独立化和自主化，他们可以按照自己的意愿自由的阅读，参加微信的信息和朋友圈，可以独立自主的发表自己的生活状态和思想观点生活阅历和人生感悟，而不在总是被动的接受老师的教育和掌握。自由化的社交平台的发展，为大学生的个性发展，提供了一个广阔的平台，同时也激发了大学生群体的自由交流，思想的活跃。因此，思想政治教育工作者所拥有的绝对权威的话语权开始受到越来越多的大学生的不满和抵制。传统的思想教育方式和教育理念已经严重不能满足现代的大学生思想教育的要求。在传统的思想教育方式和教育理念不能适应大学生思想教育需要的大的社会背景下，思想教育工作的教育理念教育模式都应该做出这样的转变：明确的指导到潜移默化的影响的转变。

9

3.3对辅导员的挑战

大学的辅导员面临复杂的人际交流环境。接触的人群复杂，有学生家长，同事，用人企业等等。管理对象多而且个体复杂，一个辅导员需要负责几个班上百人的来自全国各地的学生，迅速准确的与学生进行沟通至关重要。在传统沟通方式下，辅导员的工作已经非常复杂，由于微信的出现，更进一步加大了辅导员工作的难度。一方面来说考验了辅导员控制台开展工作能力，另一方面也考验了辅导员利用新平台引导学生思想的能力。辅导员不仅要学习使用微信和同学进行信息交流，还要学习掌握微信，开展对学生思想政治教育工作。对于辅导员来说，这不能不说是一个非常严峻的挑战。

3.4加大了校园网络舆情控制的难度

微信的使用门槛低，有很强的参与性，普遍性。微信上的信息传播迅速，交互性强，获取方便。但是有些人却利用微信的这些特点，在微信等社交app软件上传播色情暴力反动的信息，诸如：有不不法分子利用微信的摇一摇和附近的人的功能从事卖淫等活动。色情信息在微信为代表的app社交泛滥等等。大学生在思想方面还很不成熟，价值处于性的活跃期很容易沉迷其中失去自我。此外，90后为主体的大学生，他们在彰显个性追求的同时，可能不加甄别的转发信息，成为信息源，将这些信息通过朋友圈转发出去。这给校园网络舆情的监控增加了难度。大学德育人员应该

10

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/cj17.html