《成本会计》课程标准 - 图文

《成本会计》课程标准

课程代码：041408 适用专业：会计 学 时：68 学 分：4

开课学期：第三学期 第一部分 前言

1.课程性质与地位b5E2RGbC 本课程系高职教育会计专业的必修课程，是自《基础会汁》与《财务会计》后的又一门专业课。它的综合性、应用性强，在会计专业中居于非常重要的地位。本课程依据成本管理的基本过程和规律，由简单到复杂，由浅入深地讲授了成本会计的作用、成本会计的工作组织、成本核算的一般程序，以及费用的归集和分配、产品成本核算的基本方法。通过该课程的学习，能使学生较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能，进一步熟练掌握企业经常发生的各类基本经济业务的成本核算方法和技能，培养独立分析和处理会计实际问题的能力，同时为后续的《会计综合模拟》、《管理会计》和《财务管理》等课程的教学打下良好的基础，也为将来从事会计工作提供必需的知识和技能。p1EanqFD 2.课程的设计思路DXDiTa9E 本课程以就业为导向，以职业技能为主线，以单元项目课程为主题，以夯实理论基础、适应会计岗位为目标的基础上开设的。课程设置针对实际工作中的成本核算和管理流程开展课程的开发与设计，使真实的成本会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。本课程教学中充分遵循职业能力培养规律，力求科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源、校内实训平台和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将教、学、做融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。根据高等职业院校财会类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任会计业务操作的职业能力，提高学生分析和解决会计问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要，并为学习掌握其他相关专业主干课程做好铺垫。RTCrpUDG 通过本课程学习要求学生理解掌握会计基本理论知识，进一步熟练掌握企业经常发生的各类基本经济业务的会计核算方法和基本技能，培养独立分析和处理会计实际问题的能力。通过项目学习与训练使学生进一步理解掌握成本会计的对象、成本核算的一般程序和账务处理程序、产品成本构成要素核算（材料成本核算；外购动力费用核算；工资费用核算；折旧及其它费用核算；辅助生产费用核算；制造费用核算；生产损失核算）、产品成本核算的品种法及操作步骤。5PCzVD7H 1 / 7

第二部分 课程目标jLBHrnAI 1.知识目标xHAQX74J （1）成本、费用与支出的关系。 （2）成本会计的内容及核算程序。 （3）成本核算流程。

（4）要素费用的归集与分配：材料、人工、折旧费用等。 （5）辅助生产费用的归集与分配。 （6）制造费用的归集与分配。 （7）损失性费用的归集与分配。

（8）生产费用在完工产品与在产品之间的分配。 （9）产品成本的核算方法与步骤。 2.能力目标LDAYtRyK （1）各项要素费用分配表的编制技能。 （2）综合性费用分配表的编制技能。

（3）生产费用在完工产品与月末在产品之间的分配表的编制。 （4）产品成本核算的方法和技巧。 （5）根据各分配表进行账务处理的能力。 3.素质目标Zzz6ZB2L （1）良好的职业道德和严谨的科学态度。 （2）较好的团队合作意识。 （3）诚实守信的职业素养。

（4）严格执行《会计法》等有关法律、法规的规定。

第三部分 内容标准

1.课时分配

参考学时 理论 2 2 10 10 6 实践 理实一体 10 8 4 序号 课程单元 学习内容 成本与成本会计 1 成本会计基础知识 成本核算的基本要求和一般程序 要素费用的归集与分配 2 产品成本构成要素的归集与分配 综合性费用的归集与分配 生产费用在完工产品与月末在产品之间的归集与分配 2 / 7

3 4 产品成本的核算 考试 产品成本核算的品种法6 36 8 30 2 2 合 计 2.课程单元描述 课程单元一 成本会计基础知识 课时数 4 了解成本的概念和作用；掌握成本与费用的关系以及生产费用与产品成本的关系；了解成本会计的内容及其工作组织；掌握成本核算的要学习目标 求和成本核算的一般程序；掌握成本核算的账户设置及账务处理程序。 熟悉成本会计工作组织的方法，熟悉原始记录制度、定额管理制度、内部结算价格等内容，能对企业发生的各种费用支出进行正确分类，熟练运用成本核算程序。 学习内容 成本与成本会计； 成本核算的基本要求和一般程序。 教师讲授成本与成本会计的有关理论； 教、学、做内容安排 采用参观法让学生了解成本会计工作的组织形式； 学生进行课后岗位技能训练； 根据学生练习情况，师生共同分析并解答疑难问题。 教学方法和建议 教学条件要求 课程单元二 课堂讲授、操作演示、任务驱动、模拟训练。 多媒体教室、一体化教室或校内手工实训室；企业常见原始凭证、银行结算凭证、各种费用分配表、帐页等相关的会计资料。 产品成本构成要素的归集与分配 课时数26 1.掌握材料费用、外购动力费用和职工薪酬费用归集和分配的方法，各种费用分配表的编制方法，熟悉各种费用归集和分配的账务处理； 2.了解辅助生产费用核算的特点，熟悉辅助生产费用、制造费用、废品损失和停工损失的内容及其费用归集和分配的方法，掌握综合性费用归集和分配的账务处理方法； 3.掌握辅助生产费用分配的直接分配法、交互分配法、计划成本分配学习目标 法和代数分配法；掌握制造费用分配的生产工时比例法、直接成本比例分配法、机器工时比例法、年度计划费用分配率法；掌握损失性费用的确认和核算； 4.了解在产品数量确定的方法，掌握生产费用在完工产品与月末在产品之间分配的方法，能按照规定的分配方法计算在产品的产量和费用分配率，能根据计算结果填制产品成本计算单，熟练登记有关成本费用总账和明细账。 要素费用的归集与分配； 学习内容 综合性费用的归集与分配； 生产费用在完工产品与月末在产品之间的归集与分配。 3 / 7

理论：成本会计的学习重在理解，为激发学生的学习热情，课前以提出问题的方式引导学生通过预习进行自学。在课堂上，教师讲授重点理论知识，同时采用以案例为主的情景模拟教学，以问题、习题、测试等方式巩固学生预习和自学效果，并不断完成与初级实务考试相对应的习题。课堂中涉及生活案例和教材中阅读分析案例，加强学生理论知识的理解；在理论理解的基础上，指导学生进行书面上的分配表教、学、做内容安排 的编制与账务处理。根据学生练习情况，师生共同分析并解答疑难问题。 实验：在一体化教室，结合成本会计模拟平台，根据各项要素费用的原始单据，分析填制成本计算单、成本费用分配表，并进行账务处理。教师先对部分实验进行讲解、模拟操作，通过举一返三，学生完成全部的实验内容；也可通过学生预习后由学生带领其他学生共同完成实验，教师辅助指导。 教学方法和建议 教学条件要求 课程单元三 课堂讲授、操作演示、任务驱动、模拟训练。 多媒体教室、一体化教室或校内手工实训室；企业常见原始凭证、银行结算凭证等相关的会计资料。 产品成本核算的方法 课时数6 掌握按生产组织和工艺过程对工业企业的生产进行的分类及其特点，熟悉工业企业成本核算的主要方法和辅助方法的种类，能够依据企业不同的环境情况相应地选择不同的成本核算方法； 学习目标 理解品种法的概念及适用范围，掌握品种法的特点和品种法的产品成本核算程序，分配各种生产费用，计算完工产品和月末在产品成本，编制并审核各种生产费用分配表、编制产品成本计算单，登记有关成本费用明细账及总账。 学习内容 产品成本核算方法的概述； 产品成本核算的品种法。 理论：以案例分析为主，作为综合性知识，在教师讲授相关理论知识的基础上，一方面引导学生自学，另一方面强调重点知识点学习，加强学生理论知识的理解；根据学生学习情况，师生共同分析并解答疑难问题。 教、学、做内容安排 模拟实验：结合成本会计模拟教学平台，以综合案例的方式引导学生通过给定的原始凭证和核算方法进行成本核算，以实现模拟实训结果的正确性。 手工实验：在模拟实验基础上，通过手工操作一整套相关成本会计核算业务，以小组为单位将成本会计案例以手工账的方式实地演练。 教学方法和建议 教学条件要求 课堂讲授、操作演示、任务驱动、模拟训练。 多媒体教室、一体化教室或校内手工实训室；网中网软件；企业常见原始凭证、银行结算凭证、各种费用分配表、帐页等相关的会计资料。 4 / 7

第四部分 课程考核dvzfvkwM 1.过程性考核方式及说明rqyn14ZN 本课程过程性考核主要包括学习态度、学习质量和协作能力等，主要考核学生在课程教学过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配如表一：EmxvxOtO 表一 过程性考核标准 序号 1 2 3 考核项目 学习质量 学习态度 协作能力 考核内容 课堂表现、课后作业、导学卡成绩、模拟实验 考勤、操行、导学卡记录成绩比例(%) 60 20 20 100 团队精神、合作能力、小组成绩合 计 过程性考核的说明：

成本会计的过程性考核成绩在课堂上随时公开，主要包括四大方面：

一是进行理论课教学时的导学卡成绩，基本上每次上课都有一张对应的导学卡（主要包括学生上课时的笔记、测试以及掌握情况等），上课结束要以小组为单位上交，这使得学生在理论课堂上要不断跟上老师节奏，做好记录，老师课后也可以随时掌握当天学生学习情况。

SixE2yXP 二是平时上课时的考勤成绩。

三是平时的作业情况和课堂表现情况，作业以计算为主，客观性较强，课堂表现主要体现在学生学习的主动性（回答问题的主动性、给同学们讲解的主动性、主动帮助后进同学等）和小组合作方面，同时，小组成绩部分实行连带，一人犯错整个小组同时受罚，一人获赞整个小组同时奖励，这样可促使整个小组共同进步。6ewMyirQ 四是实验成绩。学生在一体化教室的练习实验是一个长期积累的过程，通过一学期的实验练习，学生们基本上能完成将近180笔业务的操作，软件模拟平台将自动记录学生的操作情况并给出分值。 kavU42VR 四部分一般占比分别为2：2：3：3，通过过程性考核将更有利于掌握学生们的学习情况，以便教师及时做出相应的应对举措。y6v3ALoS 2.期末考核方式及说明M2ub6vST 期末考核采用卷面理论考试与实验实训操作考试相结合的方式，重点考核学生对成本会计的基础知识、要素费用的归集与分配、产品成本核算的方法应具备的理论知识要点的掌握情况和程度，以及学生对品种法的实际操作技能。具体考核标准和知识点如下表：0YujCfmU 表二 理论考核标准 序号 1 考核的知识点及要求 理解成本的概念和作用，掌握成本、费用和支出的关系，成本核算的要求和一般程序，成本核算的账户设置及账务处理程序。 掌握材料费用、外购动力费用和职工薪酬费用归集和分配的方法和各2 种费用分配表的编制方法，掌握辅助生产费用、制造费用损失性费用分配的方法并编制费用分配表，理解在产品数量确定的方法，掌握生40 成绩比例（%） 20 5 / 7

产费用在完工产品与月末在产品之间分配的方法。 掌握按生产组织和工艺过程对工业企业的生产进行的分类及其特点，3 熟悉工业企业成本核算的主要方法的种类，掌握品种法的核算程序和结转方法的特点和适用范围，以及各种方法的核算程序。 合 计 100 40 实验实训的考核通过成本会计软件模拟平台进行，考核内容由教师指定，但由系统自动评分。

表三 实验实训考核标准 序号 1 考核的知识点及要求 掌握品种法进行产品成本核算的一般程序和账务处理程序。 掌握材料费用、外购动力费用和职工薪酬费用归集和分配的方法和各2 种费用分配表的编制方法，掌握辅助生产费用、制造费用损失性费用分配的方法并编制费用分配表，理解在产品数量确定的方法，掌握生产费用在完工产品与月末在产品之间分配的方法。 合 计

4.课程成绩构成及说明eUts8ZQV 本课程成绩形成主要包括学习过程性考核和期末理论考核等。具体分配比例如表四：

表四 课程成绩形成标准及比例 序号 1 2 3 考核项目 学习过程考核 考核内容 根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、模拟实训、团队精神、合作能力等进行评分，详见表一成绩比例(%) 40 20 40 100 100 60 成绩比例（%） 40 期末理论考核 综合测试学生对本门课程理论知识掌握程度，详见表二期末实训考核 综合测试学生对本门课程技能的掌握程度，详见表三合 计 第五部分 教材及其它教学资源sQsAEJkW 1.使用教材

（1）《成本会计实务》，主编 史雪姣 钟铃，济源职业技术学院自编讲义，2018年8月第三版。

（2）《成本会计实务》，主编 史雪姣、钟铃、邱三平等 ，中国原子能出版社，2018年7月第一版

2.参考书

（1）《成本会计实务》，主编 彭金媛 张莉 张相雄，东北师范大学出版社，2016年4月第一版；

（2）《成本会计》，主编 周云凌，东北财经大学出版社，2017年8月第二版； （3）《成本会计实务》，主编 杨继杰 徐联云，中国财政经济出版社，2017年12月第

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一版。

第六部分 编制说明

制定人： 审核人： 批准人： 编制系部：

编制日期：2018年9月1日

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