全国校级联考word湖北省孝感市重点高中协作体2017-2018学年高二下学期期末联考生物试题

湖北省孝感市重点高中协作体2017-2018学年高二下学期期末联考

生物试题

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起 A.细胞代谢紊乱 B.血浆pH下降 C.机体代谢加快 D.细胞发生癌变 2.下列关于神经递质的叙述，正确的是 A.神经递质的化学本质是糖蛋白 B.神经递质合成后储存在突触小泡内 C.突触后神经元不能合成神经递质 D.突触后膜接受递质后产生兴奋

3.图中电位计的电极都置于膜外，下列相关叙述错误的是

A.刺激图1中的c点和图2中的b点，指针都不偏转 B.刺激图1中的a点，指针发生两次方向相反的偏转 C.刺激图2中的c点，指针只发生一次偏转 D.剌激图2中的b点可能会引起神经递质的释放

4.给小鼠注射一定量的甲状腺激素，发现小鼠的体温升高，下列能解释该现象发生的原因的是 A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性

B.甲状腺激素能促进有机物的氧化分解，释放的能量大部分转化为热能 C.甲状腺激素能促进生长发育 D.甲状腺激素能作为能源物质提供能量

5.下图是人体内血糖平衡调节示意图，a、b、c表示激素。下列分析错误的是

A.图示过程中既有神经调节又有体液调节 B.激素a是胰高血糖素，激素b是胰岛素

C.胰岛A细胞中不含胰岛素基因，胰岛B细胞中不含胰高血糖素基因 D.激素a与激素b具有拮抗关系，与激素c具有协同关系 6.下列关于血糖来源的叙述，错误的是 A.饥饿状态时，血糖的来源肝糖原的分解 B.人体血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收

C.胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原和肌糖原水解为葡萄糖 D.较长时间不进食，脂肪也可以转化为血糖

7.下列关于神经调节和体液调节关系的叙述，正确的是 A.神经调节和体液调节过程中都会涉及一些信息分子 B.参与神经调节的器官不能参与体液调节 C.内分泌腺只能参与体液调节而不能参与神经调节

D.细胞外液渗透压升髙时，在下丘脑处产生渴觉属于神经调节，而抗利尿激素促进重吸收属于体液调节 8.下图表示某病的发病原理。结合所学知识分析，下列说法正确的是

A.细胞甲在抗体的加工和运输过程中需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与 B.从免疫学的角度分析，该病属于自身免疫病

C.激素A是甲状腺激素，其含量较多时，只能抑制垂体的分泌

D.如果给该病患者注射过量激素B，则激素A和^甲状腺激素释放激素的分泌均会增加 9.下列关于髙等动物体温调节和水盐调节的叙述，错误的是 A.体温低于正常体温时，经过调节，产热过程会大于散热过程 B.体温调节和水盐调节的方式都是神经一体液调节 C.剧烈运动过程中，细胞外液渗透压会升高

D.细胞外液渗透压升高后，垂体分泌的抗利尿激素会增加

10.发生矿难被埋在矿井下的人长时间没有饮水进食，其体内发生的变化是 A.肝脏中储存的肝糖原减少 C.抗利尿激素分泌减少

B.细胞外液的渗透压下降

D.胰岛A细胞的分泌活动减弱

11.下列有关HIV及人体免疫的叙述，正确的是 A.在HIV感染人体初期，T细胞数量呈增加趋势

B.HIV主要通过攻击B细胞，导致艾滋病患者几乎丧失全部的特异性免疫 C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病 D.可用培养大肠杆菌的培养基来培养HIV 12.下列关于植物激素的叙述，错误的是

A.植物生长调节剂具有合成容易、原料广泛、效果稳定等优点 B.脱落酸主要在根冠、萎蔫的叶片等部位合成 C.赤霉素可以促进大麦种子产生α—淀粉酶 D.茎的向光性能够体现生长素作用的两重性

13.某兴趣小组欲探究避光条件下，生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘（生长状况相同）一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α），下图为实验示意图。下列相关叙述正确的是

A.本实验违反了对照原则 B.避光条件是本实验的无关变量 C.生长素浓度越高，则α越大

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ci85.html