XX局领导班子和党员领导干部征求意见建议情况分析报告

XX局领导班子和党员领导干部征求意见建议

情况分析报告

根据党的群众路线教育实践活动关于将学习教育、听取意见贯穿整个教育活动始终的要求，在学习教育、征求意见阶段，我局领导班子及班子成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧聚焦“四风”，广泛征求意见建议，取得了阶段性成效。现将征求意见建议情况分析报告如下：

一、基本情况

把学习教育作为推动教育实践活动扎实开展的前提，采取集中学习和个人自学相结合的方式，我们认真组织干部深入学习了党的十八大、十八届三中全会精神和习总书记系列重要讲话精神、党章规定、经典论述等全部规定篇目，观看了《苏联亡国亡党20年祭》等专题片，重点开展了专题党课、班子成员下基层调研、革命传统教育、上党课、为联系村宣讲政策等“六个一”活动，并围绕践行习近平总书记“三严三实”作风建设要求和在兰考县调研时的重要讲话精神，组织干部职工了开展“三严三实”、“弘扬焦裕禄精神，做焦裕禄式的好干部”、“转变工作作风，我们应该怎么办”等专题心得交流4场，学习教育做到了学习内容、时间、人员、效果“四落实”。同时，结合学习，聚焦“四风”查摆问题，畅通言路，广泛听取广大干部职工和社会各界的意见建议。止目前，共自查和征求到“四风”方面的意见建议X条，其中：局领导班子XX条，班子成员XX条，其他党员领导干 1

部XX条；征求到的意见建议中，属于即知即改的问题XX条，其中：领导班子XX条，党员领导干部的XX条。

二、意见建议分析

按照教育实践活动征求意见聚焦“四风”问题的要求，我们注重开门搞活动，领导带头积极开展“五征询”活动，广泛听取了广大干部职工和社会各界的意见建议。对征求到的意见认真对待，局领导班子认真研究，做到了边查边改。

（一）征求意见特点

1.领导重视。活动开始，从制定《实施方案》、设置征求意见工作环节、开展“五征询”活动、建立台账、归纳分类、反馈意见、即知即改问题的整改，我局主要领导都亲力亲为，亲自安排部署各个环节的工作，并带头开展自查和“五征询”活动，做到了征求意见工作有领导、有组织、有安排、有抓手，确保了征求意见工作有序开展。

2.方式多样。根据县委的安排，结合我县交通运输工作实际，在注重自查的同时，我们组织开展了以“谈话、座谈、上门、网络和调研征询”为主要形式的“五征询”活动。为了拓宽征询意见渠道，还开通了征求意见热线、设置了征求意见箱，做到了征求意见横向到边，纵向到底，实现了征求意见的全覆盖。

3.聚焦“四风”。坚持把征求意见的重点聚焦到作风建设上，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。具体工作中，我们组织干部职工反复学习习近平总书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话和中央党的群众路线教育实践活动2

领导小组办公室下发的《“四风”问题的突出表现》，班子成员和其他党员严格对照“四风”问题的二十四种突出表现，结合各自的本职工作，逐条对照，“对号入座”进行自查，从而做到了征求意见有“标杆”，反对“四风”有的放矢，对症下药。

4.注重实效。为确保征求意见的质量，制定了征求意见工作方案，明确目标任务、方法步骤、保障措施，做到了征求意见时间、人员、形式、对象、措施五落实，使征求到的意见具有一定的广度和深度。

（二）存在的问题

一是认识上有误区。从征求意见的过程看，部分被征求对象对征求意见工作的重要性认识不足，对向班子和班子成员及其他党员提意见抱一种无所谓的态度，“多插花，少栽刺”的思想在一部分干部职工头脑中存在，表现为发放的征求意见表中填“无”者不在少数。

二是自查还不深刻。对照“四面镜子”和作风问题的22种突出表现进行自查仅停留在诸如学习不深入等表面问题上，没有深挖细究存在问题的思想根源，导致个别班子成员和部分其他党员自查的问题个性问题少、共性问题多，涉及党性党风问题少、一般性问题多。

三是深入基层不够。尤其是深入到道班和服务对象中征求意见还与基层群众的期待有一定的落差。

四是整改上有差距。对反馈即知即改的问题，尽管制定了整改方案和措施，但整改的效果还不明显。

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三、下一步工作措施

针对前一阶段征求意见工作中存在的薄弱环节，下一步主要抓好以下工作：

1.在加强学习提高认识上下功夫。按照学习教育贯穿始终的要求，继续加强对规定篇目的学习。通过学习，进一步统一干部职工的思想，从而增强查找问题、听取意见、反对“四风”、改进作风、提高服务人民群众的自觉性和坚定性。

2.在扩大征求意见的范围上下功夫。重点抓好两个方面，一方面抓好深入基层一线调研；另一方面按照县委印发的谈心谈话有关要求，扎实开展各个层次的谈心谈话活动。

3.在强化问题的整改监督上下功夫。重点落实整改监督人职责，确保整改的问题在规定时限内得到实实在在的整改，以回应群众的关切。

4.在建立作风建设长效机制上下功夫。将建章立制工作贯穿活动的全过程，完善相关制度，形成以制度管人、管事的机制。

5.在推动重点工程顺利实施上下功夫。把开展教育实践活动与推动中心工作紧密结合起来，一手抓教育实践活动，一手抓重点项目建设，统筹兼顾，做到两手抓、两手硬、两不误、两促进，以活动的实际成效推动重点工作。

附件：XX局领导班子和党员领导干部征求到的意见建议梳理汇总情况

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XX年XX月XX日

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