初中历史学科创意法学案的体会
更新时间:2024-06-30 03:00:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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初中历史学科创意法学案的体会
通化县朝鲜族中学:朴春花
我学习了创意法教育理念后让我收获很多。本学期,学校又大力推进各科用学案导学的新教学方法,在进行了一学期的学案导学教学后,我觉得收获不少,下面我谈谈我的心得体会:
自从提出学案导学的教学方法后,我就根据创意法教育理念进行历史学课的学案导学。,针对每一节的知识点和学案,学案包括了课前小测和本节的知识梳理和有关的练习等。考虑出学案,包括吃透教材,参考中考说明,以及找资料等,没备一节课都用了好长的时间。
我的具体做法是这样的:
1、课前做好充足的教学准备,如:备课,做好学案试卷,做好预习内容的的分析,预先掌握好大部分学生容易做错的问题。
2、上课的准备:
1)按课前预先安排的位置坐好。座位是按分组的一帮一的形式编排的,目的是在学习过程中起到互相促进的作用。
2)课前的资料准备。由于每个人都调了位置,因此,要求学生在上课前应先准备好本节课需要用到的资料,保证上课时的质量。
3)上新课前首先做好课前小测。课前小测是一个很重要的环节,一般都是很基础的知识复习,而且是训练学生的填空和选择,提高学生掌握简单题目的解题能力,课前小测先让学生独立完成,之后,对答案,一般不重点评讲,时间大约控制于3至5分钟左右。
3、上新课的一般程序。
1)本节的复习专题,进行知识梳理和回顾,师生共同完成这一环节。
2)针对本节课的专题做学案中的配套练习,采取学生先独立思考完成,不会的可以问同桌的小老师进行帮教完成,或互相探索讨论得到解决问题为途径也起到互相促进的作用。这一环节,老师进行巡视并辅导有必要辅导的学困生,并听听每一组同学的学习之声。
3)大部分完成后,老师与学生共同完成评讲答案,遇到大部分同学错的题目,进行重点评讲,使中上水平的同学能够掌握,基础较差的同学能掌握基础题。
4)总结。此环节由学生经过本节课的复习进行总结,起到再次复习和巩固的作用。 3、课后小测。课后小测不一定是本节课的内容,一般采用作业本作为测验本,测完后立即收,课后老师收齐进行批改,针对错的,让学生纠正,或让小老师教会解题。
经过几个星期的学案导学,觉得效果还是挺不错的,学生在课堂上能有针对性地做好练习,跟随老师的思路和方法去复习和学习新知识,还提高了学生小组合作和自己学习的能力。
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