冀教版信息技术第一册第7课喷枪工具的使用教案

第7课 缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用

教学目的：学会使用“颜色填充工具”，学习设置背景色。 教学重点：学会使用“颜色填充工具”。

教学要求：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力。 教学过程：

第一课时

引言导入：同学们在画画的时候，总会通过作品来表达自己对大自然、对身边的人和事的感受，表达自己的思想、感情。

欣赏作品《我的家》。画中观景，你联想到了什么？

师总：这里山清水秀，景色迷人。我们仿佛听到了婉转的鸟鸣，嗅到了醉人的花香。看！那清澈的山泉飞泻而下，一条石板小道蜿蜒曲折地通向山下。“我的家”在碧水绿树的环抱之中，显得更有生气。瞧！小狗也高兴的直摇尾巴，真是奇妙无穷??

过渡：一幅绘画作品，不但要有创意，还应具有鲜明的色彩。上节课我们画的《鱼》和《海底世界》相比你更喜欢哪一幅呢？这节课，我们就来研究给图形添加颜色。

学习 “用颜色填充”工具的使用 （一）学习使用“用颜色填充”工具。 打开上节课画好的“海底世界”。 设定一种相应的前景色。

单击工具箱中的“用颜色填充”工具。 将鼠标指针移动到要填充颜色的部位单击左键。

教师提示：1、“用颜色填充”工具，可以为任何封闭的图形填充颜色，封闭指图形四周完全被线条封闭，不留缝隙。如果待填充图形的边线上有断点，填充色将会泄露并扩散到剩余的绘图区域。

2、在填色的时候，单击左键，封闭图形中填充的是前景色，单击右键则填充的是背景色。 （二）练习：为《海底世界》中的鱼填充颜色。并设置相应的背景色。

7课 缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用

教学目的：1、学会使用“喷枪”工具和颜料盒，会用“喷枪”喷出不同颜色。2、学习使用“取色”工具

教学重点：学会使用“喷枪”工具、“取色”工具和颜料盒。

教学要求：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力。 教学过程：

第二课时

一、 总结上节课所学 二、 学习使用“喷枪”工具 给《我的小屋》填充颜色 第一步：选出一种前景色。

第二步：选择“喷枪”工具，在工具样式区选择一种喷涂样式。

第三步：移动鼠标到小狗身上，单击喷出一朵小花，在移动鼠标到另一位置单击，重复此动作直到满意为止。用同样的方法为大树喷上花朵。

练习：自己请你给《路》的路面喷上颜色，路两面的空地，左面设置成墨绿色的背景色上，画上小草，并喷上小花，在天空上喷上点点云彩。

温馨提示：“喷枪”工具类似于生活中的尤其喷枪，可以绘制雾状图案。使用“喷枪”工具涂色时，鼠标移动的慢，喷上的颜色就深；移动得快喷上的颜色就较浅。 二、学习使用“取色”工具

要求：将《路》右面空地的背景色设置成与左面颜色完全形同，并画上与左面颜色相同的小草。

第一步：选择“取色”工具。

第二步：将鼠标移动到绘图区后，鼠标光标就会变成吸管形状。用吸管形状指针指向绘图区中的草的颜色上，单击左键。此时，颜料盒中的前景色就变成了用吸管获取的颜色。

第三步：在右面空地上画出小草。

第四步：用吸管形状的鼠标指针指向左面的土地，单击左键，再到右面的空地上单击右键，则背景色变为吸管指向的颜色。

温馨提示：如果像是某一个图形的颜色与另一个图形的颜色完全一样，若到颜料盒中取色又把看不准，这时可以利用“取色”工具，他能够从画图中已有的颜色上取出完全一致的颜色。

第7课 缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用

教学目的：1、练习使用“喷枪”“颜色填充”工具，会用“喷枪”喷出不同颜色。2、练习习使用“取色”工具。3、学习使用更多的颜色。4、学习色彩搭配。

教学重点：1、巩固使用“喷枪”“用颜色填充工具”工具、“取色”工具和颜料盒。2、

学习使用更多的颜色，学习色彩搭配。

教学要求：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力。 教学过程：

第三课时

复习上节课所学

1、如何填充前景色？怎样设置背景色？

2、使用喷枪什么时候颜色变深，什么时候颜色变浅？

3、如果想使某一个图像的颜色与另一个图形的颜色完全相同，若导演辽河再次去色诱怕看不准，这时可以利用什么工具？（取色工具）

学习使用个多的颜色

颜料盒中的颜色不够用怎么办？

在“画图”软件中，颜料盒中虽然只有28种颜色，但我们可以利用调色工具调出更多的颜色。

第一步：在颜料盒中，双击要更改的颜色，弹出“编辑颜色”对话框。 第二步：单击“规定自定义颜色”按钮，弹出色谱图。

第三步：在色谱图中选择需要的颜色后，单击“添加到自定义颜色”按钮，在单击“确定”按钮。

色彩搭配

在现实生活中，人们对不同的色彩会产生不同的感觉。如红色、黄色、橙色会让人想到火焰、阳光、，使人感到温暖，故称为暖色；蓝色、绿色、紫色会使人联想到海水、夜晚，使人感到寒冷，因此称为冷色。我们在绘图室，也要考虑到颜色的感觉，或以冷色为主，或以暖色为主，亦可以在冷色中加暖色，在暖色中加冷色，还可以是冷、暖色对比的画面。

练习

1、画出教材46页，《月圆之夜》画面，并填充颜色。 2、欣赏46页《猜猜我是谁》并试着画出来。

3、池塘的荷花开了，美丽而高贵。请你画一幅如图2—7—9所示的《美丽的荷花》 4、开动脑筋

试着“编辑颜色”，通过调色过程，认识色彩的变化。

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