青岛苏教版小学五年级上册语文期末测试卷

苏教版小学五年级上册语文期末测试卷

（总分110分、时间90分钟）潘丽

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第一部分：基础知识积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语。（10分）

biān ca duàn liàn jìng zh?ng duàn yá ju? bì （ ）（ ） （ ） ( ） bào zhà hǎi jiāng fang xì cu? shǒu bù jí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）

教诲（huì huǐ) 鸟栖（xī qī）虫居 清平乐（yua la） 百宝匣（xiá jiá） 刹（shà chà）那间 按捺（nài nà）不住 三、按要求填空。(12分)

1.把下列词语补充完整，并从中选择1个写一句话。

（ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ） 不（ ）于耳 （ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）钉（ ）铁 半途而（ ） 2.照样子填空。

学习生字“诲”时，我们就会常想到“海、悔、莓”等字；学习生字“纺”时，你会想到的字是“（ ）、（ ）、（ ）”等。 3.请选择合适的词语填空。

伫立 肃立 屹立 耸立 (1)这里的群山（ ），真是美丽极了。 (2)李白依然（ ）在江边，凝视着远方。 (3)我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。 (4)同学们（ ）在烈士墓前致哀。 四、按要求完成练习，审题要认真。（7分）

1.青岛的海真美呀，________________________________。（把句子补充完整） 2.高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”

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比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。）

_____________________________________________________________.

3. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。（修改病句） ———————————————————————————— 4.太阳慢慢地从东边升起来了。（改写成拟人句）________________________________________________

5. 马上就要进行期末考试了，我们要努力学习。（换一种说法，使意思不变。） ______________________________________________________ 6.仿照例子：写一句话：外甥打灯笼——照旧（舅）。

_____________________________________________________

7. “无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。”请为大运河写一则公益用语。_______________________________________________________________ 五、结合课文内容填空。（20分）

1.《林冲棒打洪教头》这篇课文选自（ ），作者是（ ）。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、（ ）、（ ）、（ ）??它是中国四大古典小说之一，其它三部是（ ）、（ ） 、（ ）。 2.农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，（ ）。” 或者“最喜小儿无赖，（ ）。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，（ ）”人虽离得远了，但心却连着心，因为“（ ），（ ）。”

3.壁画上的飞天，有的臂挎花篮，（ ）；有的怀抱琵琶，（ ）；有的倒悬身子，（ ）；有的彩带飘拂，（ ）；有的舒展双臂，（ ）?? 省略号省略的是 （ ）。

展开你的想象：壁画上的飞天，还有的（ ），还有的（ ）。 4.本学期我们还学习了好几则成语故事，它们分别是：（ ）、（ ） 、（ ）。其中给你启发最大的是（ ），从中你明白了

（ ）。除此以外，你还读过哪些成语故事，如（ ）、（ ）、（ ）。

5阳光（ ），照得湖水（ ）。山上（ ），（ ）；山下树木（ ），（ ）。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。大自

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然美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 第二部分：阅读积累与运用（15分）

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒??”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会 汇）成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？ 1.把文章中括号里用错的字划掉。 2.给文中的带点词找一个近义词。

赞不绝口 （ ） 语重心长（ ） 3.把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（ ）。

4.用成语形容一下“小水滴的精神（ ），我们这学期的课文中，具有这样精神的人是（ ）、（ ）、（ ）。

5.给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。

—————————————————————————————————— 6.给短文加个题目，写在文前横线上。 第三部分：课外拓展园（10）

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孩子们：春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就考考你，请你用线把相对应的上联合下联连起来。

此即牧童遥指处 学海无涯苦作舟

但愿世间人俱全 理人间万缕青丝 一人巧作千人食 何必再问杏花村 书山有路勤为径 五味调和百味香 操世上头等大事 不惜架上药生尘

第四部分：习作 （30分）

1.同学们，这学期我们学习了26篇课文，你最喜欢哪一篇课文？为什么会喜欢？你有什么感受？

2.冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动。你眼里的冬天是什么样的？

要求：以上两个题目，你可以任选一个写一篇习作，题目自拟。 400字左右。

教师寄语：

孩子们：通过本次的检测，你一定发现了自己的优点和不足了吧！“学如逆水行舟，不进则退”！希望你下学期“更上一层楼”！

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