大学生职业生涯规划14

人生文化

大学生职业生涯规划

用自己的双手 描绘精彩人生！

人生文化

学校：工学院 学校： 院系： 院系：管理系 姓名： 姓名：XXX 班级：工商101 班级：工商 联系方式： 联系方式：18888888888 e-mall:411367618@ :

人生文化

目 录1 2自我剖析 引 言

3 4目标与计划

环境探索

5 6

调整与评估

后 记

人生文化

引

言

一直以来， 一直以来，都不知道自己想要的未来 是怎样，不知道未来的路如何走。 是怎样，不知道未来的路如何走。危机 意识时刻提醒着我不能让自己停下来， 意识时刻提醒着我不能让自己停下来， 现实很残酷。所以，那么倔强的我， 现实很残酷。所以，那么倔强的我，怎 么可以认输呢？ 么可以认输呢？ 有人说过，没有比人更高的山，没 有人说过，没有比人更高的山， 有比脚更长的路。从现在起， 有比脚更长的路。从现在起，要勇往直 规划我的人生！ 前，规划我的人生！规划我的职业生涯 ！

人生文化

自我盘点A职业价值观

B职业性格

Title

C职业兴趣

D职业能力

人生文化

1、职业价值观 、我 所 看 重 的 职 业 价 值 类 型 我 的 职 业 价 值 观 类 型 迈进型 志愿型 合作型 自由型/非工资生活型 轻松舒适 成就感 人际关系 领导重视 发展空间

人生文化

2、职业性格我 的 性 格 特 征善于理解 责任心强 理性行事 注重效益 意志坚强

我 的 性 格 类 型行

人生文化

3、职业兴趣 、我的职业兴趣 根据霍兰德描述的六种人格对应职业所得) (根据霍兰德描述的六种人格对应职业所得) 喜欢调酒与烹饪 不喜欢条条框框

喜

好

厌

恶

喜欢做事有步骤、 喜欢做事有步骤、有计划 不喜欢太过杂乱的工作环境 企业型职业：具有冒险、野心、独断、自信、精力充沛、 善社交等人格特征；喜欢从事领导及企业性质的职业。典型 喜欢旅游 不喜欢穿着过于随意 的职业包括政府官员、企业领导、部门经理、销售人员等。 喜欢推理与分析 喜欢看新闻 不喜欢整天对着电脑工作 不喜欢看电视剧 不喜欢政治、散文、 不喜欢政治、散文、跳舞 不喜欢居住于大城市

我的好恶

喜欢音乐、诗词、历史、 喜欢音乐、诗词、历史、绘画 喜欢居住在安静的地方

人生文化

4、职业能力我的专业背景

优势能力

非优势能力

善于交际

有时想法太过简单， 有时想法太过简单，不够全面 工商管理专业，因为还是大二，所以没有拥有这个专业的 理解能力、适应能力强 理解能力、 对于相关文体写作不太了解 相关技能，但在接下来的几年中，扎实的掌握国际贸易理 有时视野过于局限。 注意力集中程度高 有时视野过于局限。 论、国际贸易实务、国际金融、市场营销、企业战略、人 自我控制力强 力资源、企业投资等专业知

识。 没有什么明显的特长 所交的朋友范围不广 有团队意识我的学习能力情况 擅长指导

有时说话太过直接， 有时说话太过直接，不够委婉

有时做事太过急躁， 充满激情 在上学年，在于汽车系辩论赛中取得了良好的成绩， 有时做事太过急躁，会冲动 有说服力 有点固执 在班级中，也成功竞选为团支书。 实践能力强我的优势能力和非优势势能力

很多时候不按常理出牌

人生文化

他人评价1 2 3

老师评价： 同学朋友 优点：做事有条 评价： 理，虚心好学，善于吸收别人的 优点。学习刻苦 。 缺点：骄傲， 不能当机立断。

家人评价：

优点：有责任感， 优点：为人正直、 诚实守信；学习 刻苦。 待人诚恳、乐于 助人、动手能力 强。缺点：脾气有点犟， 缺点：不够细心， 不够细心 不够专心

人生文化

自 我 盘 点 总 结

遇事乐观向上，有 遇事乐观向上， 责任心， 责任心，做事能持之以 恒，有耐心 ，能与他人 团结合作 。 自理能力较强，能 自理能力较强， 独立生活。 独立生活。 适应环境能力强。 适应环境能力强。

自己管理不严格， 自己管理不严格， 爱偷懒 。 行事不够沉稳，缺 行事不够沉稳， 乏恒心，自信不足。 乏恒心，自信不足。 进做事粗心大意。 爱自造烦恼。 爱自造烦恼。

优 势

劣势

人生文化

目录1 2自我盘点 引 言

3 4目标与计划

环境与职业探索

5 6

调整与评估

后 记

人生文化

No.1

家庭环境分析

家庭环境分析

来自于农村， 来自于农村， 医学世家， 医学世家，培养了 我善解人意的品 格。

爷爷教导我要 勤奋、 勤奋、专心做事 淳朴的家风， 淳朴的家风，使 我终身受益。 我终身受益。

得到家人在精神 物质上鼓励与 支持

人生文化

No.2

学校环境分析

立足龙城，环境优雅， 立足龙城，环境优雅，厚重的 知识底蕴利于我知识的学习。 知识底蕴利于我知识的学习。专业课程办学历史悠久，办学经验 专业课程办学历史悠久， 丰富，师资雄厚，学习氛围浓厚。 丰富，师资雄厚，学习氛围浓厚。

本科生实践、 动手能力强， 本科生实践 、 动手能力强 ， 专 业技能过硬。 业技能过硬。

人生文化

No.3

社会职业环境分析从事管理事业我的优势盘 点： (1)较强的团队协调能力 较强的团队协调能力 (2)解决问题能力突出 解决问题能力突出 (3)有强烈的危机意识 有强烈的危机意识 (4)有过硬的专业技能 有过硬的专业技能 (5)适应环境快速 适应环境快速 我从事管理事业的弱势盘 点: (1)做事粗心大意 做事粗心大意 (2)易骄易燥 易骄易燥 (3)行事不够沉稳 行事不够沉稳 (4)恒心不足 恒心不足

中国的企业飞速发展， 中国的企业飞速发展， 但中国优秀管理人才仍然 极度缺乏

, 极度缺乏，需要有大批优 秀的管理人员对企业进行 改革，跟上时代的步伐。 改革，跟上时代的步伐。 因此， 因此，中国在未来十年里 需要大批更优秀的， 需要大批更优秀的，管理 者来支撑企业。 者来支撑企业。 伴随着我国飞速发展的 经济的需求， 经济的需求，产业结构的 调整， 调整，对管理人才的要求 是高素质、专业化、 是高素质、专业化、多技 能的。 能的。而管理人才单一化 是人才紧缺的一大因素。 是人才紧缺的一大因素。

人 职 匹 配 分 析

人生文化

(1)运营经理人员供不应求 运营经理人员供不应求。 (1)大学扩招 大学扩招， 外部环境 (1)运营经理人员供不应求。 (1)大学扩招，毕业生人数猛 W.O.) W.O.) 增。 分析(O.T.) (2)入世后 (2)入世后， 运营经理 入世后，培养复合型的运 我的目标 营经理成为当务之急， (2)我两年后毕业 我两年后毕业， 营经理成为当务之急，这就 (2)我两年后毕业，工商管理 内部环境 训练克制自己的冲动个性； (1)没有什么社会 (1)多参与社会实践 (1)没有什么社会 (1)多参与社会实践 ⑴训练克制自己的冲动个性； 职业 给我们这种具有学历和能力 专业毕业生的需求有可能逐渐 分析(S.W.) 活动。 经历. 活动。 经历. 结合职业不同的需求， 。 ⑵结合职业不同的需求，培养 出现饱和。 的专业毕业生就业带来希望 出现饱和 (2)知识面不够广 (2)利用较强的学习 宽阔的视野和创新能力； (2)知识面不够广 (2)利用较强的学习 宽阔的视野和创新能力； 。 (3)广西尤其是柳州吸引更多 (3)广西尤其是柳州吸引更多 ，尤其是专业知识 目标职业 运营经理需求大，就业率 的毕业生来就业，这就增大了 能力自学市场运营 ⑶积极寻找重视员工潜能的企 (3)运营经理需求大 (3)运营经理需求大， 进入企业或事业单位 的毕业生来就业， 管理、市场营销等 管理、高 待遇好。 。 发展策略 ，待遇好。 业。 就业压力。 就业压力 在广州或一些沿海城市发展 。 (3)对相关的职业 方面课程； (3) Strength): 方面课程； 优势(Strength): 优势机会策略(S.O.) 优势威胁策略(S.T.) 优势(对相关的职业 优势机会策略(S.O.) 优势威胁策略(S.T.) 岗位了解不深。 (3)多参与学校各种 岗位了解不深。 (3)多参与学校各种 (1)热情 热情、 (1)热情、富有创造力 ⑴强调较强的学习能力和适应 活动， 活动，⑴发挥担任学生干部的管理 (2)学生干部的工作经验丰富 增加锻炼自 (2)学生干部的工作经验丰富 特长； 特长 有一定的领导管理能力， 实习生→市场调查员 销售(市场) ,有一定的领导管理能力， 实习生 市场调查员 销售(市场) 目标职业 己的机

会。 (4)性格急躁 性格急躁， (4)性格急躁，容 己的机会。; 市场调查员→销售 力 发展路径 经理助理→市场分析师 市场分析师→运营经理 (3)学习成绩良好 学习成绩良好， (3)学习成绩良好，有学习精 经理助理 市场分析师 运营经理 易冲动。 易冲动。 专业的礼仪知识， ⑵专业的礼仪知识，在各个 神 ⑵强调大型公司半年的实习经 (4)综合能力较好 综合能力较好， (4)综合能力较好，具有一定 方面都能给人以良好的印象 潜力。 的发展 潜力。 验 。 SWOT分 SWOT分 (5)参加过多次大型活动 参加过多次大型活动， (5)参加过多次大型活动，有 析表 一定的社会实践经验。 一定的社会实践经验。 强调能力多过形象。 ⑶强调能力多过形象。 分析后整体结论：职业发展道路定位在大中型的市场管理部门。 分析后整体结论：职业发展道路定位在大中型的市场管理部门。

机会(Opportunity) Opportunity) 威胁( 威胁(Threat) 目标职业认知 机会(( 劣势威胁策略(W.T.) Threat) 劣势(Weakness) 劣势机会策略( 劣势威胁策略(W.T.) 劣势(Weakness) 劣势机会策略

:

(4)强调工作经验。 (4)强调工作经验。 强调工作经验

人生文化

我前进 的目标 人物

王石原籍安徽金寨， 1951年出生于广西柳 州市，兰州交通大学 给排水专业毕业。 1988年中心改组发行 股票，更名为“深圳 万科企业股份有限公 司”,1991年王石历 任公司董事长兼总经 理，1999年辞去总经 理职务任万科公司董 事长。2011年3月，王 石已赴美游学。

人生文化

目 录1 2自我剖析 引 言

3 4目标与计划

环境探索

5 6

调整与评估

后 记

人生文化

规划金字塔5

达到我所能 达到的职位 工作出色、 工作出色、 才能出众、 才能出众、 学习他人, 学习他人, 增长阅历 做好准备, 做好准备,走 向社会 培养各方面 素质、能力 素质、

4 4

工作几年 3 3 入企实习2 2

大学 阶段

优秀毕业1 1

知识积累、 知识积累、

人生文化

未来职业规划职业生涯规划

短期职业规划 大学3年 (大学 年)

中期职业规划 (2014—2020) )

长期职业规划 (2020—2028) )

人生文化

英语过四级 计算机二级

CET4 computer

学位证书 专业证书会计、人力资源等 会计、

做一名优秀学生 专业成绩平均 专业成绩平均 分能够达到80 分能够达到80 分以上， 分以上，掌握 专业技能 参与社会服务 参与社会实践锻grade politics 炼

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/chfj.html