苏教版小学科学三年级上知识点 - 图文

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苏教版小学科学三年级(上册) 第 一 单 元 我们都是科学家

第一课 科学是??

一、填空题。 1、(好奇心)总让我们想去对许多事物探个究竟,想知道为什么会是这样、那样的。

2、科学家常常从(提出问题)开始,经过科学家的(作出猜测)、(寻找证据),从而得出科学的结论和规律。

3、电影是根据英国人(罗杰特)的解释发明出来的 二、判断题。

1、我们平时观察蚂蚁的活动其实和科学家的研究很相似。(√) 2、琴纳发现了通过接种牛痘预防天花的方法。(√) 3、生活中的处处都有科学。(√) 4、学习科学就是学习科学知识。(Χ) 三、填图题。

你观察过蚂蚁吗?你是怎么观察的?对照科学家研究问题的过程,把你的过程活动过程写在括号里。

(提出问题)→(作出猜测)→(寻找证据)→(得出结论)

第二课 做一个小科学家

一、填空题。

1、鹦鹉能够“站”起来的秘密是上面(轻),下面(重)。

2、我能够让鹦鹉能够“站”起来,和琴纳发现“种牛痘预防天花”相似的地方是(提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论)。

单元回顾

一、选择题。 1、(④)发明了用接种牛痘的方法预防天花;电影是根据(①)的解释制成作而成的。

①罗杰特②居里夫人③李时珍④琴纳 2、科学家工作的一般顺序是(③①④②)。 ①作出假设②得出结论③提出问题④寻找证据 二、判断题。

1、科学只和科学家有关。(Χ)

2、我们探究事物的经历与科学家工作的过程有相同的地方。(√) 3、让小物品站在手指上不倒的关键是想办法保持平衡。(√)

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第二单元 我眼里的生命世界 第一课 寻找有生命的物体

一、下面哪些物体是有生命的。(②③⑤⑥⑦)

①河水 ②水草 ③鲤鱼 ④小桥 ⑤荷花 ⑥垂柳 ⑦蝴蝶 ⑧凉亭 二、判断题。

1、会动的物体都有生命的。(Χ) 2、人、动物、植物都是有生命的。(√)

3、冬天,校园里好多树落光了叶子,光秃秃的,这时它们都没有生命了。(Χ) 4、现在的机器人会说话、会思维、会工作,所以机器人是有生命的。(Χ) 5、冬眠的动物暂时是没有生命的,醒过来就又有生命了。(Χ) 6、我们的课桌是树做成,树是有生命的,所以课桌也是有生命的。(Χ)

第二课校园里的植物

在括号里填写植物各部分的名称

第三课 校园里的小动物

一、判断题。

1、蜻蜓和青蛙长得完全不一样,因此它们之间没有共同点。(Χ) 2、蜗牛遇到刺激会立刻缩回壳里。(√) 3、蜗牛喜欢吃肉。(Χ)

4、在观察小动物时,我们要爱护它们,不伤害它们。(√) 二、我们可以利用什么办法来找出物体的共同特征? 答:比较。

三、动物、植物、人之间的相同点有哪些?

答:有繁殖、生长、死亡的过程,需要营养、进行“呼吸”等。

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单元回顾

一、选择题。

1、在冬天(①④)大量落叶;(②③)基本不落叶。 ①梧桐树 ②松树 ③黄杨 ④桑树 2、生命的特征有(②③)。

①自己移动 ②需要营养 ③能够繁殖 ④能改变生活的地方 3、蜗牛有(③)只触角;蚂蚁有(②)对足。 ①2 ②3 ③4 ④5 ⑤6 ⑥7 4、蜗牛喜欢吃(①④)。

①蔬菜 ②鱼 ③虾 ④水果 ⑤猪肉 ⑥泥土 二、判断题。

1、动植物的主要不同点是动物能靠自己的力量移动,而植物不能。(√) 2、分析是发现事物共同特征的最好方法。(Χ)

3、树叶虽然存在形态上的差异,但它们的生长方法完全相同。(Χ) 4、植物的花千姿百态,五彩缤纷。(√)

5、我们可以按不同的标准给动物分类,分类标准不同,分类的结果也不一样。(√)

第三单元 生命之源———水

第三课 神奇的水

判断题

1、在瓶子侧面从上向下扎三个孔,三股水流冲出的距离相同。(Χ) 2、硬币表面可以容纳许多水滴而不溢出来。(√)

3、小蜘蛛或其他一些小虫子能够在水面上行走,这是由于水面有表面张力。(√)

4、墙根变潮湿属于毛细现象。(√) 5、小木块能够轻易地浮在水面上。(√)

第四课 地球上的水 一、判断题。

1、地球上的海洋面积远远大于陆地面积,所以人类不会缺水。(Χ) 2、我国是世界上缺水比较严重的国家,要珍惜水资源,节约每一滴水。(√) 3、地球上的水大部分已被污染,我们平时只能喝买来的纯净水。(Χ) 二、选择题。

1、下列说法正确的是(③)。

①科学家发现水有自净能力,因此不需要预防水污染 ②水资源十分丰富,无需节约用水

③水是人类宝贵的自然资源,每一位公民都要珍惜它 ④凡是澄清的水,就一定未被污染

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单元回顾

一、选择题。

1、水是没有(①②③⑥)的(⑧)体。

①气味②味道③颜色④重量⑤体积⑥透明⑦气⑧液 2、水沿着有空隙的材料上升或扩散的现象叫做(①),(③)使水表面尽量缩小。 ①毛细现象 ②水的压力 ③水的表面张力 3、物体在水中的位置越低,受到的压力(①) ①越大②越小③不变

4、水污染主要是由(③)造成的。

①自然灾害 ②宇宙射线 ③人类的活动 二、判断题。

1、所有的生命都离不开水。(√)

2、从物体中挤出的水就是物体的含水量。(Χ) 3、水的表面是平的。(Χ) 4、“曹冲称象”的方法利用了水的浮力。(√) 5、物体在水中溶解了,就是物体不存在了。(Χ)

第四单元 它们是什么做的 第一课 常见的材料

一、填空题。

在各种材料中,有的直接来自大自然,它们是(天然)材料,如(纸、棉花)等;有的不是直接来自大自然,而是人类研制、生产出来的,它们是(人造)材料,如(玻璃、油漆)等。 二、选择题。 在下列材料中,(③④⑤⑥⑧)属于天然材料,(①②⑦⑨⑩)属于人造材料。 ①钢铁 ②玻璃 ③棉花 ④石板 ⑤蚕丝 ⑥陶土 ⑦油漆 ⑧石油 ⑨纸张 ⑩化学纤维

第二课 纸

一、填空题。

1、我国古代的四大发明是(印刷术、火药、纸、指南针)。 2、现代造纸的主要原料是(木材),用(废纸)、(稻草)、(旧棉布)也可以造纸。

二、判断题,

1、为了保护森林资源,我们要注意节约用纸。(√) 2、为了保护环境卫生,使用过的纸要立即烧掉。(Χ) 3、观察纸的时候,不但要用眼睛,还要利用一些工具。(√) 4、评价纸的好坏的标准是看纸的厚度,纸越厚越好。(Χ)

5、蔡伦在总结前人经验的基础上,发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料的造纸新技术。(√)

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三、选择题。

1、小明想用纸折一架纸飞机,应用(③)最好。 ①报纸 ②餐巾纸 ③图画纸 ④ 卫生纸

2、一滴墨汁不小心滴在了课桌上,用(④)能够最快地把它吸掉。 ①报纸 ②硬纸板 ③牛皮纸 ④ 餐巾纸 3、制作风筝用(②)糊表面最好。

①餐巾纸 ②丝绵纸 ③牛皮纸 ④ 报纸

4、书法和国画是我国的艺术瑰宝,它们需要用到(②)。 ①报纸 ②宣纸 ③牛皮纸 ④ 餐巾纸

第三课 纺织材料

一、填空题。

1、我们常见的纺织材料有(棉花)(毛)(麻)(蚕丝)(尼龙)等。

2、纺织品都是有纤维织成的,纤维可分成两大类。人造纤维是利用化学方法合成的,如()()。

3、天然纤维主要有棉、麻、毛、丝。 二、选择题。 1、(②③)透气性、吸湿性强,最合适制成内衣。 ①尼龙 ②羊毛织物 ③棉布 ④丝绸

2、在用火烧的方法辨别布料时,闻到一股焦糊味,这块布料可能是(②)。 ①棉布②羊毛织物③尼龙布④涤纶布 3、下列材料,最结实的是(②)。 ①棉布②合成纤维布③羊毛织物④丝绸

第四课 金属

一、填空题。

金属的共同特征是(容易导电)、(容易传热)、(有延展性)、(有金属光泽)等。 二、选择题。

1、用铁锅炒菜是利用金属的(②)性质。

①容易导电 ②容易传热 ③有延展性 ④有金属光泽 2、把金属块制成金属板是利用了金属的(③)性质。

①容易导电 ②容易传热 ③有延展性 ④有金属光泽 3、用铜丝做导线是利用金属的(①)性质。

①容易导电 ②容易传热 ③有延展性 ④有金属光泽 4、干电池的金属外壳是用(③)制成的。 ①铁 ②铝 ③锌 ④铅

第五课 塑料

一、填空题。 1、塑料的最大缺点是,它不容易(腐烂)。埋在地里几百年也不会发生什么变化,对环境的危害极大。

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/cf1d.html

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