最新仁爱版,七年级英语上册语法,归纳及练习(精简版)

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仁爱版七年级英语上册语法归纳及练习（精简版）

一、1.英语26个字母中共有5个原音字母.Aa,Ee,Ii,Oo,Uu五个字母是原音字母，其余为辅音字母。

2.第一个单词的首字母要大写。

3.姓名中要大写。如：Tom 汤姆

4.单词I（我）

5.称呼的首字母要大写。如：Ms.Liu刘老师（刘女士）

6.地点名词首字母要大写。如：China England 二、a一个，一an一个，冠词a用于辅音音素前，一般读作[e] a book一本书。

而an则用于元音音素前，一般读做[en]。如an apple一个苹果an ice-cream一条冰激凌,,an hour一小时an honest man一个诚实的男人

练习一、a,an填空。

1.（）apple, （）orange , ( )window, （）elephant ,

（）book, （）eye , ( )door, （）hour, （）old dog,

2.This is old dog

3.That is cat

4.It is animal

三、Be系动词（am, is , are）用法be有三种形式am, is 和are。

连系动词be是am, is, are三者的原形，一般不直接出现在句子中，而是以am, is, are的形式出现。建议你在歌谣中熟悉连系动词be的“身影”：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)；遇到复数全用are

练习二、am, is, are填空。

1.I ___ __a boy. ___ __you a boy? No, I___ _ not.

2.The girl___ ___ Jack's sister.

3. The dog _______ tall and fat.

4. The man with big eyes ____ ___ a teacher.

四、名词的复数形式

1）一般情况下在后面加s。如：father-fathers, book- books,apple-apples,banana- bananas

2）以x, sh, ch, s, 后加es。如：box-es, glass-es, dress-es, watch-es, wish-es,fax-es

3）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如baby-babies,family-families,

4）以元音字母加y结尾的直接加s。如day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, way-ways, 5）以o结尾加es：只有: tomato-tomatoes, potato-potatoes,hero-heroes，其它的加s

6）以f或fe结尾的变f变为v再加es。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves，thief-thieves, life-lives

7）单复数相同（不变的：sheep—sheep deer—deer Chinese—Chinese Japanese—Japanese people--people

8）特殊形式的有：child-children小孩, man-men男人, woman-women女人, foot-feet 脚,tooth-teeth牙，mouse-mice老鼠,policeman-police警察,Englishman-Englishmen英国人,goose-geese鹅,

9）不可数名词没有复数形式，如：some tea一些茶much bread许多面包

练习三、写出下列各词的复数

I我________him 他________this这_________her她__ _ _me我watch手表___ ____child 小孩__ _ photo 相片____ ____diary日记____ __day天_____ ___ foot脚____ ____ book书____ ___ dress连衣裙_____ tooth牙__ ___ sheep绵羊___ ___box盒子__ ____ family家庭__ ___thief小偷

( ) 1.I have five .A.apples B.apple C.orange

( ) 2.He has some A.meats B.bread C.apple

( )4.There are four in my family A.people B.peoples C.dog

( )5.How many do you have?A.bread B.books C.sheep

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( )6.How much do you want?ccfce593356baf1ffc4ffe4733687e21af45ff8ak B.apples C.breads

五、可数名词与不可数名词怎么区分呢？

一般来说，可数名词有单、复数之分。

不可数名词没有单数和复数的区别，以下是要注意的

1. 不可数名词前不能直接加数词或a (an)。应加名词glass（杯）piece（片）cup（杯）如：

a piece of meat一片面包, two cups of tea两杯茶three glasses of juice三杯果汁

2. 不可数名词无单复数变化,谓语动词一般用单数形式。如: There is（单数）some milk 一些牛奶（当作单数看）in the glass. 杯里有一些牛奶。

3. 能修饰不可数名词的词有: much许多, a little一点, little很少, , some一些, any一些, a lot of 许多,lots of许多等,以此来表示不确定的数量。如:much bread 许多面包a little milk 一点牛奶a lot of work 许多工作

4. 表示具体的数量时应用单位词加of结构。如: He ate three pieces of bread. 他吃了三片面包。Would you like a cup of coffee? 你想喝杯咖啡吗?

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主格的用法：一般在句子前面或动词的前面I like her.我喜欢她I是主格，her是宾格

Do you like apples?你喜欢苹果吗？you 是主格

宾格的用法：一般在句子后面或动词的后面。

如：I miss you.我想念你。I是主格，you 是宾格，miss是动词. 物

主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词：my,our,your,his,her,its,their（后接名词）一般在句子中间

如：This is my book.这是我的书.my

是形容词性物主代词，book是名词

名词性物主代词：mine,ours,yours,his,hers,its,theirs（后面无名词）一般在句子后面

如：This book is mine.这本书是

我的.mine名词性物主代词

形容词性物主代词在句中起形容词的作用,在句中一般后面要紧接名词。

名词物主代词在句中起名词的作用，实际上名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，因此名性物主代词后面不再接名词。my book= mine

记住for和to后面的词一般是宾语或宾格.give 和put动词后面一般是宾格

（三）.选择题

( )1.Who’s that boy?is my brother. A.His B.He C.Him

( )2.Whose toothbrush is this? A.Daming’s B.I C.Daming

( )3.Is it Betty’s bag?Yes,it’s. A.he B.she C.hers

( )4.Who is the woman? is my Chinese teacher. A.He B.She C.Your

( )5.This long pen is .The short one is .A.his;her B.his;hers C.him;her ( )6.We can listen to in the evening.A.they B.them C.their

( )7.I miss grandmother. A.my B.I C.me

( )8.This is ________ pen . A.my B.mine C.I

( )9.This pen is ________. A.my B.mine C.I

( )10.This is my book . That book is . A.yours B.mine C.your

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32.This is (I)book

33. That book is (I)

34.That book for (he)

2.指示代词：this这this is这是,that那, that is那是（单数）these这些,these are这些是those 那些those are那些是（复数）This is a book这是一本书,这些是狗Those are cats那些是猫七、名词所有的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：表示有生命东西的名词,所有格一般在名词后加“'s”

一）单数在后面加’s。如：brother’s,哥哥的Mike’s,麦克的teacher’s老师的单数表示：Daming’s books大明的书Am y’s pens艾米的钢笔

二）复数以s结尾的直接在s后加’，如：Teachers’ Day教师节,classmates’同学们的复数表示：①teachers’books老师们的书.students’classroom学生们的教师

三）如果不是以s结尾的复数与单数一样处理。如：Children’s Day六一节,Women’s Day 三八节men’s男人们的②men’s coats男人们的大衣.women’s skirts 女人们的裙.children’s dolls孩子们的玩具.

1.大明的狗

2.老师的书

3.孩子们的钢笔

4.男人们的球

5.学生们的书包

6.司机们的车

八、英语时间表达法

英语时间通常用以下两种方法表达：

若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about。如：about eight （大约八点）等。在时间前面应用介词at 来表示在的意思。如：at nine 在九点钟，

练习：9：00 8：30 7：15

6：25 5：45

九、have /has 用法

have是英语中一个非常重要的动词，被戏称为“灵魂动词”或“魔鬼动词”。因其在不同的词组中，具有不同的含义，语法上称这类词为兼类词。现

一、表示“有” “拥有”的意思时，强调“所属关系”。其主语常为“人或物”。如：My father has many new books．我爸爸有许多新书。

Does your father have many new books?肯：yes he does 否：No he doesn’t

Do you have a new computer? 肯Y es I do 否No I don’t

二、“have＋表示一日三餐的名词”，意为“用餐”。如：have breakfast／lunch／supper吃早饭／午饭／晚饭。

三、“have＋表示食品、饮料等名词”，意为“吃；喝”。如：have (some) bread吃面包，have eggs (for breakfast) (早餐)吃鸡蛋，have (a cup of) tea 喝(一杯)茶。

四、“have＋表示动作的名词”，没有固定的意思，常与表示动作的名词同义。

如：have a rest 休息一下have a swim 游泳have a drink (of．．．)喝一点(……)

have a look (at ．．)(朝……)看一眼

五、“have＋表示某种活动的名词”，意为“进行，举行”。如：have a class (学生) 上课

have a birthday party 举行生日聚会

1. I______ a nice puppet.

2.He_____a good friend.

3.They_____some caps.

4.We我们_______some flowers.

5. She______ a duck.

6. My father______a new bike.

7. Her mother_______a vase.

8. Our teacher______ an English book.

9.Our teachers_______a basketball.

十、There be 结构

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there be 结构的肯定式为：There be + 主语+地点（时间）状语

There is a tree in front of the house.房子前有一棵树。

There be句型不一般，主语跟在be后边。变疑问，很简单，be须大写来提前；变否定，也轻松，be后not记心中；肯定句中用some, 否定、疑问any用。

1.不管作主语的名词有多少个，be动词的数只与第一个名词保持一致。如：There is a pen, two pencils and some books on the desk.书桌上有一枝钢笔、两枝铅笔和一些书。

练习六

1._____a TV(一台电视机)on the desk.

2._____a basketball(一个篮球)in the playground.

3. _____some books(一些书) in the bag.

4.______a story-book(一本故事书) on the table

5. ____ a map of the world(一幅世界地图) on the wall.

6. _____many childre n(很多小孩子) on the hill.

用“have,has”或“there is , there are” 填空

1. I________a good father and a good mother.

2. ____________a telephone on the desk.

3. He_________a book.

4. _____________a basketball in the playground.

5. She_________some pens.

6. They___________a good students.

7. What do you___________? 8. ______________a dog in the room房间里?

9. What does Mike___________? 10. ______________any books in the bag书包里?

十一、一般现在时基本用法介绍

般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。4表示经常发生的动作或事情，通常用every Sunday每个星期天once a week一周一次every year.每年always总是usually通常often经常sometimes有时never决不every day每天every week每周every每个, at….在几点钟.

主语是第三人称单数时谓语动词也要变成第三人称单数谓语动词+s+es的变化规则（以下单词是碰到主语是第三人称单数它、他、她才加s或es）

1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,like-likes, talk-talks ,swim-swims. want—wants，work—works，know—knows，help—helps，get—gets

2.以s. x. sh. ch. 结尾，加-es，如：guess-guesses猜, wash-washes洗, watch-watches看, catch-catches接住，miss-misses 思念,pass-passes通过,finish-finishes完成,cross-crosses 穿过fish-fishes钓鱼，teach-teaches教brush-brushes刷.

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies学习worry-worryies 担心try-tryies 尝试,copy-copies模仿. fly—flies放（飞），y前是元音字母的直接加-s :buy-buys买,enjoy-enjoys 享用,play-plays 打（球）玩stay-stays 停留

一般现在时的构成：

1. be(am,is,are)动词：主语+be(am,is,are)+（名词）其它。

①I我+am+(名词)其它（不能是其它动词）如：I am a boy.我是一个男孩。I am a teacher我是老师

②第三人称单数+is+(名词)其它. He is a teacher.他是一位老师. Amy is a girl.艾米是一个女孩.

③复数(you你)+are+(名词)其它You are a girl你是一个女孩. They are students他们是学生

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

①主语是（第一人称(I我）、第二人称(you你)和复数）+行为动词原形（不加s或es）+其它We study English.我们学习英语。I like dogs我喜欢狗。You like cats你喜欢猫.

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②主语是第三人称单数（he,他she她,it它）+行为动词+（s或es或不规则变化的has有does 做goes去）

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语. Mike does his homework。迈克做作业.

3.情态动词can能，会:主语+can+动词原形如：I can swim.我会游泳.He can play ball.他会打球.

一般现在时的变化1. be动词的变化。

肯定句：主语（人称）+be(am is are)+ 名词）其它如：He is a worker.他是工人

否定句：主语（人称）+ be(am is are) + not（n’t）+（名词）其它We aren’t students.我们不是学生.

一般疑问句：如：Are you a student? 你是学生吗？Yes. I am. 是的，我是No, I'm not.不，我不是。

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句动词要原形。如：He often plays. 他经常玩.He doesn't often play.他不经常玩. She doesn’t do her homework她不做作业.

一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：有do和does出现所有动词要原形Do you often play football?你经常踢球吗？Yes, I do.是的我经常踢/ No, I don't.不，我不经常踢。当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：she goes to work by bike她骑自行车去上班.Does she go to work by bike? 她骑自行车去上班吗？Yes, she does. / No, she doesn't.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句结构。如：How does your father go to work?你的父亲怎样去上班？

一、练习.写出下列动词的第三人称单数

drink __ ______ go __ _____ stay ____ ____ make ________look _________ have_______ pass_ _____ carry __ __come_______ watch______ plant_______ fly ________study___ ___brush_______do____ ____teach__ ____make fly come

一般现在时专项练习：

二、用be（am,is,are）动词的适当形式填空。

1. I ______ a student. You ______ a teacher.

2. She______ my friend.

3. ______ you Li Fen ? No, I______ not.

4. ______ Mr. green very busy? Yes, he ______.

5. Mike ______ very interesting .

6. You and I ______ good friends.

7. His friends ______ very funny.8. The twins ______ very happy

三、一般现在时：用括号内动词的适当形式填空。

1. He他often _____ ___(have) dinner at home.

2. Daniel and Tommy丹尼尔和汤米__ _____(be) in Class One.

3. We 我们____ ___(not watch) TV on Monday.

4. Nick尼克___ ____(not go) to the zoo on Sunday.

5. ___ __ they ____ ___(like) the World Cup?

6. What _______they often _______(do) on Saturdays?

7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?

8. The girl _______(teach) us English on Sundays.

9. She and _____ ___(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle.11. Mike ____ ___(like) cooking.

12.She ___ ____(go) to school from Monday to Friday.

特殊膳食用食品简介

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一、定义：

为满足特殊的身体或生理状况和（或）疾病、紊乱等状态下的特定膳食需求而专门加工或配方的食品（包括婴儿食品）。这类食品的营养素和（或）其他营养成分的含量与可类比的普通食品有显著不同。

二、国际上一般认为的特殊膳食：

特殊适应性食品。是针对特殊人群的定向性营养食品。该类食品应在外包装上明确标示其有别于普通食品的特殊使用人群、针对性的特殊配方、特殊的生理和营养成分及明确的含量。

特殊人群饮食调控的科学本质是：控制常规饮食，补充特殊膳食，强化针对营养，减少代谢负担，促进身体健康。特膳食品根据特殊人群特殊的生理和病理状态，针对性地确定其生理及营养需要，即在整体综合性调节的基础上，进行有针对性的对抗性调节（保留、强化、添加或弱化某些生理与营养成分），以极低的热量提供其有针对性、定量性和多样性的完整的食品价值。

三、涉及两类人群：

正常生理状况下具有特殊营养需求的人群

——婴幼儿、孕妇、乳母、老年人

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