为谁流下潇湘去

篇一：2015年浙江省高职考试语文试卷

2015年浙江省高等职业技术教育招生考试

语文试卷

姓名 准考证号码

本试题卷共六大题。全卷共10页。满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.所有试题均需在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。

3.1—12题每题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上（不要超出边线）。

一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.下列句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ．．．．

A.有关部门表示，要整饬（chì）电信乱象，必须对敢于饮鸠止渴攫取利益的运营商加大管．

控力度。

B.贾平凹的新作《老生》以解读老生长谈的《山海经》的方式来推进历史，给人以无限的感喟（wèi）和沉思。 ．

C.大型现代廉政剧《全家福》改变了传统廉政题材戏曲的叙事模式，情节跌宕起伏，观看后振聋发聩（ɡuì），直击灵魂。 ．

D.连日来，总理频对“奇葩（pā）证明”发话，引发社会共鸣，网络上掀起了如何进一步简．

政放权的讨论热潮。

2.下列各句中加点词语的意义相同的一项是（ ）

A.网友对大众汽车调侃道：你大众就是大众，根本成不了风格，因为大众都走的路，再认真．．．．

也成不了风格。

B.人一定要旅行，以增加自己的见识，你见的多了，自然就会心胸豁达，就不会和目光短浅．．

的人一般见识。 ．．

C.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观的和谐统一，这要求设计时要因地制宜，．．．．．．．．充分考虑实际情况。

D.嘉宾对获奖者说：“几十年前我们合作时，你是小伙子，我也是小伙子；几十年之后，我．．．

是老头子了，你还是小伙子，祝您的艺术青春永驻！” ．．．

3.对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（ ）

门前老树长新芽，院里枯木开小花??时间啊，时间，你都去哪儿了呢？

在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年远行的脚步声里，你默默流逝。

时间啊，时间，你都去哪儿了呢？

你无声无息地，藏进了父亲的白发，藏进了母亲的皱纹，藏进了双亲蹒跚的步履。 你是个轮回的沙漏。终有一天，你也会让我们重复父母的过往??

A.文段开头运用对偶的修辞，生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象，表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。

B.文段中“时间啊，时间，你都去哪儿了呢？”运用了反复的修辞，这一追问，强调了作者

对时光流逝的思考，抒发了作者的惋惜之情。

C.文段中三个“藏进了??”运用了拟人和排比的修辞，写出了随着时间的悄然逝去，父母渐渐老去的情状。

D.文段最后运用了比喻的修辞，把时间比作“轮回的沙漏”，形象地写出了随着时光轮转，“我们”也会像父母一样老去，表达了作者无尽的感慨。

4.下面文段标号处有不够简明之处，删除正确的一项是（ ）

我们学校今年有90%的学生自己①自行订阅了各种报刊②和各种杂志③。这是一种十分可喜的现象。但是，由于目前社会上④的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此，学校的⑤老师应对学生加强指导。

A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②④⑤

5.下面是一则慰问信的主体部分，对标号中的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是．．．（ ）

①喜闻你已收到大学录取通知书，我向你表示衷心的祝愿！②得知你的家乡遭遇百年一遇的洪水，你的家也被洪水冲垮了，我深表歉意。③我相信，凭着坚强的意志，你一定不会气馁。④在社会各界的大力援助下，一定能使你直面挫折，战胜困难。

A.第①句话用语不得体，应将“祝愿”一词改为“祝贺”。

B.第②句话用语不得体，应将“歉意”一词改为“同情”。

C.第③句话没有语病。

D.第④句话没有语病。

6.根据语境在横线上依次填入的四个字，正确的一项是（）

“唐以前的诗是 ① 出来的，唐诗是 ② 出来的，宋诗是 ③ 出来的，宋以后的诗是 ④ 出来的。”这几句话，言简意赅，可谓是一部简明的中国诗歌史。这是讲唐代以前是中国诗歌的发轫期，自然天籁，朴拙浑成；唐代是中国诗歌的黄金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中国诗歌的转型期，思辨机趣，融情入理；宋代以后则是中国诗歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原创。

A.①长 ②嚷 ③仿 ④讲 B.①讲 ②仿 ③嚷 ④长

C.①嚷 ②讲 ③长 ④仿 D.①长 ②嚷 ③讲 ④仿

7.对下面这段话的含义理解最贴切的一项是（ ）

山崖塌了，在它的伤口——断崖上，开出了鲜艳的花朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬓上。

A.环境不能改变时，解决之道在于改变自己。

B.只要路是对的，就不怕路远。

C.人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。

D.只有不断找寻机会的人，才会及时把握机会。

8.对下列诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） ．．．

散步

在生命的路上，

快乐时的脚迹是轻而浮的，

一刹那便模糊了。

只有忧郁时的脚印，

却沉重的永远的镌着。

A.诗的一、二两行把人的生命过程看作是一条道路，每个人都会在自己的人生路上留下或深或浅的脚迹，这样“路”和“脚迹”就具有了象征意义。

B.诗歌将“快乐时的脚迹”和“忧郁时的脚印”对照着写，流露出偏爱后者的感情，表明诗

人是一个感伤主义者，认为“忧郁”比“快乐”更有价值。

C.作者要否定的是轻佻虚浮的人生，主张珍视人生的苦痛和忧郁，充分感受生命的复杂和深度，让生命获得“分量”。

D.“刹那”和“永远”、“模糊”和“镌着”对比鲜明，表达了作者主张人应该努力追求生命的“永恒”的人生观。

二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

道同，河间人，其先蒙古族也，事母以孝闻。洪武初，荐授太常司赞礼郎，出为番禺知县。番禺故号烦剧，而军卫尤横，数鞭辱县中佐吏，前令率不能堪。同执法严，非理者一切抗弗从，民赖以少安。未几，永嘉侯朱亮祖至，数以威福撼同，同不为动。土豪数十辈抑买市中珍货，稍不快意，辄巧诋以罪。同械其魁通衢，诸豪争贿亮祖求免。亮祖置酒召同，从容言之。同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈之也。他日，亮祖破械脱之，借他事笞同。富民罗氏者，纳女于亮祖，其兄弟因怙势为奸。同复按治，亮祖又夺之去，同积不平，条其事奏之。未至，亮祖先劾同讪傲无礼状。帝不知其由，遂使使诛同。会同奏亦至，帝悟，以为同职甚卑，而敢斥言大臣不法事，其人骨鲠可用，复使使宥之。两使者同日抵番禺，后使者甫到，则同已死矣。县民悼惜之，或刻木为主祀于家，卜之辄验，遂传同为神云。当同未死时，布政使徐本素重同。同方笞一医未竟，而本急欲得医，遣卒语同释之。同岸然曰：“徐公乃亦效永嘉侯耶？”笞竟始遣。自是上官益严惮，然同竟以此取祸。

9.下列各句中加点词语的意义，与现代汉语不相同的一项是（ ） ．．．

A.亮祖置酒召同，从容言之 ．．

B.其兄弟因怙势为奸 ．．

C.而敢斥言大臣不法事 ．．

D.后使者甫到，则同已死矣 ．．

10.下列各句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.①事母以孝闻 ②永嘉侯朱亮祖至，数以威福撼同 ．．

B.①同不为动 ②遂传同为神云 ．．

C.①富民罗氏者，纳女于亮祖 ②或刻木为主祀于家 ．．

D.①以为同职甚卑，而敢斥言大臣不法事②同方笞一医未竟，而本急欲得医 ．．

11.以下句子分别编为四组，全都说明道同刚正不阿的一项是（ ）

①数鞭辱县中佐吏 ②非理者一切抗弗从

③数以威福撼同，同不为动④稍不快意，辄巧诋以罪

⑤同复按治 ⑥而敢斥言大臣不法事

A.①③④⑥

B.②③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①②③⑥

12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） ．．．

A.番禺过去社会环境混乱，而且防守的军士特别骄横。道同担任知县后执法威严，这样百姓依靠他才逐渐安定下来。

B.道同严惩不法土豪，严辞拒绝当时权贵朱亮祖的说情。道同也因此遭到朱亮祖的报复。 C.皇帝看到道同的奏本后才明白事情的原委，可最终，道同还是因为皇帝的命令而被错杀了。

D.道同在世时是有求必应，因此，百姓纷纷传说道同为神灵。道同死后，百姓纷纷悼念他，有的甚至将道同的牌位立在家中，以寄托哀思。

三、文字表述题（本大题共3小题，共16分）

13.将上文中的画线句翻译成现代汉语。（3分）

同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈之也。

14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。（任选句，2分） ．．2．．

（1）莫愁前路无知己，？（高适《别董大》）

（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（3）问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》）

（4） ，为谁流下潇湘去？（秦观《踏莎行》）

15.语言运用题

（1）阅读下列一则微小说，并简要概括其中两处令人心酸的泪点。

妈妈说，爸爸明天就会回来过年，我很高兴，于是陪妈妈在田里翻了地，因为爸爸说过，妈妈很辛苦，要多帮帮她。中午，妈妈接到鸡毛信之后哭了。直到晚上，爸爸还没回来，我问妈妈，妈妈说：“爸爸去钓鱼，不回来了。”爸爸怎么不带我去呢？——蚱蜢老师看完小蚯蚓的作文，忍不住哭了。

① （2分） ② （2分）

（2）4月23日，“世界读书日”，号召社会成员人人读书。下图是在开展“世界读书日”活动中设计的，请根据图文的构思特点，简要评析它的创意并阐述其内涵。

①创意： （2分） ②内涵： （2分）

（3）下面是一小记者在中国汉字文化节活动中的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。

小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。

闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，导致“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰落倾向。

小记者：①

闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。

小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：②

闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。

① （1分） ②（不超过20字，2分）

四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分）

信息时代更需经典阅读

信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。a 对于年轻人讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，往往使人产生从众心理。很多青年人在潜意识里以为通过这种极具吸引力的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下的文明成果，是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。b 经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等，而这些，都是生活的精神原动力。c 比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。d 打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

16.“如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。”将此句放回原文中，最恰当的位置是（ ）（3分）

A.a处

B.b处

C.c处

D.d处

17.下列对“经典阅读”的理解，正确的一项是（ ）（3分）

A.经典阅读又叫基础阅读，在信息时代重要性突显，它是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。

B.只有在童年、少年和青年时期，经典阅读才能在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。

C.就像是大脑的最佳操作系统一样，经典阅读带来的思维模式和情感模式，越早安装越好，任何时候安装都不算晚。

D.经典阅读一定能让我们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静

篇二：上海市闵行区2017届高三一模语文试卷及答案

上海市闵行区2017届高三一模语文试卷

考生注意：

1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。

2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。

3．本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。

一 积累应用 10分

1.默写。（3分）

⑴，误几回、天际识归舟？（柳永《八声甘州》）

⑵三山半落青天外，。（李白《登金陵凤凰台》）

⑶，为谁流下潇湘去。（秦观《踏莎行?郴州旅舍》）

2. 下列诗句中，没有用典的一项是（ ）（1分）

A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

B.可怜后主还寺庙，日暮聊为《梁甫吟》。

C.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。

D.便纵有千种风情，更与何人说！

3. 下列诗句中，未使用修辞手法的一项是（ ）（1分）

A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

B.倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。

C.落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

D.峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。

4. 古人常以荷花喻人，下列诗歌中的荷花，不具此意的一项是（ ）（1分）

A. 秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇。

B. 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

C. 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。

D. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5. 下列诗句中，没有使用比拟修辞手法的一项是（ ）（1分）

A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

B. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

C. 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

D. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

6. 春节将至，某汽车运输公司的停车场要贴一副对联，下列不宜作为春联的一项是（ ）（1分）

A．平安靠好司机，场兴有主人翁。

B．注意交通安全，遵守交通规则。

C．大干快上多装，争分夺秒快跑。

D．场兴我兴皆兴，场荣我荣俱荣。

7. 下列各项排序，最适合填入方框中的一项是（ ）（2分）

权利，相信我们这个世界一定会变得更加美好。

（摘自《人民日报 》2016年12月2日）

①也需要国际社会携起手来 ②中国仍然面临着发展不平衡、不协调等问题

③互鉴发展经验 ④还需作出更大努力 ⑤实现更高水平的发展

A. ②①⑤③④ B. ④②③①⑤ C. ②⑤④①③D. ④①③②⑤

二 阅读 70分

（一）阅读下文，完成第8—13题。（16分）

科学大数据与数字地球

郭华东等

①19世纪70年代以来，随着第二次工业革命的爆发，新技术、新发明层出不穷，以文字为载体的数据量大约每10年翻一番；从工业化时代进入到信息化时代后，信息技术革命以前所未有的方式对社会、科技、经济变革的发展起着决定作用，数据量以每3年翻一番的速度持续增长；近10年来，随着计算机技术和互联网的快速发展，音频、视频、文字、图片等半结构化、非结构化的数据大量涌现，社交网络、物联网、云计算被广泛应用，使得数据存储量、规模、种类飞速增长，大数据时代已悄然来临。2012年12月，IDC发布的“2020 年的数字宇宙”报告中指出（图1），数据量

④在科学研究数据与日俱增的今天，我们把与科学相关的大数据称之为科学大数据。科学大数据将复杂性、综合性、全球性和信息与通信技术高度集成性等诸多特点融于一身，其研究方法也正在从单一学科向多学科、跨学科方向转变，从自然科学向自然科学与社会科学的充分融合方向过渡，从个人或者小型科研团体向国际科学组织方向发展。

⑤科学家不仅通过对广泛的数据实时、动态地监测与分析来解决难以解决或不可触及的科学问题，更是把数据作为科学研究的对象和工具，基于数据来思考、设计和实施科学研究。科学大数据正在使科学世界发生变化，科学研究已进入了一个全新的范式——数据密集型科学范式。近年来，美国国家科学基金会投入了大量资金支持数据密集型科学计算。其中， 由戴尔公司研发的超级计算机“Stampede”已正式服役，其综合处理能力、高可用性和高性能能力超群。美国南加州地震中心利用Stampede 预测了加州破坏性地震的频率。德州大学奥斯汀分校利用Stampede，通过详细的数据建模更好地描述了从南极洲到海洋的冰川流动。

⑥人类已进入“大数据时代”。作为一种技术创新，大数据计算符合一般的技术创新、发展、成熟规律。按照技术成熟度曲线（见图2），近20 年来新科技的成熟演变速度及要达到成熟所需的时间一般分成5 个阶段。

图2 大数据技术成熟度曲线

⑦大数据研究面临着学科间的不平衡，当前大数据的技术与方法研究主要集中在互联网大数据和商业大数据的相关应用，而在产生科学大数据的典型学科中较少受到关注。事实上，以这些学科为代表的科学大数据具有异于互联网大数据的特征以及丰富内涵，对于科学大数据的深入研究将有助于建立大数据学科的理论体系和技术框架。

⑧科学大数据是地球科学发现与知识创新的引擎，是人类认识行星地球的钥匙。科学大数据的发展应从顶层设计制定国家层面大数据战略，配置大数据研究资源，开展大数据基础理论研究，推动大数据在各领域的应用。科学大数据几乎涵盖了科学界的各领域，可运用到各行各业，它对科技、经济和社会的推动有着光明的前景。我国应加速发展大数据科学，有序组织科学大数据研究，以推动地球科学和相关科学技术的跨越性发展。数字地球是科学大数据的典型学科，数字地球学科中的数据获取与组织、分析、应用体现着科学大数据几乎全部特征。从科学大数据的角度分析，可以认为数字地球就是地球大数据，或者说数字地球就是基于地球大数据发展的学科方向。

（选自2014年《中国科学》，有删改）

8.阅读第①段并根据图1填空：数据量将 ，预计全球数据总量达40ZB。（3分）

9.阅读第②段，请给“大数据”下一个定义。（3分）

10.请概括第③段的内容。（2分）

11.第⑤段中，作者举超级计算机“Stampede”例子的目的是什么？（3分）

12.阅读第⑥段，根据图2，用语言描述近20 年来大数据发展的概况。（3分）

13.下列对⑦⑧两段理解正确的一项是（ ）（2分）

A. 当前大数据的技术与方法研究在产生科学中受到关注。

B. 深入研究科学大数据有利于建立大数据学科理论体系。

C. 科学大数据是知识创新的引擎，是人类认识行星的钥匙。

D. 数字地球学科中的数据体现着科学大数据时代部分特征。

（二）阅读下文，完成第14—18题。（16分）

蟋蟀在堂

①我的房子前面有一个长满了杂草的园子，杂草上飞舞着一些叫不出名字的蝶子。不远处，点缀着豆角花的绿篱外是脉脉的流水，旁立着一排墨绿色的烟树，河静静地流着，树静静地立着，都不愿意弄出更多的声响。

②我常常这样看着园子，看着杂草在风中静默，看着粉蝶寂寞地飞来飞去。秋深了，种子随风飘荡、落入泥土，那些草儿一副无精打采的样子，全无归于泥土的喜悦。也许，它们知道时令已秋，寒冬将至，心中带着些莫名的悲伤吧。偏巧天气也不太好，时不时零星地飘着些细雨，狗尾巴草耷拉着脑袋，偶尔懒懒地晃动一下，薄薄的寒意透过窗子沁到屋子里来。 ③上个月从城里搬到乡下，心里也像这园子一样空落落的，长满了往事的杂草在风里摇曳。早上的鸟声似乎是相熟的，透着些惊喜和顽皮，却又千篇一律。到了晚上，窗外阵阵蟋蟀的鸣声，整齐中又有些参差的调子，倒确实是携带着不少的凄凉。一晃之间，已经有将近二十年没有住过一楼了，没有细细地看过园子里的花草，没有那样真切地听过蟋蟀们的鸣唱了。

④十五六年前，我住在故乡一座城市底楼的宿舍里。房子的前面是一个球场，到了暑假，球场边上便长满了三四十公分高的杂草。右前方有一个沙坑，刚满周岁的儿子常常到沙坑里脱了鞋玩沙子，沙子把他的脚丫弄得痒痒的，儿子说“丫丫眯眼了”，那情景仿佛就在目前。杂草里还生了一．．．

些南瓜，粗大的翠绿色的藤蔓倔强地蔓延着，在杂草间掘出一条生路，那情境至今叫我惊异。到了南瓜成熟的时候，我和妻子一齐动手，竟大大小小收获了十几个，弯曲的瓜身上挂着一层白霜儿，与深黄色的瓜体相映生色。那片杂草曾是儿子的乐园，到处是蟋蟀们的身影，窗外天天一地虫声，而我却从来没有侧耳倾听过，更不用说细细地玩味了，——或许，年轻时不会特别在意蟋蟀那可有可无的鸣声吧。儿子后来花了很多时间研究昆虫，买了很多关于它们的书，几乎成了一个小专家，说得清好多种昆虫的来龙去脉，而今也对蟋蟀们毫无兴趣了。

⑤时间再倒退回去，和蟋蟀有关的记忆是一道菜。故乡广袤的田野是蟋蟀们最后的狂欢所，每到秋收时节，砍倒玉米秸秆后的田里到处是蹦跳着的蟋蟀们的身影，种了豆子、芋头、花生的翻耕的土地里也到处是它们的身影。有点闲空，人们便捉蟋蟀，用狗尾巴草将它们串在一起，弄个三五串，便可以带回去下酒。先把蟋蟀的头拔掉，清除胃囊，然后过油，略略一炸，便可以入盘了。运气好的时候，还会捉上一串蚂蚱。乡下有句夸张的话：一只蚂蚱腿，可下半斤酒。蟋蟀不如蚂蚱美味，半盘下半斤酒总是不错的。父亲喜欢用它下酒，再配上几样时鲜，比如把新鲜的花生捣碎，用鲜红的辣椒来炒，或是汆一盘微山湖的藕片，或是一碟可以生吃的豆角。

⑥老家的院子在村子的东南角上，临近田地，每到秋深，屋子里便会钻进很多蟋蟀，有时候它们还会跑到被子上来。前几天，我的屋子里也住进了蟋蟀，一到晚上九、十点钟，它便应和着屋外的同伴们叫起来。杜诗云:“促织甚微细，哀音何动人。草根吟不稳，床下夜相亲”，说的就是类似的情形吧。只是那声音已与前几天有些异样。八月的虫声，中气足，高亢慷慨，若烈士之音;九月的虫声，缓慢中杂了些颓唐，若病夫之哀。高昂激越的东西渐渐消失了，生命似乎在焦灼中耗去了大半能量。《诗经?蟋蟀》云:“蟋蟀在堂，岁聿其莫”，意思是说，蟋蟀在堂屋鸣叫，一年又匆匆到了岁末。每读这首诗，我都会莫名地感伤，今夜雨中听那凄凉的虫声，则不由想起以前的琐事来。解诗的人说《蟋蟀》宣扬的是及时行乐，也有人说它“忧深思远”，也许各有其道理吧。时间总是很残忍地从你身上拿走很多东西，却再也不把它们还给你，人们不及时行乐又能怎么样呢?倘若一味地及时行乐，忧思也就不再是真正的忧思了。

⑦我在屋子里一边写东西，一边听着那起起落落的虫声，忽然很想喝酒。

（有删改）

14.下列对第②段中景物描写分析不恰当的一项是（ ）（2分）

A.运用了比拟手法来描写景物。B.营造出了幽静、凄清的氛围。

C.静中有动融入了作者的情感。D.反衬出“我”对生命的感悟。

15.请赏析第③段的画线句。（3分）

16.第④段，作者写“那情景”的用意是什么？（3分）

17.试分析第⑥段两处引用古诗作用的异同。（4分）

18.结合全文，请对文章的最后一段进行赏析。（4分）

（三）阅读下面作品，完成第19—21题。（8分）

与微之同赋梅花得香字三首（其三）王安石

浅浅池塘短短墙，年年为尔惜流芳。向人自有无言意，倾国天教抵死香。

须袅黄金危欲堕，蒂团红蜡巧能装。婵娟一种如冰雪，依倚春风笑野棠。

19. 王安石，字，号半山。世人又称 。（2分）

20. 下列对本诗分析不正确的一项是（ ）（2分）

A.这是一首七言律诗，共有五个韵脚。

B.首联写出了梅花所处的位置与环境。

C.颔联写梅花不仅貌美而且散发芳香。

D.颈联写人喜欢梅花而挂上黄金红蜡。

21. 请对诗歌的尾联进行赏析。（4分）

（四）阅读下文，完成第22—26题。(17分)

①刘词，字好谦，元城人。梁贞明中，事故邺帅杨师厚，以勇悍闻。

②唐庄宗入魏，亦列于麾下，两河之战，无不预焉。同光初，为效节军使，转剑直指挥使，寻以忤于权臣，出为汝州小校，凡留滞十余年。晋初，从侯益收汜水关，佐杨光远平邺都，累迁奉国第一军都虞候。时王师方讨襄阳，寻命词兼行营都虞候，襄阳平，迁本州团练使。

③在郡岁余，临事之暇，必被甲枕戈而卧，人或问之，词曰：“我以勇敢而登贵仕，不可一日而忘本也。若信其温饱，则筋力有怠，将来何以报国也！”及汉有天下，复为奉国右厢都校，遥领阆州防御使。

④乾祐初，李守贞叛于河中，太祖征之，朝廷以为侍卫步军都指挥使，遥领宁江军节度使，充行营马步都虞候，命分屯于河西。二年正月，守贞遣敢死之士数千，夜入其营。皆怖惧不知所为，惟词神气自若，令于军中曰：“此小盗耳，不足惊也。”遂免胄横戈，叱短兵以击之，贼众大败而退。自是守贞丧胆，不复有奔突之意。河中平，太祖嘉之，表其功为华州节度使，岁余，移镇邢台。

⑤三年秋，改镇河阳。显德初，世宗亲征刘崇，词奉命领所部兵随驾，行及高平南，遇樊爱能等自北退回，且言官军已败，止词不行，词不听，疾驱而北。世宗闻而嘉之，寻命为随驾都部署，又授河东道行营副部署。

⑥其年夏，车驾还京，授永兴军节度使，加兼侍中，行京兆尹。二年冬，以疾卒于镇，年六十有五。

（节选自《旧五代史?列传四》）

22．写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）寻命词兼行营都虞候（ ） （2）必被甲枕戈而卧（ ） ．．

23．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）

（1）两河之战，无不预焉（ ） ．

A．事先 B．参加 C．过问D．关涉

（2）若信其温饱，则筋力有怠（ ） ．

A．伸张 B．明确 C．听任D．知道

24．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（3分）

A．我以勇敢而登贵仕久之，能以足音辨人 ．．

B．不可一日而忘本也青取之于蓝而青于蓝 ．．

C．则筋力有怠于其身也，则耻师焉 ．．

D．皆怖惧不知所为 为仲卿母所遣，自誓不嫁 ．．

25．把第④段画线句译成现代汉语。（6分）

26．依据文中相关行为事迹，概括刘词的主要品质，完成表格。（4分）

篇三：2017届上海市闵行区高三一模语文试卷及答案

闵行区2016学年第一学期高三年级质量调研

一 积累应用 10分

1.默写。（3分）

⑴，误几回、天际识归舟？（柳永《八声甘州》）

⑵三山半落青天外， 。（李白《登金陵凤凰台》）

⑶ ，为谁流下潇湘去。（秦观《踏莎行?郴州旅舍》）

2. 下列诗句中，没有用典的一项是（ ）（1分）

A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

B.可怜后主还寺庙，日暮聊为《梁甫吟》。

C.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。

D.便纵有千种风情，更与何人说！

3. 下列诗句中，未使用修辞手法的一项是（ ）（1分）

A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

B.倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。

C.落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

D.峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。

4. 古人常以荷花喻人，下列诗歌中的荷花，不具此意的一项是（ ）（1分）

A. 秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇。

B. 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

C. 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。

D. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5. 下列诗句中，没有使用比拟修辞手法的一项是（ ）（1分）

A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

B. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

C. 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

D. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

6. 春节将至，某汽车运输公司的停车场要贴一副对联，下列不宜作为春联的一项是（ ）

A．平安靠好司机，场兴有主人翁。

B．注意交通安全，遵守交通规则。

C．大干快上多装，争分夺秒快跑。

D．场兴我兴皆兴，场荣我荣俱荣。 7. 下列各项排序，最适合填入空格处的一项是（ ）（2分）

保障发展权只有进行时，没有完成时。作为当今世界最大的发展中国家， 共同捍卫人类发展权利，相信我们这个世界一定会变得更加美好。 （摘自《人民日报 》2016 年 12 月 2 日）

①也需要国际社会携起手来

②中国仍然面临着发展不平衡、不协调等问题

③互鉴发展经验

④还需作出更大努力

⑤实现更高水平的发展

A. ②①⑤③④ B. ④②③①⑤ C. ②⑤④①③ D. ④①③②⑤

二 阅读 70分

（一）阅读下文，完成第8—13题。（16分）

科学大数据与数字地球

郭华东等

①19世纪70年代以来，随着第二次工业革命的爆发，新技术、新发明层出不穷，以文字为载体的数据量大约每10年翻一番；从工业化时代进入到信息化时代后，信息技术革命以前所未有的方式对社会、科技、经济变革的发展起着决定作用，数据量以每3年翻一番的速度持续增长；近10年来，随着计算机技术和互联网的快速发展，音频、视频、文字、图片等半结构化、非结构化的数据大量涌现，社交网络、物联网、云计算被广泛应用，使得数据存储量、规模、种类飞速增长，大数据时代已悄然来临。2012年12月，IDC发布的“2020 年的数字宇宙”报告中指出（图1），数据量将 ，预计 全球数据总量达40ZB。

②随着大数据时代的到来，国内外学术界正在从各种角度来分析和理解大数据的概念与内涵。当前的大数据定义主要通过两种不同的视角试图刻画大数据的外部特征：一种是相对特征，即在用户可接受的时间范围内，使用普通设备不能获取、管理和处理的数据集；另一种是绝对特征，即体量大、类型多、真实性、变化速度快。

③因此，与传统的逻辑推理研究不同，大数据研究是对数量巨大的数据做统计性的搜索、比较、聚类和分类等分析归纳，进行“相关分析”，重点关注所谓“相关性”，即2个或2个以上变量的取值之间存在某种规律性，目的在于找出数据集隐藏的相互关系网。

④在科学研究数据与日俱增的今天，我们把与科学相关的大数据称之为科学大数据。科学大数据将复杂性、综合性、全球性和信息与通信技术高度集成性等诸多特点融于一身，其研究方法也正在从单一学科向多学科、跨学科方向转变，从自然科学向自然科学与社会科学的充分融合方向过渡，从个人或者小型科研团体向国际科学组织方向发展。

⑤科学家不仅通过对广泛的数据实时、动态地监测与分析来解决难以解决或不可触及的科学问

题，更是把数据作为科学研究的对象和工具，基于数据来思考、设计和实施科学研究。科学大数据正在使科学世界发生变化，科学研究已进入了一个全新的范式——数据密集型科学范式。近年来，美国国家科学基金会投入了大量资金支持数据密集型科学计算。其中， 由戴尔公司研发的超级计算机“Stampede”已正式服役，其综合处理能力、高可用性和高性能能力超群。美国南加州地震中心利用Stampede 预测了加州破坏性地震的频率。德州大学奥斯汀分校利用Stampede，通过详细的数据建模更好地描述了从南极洲到海洋的冰川流动。

⑥人类已进入“大数据时代”。作为一种技术创新，大数据计算符合一般的技术创新、发展、成熟规律。按照技术成熟度曲线（见图2），近20 年来新科技的成熟演变速度及要达到成熟所需的时间一般分成5个阶段。

⑦大数据研究面临着学科间的不平衡，当前大数据的技术与方法研究主要集中在互联网大数据和商业大数据的相关应用，而在产生科学大数据的典型学科中较少受到关注。事实上，以这些学科为代表的科学大数据具有异于互联网大数据的特征以及丰富内涵，对于科学大数据的深入研究将有助于建立大数据学科的理论体系和技术框架。

⑧科学大数据是地球科学发现与知识创新的引擎，是人类认识行星地球的钥匙。科学大数据的发展应从顶层设计制定国家层面大数据战略，配置大数据研究资源，开展大数据基础理论研究，推动大数据在各领域的应用。科学大数据几乎涵盖了科学界的各领域，可运用到各行各业，它对科技、经济和社会的推动有着光明的前景。我国应加速发展大数据科学，有序组织科学大数据研究，以推动地球科学和相关科学技术的跨越性发展。数字地球是科学大数据的典型学科，数字地球学科中的数据获取与组织、分析、应用体现着科学大数据几乎全部特征。从科学大数据的角度分析，可以认为数字地球就是地球大数据，或者说数字地球就是基于地球大数据发展的学科方向。

（选自2014年《中国科学》，有删改）

8.阅读第①段并根据图1填空：

数据量将，预计 全球数据总量达40ZB。（3分）

9.阅读第②段，请给“大数据”下一个定义。（3分）

10.请概括第③段的内容。（2分）

11.第⑤段中，作者举超级计算机“Stampede”例子的目的是什么？（3分）

12.阅读第⑥段，根据图2，用语言描述近20年来大数据发展的概况。（3分）

13.下列对⑦⑧两段理解正确的一项是（ ）（2分）

A. 当前大数据的技术与方法研究在产生科学中受到关注。

B. 深入研究科学大数据有利于建立大数据学科理论体系。

C. 科学大数据是知识创新的引擎，是人类认识行星的钥匙。

D. 数字地球学科中的数据体现着科学大数据时代部分特征。

（二）阅读下文，完成第14—18题。（16分）

蟋蟀在堂

①我的房子前面有一个长满了杂草的园子，杂草上飞舞着一些叫不出名字的蝶子。不远处，点缀着豆角花的绿篱外是脉脉的流水，旁立着一排墨绿色的烟树，河静静地流着，树静静地立着，都不愿意弄出更多的声响。

②我常常这样看着园子，看着杂草在风中静默，看着粉蝶寂寞地飞来飞去。秋深了，种子随风飘荡、落入泥土，那些草儿一副无精打采的样子，全无归于泥土的喜悦。也许，它们知道时令已秋，寒冬将至，心中带着些莫名的悲伤吧。偏巧天气也不太好，时不时零星地飘着些细雨，狗尾巴草耷拉着脑袋，偶尔懒懒地晃动一下，薄薄的寒意透过窗子沁到屋子里来。

③上个月从城里搬到乡下，心里也像这园子一样空落落的，长满了往事的杂草在风里摇曳。早上的鸟声似乎是相熟的，透着些惊喜和顽皮，却又千篇一律。到了晚上，窗外阵阵蟋蟀的鸣声，整齐中又有些参差的调子，倒确实是携带着不少的凄凉。一晃之间，已经有将近二十年没有住过一楼了，没有细细地看过园子里的花草，没有那样真切地听过蟋蟀们的鸣唱了。

④十五六年前，我住在故乡一座城市底楼的宿舍里。房子的前面是一个球场，到了暑假，球场边上便长满了三四十公分高的杂草。右前方有一个沙坑，刚满周岁的儿子常常到沙坑里脱了鞋玩沙子，沙子把他的脚丫弄得痒痒的，儿子说“丫丫眯眼了”，那情景仿佛就在目前。杂草里还生了一些南瓜，粗大的翠绿色的藤蔓倔强地蔓延着，在杂草间掘出一条生路，那情境至今叫我惊异。到了南瓜成熟的时候，我和妻子一齐动手，竟大大小小收获了十几个，弯曲的瓜身上挂着一层白霜儿，与深黄色的瓜体相映生色。那片杂草曾是儿子的乐园，到处是蟋蟀们的身影，窗外天天一地虫声，而我却从来没有侧耳倾听过，更不用说细细地玩味了，——或许，年轻时不会特别在意蟋蟀那可有可无的鸣声吧。儿子后来花了很多时间研究昆虫，买了很多关于它们的书，几乎成了一个小专家，说得清好多种昆虫的来龙去脉，而今也对蟋蟀们毫无兴趣了。

⑤时间再倒退回去，和蟋蟀有关的记忆是一道菜。故乡广袤的田野是蟋蟀们最后的狂欢所，每到秋收时节，砍倒玉米秸秆后的田里到处是蹦跳着的蟋蟀们的身影，种了豆子、芋头、花生的翻耕的土地里也到处是它们的身影。有点闲空，人们便捉蟋蟀，用狗尾巴草将它们串在一起，弄个三五串，便可以带回去下酒。先把蟋蟀的头拔掉，清除胃囊，然后过油，略略一炸，便可以入盘了。运气好的时候，还会捉上一串蚂蚱。乡下有句夸张的话：一只蚂蚱腿，可下半斤酒。蟋蟀不如蚂蚱美味，半盘下半斤酒总是不错的。父亲喜欢用它下酒，再配上几样时鲜，比如把新鲜的花生捣碎，用鲜红的辣椒来炒，或是汆一盘微山湖的藕片，或是一碟可以生吃的豆角。

⑥老家的院子在村子的东南角上，临近田地，每到秋深，屋子里便会钻进很多蟋蟀，有时候它们还会跑到被子上来。前几天，我的屋子里也住进了蟋蟀，一到晚上九、十点钟，它便应和着屋外的同伴们叫起来。杜诗云:“促织甚微细，哀音何动人。草根吟不稳，床下夜相亲”，说的就是类似的情形吧。只是那声音已与前几天有些异样。八月的虫声，中气足，高亢慷慨，若烈士之音;九月的虫声，缓慢中杂了些颓唐，若病夫之哀。高昂激越的东西渐渐消失了，生命似乎在焦灼中耗去了大半能量。《诗经·蟋蟀》云:“蟋蟀在堂，岁聿其莫”，意思是说，蟋蟀在堂屋鸣叫，一年又匆匆到了岁末。每读这首诗，我都会莫名地感伤，今夜雨中听那凄凉的虫声，则不由想起以前的琐事来。解诗的人说《蟋蟀》宣扬的是及时行乐，也有人说它“忧深思远”，也许各有其道理吧。时间总是很残忍地从你身上拿走很多东西，却再也不把它们还给你，人们不及时行乐又能怎么样呢?倘若一味地及时行乐，忧思也就不再是真正的忧思了。

⑦我在屋子里一边写东西，一边听着那起起落落的虫声，忽然很想喝酒。 （有删改）

14.下列对第②段中景物描写分析不恰当的一项是（ ）（2分）

A.运用了比拟手法来描写景物。 B.营造出了幽静、凄清的氛围。

C.静中有动融入了作者的情感。 D.反衬出“我”对生命的感悟。

15.请赏析第③段的画线句。（3分）

16.第④段，作者写“那情景”的用意是什么？（3分）

17.试分析第⑥段两处引用古诗作用的异同。（4分）

18.结合全文，请对文章的最后一段进行赏析。（4分）

（三）阅读下面作品，完成第19—21题。（8分）

与微之同赋梅花得香字三首（其三） 王安石

浅浅池塘短短墙，年年为尔惜流芳。向人自有无言意，倾国天教抵死香。

须袅黄金危欲堕，蒂团红蜡巧能装。婵娟一种如冰雪，依倚春风笑野棠。

19. 王安石，字，号半山。世人又称 。（2分）

20. 下列对本诗分析不正确的一项是（ ）（2分）

A.这是一首七言律诗，共有五个韵脚。

B.首联写出了梅花所处的位置与环境。

C.颔联写梅花不仅貌美而且散发芳香。

D.颈联写人喜欢梅花而挂上黄金红蜡。

21. 请对诗歌的尾联进行赏析。（4分）

（四）阅读下文，完成第22—26题。(17分)

①刘词，字好谦，元城人。梁贞明中，事故邺帅杨师厚，以勇悍闻。

②唐庄宗入魏，亦列于麾下，两河之战，无不预焉。同光初，为效节军使，转剑直指挥使，寻以忤于权臣，出为汝州小校，凡留滞十余年。晋初，从侯益收汜水关，佐杨光远平邺都，累迁奉国第一军都虞候。时王师方讨襄阳，寻命词兼行营都虞候，襄阳平，迁本州团练使。

③在郡岁余，临事之暇，必被甲枕戈而卧，人或问之，词曰：“我以勇敢而登贵仕，不可一日而忘本也。若信其温饱，则筋力有怠，将来何以报国也！”及汉有天下，复为奉国右厢都校，遥领阆州防御使。

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