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古诗词鉴赏知识点归纳
一、诗词体裁
①古体诗,包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
②近体诗(格律诗),包括律诗和绝句。(七律,七绝,五律,五绝)
③词,又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。可分为长调(91 字以上)、中调( 59-90 字)、小令( 58 字以内)。
④曲,元曲包括散曲和杂剧。散曲包括有小令、套数(套曲)两种。
二、诗歌题材、情感分类
诗歌的题材可分为:
1.写景抒情:歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。
2.咏物言志诗:诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹,以寄托
诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或理想。
3.即事感怀诗:因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等。
4.怀古咏史诗:以历史典故为题材,或表明自己的看法,或借古讽今,或抒发
沧桑变化的感慨。
5.边塞征战诗:描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,或抒发们乐观豪迈或相
思离愁的情感,风格悲壮宏浑,笔势豪放。
6.羁旅诗:表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念,对安定生活的向往。
7.送别诗:依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦陈心志的告白;别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
8.山水田园诗:归隐田园,钟情山水;描绘山川美景,热爱祖国河山;厌弃官场黑暗,抒发闲适情调,表达自己决不同流合污的高洁品格。9.讽喻诗:以嘲讽或劝喻手法,揭露社会黑暗、世态炎凉,表达人民或正直人士呼声的诗歌,亦称“讽喻诗” ,有时也称“政治讽刺诗” 。如
《硕鼠》《伐檀》、罗隐的《蜂》。
10.闺怨诗:描写闺中妇女的情思,表现离情思念、感时伤怀或有所寄托
11.哲理诗:这是一种通过对具体事物的描述、议论,来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。著名的如苏轼的《题西林壁》《琴诗》、朱熹的《观书有感》
等。
12.游仙诗:通过描写游仙访道来表现诗人的人生追求或人生境遇。如贾岛的
《寻隐者不遇》、皎然的《寻陆鸿渐不遇》。
13.饮酒诗:通过描写饮酒歌吟来表现诗人的人生乐趣和感慨。如李白的《将进酒》《月下独酌四首》。
14.其他:题画诗、无题诗、悼亡诗等
三、诗歌形象
诗歌中的形象,是指诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括形成的具有一定思
想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象,并借以寄寓作者生活理想
和思想感情的艺术形象。
(一)、人物形象
1.主人公形象
即诗歌中描写的人物形象,如:《诗经 ?静女》刻画了一对青年恋人的形象,男
青年热烈痴情、淳朴憨厚,女青年漂亮活泼、伶俐俏皮;《氓》刻画了勤劳善良
而又清醒刚烈的女主人公形象;《孔雀东南飞》刻画了同封建家长制作斗争的刘
兰芝、焦仲卿的形象。(偏重叙事的诗歌)
2.诗人形象
诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象,实际上是“诗化了的作者” ,是作者
在诗中的“代言人” 。(偏重抒情的诗歌)
(二)、景物形象:诗中的景物形象是情中情和景
1.景色:写景抒情诗往往是借助客观事物来表现主观感情,这些景和物已被
人们赋予特定的含义而成为具有审美意义的形象,也就是渗透诗人主观感情的形
象,即“ 意象”。是山川草木等整体意象
2.事物:咏物诗一般借某个具体意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象
这个客体合二为一。是某个具体意象。
咏物与写景的区别
1.描写对象上,咏物诗中只有一个主体描写对象,主要描写此物的特点;而
其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面,没有主次之分。
2.从作用上,咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情;而其它诗
中的景物描写是通过一幅画面,渲染一种气氛,从侧面烘托作者的思想感情。
四、手法技巧
诗歌的表现手法很多,我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。
赋:是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说:“赋者,敷陈其事而直言之也。”
比:是用比喻的方法描绘事物,表达思想感情。朱熹说:“比者,以彼物比此物也。”
兴:是托物起兴,即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感
情的写法。朱熹更明确地指出:“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”(一)表达方式:记叙描写议论抒情
(二)表现手法:鉴赏诗歌的表现手法(也有人称之为表达技巧),可以从抒情方式、修辞方法、描写手法、结构手法等四个方面入手
1.抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、托物言志、即事
抒怀、用典抒情)
2.修辞方法:比喻、比拟(把物当作人来描写叫拟人,把人当作物来描写叫拟物)、借代、夸张、对偶、对比、排比、设问、反问、顶针、互文、隐语
(谐音)、双关、回环(用上句的末尾作下句的开头,又用下句的
末尾作上句的开头,这两个句子或词组,后者是前者的倒文;后
一句或几句是按前一句或几句倒着念回来。这种运用词序回环往复、
表现两种事物或事理的相互关系的修辞方法,叫做回环,又叫回文)
3.描写手法:
烘托手法:本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,
使物象明显突出。用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,
使所要表现的事物鲜明突出。
衬托:
①正衬:以乐景衬乐情,以哀景衬哀情
②反衬:为了使事物的特色突出,用另外一些相反或相对的事物放在一起进行
对照。常见的反衬有“ 以乐景写哀情”“以动衬静”“以静衬动”等。白描工笔
粗笔勾勒
虚实结合法
动静、远近、高低、上下结合
细节描写
正/侧面描写
气氛渲染色
彩渲染
4.结构手法:开门见山、卒章显志、以小见大、重章叠句、伏笔铺垫、照应、
抑扬(先抑后扬、先扬后抑)
五、常见诗歌题型
第一种模式:分析意境型
1.提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
2.提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?3.解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象 )综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答
题时三方面缺一不可。
4.答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自
己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联
想和想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确
地体现景物的特点和情调
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表
达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤。
第二种模式:分析技巧型
1.提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?
2.提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
3.解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法、结构手法四大类
4.答题步骤:①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐
释为什么是用了这种手法。③此手法有效
传达出诗人怎样的感情
第三种模式:分析言特色
1.提方式:首在言上有何特色?
2.提体:分析首的言格。此的言。
3.解答分析:种型不是要求揣摩个字运用的巧妙,而是要品味整首表出来的言格。能用来答的一般有:清新自然、朴无、美
、明白、多用口、委婉含蓄、雄豪放、笔婉、生?? 4.答步:①用一两个准确点明言特色。
②用中有关句具体分析种特色。
③指出表了作者怎的感情
第四种模式:字型
1.提方式:一中最生神的是什么字?什么?
2.提体:某字来人称道,你它好在哪里?
3.解答分析:古人作究字,种型是要求品味些的字的妙。
答不能把字孤立起来,得放在句中,并合全的意境情感来分析。4.答步:①解字在句中的含。
②展开想把字放入原句中描述景象。
③点出字烘托了怎的意境,或表达了怎的感情。
第五种模式:情感、主旨型
1.提方式:表达了怎的思想感情?首的主旨是什么
2.提体:首反映了怎的社会?首表了怎的情趣?或者
合意境提,或就某一句某一。
3.答步:① 歌各句(或相关的句子)分写了什么内容
②运用了何种表达技巧
③抒什么情感
第六种模式:价型
1.提方式:价是先列出一首或几首,再引用一段古代家
或后世人特点的,要求你先判断个是否正确,是否合理,然后明理由。
2.种型酷似政史考中的判断理。其型只是前六型的体,没有直接提出,需要学生自己分析的是内容、主旨,是表达技巧,然后合和歌行恰当的表述。
3.答思路:① 真
② 深入理解
③ 合歌内容,合答
4.答注意:扣文内容,点面合地分析;明理由,扣关
第七种模式:比价型
1.提方式:出两首或几首,要求学生比后,其异同行分析价。
2.答思路:①要通几首,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背
景知。
②要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、
修辞方法等 )来寻求诗词的差异性。③要注意点面结合,既有
总体分析,又有具体分析。表述时要注
意条理清楚,层次分明。
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