名师破解中考高分密码

名师破解中考高分密码

东北网6月19日讯 距离中考还有不到十天时间，如何利用最后的时间进行复习，进一步巩固和提高自己的成绩呢？本报采访了哈市一些毕业班的教师，大部分教师认为，这段时间应该回归课本，查缺补漏。 语文

□哈47中学语文教师、中学高级教师、哈市级骨干教师 聂伟 一、夯实基础回归书本

字词积累重点关注书下注释和“读一读，写一写”；古诗文默写也要进一步熟悉课下注解，不妨译一译，在理解的基础上记忆。多读、勤查，反复强化易错点。句子衔接如有困难，可搜集中考或模拟试题，在训练中总结规律，如关注句子之间的关系、顺序、句式等，朗读不失为一种有效的方法。 二、准确翻译简单分析

十五篇文言文必考篇目要熟烂于心。熟练掌握重点实词和重点句子。可反复朗读，培养文言语感；用直译法逐字逐句翻译，做到准确。文言阅读一般难度不大，重点关注文章内容的理解。

三、提升质量强化习惯

很多同学以为大量的阅读训练可以迅速提高阅读水平，其实不然。盲目的训练耗时费力，有了速度，没了质量。往往只是粗略浏览文章，对文章理解流于表面，缺少深入的思考，浅尝辄止。因此，阅读训练要精选精练，提升阅读质量。针对不同文体选取文质兼美的文章，兼顾不同考点，进行有针对性的训练。答题前要反复读文，两三遍后作答。先整体把握再细部研读，最好能做点点评。做题时要认真审题，找到与题干内容相呼应的部分，再回读文章，联系上下文，仔细推敲。答题时表述要完整，注意体现思维过程。 四、搜集素材编写提纲

可利用网络报刊搜集和整理写作素材；也可翻阅以往的习作，默记好的素材。

重视审题环节，编写提纲，进行微型作文的训练。命题作文多以记叙文写作为主，需仔细阅读提示语，注意给定的写作范围、写作角度等。也可根据给出的示例进行同类或反向联想，帮助自己选材立意。分析题目要关注起修饰限制作用的文字，在写作中要表达出命题所涵盖的所有显性和隐性的要求。材料作文则要仔细阅读材料，明确材料的重心，使用材料所给的观点时，不能断章取义。完成审题环节后，根据题目或材料，列出作文的基本轮廓。如果是记叙文，在提纲中显现记叙文的主要人物、主要事件、主题；如果是议论文，在提纲中显现议论文的观点、论据、结论。最好在提纲中也能体现开头和结尾，重视这部分文字的推敲润色。这种微型作文训练，省时省力，是一种较好的考前积累模式。 数学

□哈47中学副校长、中学高级教师、哈尔滨市数学骨干教师 刘景蕴 一、回归教材夯实基础

在数学考试中答好基础题很关键。这就要求在复习中，切不可盲目地搞题海战术。抓基础，应立足于教材，教材中的例题、练习、习题具有很丰富的资源，所以广大考生应以教材为基础，查缺补漏。

二、规范训练抓住细节

考生要认真对待每一次练习的机会，在练习中要做到规范训练、规范书写，要学会认真读题、认真审题，要善于从题目中提取有效信息，尤其重要的是对每一个符号、数据、关键词都要准确把握。学会将题目与熟悉的知识进行联想比较，快速进行知识定位。在解答过程

要规范、要严格、要细致，尤其对于学习成绩较好的学生，更要关注过程。复习中一定要严格要求，每一步推理都要有据可依，注重书写过程规范严谨，细节到位。 三、学会反思提升能力

考生除了做题，听教师讲解外还要养成反思的习惯。要反思自己的思维过程，反思解题方法和解题技巧，反思题目中出现的基本图形，反思不同解法的优劣，反思不同方法的纵横联系。在反思中总结数学思想方法的应用，做到举一反三、触类旁通。 四、调整心态增强自信

要想考出好成绩，不仅要具备丰厚的知识底蕴，同时还要具备良好的心理素质。考生首先要调整好心态，随着复习的深入，时间的临近，遇到不懂不会的问题，不要一味地着急、焦虑，学会利用身边的资源，与同学多交流。要把每一次练习当作一次锻炼的机会，正确分析试题不会的原因，这样提高的成绩也就越快。其次，在考试中要避免对考试产生畏惧心理。临近中考四五天时，做些难度不大的题目，让自己在愉快的氛围中，轻松做题，增强信心。 总之，在最后的复习时间里同学们一定要注意数学学科学习的效率，及时的进行自我调整，不断地勉励自己，这样一定会取得令自己满意的成绩。 英语

□哈47中学教学主任、英语教研组组长、中学高级教师 刘雅文 英语最后阶段的复习可归纳为八个字：保持、完善、突破、高效。 一、保持——保持良好心态

对于一个考生来说，之前已经进行了很好的系统复习。因此，保持良好的心态与状态至关重要。复习阶段在不做剧烈运动的同时，要通过适当增加体育锻炼来缓解紧张心情。心理苦闷时，在家里狠狠地哭一场也很不错。 二、完善——完善知识体系

要及时将自己已有的知识体系进行补充。课内一定要紧跟老师的思路，将所讲的额外知识及时记入笔记，而且还要定时翻看。此外，还要注意考试说明中新增加的单词、短语、功能意念项目表以及话题的变化，这些一定有一部分会作为中考的考点。 三、突破——突破固有的习惯

毕业班的学生们已经习惯了抬头看书，闷头做题的学习习惯，但是同学们却忽略了英语学习听说领先的重要技能。因此要适应将交际英语、优秀语段、优秀大小作文大声读出来。坚持每天朗读20分钟，培养地道的英语语感和语流。 四、高效——高效梳理知识

1.高效利用时间。这一个月是夯实基础和成绩提高的重要阶段。做题时要计时。除了听力和大、小作文以外，其余的题要在40分钟内做完。听力测试和小作文20分钟，书面表达30分钟。最后剩10分钟进行检查。通过对学生限时测试，训练语言综合运用能力以及应变能力，以便于学生适应中考要求，提高应试技巧。坚持利用每天小块的时间听听力15分钟。最后的一周为在家温课备考阶段，要在中考考英语的时间复习英语，使大脑在此时间保持兴奋状态。

2.高效利用习题。要精选复习题，减少练习题数量，会的习题可以直接跳过，使自己的学习有梯度，还要及时反思，以不变应万变。这不但能减少学业负担，更能提高复习效率。 3.高效利用资源。要及时将自己含混的知识去向老师请教。只有经常与老师沟通的学生考试时才会有更大的进步。常常复习错题本，重点要写清错题原因。同学们要坚持每一次做题时留下做题痕迹，也就是将每一道题的关键单词，关键句型和阅读理解中重要的信息进行圈注，起到强调的作用。 物理

□哈47中学骨干教师2008年、2012年中考命题员 金继勇

一、回归教材抓住核心 现阶段，抓住教材才是最有效的复习途径，哈市历年中考物理试题中的情境都取自教材，且答案也基本源于教材。同学们虽阅读和分析过教材，但是近一段时间基本都在做市、区调研测试题，进行各种专题训练，对教材的内容已经生疏了。所以在最后的关键阶段还要回归教材，对教材中的图片、实验、概念、公式、规律都要精读。同时要抓住物理学科的核心和主干知识，这是考查的重点。同学们应该再认真解答2012年哈市中考物理试题和2013年哈市中考调研测试题，体会试题特点。 二、重视实验把握细节

分析教材过程中要细化实验，教材在实验探究部分设置了大量的学生对话、问题和“空白”，为学生探究学习预留了很大的空间，当然是命题的重要突破口，要特别关注这些细节，弄清问题的答案，补全“空白”。对彼此有联系、有共性的实验，要找到异同点，这对综合探究题的作答大有裨益。 三、主攻错题查缺补漏

同学们进行了各区和市调研测试的训练，做了大量的综合试题。但在冲刺阶段要适当减少做题数量，应主攻错题，梳理出做题过程中出现的问题(如：知识是否答全面、细节是否到位等)，查缺补漏，从错题中总结经验、提升应变能力。 四、合理归纳形成体系

中考考查学生解决综合问题的能力，同学们要对知识有整体的把握，要达到“牵一发而动全身”的境界，在阅读教材的同时要对知识进行科学归纳，形成知识体系。教材(九年级下册)的79页到86页为我们建立了声、光、力与运动、电与磁、热五大块知识体系，同学们可以仿此建立适合自己复习和记忆的知识体系。 化学

□哈47中学高级教师、2011年化学中考命题员 马朝辉 一、研究命题发现规律

通过研究近几年中考试题和对哈市调研测试试卷的分析，不难发现中考试题均以新课程标准的目标、理念、内容为依据，全面体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。突出“双基”但又摒弃考察纯粹记忆，更多是将基本知识放在真实具体的情景下考查：重视过程和方法，大都以课本中的基本规律和生活中的现象为素材进行探究考查；关注热点，激发学生社会责任感和民族自豪感。

因此，我们必须研究命题的思路，发现和把握试题体现学科特点的问题，分析和解决这些问题的思维规律与常用的方法，以使我们做好最后的复习，更有信心迎接中考。 二、抓纲物本方向找准

这里的“纲”就是《考试说明》，“本”就是教材。

《考试说明》是有关专家认真研读《课程标准》后编写的，是中考命题的依据。中考命题组专家们的命题依据就是《考试说明》和教材。《考试说明》对如何考什么，如何学习及重点内容都做了具体阐述，所以我们建议同学们下一步复习以考试说明为基础，以教材为重点。同学们要把书读两遍：第一遍先像读小说一样从开篇第一页读起，每一个字、每一幅图、每一道习题都不放过地通读一遍，先在心里有个整体的了解，同时也能找出前一阶段因只重视一些重点问题而忽略的一些小问题，尤其遇到特别不熟悉或有问题的地方绝不放过，一定要弄明白，可以查笔记、问老师，总之书一遍读下来应该不留“尾巴”。 第二遍读书时手里就要有考试说明了，拿着考试说明逐项的对照，有了第一遍读书的基础再看考试说明时，你一定会豁然开朗，找到每一个考点在书上的具体位置，并做出相应的答案。

特别是书后习题中的简答题一定要把正确的答案熟记于心，如2013年市模的第28题的

内容都出自于书后的习题，因此，同学们一定要重视书后习题。

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