小学五年级语文统编教材培训心得体会
更新时间:2023-05-06 22:38:01 阅读量: 实用文档 文档下载
小学五年级语文统编教材培训
心得体会
有幸参加了五年级语文教材的培训,有了新的感受和收获。“学而不思则罔,思而不学则殆”认真回顾,现将心得总结如下:
一、关注语文要素,明确训练点
统编版教材的最大特点就是双主题,“人文主题和语文要素”。在之前的语文教学中,我们更多关注的是人文主题,所以我们经常会出现语文课上成品德课,这样的现象。而统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素,就是在明确告诉我们语文的“语用价值”。即让学生掌握一定的语文知识,获得一定的语文能力,运用一定的学习策略,养成一定的学习习惯。有了这一明确的目标,我们就明确了在我们语文课上,我们的训练点在哪里?同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的,所以我们应改变我们原有的理念,不能老课文任用老教法,而是应该认真研读文本,把握语文要素训练点,来重新定义这样一篇课文。明确训练点不仅可以让我们的指向明确,同时也可以让我们在语文课堂删繁就简、重点突出。
二、学会瞻前顾后,弥补缺失处
统编版教材的语文要素是螺旋上升,因此我们
在教学时,一定要注重这一语文要素,它所呈现的
发展趋势,五年级的学生没有经历过,从一年级开
始的统编版教材的语文要素训练,中间有很多的语
文要素训练是缺失的,所以我们在进行教学时,就
要学会瞻前顾后,自己心中拥有一条螺旋上升的语
文要素线。对于学生之前所缺失的训练要适时的就
行弥补。
三、关注编写新版块,加强板块间整合
统编版教材的编写,有删有增。比如,在“口
语交际”这一大板块当中,他就将原来的八个口语
交际变成了现在的四个,虽然口语交际内容少了,功能却更加明确了。同时,教材当中还有许多增加“语句段运用”“小练笔”,这些板块的增加,
其实就是为学生的习作做铺垫。那么,我们在教学
时就一定要多关注这些特色板块,把这些板块的作
用和功能发挥到最大。不能仅当成一道习题来处理,应该打破原有的固势,灵活处理,适当整合。
总而言之,教学新理念是具备了,但是如果要
呈现一节灵动鲜活的课堂堂,还需要研究很多东西,“学生学情的了解”“对教科书的研读”等,最重
要的一点是要提高自身的素质,正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
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