数学课中培养良好学习习惯论文

数学课中培养良好的学习习惯

良好的学习习惯是在学习过程中，经过反复训练，从而形成自觉的学习行为，并且发展成为一种学生个体需要自动化的学习行为。良好学习习惯是学生学习知识，培养学习能力，发展智力的重要条件。一旦养成良好的学习习惯，往往事半功倍。也只有养成良好学习习惯，学生才会自觉主动去学习，才会感觉学习轻松，学习兴趣才会高涨，潜能才能尽可能地全面发挥，数学学习过程其实就是良好习惯养成的过程。习惯养成了，学习数学兴趣自然就有了，学习动机自然就产生了，成绩自然就提高了。关键是学生怎样去养成良好的学习习惯，一方面要靠学生自身培养，另一方面要靠教师创造氛围去培养。下面就几个方面谈谈在数学课中应该如何培养良好学习习惯。

一、重视激发学生思想方面的提升，注重学习习惯的养成的基础 学生刚入初中时，由于从小学到初中突然转型，出现了很多不适应，成绩已经出现了两极分化现象，这时对这一部分成绩差的学生，应如何培养他们学习数学良好学习习惯，是摆在初一数学教师面前的一个难题。良好的学习习惯养成了，就能激发他们内在的潜能，自然就成为提高他们成绩的突破口。因此，我们应在学生思想方面强调学习习惯的重要性，我们应想方设法唤起学生学习数学的激情，给学生介绍数学学科作为工具学科，基础自然学科，是学好其它学科的基础，很多高科技都离不开数学，日常生活也都离不开数学，对于学生学好数学能够终身受益，从而强调它的重要性。这样

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