集宁区教育科技局

篇一：教师集中培训心得体会

篇一：教师假期集中教育学习心得体会白慧琴

教师假期集中教育学习心得体会

假期里学校组织教师进行集中教育学习，学习的内容与时俱进，都和当前时事政治有关，并认真学习了有关教育法规。以下是我的心得体会。

作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；深入践行党的十八大精神，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。

在学习中进一步认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。

社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。

我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。加强民族团结教育，就要坚持反对分裂维护稳定，就要立场坚定、旗帜鲜明、措施得力、方法得当。为打击民族分裂势力，团结教育各族群众。要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于新疆反分裂斗争的一系列重要指示精神，充分认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；要进一步牢固树立马克思主义祖国观，理直气壮地揭批“分裂分子”集团大肆歪曲历史事实、企图搞乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心；要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜，以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度；要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。同时，要继续加强正面宣传教育，更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓地进行法制宣传教育，加大正面舆论引导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。

民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。 意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治工作和宣传教育工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程；二要采取切实有效的措施，加强学校思想政治教育，净化校园空气和学生灵魂；三要大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。针对少数民族分裂分子和暴力恐怖分子的活动，作为教师要在意识形态领域开展反分裂斗争再教育活动，让学生明白破坏民族团结的极少数人是无处藏身的。 新疆维吾尔自治区作为一个多民族融合的地

区，在其发展的过程中都必须考虑到社会各方面的问题。五十六个民族的大家庭需要我们每个人都有一颗宽容的心，用自己的包容心态去处理生活中的每一件事，去处理好各民族的关系。

总之作为一名教师，要教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性。我们一定要按照“一贯彻、三坚持、两推进”的要求，切实增强政治意识、责任意识和大局意识，认真学习、努力实践科学发展观，扎实做好反分裂和维稳工作，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 白慧琴篇二：教师暑期集中培训学习心得体会

教师暑期集中培训学习心得体会

冒着炎炎的酷暑，几天的教师暑假培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。首先听取了县教研室王主任关于《怎样做一名优秀教师》的讲座。在报告中，他首先要求并带领我们对当前教育发展新形势进行充分的认识：国家巨额投资发展教育、以县为主的教育管理体制、国务院对义务教育阶段教师进行绩效工资等方面的投资和“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的“20字方针”！要想做一名优秀的教师，应该让自己的内心时刻充满成绩感、幸福感；要实现自己的人生价值；要有自豪感；要有压力感，面对改革未雨绸缪。教师要有较强的教育教学（此文来自斐斐课件园）理论。并着重说明了高效课堂表现在以下10个方面：1.教学目标的准确定位，2.教学环节的精心设计，3.突破教学重点与难点的有机结合，4.师生互动平台的构筑，5.教学手段的选择，6.达标练习的设计与落实，

7.准确的预言表的能力，8.恰当的肢体语言，9.对学生鼓励性评价，

10.合理的板书设计。通过学习让我受益匪浅，使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质,从品德、`学识、`能力`等方面来不断的提高自己,其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢王主任的精彩讲座，也感谢学校为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机会。

接着是穆主任传达关于《2010年上半年工作总结》与安排《2010年下半年工作任务》。继续抓好学生行为习惯、学习习惯的养成，[内容来于斐-斐_课-件_园 ffkj.net]扎实办好网络教研，以及开展月初测评，随时做好推门听课、随机视导的准备，全面做好11月份县教委组织的视导工作，开展各科作业备课展评工作。

作为教师，我对教师的职业幸福感有了更新的认识，因为我们每天面对的是一群朝气蓬勃的孩子，他们每天都在变化，都在成长。和他们在一起，只要我们用心，我们就会发现他们的可爱，我们就会意识到我们在与他们一起成长，我们就会感到自己永远年轻，我为我所从事的职业而骄傲而自豪，我们从事的职业确实是太阳底下最光辉的事业。通过对教师素质的学习使自己更明确地认识到，做为一名人民的教师，肩负着振兴教育，振兴民族，培养合格人才的重托，其文化素质和思想道德素质将直接影响青少年培养的质量，因此，做为教师应懂得“教育的最高原则是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样”。所以教师实施教育时要面向全体学生，使所有的受教育者主动地将人类在认知、审美、情感、品德、劳动等方面的文明成果，内化为自己的内在品质，使身心两方面的潜能都充分得提高和发挥。

其次，通过学习，我更加意识到自己才疏学浅。以前我们每天都在忙于备课上课，但往往是凭借自己的经验，不愿或不想去改变自己，不愿或不想去采用新的教学方法和新的教学手段，致使自己教学理念落后，教法陈旧，所以我应该改变自己的习惯，利用学校创设的学习平台，转变教学理念，认真学习新课标，诚心向各位学习，使自己不断地进步。

在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为

了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为农村教育事业奉献自己的光和热。篇三：教师集中培训学习总结2

教师集中培训学习总结

我校按照集宁区教育科技局文件的要求，于1月8日至1月12日组织全体教职工，开展了寒假教师集中培训工作。根据教育局集中教育活动要求，为增强寒假教师师德学习的针对性和有效性，我校结合本校实际，学习中采取了包括集中学习、分学科学习；环境整理、教师备课、走访学生及家长等多种培训形式，并组织教师围绕“规范办学行为，实施素质教育，大力提升教育教学质量”的问题展开了积极的大讨论，学习宣传素质教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增强，培训取得了良好的效果。现将本次教师集中培训情况总结如下。

一、结合学校实际，制订学习计划

根据学校惯例，此次寒假教师集中培训活动仍成立了教师寒假培训领导小组。召开专题会议，讨论制定培训计划、研究落实方案，确保培训顺利有效地开展，各项活动落到实处。为圆满完成政治学习的任务，领导精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老师们的建议，又按照文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，有新课程改革理念、内容、方法等学习，另外还安排教师整理校园环境，走访学生家庭，熟悉教材，集中备课等内容。丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。

二、培训内容丰富

为搞好本次寒假教师集中培训活动，学校按照市教育局的培训要求并结合我校实际，从师德学习、规范性文件学习、业务学习、校园环境整理、走访学生家庭和村组、熟悉教材、 组织备课等方面，采用多种形式组织教师参与了本次培训。1月8日上午，我校召开寒假教师集中培训动员大会，组织全校教师集中参加了会议，胡校长主持了会议，会上胡校长作了动员报告并对培训提出了具体要求。各校领导人在学习中，还紧密结合校情，带领教师一起参与讨论、提升认识、统一思想。学习讨论过程中，大家进一步明晰了师德规范的标准，明确了践行师德的方向，把师德规范的学习内化为自身的认识和理念，转化为推进工作的方法。各校组织教师走访了学生家庭，向家长宣传招生政策，检查开学工作准备情况，确保开学工作得到充分准备。经过五天的培训学习，各校教学管理，教师教学效率都有了明显的提高，许多教师发表了自己的心得体会。各校各教师，不论从思想上还是行动上都有了一个更高层次上的认识。培训的时间是短暂的，但对各教师的影响却是持久的。

三、落实相关措施，以保证学习质量。

本次寒假教师集中培训，我们始终围绕“提升教师师德水平，规范办学行为，提升教学质量”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习、小组座谈讨论、专题研讨会议、教师业务学习、走访学生家庭和教师写材料等形式进行。为了保证讨论质量，各校还分别拟定讨论话题。并进行相互交流。培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次教师培训考核结果。

篇二：集宁区中小学校长(幼儿园园长)公开竞聘实施方案(试行)

集宁区中小学校长（幼儿园园长）

公开竞聘实施方案（试行）

为进一步深化中小学、幼儿园人事制度改革，建设一支职业化的中小学校长、幼儿园园长队伍，提高中小学校长、幼儿园园长管理水平，促进全区教育事业的改革和发展，根据《内蒙古自治区中小学校长管理办法（试行）》（内教发字

[2010]33号）和乌兰察布市委、市政府《关于中小学校长队伍建设和管理的改革意见》（乌党发[2012]13号）文件精神，决定公开招聘区属公办中小学校长、幼儿园园长。现结合我区实际，制定本方案。

一、指导思想

以选拔优秀校长（园长）为核心，以合理配置人才资源、优化校长（园长）队伍为准则，以提高学校、幼儿园管理水平和办学效益为目标，引入竞争机制，全面实行校长（园长）聘任制，努力建设一支政治立场坚定、业务精通、德才兼备、管理水平突出的职业化校长（园长）队伍，为全区教育事业的改革和发展奠定坚实基础。

二、岗位设置和选聘范围

（一）岗位设置

拟聘区属公办高中校长1名、初中校长10名、小学校长21名、幼儿园园长5名，共计四个类别、37个岗位。乌

兰察布实验中学、集宁区亿利东方学校、教研室、进修学校不包括在内。

（二）选聘范围

集宁区教育系统。

三、聘任原则 1.实行公开招聘、公平竞争、择优聘任、目标管理的原则。

2.现任校长（园长）在本岗位上连续工作6年以上者（包括6年），原则上不在现任学校（幼儿园）聘任。

四、资格条件

1.忠诚党的教育事业，具有良好的政治素养和较强的法制意识。

2. 从事教育工作五年以上，具有较强的组织领导能力、管理能力、教学研究能力和创新精神。

3. 高中、初中校长人选应具有大学本科及以上学历，并取得中学高级及以上教师职称；小学校长、幼儿园园长人选应具有大专及以上学历，并取得小学高级及以上教师职称。

4. 近三年考核为称职及以上等次。

5．高中现任校长和有两年以上任职经历的高中副校长、副书记可报名竞聘高中校长或初中校长；

初中现任校长、书记，进修学校校长、教研室主任和有

两年以上任职经历的初中副校长、副书记、进修学校副校长、教研室副主任、小学校长、书记可报名竞聘初中校长或小学校长；

小学副校长、副书记可报名竞聘小学校长；

幼儿园现任园长、有两年以上任职经历的幼儿园副园长及幼教专业毕业的小学及幼儿园环节以上干部可报名竞聘幼儿园园长。

6.校长、园长初次任职年龄女不超过45周岁，男不超过50周岁。现任校长、园长不能任满一届（三年）即到退休年龄者，不再聘任为校长、园长，另作安排。年龄和任职计算时间截止到2012年7月31日。

五、聘任程序

1.公布方案

在集宁区政府网和集宁区教育网上公开发布《集宁区中小学校长（幼儿园园长）公开竞聘实施方案》。

2.公开报名

应聘人员于8月6日—8月10日，到集宁区教育科技局党办（区教育科技局二楼207室）报名。报名时须提供身份证、户口簿、学历证、教师资格证、职称证等证件（原件和复印件各一套），近期一寸免冠照片4张，并填写报名登记表（报名登记表可在集宁区政府网和集宁区教育网上下载）。每人限报一个类别。

3.资格审查

由校长（园长）聘任工作领导小组组成审查小组对应聘人员进行资格审查，确定参加竞聘人选并在集宁区政府网和集宁区教育网上公布。

4. 笔试

采取集中闭卷的形式进行。笔试内容包括教育法律法规、教育教学理论、学校（幼儿园）管理知识及学校（幼儿园）三年发展规划等，满分为100分。笔试时间、地点另行通知。笔试成绩在集宁区政府网和集宁区教育网上公布。

5. 面试

面试采取现场答辩方式进行。面试评委不少于7人。每位评委独立打分，当场公布成绩，满分为100分。面试评委由校长（园长）聘任工作领导小组负责选聘、培训和监督。面试时间、地点另行通知。面试成绩在集宁区政府网和集宁区教育网上公布。

6.组织考察 按笔试成绩加面试成绩之和，以岗位设置数1︰2的比例从高分到低分依次排列，确定考察对象（如报名人数未达到比例，按实际报名人数进入考察），由校长（园长）聘任工作领导小组组织考察组，对考察对象的德、能、勤、绩、廉等情况进行全面考察。满分为100分。

7.确定拟聘任候选人

按笔试成绩×20%﹢面试成绩×30%﹢组织考察×50%计算总成绩，从高分到低分依次排列，确定拟聘任候选人并在集宁区政府网和集宁区教育网上公布。 8. 公示拟聘任人选

由校长（园长）聘任工作领导小组研究，提出拟聘任初步人选，提交区委常委会研究决定，对拟聘任人选进行公示，公示期为7天。公示期满无异议后，由集宁区教育科技局与所聘任校长（园长）签订试聘合同。

9. 副校长、副园长选聘方案另行拟定。

六、聘期内的管理

1.实行校长（园长）试用期制度，试用期为一年。试用期间签订试聘合同，试用期满后经考核合格者签订正式聘用合同，不合格者解聘。正式聘用后，其试用期限计入其任职总时长。

2.校长（园长）的任期为每届三年，任期届满后，重新进行聘任。校长（园长）在同一单位任职时间除特殊情况外，原则上不得超过两届，任期届满的校长（园长），可以轮岗参加其他学校（幼儿园）的校长（园长）岗位竞聘。

3. 现任中小学校长（园长）被聘后按校长（园长）职级制管理，原行政级别保留。新聘任的校长（园长）、副校长（副园长）没有行政级别，一律按校长（园长）职级制管理。

篇三：2016年亿利师德师风建设目标责任书

2016年亿利东方学校师德师风建设

目标责任书

一、指导思想

为了切实加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良师德师风氛围，树立教师的新形象，根据《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《集宁区教育科技局师德建设实施意见》等文件精神，结合我校实际，特签定师德师风建设目标责任书。

二、责任对象

学校所有教职员工

三、责任内容

1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。不参与赌博，邪教活动，拒绝不健康影视、书刊，不传播政治谣言。

2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。不在课堂上抽烟、使用移动电话、寻呼机；不旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担。

3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不以任何理由讽刺、挖苦、歧视学生；不得强令学生转学或退学，不得体罚或变相体罚学生。

4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，

因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。不组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动。

5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣

着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。不以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；不准向学生和家长索要或变相索要财物；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，

更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

凡违反上述规定严重违反师德规范引发举报、影响教师形象、损

害学校声誉，经查实者，须写出书面检查，视情节轻重予以处罚。并将采取一票否决制，取消当学年评先评优晋升资格。

本责任书一式两份，学校与教师各执一份。

本责任书自签订之日起实施。

亿利东方学校（签章）： 教职工（签名）：

2016年3月26日

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