2014年外国语学院学习部活动 - 图文

2014年外国语学院学习部活动，竞赛类年终总结 一：手抄报比赛： 二：国学知识竞赛：

三：外国语学院英语演讲比赛：

四：外院“品经典，沐书香”朗诵比赛初赛： 五：第二十届湖北省翻译大赛：

六：外国语学院学期期末关于期末考试，及公四公六考风考纪大会

一：手抄报比赛：

手抄报比赛策划书

一、活动目的

“文明”是一个人精神境界的反映，“修身”是为了使身心和人格达到更高的境界。身为大学生的我们，文明修养不仅是自我发展的需要，更是适应现代文明社会发展的需要，要做一个真正优秀的人才，首先要具备高尚的“德”，其次才是“才”。为向全校学生进行文明修身宣传，倡导大学生养成“行为文明、仪表文明、语言文明、环境文明、安全文明、网络文明”的良好行为习惯，特开展以“文明修身”为主题的手抄报宣传大赛。

二、活动对象：外国语学院全体学生 三、活动时间进度及地点

一、 宣传期： 2013年3月12日－2013年3月13日

3月13日21：00之前将参赛名单收集于外国语学院宣传部

3月14日上午确定名单后分发参赛材料

3月18日21:00参赛作品收集于外国语学院宣传部

2．决赛时间：2013年3月14日－2013年3月18日

3月18日21:00参赛作品收集于外国语学院宣传部

3．赛后评审：2013年3月19日 至20日由外国语学院学生会成员组成评审团进行评审

4．获奖作品颁奖及展板时间：

2013年3月21日至22日（南区展板） 地点：南区国旗台前 四、活动形式

1.比赛形式：2013年3月14日上午确定参赛人员名单后将参赛材料分

发给参赛选手，之后一直到3月18日为参赛选手自由创作时期。3月18日晚上9:00之前将参赛作品收集于外国语学院宣传部。

2.参赛形式：可一人参赛，也可两人组合参赛 3.参赛主题：围绕“文明修身”这个主题创作手抄报

五、评审方式

1．评分细则（满分100分，基础分20分）：

①标题新颖 主题鲜明 书写得体 （20分） ②设计美观 布局合理 搭配协调 （20分）

③独立办报 内容自定 积极向上 （20分） ④图文并茂 精致美观 富有创意 （20分）

注：每份作品用中文、英文、日文均可，使用A3白纸，要求富有文采，表明主题。另外，必须为自己亲创作品，不得借用网络印刷技术及其他科技美化方式作弊，否则将予以取消参赛资格。同时，为达到其最佳效果，可以手工绘制精致边框等，其他美化方式，只要是亲手绘制，将予以承认。

六、奖项设立：一等奖1名：奖品＋院级证书

二等奖2名：奖品＋院级证书

三等奖3名：奖品＋院级证书

最佳创意奖1名：院级证书

最佳组合奖1名：院级证书

最佳布局奖1名：校级证书

优秀奖、先进个人若干：院级证书 七、经费预算

一等奖：笔记本10元／2本 合计：20元

二等奖：笔记本8元／4本 合计：32元 三等奖：笔记本6元／6本 合计：36元 A3白纸：200张 合计：30元 荣誉证书 合计：20元

总计：138元

获奖作品展 “文明修生”手抄报作品展板

所有获奖作品展示

手抄报比赛活动总结

为了向全校学生进行文明修身宣传，倡导大学生养成“行为文明、仪表文明、语言文明、环境文明、安全文明、网络文明”的良好行为习惯，湖北文理学院外国语学院特在三月这个“文明修身月”里开展了以“文明修身”为主题的手抄报宣传大赛。

这次活动旨在“倡导文明修身，全面提高个人素质”为同学打造一个多样的“文明”修身与学习的空间，同时也为同学们提供一个增长见识，锻炼动手能力，创新意识，协作精神的机会。该活动的筹备工作是由外国语学院宣传部负责的，并受到了书记、辅导员以及外国语学院学生会各成员的大力支持。

在活动召开之前宣传部为此召开了一次干事会议，对活动的宣传、开展等各项事宜进行了全面的分析探讨，同时对活动中的各项工作进行了安排。该活动首先由宣传部的干事协助各班的宣传委员以外国语学院大一学生为对象在各班进行宣传，参赛选手可以个人或两人组合的形式参赛，围绕“文明修身”这一主题进行创作，中英日文皆可。新颖自由的参赛、创作形式极大地调动了外院大一学生的积极性，同学们本着“重在参与”、“尽心尽力”的原则，积极创作，精心策划，力求创新，团结协作。

在比赛的开展过程中，宣传部的工作流程基本如下：赛前宣传、确定参赛名单、分发参赛材料、征收参赛作品、评比参赛作品、制作获奖作品展板。最终，本次大赛共组织外院以个人或二人组合名义参赛的选手51组。大赛于3月中旬开始并制定了具体的日程。2013年3月12日－2013年3月13日进行宣传，2012年3月14日上午确定参赛人员名单后将参赛材料分发给参赛选手，之后一直到3月18日为参赛选手自由创作时期。3月18日晚上9:00之前将参赛作品收集于外国语学院宣传部，2013月21日至22日为展板时间。

在总结以往手抄报比赛经验的基础上，本次比赛在内容、形式及最后的评比工作上都有所创新。要求内容完整，可以用中英日三种语言任意创作，充分发挥同学们的创作自主性

和积极性。在形式上可采用图画，艺术字，粘贴画，粘贴彩色饰物或照片等。

为激活同学们的创作设计欲望允许有参赛选手自由组合创作，注重版面的整体排版效果。并可以运用美工设计、书法等形式。整张版面以美观大方为主并把此项作为评分标准。

为使此次活动更加引起同学们的重视，本次大赛除设有一二三等奖外，还增设了最佳创意，最佳组合，最佳布局等奖项。此外，外国语学院学生会主席、副主席在事前分别与院书记、辅导员作了具体的工作汇报，并积极下发了活动通知及征稿要求、注意事项等。在此基础上还制作了的海报、宣传画等张贴于四栋教学楼。

各班同学积极响应此次活动，主动寻找合适的搭档并积极地创作参赛。各参赛选手认真挑选合适的题材，精心设计主题，以各种文字展示出来，并均在指定的时间交出凝聚心血和汗水的作品。此次活动中，不仅各班手抄报质量高，样式美，而且突出特色，主题鲜明。

为使本次活动更加权威、公平和正义，在手抄报的评选阶段，聘请了外国语学院学生会全体成员共同参评。并精心设计了严格的评分制度，多位评委对同学们的精巧的制作，横溢的才华给予肯定。

大赛获奖名单如下：

一等奖 ： （赵薇、陈璐 ）

二等奖 ： （李致瑾、谢美婷）；金明雄

三等奖 ： （李煜，张羽琪）；（向玉，伍雪娇）；（邹梦婷，覃格）

优秀奖 ： （刘畅，兰阳）；（程小伟，胡文俊）；谢静；（李艳卉，邓晓莉）；（王雯琪，刘红梅）；常启华

本次活动在各个部门的帮助下胜利落幕，宣传部制作了宣传板将获奖作品展出，得到了一定的好评和赞誉。在此希望此项活动能顺利开展并越办越好！ 二：国学知识竞赛：

二：国学知识竞赛： 国学知识竞赛策划书

主办单位：外国语学院学生会学习部

2013年04月20 日

国学知识竞赛策划书

活动主题:

《国学知识竞赛》 活动目的：

此次活动通过2012级各班的积极参与，共同打造一场全新的国学盛宴，为学生了解国学、认识国学及应用国学提供一个平台,，特此举办此次活动。 活动宗旨：

拜读老庄，走进孔孟，让“国学”之香飘满城建 主办单位：外国语学院学生会学习部 主办人员：朱韩韩，贾盼盼，江南，司文君 邀请评委：外院学生会主席团

参赛人员：2012级学生（以班级为单位） 活动时间：

比赛时间： 2013年4月 活动地点：老区4号教学楼JT02 活动准备流程： 一、 二、

策划阶段

活动动员及宣传：

1. 活动动员：召开组织部全体会议做好工作部署。

2. 活动宣传：通过板报、海报、横幅等方式进行前期宣传，并邀请校广播

台在活动期间进行相关报道。

三、

前期准备

1．道具：十三套选项纸张(A,B,C,D和YES,NO)，气球 勇字牌。 2．会场：评委席 选手席 比赛舞台 工作席 3．题型构成：选择题、判断题、简答题、发挥题

赛前流程

(一) 入场次序：观众、评委、选手进场。

(二) 活动开始：主持人登场介绍选手、评委。 (三) 活动环节：

1. 第一环节：初赛 （进行后公布进入决赛的团队名单）

2. 第二环节：决赛 （从进入决赛的选手进行比赛，并按比赛结果排名进行

颁奖，奖项设置为：第一名、第二名、第三名）

(四) 主持人总结

(五) 评委嘉宾发言并颁发奖项 (六) 获奖选手发表获奖感言 (七) 退场（工作人员收拾会场）

比赛详细规则及流程

一 .初赛

(一) 必答题——“先声夺人”

1. 题型设计：问题内容全部来源于国学知识；有15道题，每轮每队同时

回答15个问题。

2. 答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由助答手补答，回

答不出或答错，视为自动弃权。

3. 时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。

4. 评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也

不扣分。

5. 主持人公布各队得分情况。 (二) 风险题——“舍我其谁”

1. 题型设计：所有题型根据难易分为30分、50分、80分。

2. 答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题。 3. 时间限制：主持人读题后15秒后作答。

4. 评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。 5. 主持人公布各队得分情况;并公布进入决赛的队。 二. 决赛

(一) 放松题--争夺“勇”字牌

游戏规则：本环节由工作人员为每组播放一段音乐，由各组选手根据播放的音乐猜歌名，在播放完十秒内答出有效，答对者该组将得到一个“勇”字牌，答对者每首加十分，答错不扣分。 (二) 必答题--“先声夺人”

1. 题型设计：问题内容全部来源于国学知识；每队有3个选择题。 2. 答题规则：答题分别由每队一名代表回答，回答不出或答错，可由其他

助答手补答。

3. 时间限制：主持人读题后10秒内答题有效。

4. 评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不

扣分。

(三) 争分夺秒--“步步为营”

1. 题型设计：问题内容全部于国学知识，题目全为是非题。

2. 答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，在一分钟内由主持人问

题，每队选代表答题。

3. 时间限制：在一分钟内所答题目有效。

4. 评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 5. 主持人公布各队得分情况。 (四) 观众题--展我风采

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。（礼品由赞助单位提供） (五) 冲锋题--“当机立断”

1. 题型设计：以问答题为主，题目分值设置为30分、60分、100分三种。 2. 答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每对代表回答题目。 3. 评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或

减分。

4. 时间限制：主持人读题后15秒内答题有效，超时作答错处理。 5. 主持人公布各队得分情况。 (六) 附加题--“出奇制胜”

1. 设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。 2. 题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。

3. 答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。 4. 评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 5. 主持人公布各队得分情况。 三. 颁奖

主持人宣布比赛结束，由嘉宾为获奖队颁发证书和奖品。 （一）.有请冠军队派一名代表谈谈本队的获奖感言等。 （二）.请评委对本次活动做一下点评。 十一、经费预算：

选手奖品，观众礼品，其他花销

注意事项

1. 参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。

2. 各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

3. 各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。 比赛将选出各初赛的前三名来参加决赛。

另：初赛3人1个小组，1个正选2个助选，各班至少2个组，初赛抽签对抗，晋级8个小组，方便进行小组PK，最后决出前3名

活动图锦

比赛通讯稿

学习国学文化 弘扬华夏精神

----记第三届国学知识竞赛

[消息来源] 湖北文理学院新闻中心 （建筑工程学院 通讯员 马继涛 陈泽星 田燕）4月23日晚六点三十分， 为了让国学知识更好的传播，华夏文化更好的传承，

我院学习部在4栋TJ02举行了第三届国学知识竞赛活动。

出席本次活动的嘉宾有建工院团委学生会副主席曾慧琪、许潇月，副书记卢宇， 校双推部部长王一铭、余贵容，以及校体育部部长卢芳蕊、欧阳奇。

本次比赛形式多样，题型广泛，涉及到了国学的各个方面，丰富了大家对国学知识的认识。 比赛由必答题、抢答题和选答题三个部分组成，在本着公正，公平的原则下激烈展开。 各参赛队伍积极踊跃，赛场气氛热烈高涨，同时选手们答题充满激情， 观众也不忘为选手们加油鼓劲。最后吴建组获得第一名、

本次活动不仅让同学们更深入的接触国学文化，也为当代大学生提供了展现自我的平台。 同时激发了大家对国学文化的浓厚兴趣，为它的传播和传承打下了坚实的基础。

国学知识竞赛活动总结

高昂的诗句，振奋人心，让人热血沸腾。抒情的诗句，沁人心脾，让人心

旷神怡。动人的诗句，感人肺腑，让人热泪盈眶。这就是国学知识比赛带给我们的感受。

国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在小学生中开展国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。。。

4月23日晚六点三十分，我院举办了第三届“学习国学文化 弘扬

华夏精神”国学知识竞赛初赛。 本次比赛旨在普及国学知识，扩大国学影

响力，弘扬传统文化，倡导小学生学国学、用国学，引导广大学生不断加深文化积淀，提高自身的人文素养。

比赛内容紧扣“国学”二字，涉及到中国古今的教育制度的、历史文典、文化人物分析及中国民俗等方面。比赛分必答题，抢答题和风险题三个环节进行。各班参赛队伍热情投入，积极参与，选手们表现出了较高的国学知识素养，对主持人提出的问题沉着应对，对答如流，用丰富的国学知识为自己的团队赢得宝贵的分数，令台下的各班观众同学也为之叹服。抢答题环节为观众们呈现了他们独特的风采，观众们掌声、喝彩声不断。经过两个半天的激烈比拼，最终各班的成绩如下：

国学知识就在你的身边，国学文化与你擦肩而过，中华民族文化有五千年的历史。首届国学知识竞赛，学识的可贵在于学以致用，竞赛的精彩在于过程，这是一场触摸文明的竞赛。当然首届比赛尚有不足，比如我们以后将加入各班同学国学表演展示环节等。

此次“国学伴成长，书香溢校园”国学知识竞赛的举办，营造了积极向上的校园文化氛围，丰富了同学们的校园文化生活，使同学们对底蕴深厚的中华文化有了更深的了解，让灿烂的国学激荡校园，让中华文化源远流长。

三：外国语学院英语演讲比赛：

英语演讲比赛策划书 策

划

书

一.活动背景：

英语专业四级考试即将到来，为进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高实际运用英语口语技能，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我部门特策划了这次“外国语学院英语演讲比赛”。 二．活动目的：

丰富学生的课余生活。为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，调动同学们口语训练的积极性继而推动并提高我院专四专八过级率。 三．活动内容： 时间：2013年5月 地点：待定 主题：

模式：2011，2012级各班推出一到两名同学到院里比赛【并设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖】

主办单位：外国语学院团总支学生会学习部 参赛对象：外国语学院11级、12级全体同学

四．活动前期准备工作

1.学习部在18日召开班长会议，阐释本次活动的意义，并使班长统

计报名情况，于19日下午5：30前交予学习部。 2.宣传部以多元化的方式进行宣传。 3.提前联系教室以及邀请评委和嘉宾。

五．活动具体流程:

1.主持人出场致开场辞，介绍到场的嘉宾、评委，详细介绍“自我介绍”和“定题演讲”的比赛规则，并宣布比赛正式开始,。(2分钟) 2.比赛开始，每4名选手为一小轮进行比赛。每个选手先用英文自我介绍（限制在1分钟内），之后随即进入“定题演讲”环节。(每人限时3分钟)（75分钟）

3.每一小轮比赛后，主持人上台公布上轮选手比赛得分。（30秒）（5分钟）

4.第一轮全部选手演讲结束后，主持人上台公布本轮选手比赛得分，并公布进入第二轮的选手（八强产生）。

5.八强选手上台亮相，随后下台进行下轮比赛的主题抽签。

6.主持人上台，宣布比赛进入“趣味英语谜语竞猜“，与观众进行互动。（6分钟）

7.随后第二轮比赛开始。主持人介绍第二轮比赛“即兴演讲”和“问答环节”的比赛规则。（3分钟）

8.即兴演讲（2分钟/人）及问答环节开始。（2分钟）（40分钟） 9.选手按号码顺序逐一上台，每两人为一小组。第二组比赛结束后，主持人上台公布上组选手得分。（30秒）

10.最后一组选手演讲结束后，请评委老师对我系选手总体表现进行总结。（3分钟）

11.主持人公布获奖选手名单，请嘉宾或老师上台颁奖。（2分钟） 12.相关领导进行赛后活动总结。（3分钟）

13.主持人致结束辞宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念，并欢送嘉宾、评委离场。

14.相关工作人员负责作好后期工作。（整体大概140分钟）

六．相关细节

1.教室多媒体出现设备、座位等问题时，及时通知相关人员，并做好更换教室的准备。

2.参赛选手必须提前20分钟到场，学习部需及时做好通知工作。 3.学习部确认老师有事未能到场时，将重新安排座位。

附加：A、评分内容（满分100分） 【仪表形象】（20分）

1）着装整齐，大方得体。（10分） 2）姿态自然，动作适度。（10分） 【演讲内容】（50分）

1）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分） 3）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

【语言艺术】（30分） 1）发音标准，流利。（10分）

2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(10分） B、评奖规则：

评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖、优胜奖。

外国语学院

学习部 2013年5月14日

活动图锦 比赛通讯稿

点燃激情 放飞梦想

——外国语学院学院英语演讲比赛顺利开展

[消息来源] 湖北文理学院新闻中心 （外国语学院 通讯员 梁美玲 邹娜 ）秋风习习，秋姿撩人。2013年5月21日下午3点，

外国语学院在老区3号楼JT02教室成功举办。此次竞赛由物电学院团委学生联合会学习部承办。评委由外国语学院外教担任，参赛对象为外国语学院所有学生。

此次演讲比赛题目是“Reading and Traveling”，参赛成员饱含激情，

纷纷拿出自己的实力,展现自己独特的魅力。有的思路清晰，发音标准；有的中心突出， 气势十足；有的肢体语言与所讲内容相辅相成。经过将近两个小时的激烈比赛， 最终，来自12级的吴海潮同学同学凭借他们标准的发音，流利的演讲征服了外教老师， 获得了本次英语演讲比赛的一等奖，也为此次演讲比赛画上了圆满的句号。

这次演讲比赛，极大地激发了全院学生学习英语的兴趣，相信在类似活动的举办之下， 外国语学院学生学习本院专业的积极性与兴趣将会更浓更有成效。

英语演讲比赛活动总结

活动名称：外国语学院英语演讲比赛。

活动时间：2013年5月21日晚上七点 活动部门：机电工程学院学生会学习部

活动总结： 为了发扬湖北文理学院外国语学院培养高素质、高标准

社会型人才的教育理念，树立外国语学院的学院精神，丰富同学们的课余学习生活，增强英语专业自主学习能力，展示同学们的才华，经学院有关部门批准，由外国语学院学院学生会学习部组织策划英语演讲比赛。整体上说，本次活动比较成功。本次英语演讲比赛分为副赛和决赛。具体步骤如下：

A、由学习部部委请宣传部设计好报名海报。

B、通知各班班长——请各班班长根据英语课堂表现调查情况择优推

C、由学习部部委统一选手名单，然后请宣传部设计好预选海报，5月20号晚在机电楼举行淘汰赛（如果参赛选手过多，则此项必须实施，反之则可避免）。同时挑选好一篇预用英语短文（字数

大

约

为

100

—

—

200

单

词

荐

至

少

1-2

名

选

手

。

）

D、由学习部拟定活动地点，然后向学院的外教老师发出请柬，并邀

请

他

们

担

当

评

委

老

师

。

E、由宣传部制作正式海报。其中包括关于选手名单的海报（一式三份）和有确定时间、地点的正式海报（一式三份）。 F、打印10份评分表 4.比赛的具体内容

A、比赛准备阶段（5月18日——5月20日 ）

（1）由学生会宣传部采用书面资料、口头传达、海报、网站、

论坛等多种方式进行宣传.

（2）各专业参加比赛者将名单报至各班学习委员或班长处，

由他们将名单报至老区4栋学生会办公室。

（3）比赛前一天，各个参赛选手采用抽签的方法决定参赛顺

序。

（4）挑选好裁判，其中计时裁判一名，负责计时（可安排计

时同学坐在会场第一排持牌在离规定时间30秒举牌示意以免打断选手演讲）；分数统计工作由学习部工作人员负责统计。

（5）从12级学生中选一名主持人主持比赛。

（6）邀请礼仪小姐二名收集材料和评分表并负责颁奖。 （7）邀请嘉宾：外国语学院外教老师 B、比赛阶段

（1）比赛开始前介绍领导及到场的参赛选手，并介绍比赛规

则。

（2）赛前各个参赛选手采用抽签决定上场顺序。

（3）决赛时间为5月21号下午3点整，地点在老区3号楼JT02

教室，由各班选出的选手进行比赛,每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，另有1-2分钟即兴问答。（赛前各个参赛选手采用抽签决定上场顺序）。最后角出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发奖品。

（4）赛后请1-2名外教老师老师对参赛选手进行综合点评。 C.比赛规则

（1）参赛选手采用抽签制，决定其出场顺序。

（2）每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，决赛另有1-2

分钟即兴问答。

（3）所有参赛同学应当着装整洁、讲究礼仪，不得使用不当

语言。

（4）比赛宗旨：公平、公正、公开。 D、参赛事项

（1）参赛人员：以各专业为单位报名参加，人数不限.

经选拔，最终各班选出1-2名同学进入比赛.

（2）决赛主题：“Reading and Traveling” （3）评委人选：外国语学院外教老师 （5）奖励：学院颁发院级证书 E、评比方法

复赛(满分10分)

（1）、发音标准，语音语调流畅自然.（3分） （2）、内容充实健康，主题鲜明突出.（3分） （3）、应用语言能力强，现场总体印象好.（1分） （4）、仪态举止大方得体.（1分）

即兴问答占20%

（1）、发音标准，语音语调流畅自然.（1分） （2）、扣题紧，中心突出.（1分） 5.宣传布置

海报 老区 2份 新区 1份

本次活动达到的效果：

1、 比赛赛报名的人较多，是往年的两倍，说明了宣传比较

好。

2、 邀请的嘉宾初期到达，各个步骤顺利进行。达到了比较

满意的效果。

3、 比赛选出的选手都比较出色，在比赛构成中没有出现较

大偏差。

4、 活动过程中气氛活跃，听众十分投入，现场秩序良好。 5、 本次活动选拔出了一些英语比较出色的学生，为提高外

国语学院英语专业学生对自己本专业英语学习有促进作用。

6、 本次大会比值比较合理，在时间安排上比较恰当，这也

是比较成功的原因。

7、 主持人比较出色，巧妙地使一些失误得以化解。并且机

灵的用一些话语带动了现场的气氛。 活动中出现的一些问题

1、 比赛准备的不太充分，通知选手的比较晚，导致一些选

手没有充足时间做准备。此外初赛安排欠妥，在安排上，没买一些用品，如：笔，水等。

2、 比赛赛时，观众不太多，说明了在比赛时没有宣传好，

没有达到预期效果。

3、 在PPT制作时，出现了小偏差，因为参加的个别选手发

的稿件是英文稿，导致制作PPT时，有的是英文，有的是中文，不太统一。

4、 由于时间比较紧迫，在分数统计时出现了错误，不过在

主持人的纠正下，及时改正，并未造成不良后果。 5、 在话筒放置上没安排好，导致话筒两次落地，不过没造

成不良后果。

综上所述，本次活动比较成功，成功主要在于在策划和分工上比较合理，时间安排妥当，大家都积极的完成了自己的任务，此外还得到了其他部门的帮助，和学院的大力支持。但成功的同时，也带有小小的瑕疵，这说明了还有考虑不周密的地方，我们应该在一些细节上加以重视，以免重蹈覆辙。我想有这次的经验和教训，我们会在下一次活动中，团结合

作，重视细节，在各个步骤上合理安排。争取做得更出色，更辉煌。

四：外院“品经典，沐书香”朗诵比赛初赛

“品经典，沐书香”诗辞朗诵比赛外院初赛策划书 一、活动目的：

继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，更好的贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策，加强我校师生语言规范意识，提高我校师生语言文字应用能力，；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操

二、活动对象：外院大一全体学生 三、时间安排：

报名时间： 10月1日——27日；抽签时间：10月29日；初赛时间：10月31日晚6：30

四、地点安排：

抽签地点：待定；比赛地点：老区三栋JT02（暂定） 五、参赛方式：个人自愿报名 六、参赛要求：

1.经典朗诵内容以中国古代、近代、现代优秀诗、词、赋、曲、散文等，所选篇目应符合经典，内容积极健康。 诵读形式不拘一格，活泼新颖，特色鲜明，充分体现作品内涵、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。 3.演讲时间2——3分钟。 七、活动形式：

朗诵比赛分初赛与决赛 初赛：外院学习部举办 决赛：校双推部举办 八、初赛流程：

（1）学生会成员提前20-30分钟到场准备 （2）比赛开始前15分钟，请参赛选手上台抽取比赛顺序

（3) 主持人致开场词，并介绍主办团体，以及各位评委和嘉宾

（4）各组选手上台前，主持人致串词，然后邀请选手上台冰通知下一组选手做好准备。 （5）该组选手比赛完毕时，宣布上一组的成绩，所有比赛结束后，公布成绩以及入围决赛选手名单

（6）请评委老师发言

（7）主持人宣布朗诵大赛结束 【注：邀请主持人2位，评委5~6位】 九、评选方法：

由评委打分，一、二、三等奖及优秀奖按平均分高低决出。 十、奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名 主办单位：外院学生会学习部

比赛图锦 朗诵比赛通讯稿

品经典 沐书香

——外国语学院朗诵比赛成功举办

[消息来源] 湖北文理学院新闻中心 外国语学院 通讯员 吴思宇 审稿人 李功黔）2013年11月1日18：30由外国语学院学习部主办 的“品经典 沐书香”即外国语学院朗诵比赛在湖北文理学院南区3栋JT02教室举行。外国语学院 学生会主席黄博一，校双推部部长邓罗笠，外国语学院学习部部长孙新宇到现场作评委嘉宾。 此次比赛顺序由参赛选手抽签来决定，选手被分为四个小组，评委在每一小组朗诵结束后

对这一小组的表现进行总结和点评，主持人简单介绍了比赛规则以及评分标准之后比赛正式开始。 经过一系列的紧张角逐，一等奖由英语1312班杨程程同学夺走，日语班桂子强、唐春凤两位同学 则屈居第二到三名。在给获奖者颁奖时，邓部长表扬大家的精彩朗诵，并从站姿、表情、眼神 的交流等方面提出了几点建议，希望大家在以后的活动中可以表现得更加优秀。

对经典文化的诵读，有利于增强同学们的文化素养，各班同学都能够积极踊跃的参与到比赛中 来，对扩大同学们的眼界心胸有很大帮助。“品经典 沐书香”不仅是对传统经典文化的一种传 承和发扬，而且对新时期湖北文理学院隆中精神的展现起到了很大的推动作用。

朗诵比赛活动总结

我校第三届“品经典，沐书香”朗诵比赛外国语学院初赛在师生声

情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用昂扬的声音再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者：外国语学院学生会表示诚挚的感谢，

对积极组织参与的班级和获奖同学们表示热烈的祝贺！ 不过这次活动有优点，也有 不足，我的总结如下： 一、 经验积累

1、前期准备工作做得相当充分：在参赛选手方面，时刻保持与 他们的联系，保障了赛程进度，未出现比赛确认的状况。在表演形式 上， 提前与选手们确定准确， 保证了赛时的安排。 与选手的沟通得当， 对于要求选手撤组问题处理得相当妥当。

2、会场布置精美。在文学与新闻学院学生会各个干事的团结协 作下， 这次的会场布置精美， 在节目单上， 椅背后都做了蝴蝶结等等， 取得了大家的好评。

3、选手们创意十足，在朗诵开始的介绍阶段，选手们各赋新意 有的采用视频，有的唱歌等等。使得会场高潮迭起，掌声不断，为这 次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。

4、完美的互动。这次朗诵比赛不像往常一样仅仅限于选手与观 众们的互动，评委与观众之间也有着很强的互动，使得会场的气氛热 闹非凡。

二、经验总结 这次的朗诵比赛在我看来是很完美的， 不过还是有一点小小的瑕 疵。

1、音响设备的先天不足就不提了，但是在音乐声大小的掌控上 没有做好，出现了朗诵选手多次声音被音乐掩盖的情况。

总结之余让我不得不期待我部门 下一次的活动，毕竟在道尽了优、缺点之后，我有信心下一次会做得 更好！在大家的鼓励与支持下，

在大家的团结与努力下，外国语学生会学习部一定会做得更好！ 五：第二十届湖北省翻译大赛：

湖北省第二十届外语翻译大赛组织方案

为了强化全民外语教育素质，提高外语交流水平，促进湖北经济发展和国际交流，营造对外开放的优化软环境，推出“中三角”经济带所急需的外语翻译人才，湖北省翻译工作者协会和武汉翻译工作者协会联合举办湖北省第二十届外语翻译大赛。本项大赛历时29年，参赛者逾20多万人，是湖北省最权威、最专业、最具品牌价值的年度翻译赛事，在全国翻译界享有盛誉。具体组织方案如下： 一、参赛范围：

湖北省和武汉地区的机关、科研、企事业单位的外语翻译人员和爱好者，高等院校、高职院校、二级学院、独立学院本、专科大学生、硕士生、博士生。 二、大赛组别：

1、英语专业口译组：高校外语专业师生及外语从业人员； 2、英语非专业口译组：高校非外语专业师生及自学成才者； 3、英语专业笔译组：各高校外语专业师生及外语 从业员； 4、英语非专业笔译组：高校非外语专业师生及自学成才者； 5、英语大学B口译组：高职院校、二级学院、独立学院学生 ； 6、英语大学B笔译组：高职院校、二级学院、独立学院学生 ； 7、日语组：高校日语专业学生；

8、法语组：高校法语专业学生； 9、德语组：高校德语专业学生， 10、俄语组：高校俄语专业学生。

三、设奖：一等奖1%名；二等奖3%名；三等奖8%；优秀奖16%名（各组别）。

四、获奖者待遇：对参赛获得一、二、三等奖者，优秀奖颁发证书。 五、参赛时间及形式：

初赛：2013年11月24日 （周日）上午：8:30-9：30 笔译； 上午：10:00-11：00 口译（听力）。（说明：日、法、德、俄语组只有笔译，且是一次赛，没有决赛。）

决赛：2013年12月8日 （周日）上午：8:30 口译（听录音现场口译）； 下午：2：00－3：00 笔译

六、初赛报名地点：湖北文理学院外国语学院（老区3栋） 七、初赛地点：湖北文理学院外国语学院（老区3栋） 决赛地点：湖北文理学院外国语学院（老区3栋）

口译组：湖北文理学院外国语学院（老区4栋）（上午8：30开始）

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