黄冈中学2008届初三模拟考试（三）

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黄冈中学第二次模拟考试英语推荐度：
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黄冈中学2008届初三模拟考试(三)

语文试题

一、诗词名句填写(共4分)

1、何当共剪西窗烛，________________________。（李商隐《夜雨寄北》） 2、________________________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） 3、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是________________________，________________________。 4、乐观，让你的生活充满阳光。写出古诗词中表现诗人乐观情绪的诗句。 (写出连续的两句)________________________，________________________。二、综合性学习（8分）

5、“语文之旅”综合性学习开始了，请你随我们到下列站点参加活动。（7分） [字词天地]

（1）“错别字纠察”小组在麻城市各个店铺、街道的牌匾上搜集到许多错别字。例如：①长途直播（某公用电话亭前牌匾）②×××家俱店（某店铺招牌）③××牌手机，震憾上市（某手机店门前广告）④食品卖出，慨不退换（“湘口福”快餐店价格牌上的告示）

A．你能帮助这些店铺老板改正上面的错别字吗？（能改正两个即可）（1分） ________________________改为 ________________________ ________________________改为 ________________________

B．在给“湘口福”纠正错别字的过程中，这个小组的同学遇到了一个难题：无论他们怎么解释，“湘口福”老板就是不愿意接受他们的意见，你认为怎样说才能说服这位老板。（2分）

我认为应该这样说：______________________________________________ [辩论赛场]

（2）小文主持了一场“我看汉语魅力”辩论会，正方反方激烈交锋。（2分）正方：汉语魅力无穷。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀，汉语必将成为全球的强势语言。

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反方：汉语的魅力在消退。①汉语中有些同音词、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。②目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。③现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。

A正方辩词的划线句中有一个词语使用不当，应把“___________________”改为“___________________”。

B反方辩词中的第___________________句（只填句子序号）不能证明反方观点。【名著看台】

（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（从《考试说明》中列举的如《水浒》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》等十八部名著中推荐），并说说推荐的理由。（2分）

我推荐的名著：_____________________________________________ 我的理由：_________________________________________________ 三、浅层阅读理解（31分）

(一)读文天祥《过零丁洋》，完成后面题目。（4分）

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 6、诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”来形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻____________________（2分） 7、对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”从抒情方法和内容上作简要的赏析。（2分）

___________________________________________________________________ （二）读鲁迅《故乡》节选部分，完成后面题目。（4分）

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

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……

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

8、２０余年之后，闰土见到了童年的好友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？（2分）

__________________________________________________________ 9、闰土见到“我”时，为什么不叫“迅哥儿”，而称“老爷”？（2分） __________________________________________________________ （三）读《大自然的语言》节选部分，完成后面题目。（4分）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 10、给文段中加线汉字注音。（2分）

萌_____________ 翩_____________ 孕_____________ 匿_____________ l1、第一段文字的说明顺序是__________________________，第二段运用的说明方法是__________________________（2分）

（四）读下面的小故事，完成后面题目。（3分）

一群小猪被主人养在圈里，吃饱了就睡，睡醒了又吃，过得十分自在。“反正我们逃脱不了被宰杀的命运，倒不如趁现在能享受就享受呗！”大多数的猪都这样认为。可是，有一头小猪却不甘心地想：“不行，我不能这样白白等死！如果我和别的猪不一样，能有一项特长，主人肯定不会轻易宰杀我。” 于是，这头小猪学起了跳舞。每

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天吃完以后，其他的猪都躺下了，它却独自在猪圈里扭起来，跳起来。渐渐地，它的舞跳得越来越好看。

有一天，这头小猪跳舞的时候，被过来喂食的主人看见了。“哇，这头猪怎么会跳舞呀？主人又惊又喜。小猪的舞姿吸引了越来越多的人，甚至连记者也来采访报道，这下小猪出名了，四面八方的人都赶来观看，主人也自豪地带着它到处表演。后来，其它的猪被宰杀了，惟独这头小猪被主人当成了宝贝，一直养着。原来，___________________________________________________。 12、给这则小故事拟个生动形象的题目。（1分）

______________________________________________________________ 13、给这则小故事补写一个能揭示中心的结尾。（写在文末的横线上）（2分） ______________________________________________________________ （五）读网络诗歌《趁着》，完成后面题目。（4分）

趁着

趁着还有一海水，让我们望洋兴叹趁着还有一河水，让我们梳洗骏马趁着还有一池水，让我们留下泳姿趁着还有一桶水，让我们把扁担放下趁着还有一汪水，让我们叠好纸船趁着还有一盆水，让我们弄湿枯发趁着还有一杯水，让我们递给嘴唇趁着还有一滴水，让我们缩首抱膝钻进这滴水里沉默，然后在地球的面颊上，

—— 缓缓淌下

14、写出你对这首主题的理解和感悟。（2分）

__________________________________________________________

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15、结合你对本诗的理解，请赏析“人类看到的最后一滴水就是自己的眼泪” 这一广告语。（2分）

_____________________________________________________________ （六）读下列文言短文，完成后面题目。（12分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

（《马说》）

【乙】信①数与萧何②语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王③汉中④，无所事⑤信；必欲争天下，非信无所与计事者。”

（选自《史记·淮阴侯列传》）

注释：①信：指辅佐刘邦建立汉朝的大将韩信，汉初三杰之一。②萧何：汉朝的开

国丞相，汉初三杰之一。③长王：长期称王。④汉中：地名，在陕西省南部。⑤无所事：用不着委任……以工作。事，作动词。 16、解释加线词语的含义。（2分）

①才美不外见（） ②策之不以其道 ( ) ③信数与萧何语，何奇之（） ④非信无所与计事者( ) 17、翻译下面句子。（2分）

且欲与常马等不可得，安求其能千里也

译文：____________________________________________________

18、【甲】文中揭示千里马被埋没的根本原因的语句是______________________。点明文章主旨的语句是_____________________。（2分）

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19、辅佐刘邦之时，韩信投奔项羽不见用。如果没有萧何的一“追”，韩信是否能施展抱负是一个未知数。他的这段经历印证了《马说》中的哪个观点？（2分） ____________________________________________________________ 20、在【乙】文这个故事中，萧何的哪些杰出之处值得我们称道？（2分） ___________________________________________________________

21、在当今社会，要想让“千里马日行千里”，让人才发挥作用，我们应该有什么样的理念呢？（2分）

___________________________________________________________ 四、深层阅读赏析（28分）

(一)阅读《体面的乞讨》，完成后面题目。（15分）

体面的乞讨

丈夫“下岗”，我们家连吃饭的钱都快没了。

有一天带着孩子逛超市时，我注意到一个男孩正往纸箱里装熟过头的水果和过期食品。我迟疑地问他，要把这些食品送到哪里，他说：“削价处理，处理不掉的就扔掉。”我看着那些老胡萝卜、芹菜和西红柿，足够我们全家吃几个星期。我想，用什么办法能体面地为孩子们讨一点食物呢?

“我们有只稀有的蒙古兔!”我脱口而出，扫了一眼三个饥饿的孩子，“我想给它买点食物。”

他很干脆地答道：“既然是给兔子吃，我就不收钱了。”那天他把五箱食物装进我车里，一边忙着，一边跟我聊天。我讲我们即将有第四个孩子出生了，他也讲了自己的情况。他叫杰弗，出生于一个拮据的五口之家，在这里打工，是为了付大学学费。几个星期过去了，杰弗开始把过期和包装破损的盒装食品也装进箱里。这些花生酱、汤料和奶酪还可以吃，按规定却要扔掉。“小兔子肯定喜欢吃这些东西。”他解释为什么要送这些东西给我们。几个月后，我们发现食品下面还藏有洗衣粉、牛奶、果汁、黄油……品种越来越多。后来每次杰弗集满—箱“兔食”就会给我打电话，还时不时送上家门。但他从来没问过小兔子的情况，每次把东西放下就离去。

第四个女儿出生时，我喜中有忧，担心未来的家庭开支。这时丈夫悄悄走进产房说：“我有一个好消息，今天上午我找到一份很好的工作。坏消息是那只?蒙古小兔子?不见了。”

后来我再去那家超市，杰弗已经不在，他搬家了，没有留下新地址。

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我默默发誓，一定要回报那些在患难时期帮助过我们的好心人。直到十年后的一天，我遇见杰弗站在超市办公室门前，胸前佩戴着“经理”的工卡。

对一个曾帮助你并同时维护了你自尊的人，一个曾向你伸出援助之手而不贬低你自身能力的人，一个相信在生活中藏有一只稀有“蒙古兔”的人，你该如何表达自己的感激之情呢?对于杰弗的升迁我一点都不意外，他具有特殊的天赋，懂得如何倾听我特殊的祈求。

“纳恩太太!”他兴奋地喊道，“我经常想到你们一家。小兔子怎么样了?”他轻声地问。握着杰弗的手，我眨了眨眼睛，低声说：“谢谢你的关心。那只兔子很久以前就离开我们了，我们过得好极了。”(摘自《环球时报》)

22、文中何处描写了“体面的乞讨”?“我”为什么要用体面的方式进行乞讨?（3分） _____________________________________________________________

23、花生酱、汤料、奶酪等并不是“兔食”，杰弗为什么要解释“小兔子肯定喜欢吃这些东西”?他当年为什么从来没问过小兔子的情况?(2分)

______________________________________________________________

24、丈夫说，那只“蒙古小兔子”不见了；结尾我说，那只兔子很久以前就离开我们了。请仔细品味，说出“蒙古小兔子”指的是什么? (2分)

____________________________________________________________ 25、文中画线句中“特殊的祈求”和“特殊的天赋”分别是什么? (2分) “特殊的祈求”指的是：________________________________________ “特殊的天赋”指的是：________________________________________ 26、你认为杰弗助人和一般的捐款赠物有什么不同?这种做法可贵在何处?（3分） ____________________________________________________________

27、研读文章最后两段，从人物形象的描写方法或文章主题的角度自拟一道题目，并给出答案。（2+1分）

___________________________________________________________ （二）阅读《冠军，曾“输在起跑线上”》，完成后面题目。（13分）

冠军，曾“输在起跑线上”

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①在日本大阪世界田径锦标赛男子110米栏决赛中， “飞人”刘翔以12秒95夺冠。这是他夺得的第一枚世锦赛金牌，也是中国代表团田径世锦赛历史上的第一枚男子金牌。比赛记录表明：刘翔的起跑反应时间是0.161秒，列8名选手中第五位。其实，在以往的许多国际赛事中，刘翔的起跑反应都慢于别人，可以说，有好几次，刘翔都是“输在起跑线上，却赢在终点”的世界冠军。

②现实生活中， “输在起跑线上”的情况要比体育比赛复杂得多。对个人来说，有的输在家庭贫困上，有的输在身体残疾上，有的输在“少壮不努力”上；对企业来说，有的输在资金短缺上，有的输在技术老化上，有的输在人才匮乏上；对地方来说，有的输在自然资源稀缺上，有的输在生态环境恶劣上，有的输在经济基础薄弱上。尽管原因各有不同，但都可以算是“输在起跑线上”。

③起跑慢，刘翔依然赢了冠军。可见，输在起跑线上并不可怕，决定一个人、一家企业、一个地方最终成败的，往往不是起跑线上的谁先谁后。重要的是，输，不能输掉希望、输掉信念、输掉干劲，不能因输一时而输一生、输过去而输将来、输局部而输全局。对起跑线上的输，只要不悲观失望、自暴自弃，不自惭形秽、怨天尤人，而且奋起直追，一样能够变“起跑线上的输”为“终点上的赢”。

④江苏女孩吴晶从小双目失明。站在这样的“人生起跑线”上，她乐观开朗、不言放弃，不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。像吴晶这样“人生起跑线”很差，但一样“跑”出精彩人生的，古今中外大有人在，比如______________________________。现实中，还有一些人，像青岛的许振超、上海的徐虎，他们学历低，“起跑线”落后别人一大截，但他们干一行爱一行精一行，一个由吊车司机成长为桥吊专家，一个由水电修理工变成了企业物业总监。另外，像江苏的华西村、浙江的滕头村，创业发展之初，“起跑线”也大不如人，如今却都成了闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。 ⑤能赢在“起跑线上”，当然好，但输在“起跑线上”，不一定就输了比赛、输了人生。同理，赢在了“起跑线上”，却输了比赛、输了人生的也不少。王安石曾在《伤仲永》中讲了一个叫方仲永的孩子，天资聪慧，很小就会作诗，便有人花钱请他作诗，他的父亲认为有利可图，就天天带着他作诗赚钱，不让他好好读书，结果长大后“泯然众人矣”！如果把当官也算是一种人生“起跑线”，许多贪官当初大权在握，何等威风神气，但后来“权为己用, 利为己谋”，终因贪欲毁掉了前程，甚至断送了生命，在事业、人生的“终点”上输得一塌糊涂。

⑥现如今，为了“不让孩子输在起跑线上”，许多父母不顾孩子的实际，非得让孩子学这学那，甚至“赶着鸭子上架”，或因为孩子“起跑”不好，就沮丧地认为输掉了一切。毫无疑问，要达到同样的目标，“起跑”慢的，肯定要比“起跑”快的付出更大的代价，但只要方法得当，锲而不舍，一样能够“赢在终点”。世界冠军刘翔就是最好的例证！

（摘自2007-10-10《人民日报》）

28、本文的中心论点是什么？（用文中的句子或用自己的话概括均可）（2分） _____________________________________________________________

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29、在第④段的横线上，请你填上两个代表人物，要求一中一外，你会填写_______、__________。第⑤段所举的例子概括起来说，方仲永、许多贪官属于____________________________的人。（3分） 30、文章开头举刘翔的例子，有何作用？（2分）

____________________________________________________________ 31、第④段、第⑤段在举例方面有什么特点？并说说这样写有什么好处。（3分） ___________________________________________________________

32、作为中学生，我们的人生路还很长。你或者还在为自己的成绩不理想而痛苦，或者为自己没有优越的家庭条件而抱怨，或者为自己骄人的胜利而沾沾自喜……读了这篇文章后，你有什么感受呢？（3分）

___________________________________________________________ 五、写作(5 O分)

从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 1、文题：成长的体验

要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②中心明确，线索清晰，内容具体；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

2、读短文《海量宽容》，根据你对文章中心的理解感悟，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。

要求：①观点明确，结构完整；②论据充分，论证有力。

海量宽容

有这样一个故事：故事的主人公是盘圭禅师，盘圭禅师是一位诲人不倦的禅宗大师。一次一名弟子行窃当场被抓，其他弟子纷纷要求盘圭将此人逐出，但盘圭没有理会。不久，那名弟子恶习难改，再次偷窃被抓，众徒再度请求惩罚，那知禅师依然不予发落。众徒十分不满，联合写了份陈请书，表示若不将窃贼开除，他们就集体离开。禅师读后，把众弟子召来，对他们说：“你们都是明智的人，知道什么是对什么是不对，因此只要你们高兴，到什么地方去学都可以。但是这位徒弟连是非都分不清，如果我不教他，谁来教他？因此，我要把他留在身边，即使你们全都离开！”

热泪从那位偷窃者的眼中涌出，禅师的一席话涤净了他的心灵。从此他再无偷窃的冲动。

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答案：

1、却话巴山夜雨时

2、春潮带雨晚来急

3、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

4、示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。等等

5、（1）（A）播改为拨；俱改为具；憾改为撼；慨改为概。（B）示例：老板，您好！我们查过字典发现您的告示上的“慨”字确实属于别字，我们帮您改过来可以吗？（意近即可。注意说话的礼貌，得体和说服力）（2）A“膨胀”改为“高涨”。B ②（3）示例一推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的》。理由：这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。示例二推荐的名著：<<鲁滨逊漂流记>>。理由：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。

6、自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。

7、这一句采用直抒胸臆的方式，表明了作者以死明志的决心，充分体现了作者宁死不降的民族气节。

8、20多年的贫困生活，使闰土感到痛苦，难堪和自卑。

9、因为他有封建等级观念。

10、méng piān yùn nì

11、时间打比方举例子

12、会跳舞的小猪

13、命运就掌握在自己的手中，只要有决心，命运是可以靠自己改变的

14、围绕“节约和保护水资源”来谈即可

15、运用夸张的修辞手法揭示了“节约和保护水资源”的重要性和迫切性。

16、①通“现”，显现②用鞭子打③以??为奇（认为??奇特）④商议

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