2018年高考理综选择题专项训练(20)+Word版含解析

2018年高考理综选择题专项训练（20）

一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列实验中相关材料、试剂或条件的改变对其实验结果影响最大的是

A．用念珠藻代替黑藻进行叶绿体的观察实验

B．用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取 C．用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂

D．用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍

2．某同学将某植物置于培养液中培养、显微观察后，制作如下细胞周期示意图，其中①—⑥同时期，测得该细

胞周期约为36小时（h），分裂间期时长如下表。下列叙述正确的是

时期 时长（h） G1 17 ① 7 ② 8 A．③时期可以看到完整的染色体组型，⑤时期将发生胞质分裂

B．各时期间有明显的界限，数据的获取过程需选择特殊细胞制作临时装片 C．可通过计数M期细胞数目和细胞总数来推算其在细胞周期中所占的比例 D．若在培养液中添加适量细胞分裂素溶液，则该细胞分裂间期时长大于32小时

【答案】C

【解析】分析图形可知①是S期，②是G2期，③是有丝分裂前期，④是中期，⑤是后期，⑥是末期。在前期可

以看到完整的染色体组型，但在末期才发生细胞质分裂，A错误。各时期并没有明显的界限，是我们人为划分的，数据的获取过程需选择进行分裂的细胞制作临时装片，B错误。可以通过计数M期细胞数目和细胞总数来推算其在细胞周期中所占的比例，C正确。如果在培养液中添加适量细胞分裂素溶液，会促进细胞分裂，则该细胞分裂时期会缩短，D错误。 3．下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是：

A．若某小鼠发生基因突变，就说明该小鼠发生了进化

B．人类猫叫综合征与21三体综合征的机理均为染色体结构变异

C．基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合 D．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上结出的西瓜是三倍体无子西瓜 【答案】C

【解析】若某小鼠发生基因突变，不一定导致基因频率发生改变，因此不能说明该小鼠肯定发生了进化，A错误；

人类猫叫综合征属于染色体结构的变异，而21三体综合征属于染色体数目的变异，B错误；生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组，C正确；用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上结出的西瓜仍然是四倍体西瓜，而其所结的种子种下去长出来的西瓜是三倍体西瓜，D错误。 4．科技工作者在广西发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻，它们不但抗病、抗虫害能力特别强，一穗

可达千粒果实，而且可与近缘栽培水稻杂交产生可育子代，以提髙栽培水稻的抗逆性和产量。下列叙述正确的是

A．栽培稻与野生稻之间存在生殖隔离

B．人类的需求及生存环境的变化是现代栽培水稻进化的动力 C．通过持续的定向选择栽培水稻，其遗传物质可朝着一定方向突变 D．通过近缘杂交的方式改良现有栽培水稻，不改变栽培水稻的基因库 【答案】B

【解析】根据题意分析，万年野生稻与栽培水稻杂交可以产生可育后代，说明它们之间不存在生殖隔离，A错误；

人类的需求及生存环境的变化是现代栽培水稻进化的动力，B正确；遗传物质的突变是不定向的，C错误；通过近缘杂交的方式改良现有栽培水稻，同时也改变了栽培水稻的基因库，D错误。 5．生长素的发现应该追溯到达尔文父子，他们所做的实验如图所示。下列叙述不正确的是

A．①是对照组，②?⑥是实验组 B．②③的结果证明苗尖端是感光部位

C．④⑤⑥的结果不能证明幼苗弯曲的部位在苗尖端下面

D．该一系列实验结果证明有某种化学物质从苗尖端传递到了下面 【答案】C

【解析】由图可知①是不作任何处理的对照组，②?⑥是实验组，A正确。②③的单一变量是否有尖端，有尖端

的弯向光源生长，无尖端的直立，该结果证明苗尖端是感光部位，B正确。④⑤⑥的结果能证明幼苗弯曲的部位在苗尖端下面，C错误。该一系列实验结果证明有某种化学物质从苗尖端传递到了下面，从而影响其生长，D正确。

6．如图为某人工鱼塘的主要能量流动图解，其中a、b、c、d为相关鱼的能量同化量。下列叙述中正确的是

A．用标志重捕法调査鱼种甲的种群密度时，网眼太大常使调査值偏大

B．鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食不能体现群落在垂直方向上合理利用资源 C．若除去鱼种乙和增加投放饲料，则鱼种甲会在鱼塘中呈现“J”型数量增长 D．据图分析鱼种甲和鱼种乙间的能量传递效率为（b+d）/（a+c） 【答案】B

【解析】用标志重捕法调査鱼种甲的种群密度时，网眼太大常使小鱼不能被捕捞，进而导致调査值偏小，A错误；

鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食，属于种群的空间特征，不能体现群落的垂直结构，B正确；若除去鱼种乙和增加投放饲料，则鱼种甲的食物非常充足，但是生存空间是有限的，因此鱼种甲在鱼塘中将呈现“S”型数量增长，C错误；据图分析，鱼种甲和鱼种乙间的能量传递效率为b/（a+c），D错误。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/cbxp.html