教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年02月07日-7649)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年02月07日-7649)

1：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（）

判断题

对

错

2：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）

单项选择题

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批评技能

3：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

单项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发现法

4：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）单项选择题

A、测验的长度

B、测验的信度

C、测验的难度

D、测验的效度

5：教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（）

判断题

对

错

6：中等教育中普通教育与教育日趋分化。（）

判断题

对

错

7：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

单项选择题

A、遗传决定论的观点

B、环境决定论的观点

C、家庭决定论的观点

D、儿童决定论的观点

8：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。（）

判断题

对

错

9：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

单项选择题

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

10：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。

单项选择题

A、王策三

B、李秉德，

C、叶澜

D、桑新民

11：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。

单项选择题

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

12：儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。多项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

13：小学课程设计的最终目的是（）。

单项选择题

A、将优秀的文化成果传授给学生

B、实现爱国教育

C、实现教育目的和学校培养目标

D、使儿童学会学习，学会适应社会

14：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

15：小学阶段是发展学生个性（）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不受外界影响的时期

16：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。

判断题

对

错

17：学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（）

判断题

对

错

18：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。多项选择题

A、课堂观察

B、自学活动观察

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

19：小学课程设计的最终目的是（）。

单项选择题

A、将优秀的文化成果传授给学生

B、实现爱国教育

C、实现教育目的和学校培养目标

D、使儿童学会学习，学会适应社会

20：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题

A、内容的丰富

B、增强国家对课程改革控制权

C、课程结构的更新

D、为课程改革提供的物质基础

E、课程改革由受教育者完成

21：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。

单项选择题

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

22：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题

A、课程目标

B、课程标准

C、课程计划

D、教科书

23：在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）单项选择题

A、数学与英语

B、语文与数学

C、数学与科学课程

D、语文与英语

24：课程现代化的代表人物有（）。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦·根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

25：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

单项选择题

A、并不重要

B、是教育的主体形式

C、是必要的有益的补充

D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育

26：1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）单项选择题

A、五四二制

B、五三三制

C、六三二制

D、六三三制

27：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

28：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。单项选择题

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

29：课的类型是由（）课的种类。

单项选择题

A、教师备课时决定的

B、教学的任务决定的

C、学生的学习过程决定的

D、教学的阶段性决定的

30：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。

单项选择题

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

查看答案

1：答案正确

解析

2：答案B

解析

3：答案B

解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方

法是讲授法。

4：答案D

解析

5：答案错误

解析

6：答案正确

解析略。

7：答案B

解析“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。

8：答案正确

解析略。

9：答案C

解析小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学习精要。

10：答案C

解析交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果——在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较

为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。

11：答案A

解析柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

12：答案A,B,C,D,E

解析

13：答案C

解析小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。14：答案A

解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

15：答案B

解析儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。

16：答案错误

解析(1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。

17：答案错误

解析

18：答案A,B,C,D,E

解析

19：答案C

解析略。

20：答案A,C

解析文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。

21：答案B

解析

22：答案C

解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。

23：答案B

解析

24：答案A,C,D

解析由教育学常识可知，布鲁纳、瓦·根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。

25：答案B

解析学校教育是教育的主体形式。

26：答案D

解析

27：答案B

解析

28：答案A

解析

29：答案B

解析课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。

30：答案C

解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。

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判断题

对

错

2：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（）

单项选择题

A、准备阶段

B、酝酿阶段

C、实践阶段

D、证实阶段

3：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

判断题

对

错

4：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）

单项选择题

A、某种能力获得的最佳时期

B、错过这个时期，个体较难获得某种发展

C、较难逆转的时期

D、0～3岁的时期

5：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）

单项选择题

A、群体凝聚力

B、群体规范

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单项选择题

A、政治功能

B、经济功能

C、文化功能

D、教育性功能

2：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

3：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（）

判断题

对

错

4：一堂好课的标准有（）。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、组织有效

E、体【查看全文】

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判断题

对

错

2：我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。单项选择题

A、廖世承

B、房东岳

C、潘菽

D、陆志伟

3：教学研究中普遍应用的研究方法是（）

单项选择题

A、观察法

B、文献法

C、实验法

D、比较法

4：人类的学习与学生的学习是一样的。（）

判断题

对

错

5：平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。单项选择题

A、赫尔巴特

B、马卡连柯

C、巴班斯基

D、乌申斯基

6：班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）

单项选择题【查看全文】

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多项选择题

A、智力水平较高

B、富于幻想

C、性格内向

D、遇事犹豫、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严重

2：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、发展智力

B、培养思想品德

C、传授知识

D、发展个性

3：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。

单项选择题

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

4：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）

多项选择题

A、记忆

B、解释

C、证明

D、复述

E、推导

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