小学美术赣美版 一年级下册第5课《小花扇》优质课公开课教案教师

小学美术赣美版 一年级下册第5课《小花扇》优质课公开

课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1初步了解扇子的历史与种类,运用画、折、叠、组合、添加等制作方法,制作一把独具个性的小花扇。

2培养学生的创新精神和美化生活的能力。

2学情分析

一年级的小朋友活泼好动,经过上学期的动手操作训练,对于手工课有一定的了解,但是还要注意示范讲解,所以这节课我先激发学生的兴趣,做示范,然后总结制作方法,让学生自己动手做,在动手的过程中学会做小花扇。

3重点难点

重点:指导扇子的组成,会按顺序制作。 难点:扇子颜色的搭配与组合

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】小花扇 (一)猜谜语导入

1、师:老师这里有一个谜语,请小朋友们猜一猜? 身子一晃就生风,

去暑降温是能手。 等到八月秋风起,

扔到角落无人问。 (猜一生活用品) 生:扇子

师:对了,就是扇子 (二)了解扇子的历史

过渡语:天气炎热,我们喜欢凉爽,用扇子扇风好凉快呀,扇子不用电,它比风扇空调还环保。今天我们来认识扇子,翻到第10页学习第五课《小花扇》(板书:小花扇)

师:扇子在我国有3千多年历史了发展到现在有各式各样的,你们想看吗? 生:想 (出示课件扇子的历史)

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