小学语文教学中口语教学

试论小学语文教学中的口语教学

摘要：小学语文教学中的口语教学是整个教学内容中的一个组成部分，对学生口语交际能力的培养和训练有着积极意义。教师如何在小学语言教学中渗透口语教学是值得思考的，因此，本文主要针对我国小学语文教学的发展现状，结合自身实践经验，对小学语文教学中的口语教学进行论述。 关键词：小学语文 口语教学 学生

中图分类号：g63 文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2013）03-0324-01

口语交际是新课程的重要组成部分，口语交际课的设置基于语文是重要的交际工具，基于“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。笔者认为，在小学语文教学中，提高小学生的口语交际能力是非常重要的一项内容。笔者根据多年的教学经验认为，提高学生的口语交际能力应从以下几点人手。 一、设置良好的交际氛围，激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力。有了兴趣，学生才能把心理活动指向、集中到学习对象上来。而兴趣的发展，必然使学生处于一种良好的氛围中，学生才会有说的欲望，才会说得好。因此，教师可以从兴趣、情感的激活人手，为学生扫除心理障碍，激发他们的表现欲，真正做到解放学生的思想。让他们敢于、乐于与人交际。例如，在小学语文课本中有很多插图，插图以简单的图画形式，给学生展现了课文所要表达的情境，有利于学生理解课文内容，还能激发学生的学

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