人教版小学语文毕业考试卷集汇(2011福州四份)

福州市钱塘屏北小学2011年语文毕业考试卷（人教版）

一、看拼音，写词语。

fěi cuì t?u xián jiàn wēi zhī zhù ( ) ( ) ( ) dàn shēng zhēng r?ng sh? běn zhú m? ( ) ( ) ( ) 二、 把下列成语补充完整，再按要求作答。

专心（ ）（ ） 心惊（ ）（ ） 积劳（ ）（ ） 革故（ ）（ ） 集思（ ）（ ) 实（ ）求（ ） 成语中有借故事阐明深刻道理的寓言故事，比如： ；有历史上的真人真事，是历史典故成语，比如 ；还有许多带动物的成语，比如： 。 三、选择。

1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ），完全错误的一组是（ ） A．勉强（qiáng) 机械（jia) 徘徊（huí） 撇嘴（piē) ．．．．B. 眯缝（f?ng) 玫瑰（gui) 阻挠(na?) 荣誉（r?ng) ．．．．C. 承诺（nu?) 蜷缩(quán) 枯萎(wěi) 卓越（zhu?) ．．．．D. 顽强（wáng) 摩平（mā) 兴旺(xìng) 憧憬（chōng) ．．．．2.下面没有错误字的一组是( )。

A.高雅 枯燥 发愤图强 B.彩排 腊烛 精兵简政 C.匪徒 威协 精益求经 D.剥削 拘束 语众心长

3.“ 下雨， 要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（ ）组。

A. 如果??就?? B.即使??也?? C.只要??就?? D. 因为??所以?? E. —??就?? 4. 下列每组词语，搭配完全正确的一组是（ ）。 A. 发挥作用 发展经济 发扬形象 B. 保卫祖国 保护联系 保持视力 C. 改进技术 改正缺点 改善条件 5. 你认为正确的句子是（ ）。

A. 这歌声虽然是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么不同。 B. 我家迁入新居，住的房间比过去宽敞多了。 C. 我们响应“阅读进家庭”，多读书，多积累。 6.把下面的五句话重新排序，正确的是（ ）。

① 天快黑了，还余兴未尽地睁大眼睛在竹林里找呀，寻呀！捉上一对金色的龟子，折一根细细的竹枝穿在它的前足上,让它们去徒劳地扇动小翅膀。 ② 他们在竹林里欢乐地追呀，跑呀！做着各种有趣的游戏。 ③ 我的家乡在江南，那里有许许多多翠绿的竹。

④ 于是，这细小的翅膀扇起的凉风便把孩子们对竹林的依恋带回了家里。 ⑤ 那密密的竹林是孩子们的天堂。

A.③⑤②①④ B.③②①④⑤ C.⑤③②①④ D.③⑤①②④ 四、按要求写句子。

1.妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”(改成转述句） 2.照例子，仿写句子，使表达更加生动。 河岸边，垂柳轻摆，梳理着柔美的秀发。

树林里，小鸟鸣叫，_ _； 花丛中，蝴蝶翻飞， 。 五、按要求填空。

1.“诗中有人”，在“_ ， ”的诗句中看到不怕牺牲、清白做人的于谦；“诗中有景”，在杜甫的诗句“_ ， ”中感受到春天的气息；“诗中有情”，在“_ ， ”的诗句中感受到朋友间的依依惜别之情。

2.课文让我们感受到语言文字的魅力。《匆匆》一文中有令人回味的语言：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候_ _ ；默默时， _ _。从这诗一般的语言中，我们领悟到 _。伟大领袖毛主席在《为人民服务》一文中引用司马迁的“人固有一死，_ ，________ ___。”来说明人死的不同意义。在《跨越百年的美丽》一文中，作者用爱因斯坦的话“__ _，_ ”来盛赞居里夫人。

3.学习遇到困惑，并不是什么怪事，正如《师说》中所说：“_ ， ？”做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣，就像刘勰的《文心雕龙》中所说的: _ ， 。朋友不守信用，你会用哥伦比亚的马尔克斯说的“_ ， ”劝他。 六、短文阅读。

（一）

古时候，有一次举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归来马蹄香”。这句诗的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了 。

许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但只是画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人,并没有把“香”字表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马再在蹄旁边画上几只飞舞的蝴蝶。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不正是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上为什么会沾有香气？不正是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶就把看不见的香气表现出来。此幅画被大家公认为成功的作品。

1. 给短文加个题目：_ 2. 用“ ”画出解释画题意思的句子。 3. 把文中画“ ”的句子换个说法，意思不变。

4.这篇短文要告诉我们什么？在正确的答案后面打“√”。 A. 赞扬画画成功的那位画家聪明，讽刺其他画家的愚笨。 （ ） B. 告诉人们做事要灵活，不要刻板,没有变化。 （ ）

(二）慈善的不是钱，是心

2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在德克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个小女孩来到了庄园的入口处，小女孩手里棒着一个看上去很（精致 精美）的瓷罐。

守在庄园入口的保安安东尼拦住了这一老一小。“欢迎你们，请出示请柬，谢谢! ”安东尼说。

“请柬？对不起，我们没有接到邀请，是她要来,我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。

“很抱歉！除了工作人员，没有请柬的人不能进去。”安东尼说。

“为什么？这里不是举行慈善晚宴吗？我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的表情很(严肃 严厉），“可爱的小露西,从电视上知道了这里要为非洲的孩子们举行慈善活动，她很想为那些可怜的孩子做点事情，决定把自己储蓄罐里的所有钱拿出来，我可以不进去，真的不能让她进去吗？ ”“是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士。他们将为非洲的孩子慷慨解囊，很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想这场合不适合你们进去。”安东尼解释说。

“叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。

“我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱,我没有那么多，但是这是我所有的钱啊，如果我真的不能进去,请帮我把这个带进去吧! ”小女孩露西说完，将手中的储钱罐递给了安东尼。

在安东尼不知所措的时候，突然有人说：“不用了 ，孩子，你说得对，慈善的不是钱，是心，你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一个老头，他面带微笑，站在小露西身旁。他弓身对小露西说了几句。然后直起身来，拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带她进去吗？”

安东尼接过请柬，打开一看，忙向老头敬了个礼：“当然可以了 ，沃伦?巴菲特先生。” 当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万的比尔?盖茨，而是仅仅捐出30美元25美分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声，而晚宴的主题标语也成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”

1. 把括号中不正确的词语用“\\”画去。

2. 根据意思从文中找出相应的四字成语，填在括号内。 A. 毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。 （ ） B. 不知道怎么办才好。 （ ） 3. 根据短文内容填空。

小女孩露西想为 捐款，因为 被拒绝在入口处，在 先生的帮助下，不但被邀请进入慈善晚宴的现场，还_ _。

4.文中画线句“他弓身对小露西说了几句。”请你根据当时的语境，想象巴菲特先生会说：“ ”

5.不邀而至的小露西为什么会以30美元25美分的捐款成为慈善晚宴的主角？ 6.联系生活，谈谈你对“慈善的不是钱，是心”这句话的理解。

七、习作。下面两道作文题任选一题。（请另附纸）

(一) 话题作文

鲜花有自己的愿望——含苞欲放，缀满山河 红烛有自己的愿望——默默燃烧，点亮黑暗 春蚕有自己的愿望——牺牲自己，献出丝绢 红日有自己的愿望——喷薄而出，照亮大地 教师有自己的愿望——桃李满天下，教坛吐馨香

阅读上面材料后，请以\愿望\为话题写一篇文章，题目自拟。 (二) 命题作文

请以《我想（不想)长大》为题目，写—篇400字左右的文章，内容要具体，语句要通顺。

福州教院二附小2010－2011学年六年级下学期语文毕业试卷

（人教版）

一、看拼音，写词语（5.5分）

dān shēng jī xia sǒng jiān āi sī bō xuē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fěi cuì duàn liàn zhuān xīn zhì zhì jīng bīng jiǎn zhang ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 为加点的字选择正确的读音并打“√”。 （4分）

1. 糊（hù hú)弄 漩(xuán xuàn)涡 侃侃(kǎn kán)而谈 石蕊（ruǐ rěi) 2. 虽然说水平参差(chā chà chāi cī)不齐，存在差(chā chà chāi cī)异，但差 (chā chà chāi cī)遣谁去做这件事，结果都是差(chā chà chāi cī)不多的。 三、 词语练习。（6分）

1.写出两个你希望自己具有的优秀品质的四字成语。 如：乐于助人

2.把下列词语补充完整，并用“ ”画出表示“发表各自看法”意思的成语。 革故（ ）新 实事求（ ） 各（ ）己见 发（ ）图强 群（ ）群力 独出心（ ） （ ）有成效 张灯结（ ） 四、选择填空。（2分）

1. 《汤姆?索亚历险记》写了汤姆的五次历险，其中汤姆的一次真正历险是:（ ） ①墓地历险 ②当“海盗”历险 ③鬼屋寻宝 ④摩克托山洞迷路 ⑤重返洞中寻宝 2. 将下面词语按一定顺序排列，正确的一项是：（ ) ①顿号 逗号 分号 句号 ②冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 ③寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 ④喜爱 喜欢 热爱 酷爱 五、按照要求改写句子。（8分） 1.用关联词连成一句话。

小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。

2.改成比喻句。 运动员们向终点跑去。

3.缩写句子。

年幼的我看到了乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

4.在横线上填上恰当的句子，注意用上带点词，使句意连贯，前后呼应。

六年过去了，六年就这样匆匆过去了，对于母校的一草一木，我都充满了眷恋之情，

不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄昏；_ _，．．．．

_ ；??啊，母校的一切，都让我无限眷恋。 六、改病句。（在原句上修改）（6分） 1.我一定要发挥优点，改正缺点。

2.他穿着一件蓝色上衣，一顶太阳帽。

3.通过大家的教育，使我认识了自己的错误。

七、古诗是祖国语言文字的瑰宝，六年来你究竟掌握了多少，测测自己。（2.5分） 请将花名正确填入下列诗句中。 1．人闲 _ 落，夜静春山空。

2．竹外_ 三两枝，春江水暖鸭先知。 3．忽如一夜春风来，千树万树___ _开。 4. 接天莲叶无穷碧，映日_ 别样红。 5. 借问酒家何处有，牧童遥指_ 村。 八、阅读古文，完成下列练习。（5分）

鲁人执竿

鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何⑤不以⑥锯中截而入？”遂⑦依而截之。

注:①鲁:周代诸侯国，在今山东曲阜一带。②执:拿。③俄:一会儿。④老父：老年人。父：对老年男子的尊称。⑤何：为什么。⑥以：用。⑦遂：于是。

1.“截”的音序是_ ，音节是_ ，部首是_ 。“截”有以下解释:A.割断；B.量词，段；C.阻拦。在“何不以锯中截而入?”中的“截”的意思是（ ）。

2．用现代汉语翻译句子。

“鲁有执长竿人城门者,初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。”

3.下列各句中“执”字意思相同的是（ ）和（ ）。 A．鲁有执长竽入城门者。 B.战士们在执行任务。 ．．C.他执笔的姿势不对。 D.今天，我和小丽发生了争执。 ．．九、根据课文内容填空。（10.5分）

1．在 里算着，八千多日子已经从我手中 ，像 _ 滴在大海里，我的日子滴在 ,没有声音，也没有影子。我不禁 。(3分）

2.居里夫人视_ ，她将奖金_ 给科研事业和战争中的法国。而将那些奖章 6岁的小女儿当玩具。她用过的笔记本，直到四十年后，还有射线在不停地 。从这段话中我们深切感受到居里夫人的美丽不在于外表，而在于 。她为人类做出了巨大的_ ，实现了自己的_ _。 （3.5分）

3. 《闻官军收河南河北》这首诗，表达作者还乡心切的两句诗是: ， 。 （2分）

4. 我们学到了许多古今中外的名言警句。有《师说》中的 。 哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》中的名句: _(2分） 十、阅读短文并回答问题。（15.5分）

(一）言外之意

某顾客：×××厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生呐！ ×××厂长（惊喜地）：是吗？

某顾客：我擦脸时，那喜鹊竟飞到我脸上了！

这位顾客的言外之意是 。 （2分)

(二）一张纸的命运

大学里，有一堂哲学课给我留下了深刻的印象，至今记忆犹新。

那是期中考试后的一天，班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂，所以忧心仲仲，在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意，教授把他从座位上叫了起来，请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上，请他回答：这张纸有几种命运？

也许是惊慌，也许是心不在焉，那位同学一时愣住，好一会儿，他才回答：“扔到地上就变成一张废纸，这就是它的命运。”教授显然并不满意他的回答。

教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚，纸上印满了教授沾着灰尘和污垢的鞋印，然后，教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运。

“这下这张纸真的变成了废纸，还有什么用呢？”那个同学垂头丧气地说。 教授没有说话，捡起那张纸,把它撕成两半又扔在地上，然后，心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。

我们都被教授的举动给弄糊涂了，不知道他到底要说什么。

那位同学也被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸。”

教授不动声色地捡起这张已撕成两半的纸，很快，就在上面画了一匹奔腾的骏马，而

刚才踩下的鞋印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力，让人充满遐想。最后，教授举起画问那个同学：“现在请你回答，这张纸的命运是什么？”

那位同宇脸色明朗起来，干脆利落地回答：“您赋予这张废纸以希望，使它有了价值。” 教授的脸上露出一丝微笑。很快，他又掏出打火机，点燃了那张画，一眨眼工夫，这张纸变成了灰烬。

最后，教授说：“大家都看见了吧，起初并不起眼的一张纸片，我们以消极的态度去看待它，便会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就更小。如果我们放弃希望使它彻底毁灭，很显然，它根本不可能有什么美感和价值了；但如果我们以积极的心态对待它，给它希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也是一样啊！”

一张纸片可以变成废纸扔在地上被我们踩来踩去 也可以作画写字 更可以折成纸飞机 飞到很高很高 让我们仰望 一张纸片尚且多种命运 更何况我们呢 命运如同掌纹，弯弯曲曲，然而无论它怎样变化，永远都掌握在我们自己的手中。

1．根据意思在文中找出合适的成语。（1.5分） (1) 形容不高兴，提不起劲儿。 （ ） (2) 形容心事重重，忧愁不安。 （ ） (3) 形容失望懊丧的样子。 （ ） 2．用“ ”画出本文的中心句。（2分）

3．给文中最后一个自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分） 4．教授讲一张纸命运的原因是什么？ （2分）

5.你欣赏教授的这种做法吗？请你用自己的话准确评价教授的做法。（3分） 6.同学们，假如你在即将到来的初中学习生活中像这位同学一样遇到了挫折，你做好准备了吗？你会怎样面对呢？（3分）

十一、作文。（35分） 题目：感谢

要求:六年的小学生活中,你一定经历过许多令你感动的事，遇到过许多值得你感谢的人，请你以\感谢\为中心写篇文章，重点突出一件或两件事，表达自己的真情实感。文中一律不能出现伙伴和老师的真实姓名。

福州鼓楼第一中心小学2011年语文毕业考试卷

（人教版）

一、看拼音写词语。

duàn liàn là yua kǒng bù jī'a dān shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 查字典。

“东张西望”的“张”按音序査字法，应査大写字母_ ；按部首査字法，应査 部，再査 画。字典里“张”字有三种解释:①量词；②看、望；③张开，展开；④姓。“东张西望”这个词里，“张” 字应取第_ 种解释，“张冠李戴” 这个词里，“张” 字应取第__ 种解释。

三、 改错字。先在错字的下面画上横线，再把正确的字写在后面的括号里。

花会那天，天气特别晴郎，我们少先队员都带着红领巾到公圆去观尝牡丹。

（ ）（ ）（ ）（ ）

四、 读下面的一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。

走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。 五、 下列的句子用了哪一种修辞方法，请在括号里填上它的序号。

①比喻 ②反问 ③设问 ④夸张 ⑤拟人 ⑥排比 1. 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。 （ ） 2. 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ） 3. 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ （ ） 4. 他饿得能吃下一头牛。 （ ） 六、按要求写句子。

1.明天下雨。 我们不去秋游。（用关联词把两句话合并成一句话)

2. 雨下得太大了，淋得像落汤鸡。（用修改符号在原句上修改）

3. 小刚学习时有许多疑惑，但不好意思向人请教,你会用《师说》中的话来劝告他：“ ”

4. 于谦在《石灰吟》中这样表达自己的坚定决心：“粉骨碎身全不怕， ”

5. 马尔克斯在《百年孤独》中告诉我们：“ ，不应该随意虚掷。”

七、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，在括号里写序号。

( )华罗庚(gēng)教授是一位自学成才的著名的数学家。

( )二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年,病好后，一条腿残废,但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

( )他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从小间断。

( )1932年二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 ( )从十九岁起,华罗庚开始写数学论文。

( )在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 八、按要求填空，并按要求作答。

1. “弈秋，_ 之善穽者也。”所填词语的意思是_ ，这句话选自文言文《_ _》，这篇课文告诉我们这样一个道理:_ _。

2. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“ _ 。”为人民利益而死，就比泰山还重;替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这篇课文是 为追悼 而做的演讲。 九、阅读短文，并按要求填空。

（一）北大荒的秋天

9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山岭上，各种果子成熟了，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

啊，北大荒的秋天真美啊！

1. 第2自然段中，描绘北大荒的秋天傍晚，天空灿烂、多彩的一个词语是_ 2. 秋天的北大荒处处能捧出宝物，其中原野捧出了_ 、_ 。 3. 用“ ”画出第3自然段的一句比喻句，这句话把 比作_ 。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/cbo.html