2012—2013扬州市江都区第三中学语文八年级上期末试卷

2012—2013扬州市江都区第三中学八年级上语文期末试卷

一、积累运用(37分)

1.下面这段话中，加点字注音完全正确的一项是(2分) ．．．．

咏竹诗词是中华文化百花苑n）中一朵瑰丽的奇葩 未出土时先有节，及凌ng)．（yuà．（guī）． (bā)。． (ní

⑤⑥⑦云处尚虚心。 咬定青山不放松，立根原在破岩(yán)中。 历代诗人借竹言志的警（j ng）世名句，凝ng)．．．(lí

结了中国竹文化的精华，成为中华民族自强不息．(xī)精神的重要组成部分。

A.①③⑦ B.②③⑦ C. ④⑤⑥ D.⑤⑥⑧

2.下列各句有语病的一项是（2分） ．．．

A.老人先后出版了《百岁新稿》、《朝闻道集》，至今笔耕不辍。

B.为了有效遏制交通违法行为，“史上最严交规”在新的一年正式实施。

C.莫言的“红高粱”系列小说塑造了一批个性鲜明的抗日英雄形象。

D.礼堂里近三百多位观众，全神贯注地倾听着教授慷慨激昂的演讲。

3.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（3分） ．．．．

A. 专家认为，解决校车问题要因地制宜，不能搞“一刀切”，不能脱离国情。 ．．．．

B. 史可法兵败后，扬州城遭到清军血洗，不仅城池遭毁，而且百姓生灵涂炭．．．．。

C．一幢幢高楼鳞次栉比，到了晚上，华灯齐放，把扬州这座古城装扮得分外美丽。 ．．．．

D. 当记者终于找到这位“活雷锋”时，他只是轻描淡写地讲述了帮助老人的经过。 ．．．．

4.下列有关文学常识及课文内容的表述有误的一项是（3分） ．．

A．人物通讯《始终眷恋着祖国》以钱学森眷恋祖国的深情为明线，以时间为暗线，记述了钱学森冲破重重

阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他热爱祖国的赤子之心。

B．叙事纪实散文《背影》截取了生活中最鲜明的片段——父亲的背影来命题立意，抒发了浓浓的父子深情。

C．山水游记《小石潭记》选自“永州八记”，作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒、

幽邃的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉、凄苦的情感。

D．《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上，眼前

总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。

5. 阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

人们常说： 上有天堂，下有苏杭。 在游览胜地中，苏州可算是首qū 一指的。怪石嶙xún的狮子林，

以亭台楼阁著称的拙政园，s ng立在云雾中的灵岩山，青烟liáo绕的寒山寺……吸引着无数的游客。

6.默写。（每空一分，共9分）

（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律·长征》）

（2）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）

（3） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（5）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

⑧①②③④

（6） ，谁言天地宽？ (夏完淳《别云间》)

（7）俶尔远逝， ，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

（8）吕碧城在《高阳台》中写道：“啼鸟惊魂，飞花溅泪，山河愁锁春深。”杜甫《春望》中与此有异曲同工之妙的两句是： ， 。

7.请走进“汉字”专题，参与下面活动。（10分）

【活动一】下面两幅图呈现的都是“豆”字，请根据自己的汉字知识积累，回答问题。

图（一） 图（二）

（1）细读图（一），从造字方法角度判断这是 字。（2分） ．．．．．．

（2）细读图（二），从汉字演变角度说说这是 字体。（2分） ．．．．．．

（3）琢磨图（一），然后说说成语“箪食豆羹”的意思。（2分）

（友情提醒：初一学过白居易的诗句 妇姑荷箪食，童稚携壶浆 。）

【活动二】

如果班级举行一个以“ 汉字”为主题的班会，你觉得主题设定为“优雅汉字”、“美丽汉字”还

是“趣味汉字”还是别的什么？请围绕你设定的主题，以主持人的身份设计一段开场白。(4分)

8. 名著阅读。（4分）

医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：‘到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一

部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。’

选文中的“他”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公 ，其生动幽默的语言体现出了他 的性格；“做点别的事”具体是指 一事，这也表明主人公已经从过去的 中解脱出来，重新开始规划新的生活。

二、阅读理解(53分)

(一)阅读下面两首诗，完成9～10题。(6分)

【甲】钱塘湖春行·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】春兴·武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

9.这两首诗都写春天景物，但具体时段不同，白居易写的是 时的景物，武元衡写的是 时的景物。甲诗以“ ”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终；乙诗中“阴阴”一词写出了杨柳 的特点。（4分）

10.这两首诗的最后两句分别抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） ．．

(二)阅读下面的文言文，完成11～14题。(14分)

【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀

但少闲人如吾两人者耳。

(《东坡志林·记承天寺夜游》)

【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰： 此间有甚么歇不得处！ 由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷

①②③④霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

(《东坡志林·记游松风亭》)

【注】①死敌：死于敌手。②死法：死于军法。③恁么：如此，这样。④熟歇：好好地休息。

11．解释下列加点的词。(4分)

(1) 怀民亦未寝 （ ） (2) 但少闲人如吾两人者耳（ ） ．．

(3) 思欲就亭止息（ ） (4) 望亭宇尚在木末 （ ） ．．．

12.下列加点词语的意义和用法不相同的一项是(3分) （ ） ．．．

A. 解衣欲睡 思欲就亭止息 ．．

B. 相与步于中庭 死于敌手 ．．

C. 念无与乐者 隶而从者（《小石潭记》） ．．

D. 余尝寓居惠州嘉祐寺 以其境过清，不可久居（《小石潭记》） ．．

13．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

14．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。(3分)

(三)阅读下面的说明文，完成15～18题(17分)

美食身上穿

①随着科学的发展，人们对衣料的选择也在发生变化：从最初的棉麻，到后来的人造纤维尼龙、的确良。其实，各种纤维制成的衣料都有局限，比如棉质服装虽然舒服，但总觉得不上档次，不容易吸引眼球；丝绸虽然轻薄柔软，但容易起皱；麻类虽然凉爽，但穿在身上总有刺痒感；化纤虽然平整，却难与皮肤亲和。而眼下又兴起了 绿色服装 、 生态服装 ，人们又重新选择了天然纤维，一些服装生产商也开始利用天然作物开发新型的生物布料。

②大豆一直是博得大众喜爱的食品。现如今，大豆也不再仅仅用来磨豆腐、榨豆浆，一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料正在进入我们的生活。生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣，因此称之为 绿色纤维 是再贴切不过了。经生化技术的一番 点化 ，大豆就从 吃的 摇身变成 穿的 了，大大提高了大豆产品的附加值。

③大豆蛋白纤维制成的服装像棉花般柔软，看起来具有丝织品的天然光泽和悬垂感，还能抗茵、防静电。它除了具备以上各种纤维的优点外，还有很多独特之处。由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质，含有人体所必需的多种氨基酸，其保健作用是不言而喻的。对现在穿着时尚的人们来说，大豆蛋白纤维的出现给了他们更多选择的余地，再加上大豆蛋白纤维制成的服装还符合免烫、易洗的潮流，更是会得到很多人的青睐。另外，穿上大豆蛋白纤维衣服，最值得自豪的是可以这样宣称： 我的衣服可是无污染的绿色产品哦!

④大豆蛋白纤维备受宠爱，玉米纤维也不甘示弱。在意大利的一些球队，俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服，这种运动衣具有比一般的棉制服装高好几倍的吸汗性，可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适，为球衣增添了人性化的色彩。

⑤传统的化纤或人造纤维是用石油提炼而成的，而玉米纤维则完全是从玉米这样可循环再生的农作物资源中提取，因而不会污染环境，更能被生物分解，最后变成二氧化碳和水。正可谓取自大地，再回归大地。

⑥此外，玉米纤维还可以制成更柔软、更像真皮的人造皮革，而且玉米纤维通过加工改造，还可以组成各种各样的复合纤维。目前。已有科学家考虑用玉米纤维制作宇航服。

⑦由此可见，利用天然作物开发新型生物布料的前景是十分广阔的。

15.请简要说明大豆蛋白纤维制成的服装有哪些独特的优点？ (3分) ．．．．

16.第四段划线句运用了哪些说明方法？有什么表达作用？（3分） ．．

17.根据说明文的语言特点，体会下列句子中加点词语的表达效果。（6分）

（1）大豆蛋白纤维备受宠爱，玉米纤维也不甘示弱。 ．．．．

（2）由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质，含有人体所必需的多种氨基酸，其保健作用是不言而喻的。 ．．．

18. 结合本文内容，为“玉米纤维”服装写一则推广介绍语，不少于50字。（5分） ．．．．．

(四)阅读下面的散文，完成19～22题(16分)

重生

琼瑶

①我十六岁了，苦涩的十六岁。

②那年我读中学。课余时间，我就把自己埋在图书馆里，疯狂地阅读各种文学作品。书看多了，思想也多起来。我常常想，生命的意义到底是什么？那时父亲在师大教书之余，又开始演讲著述，忙得不得了。母亲教书又忙家务，深夜还要帮父亲校对，也没有时间来过问我的心路历程。我觉得寂寞极了，满心满怀的热情无处发泄，满脑子的疑问没有人解答。有一天，学校发给我一张 通知书 ，要我拿回去给父母 盖章 ，通知书的内容是：我的数学考了二十分，要家长 严加督导 。

③我回到家里，却发现我的小妹正在痛哭，父母一边一个，正在想尽办法安慰她。我慌忙问妹妹发生了什么大事，怎么哭得这么厉害？母亲叹口气，用充满怜爱与骄傲的语气说： 她实在太要强了。她哭，是因为得了九十八分，没考到一百分！ 我目瞪口呆，揣在口袋里的通知书简直无法拿出来。但是，老师命令明天一定要盖好章交回。我终于拿了通知书去找母亲，她整个脸色都阴暗了下去，抬头对我说： 你要我们做父母的拿你怎么办？为什么你一点都不像你妹妹？ 我的心中一阵痛，冲出房间，冲到夜色深沉的街头，伏在围墙上疯狂地掉眼泪。

④当天晚上，我写了一封长信给母亲，这是我第一次这样坦率地向母亲 告白 。如今，我已不能完全记

起信中的内容，只依稀记得有这么一段话：

⑤ 亲爱的母亲，我抱歉来到了这个世界，不能带给你骄傲。但是，我却无力改善我自己，真不知道该怎么办才好！今天这个‘不够好’的‘我’，是由先天后天的许多因素，加上童年的点点滴滴堆积而成。我无法将这个‘我’拆散，重新拼凑，变成一个完美的‘我’。因而我充满挫败感，充满绝望。所以，让这个‘不够好’的‘我’从此消失吧！

⑥写完信，我找到一瓶安眠药，整瓶都吞了下去。当我醒来时，已经是一星期之后了。我躺在医院里，手腕上吊着点滴瓶。母亲坐在我的床边，紧紧握着我的手，睁着一对红肿的眼睛，一眨不眨地盯着我。我立即明白了，痛喊了一声： 妈妈啊！

⑦母亲顿时抱着我的头哭了，我也哭了，我们紧拥着哭成一团。母亲哽咽地说： 孩子，一切都过去了。现在，让我们一起重生吧！ 我哭着点头，抱紧了母亲。

⑧我出院回家时，父亲买了一个古筝送给我。我很少收到父亲的礼物，觉得特别珍贵。虽然始终没学会弹古筝，我却常常抱着那古筝随意地拨弄。古筝的声音清脆，带着颤音袅袅不绝，似乎是在庆祝我的重生。

19.本文写了一个“苦涩”的故事，请概括相关情节，填写在空格内（每格四个字）。（3分） □□□□

20.散文题为“重生”，请根据全文内容分析“重生”有哪两层含义。（4分）

21. 第三段写父母安慰妹妹的情节，能否删去？这部分有什么表达效果？（3分）

22. 亲子之间需要交流，青春少年需要勉励。请选择一点，结合本文内容并联系生活实际，发表你的见解。．．．．

（80—100字，6分）

三、写作（60分）

23. 题目：晒

“晒”字在词典里有三个义项：①暴晒、晒干，如“晒被子、晒书、晒太阳”；②置之不理，慢待，如“我把他晒在那儿”；③展示、交流，与人分享，任人评说，如“晒工资、晒收藏、晒幸福”。

要求：(1)根据自己的生活和理解，将标题补充完整；(2)文体不限，字数不少于600(诗歌不少于20行)；

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写3分。

八 年 级 语 文 答 案

一、积累运用(37分)

1. (2分) D

2.（2分） D

3.（3分） B

4.（3分） A

5. (4分) 屈 峋 耸 缭

6.（9分）（1）五岭逶迤腾细浪 （2）隔江犹唱《后庭花》 （3）会当凌绝顶

（4）不畏浮云遮望眼 （5）甲光向日金鳞开 （6）无限河山泪

（7）往来翕忽 （8）感时花溅泪，恨别鸟惊心

7.（10分）

【活动一】（6分）（1）象形字(2分) （2）隶书（2分） (3)一筐饭，一碗汤。(指“很少的食物”也对)（2分）

【活动二】（4分）示例：同学们，中国的方块字有一种特殊的美丽。无论是结构的匀称，还是形象的简约，无论是读音的旋律感，还是字义的独特联想，汉字给人的美感是任何其他文字所无法匹敌的。今天就让我们走进美丽的汉字世界，去领略汉字独特的魅力。（有选定的主题，有称呼语，语言流畅）

8.（4分）保尔或保尔·柯察金 乐观豁达 从事写作或文学创作 绝望或精神危机（意近即可，每空1分）

二、阅读理解(53分)

(一)阅读下面两首诗，完成9～10题。(6分)

9．（4分）早春 暮春（晚春） 行 枝繁叶茂

10.（2分）甲诗抒发了对钱塘湖春景的喜爱迷恋之情，乙诗抒发了对家乡的思念之情。

(二)阅读下面的文言文，完成11～14题。(14分)

11.（4分）(1)寝：睡觉 (2)但：只是 (3)就：靠近、走到 (4)木末：树梢

12. (3分) D

13. (4分) ⑴ 月光洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交相错杂，原来是竹子和柏树的影子。(2)因此好像是挂到钩上的鱼，忽然间得到了解脱。

14.（3分）乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)；随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。)

(三)阅读下文，完成15～18题。(17分)

15．(3分) 有保健的作用，免烫易洗，绿色无污染。（一点1分，答成“柔软、有天然光泽和悬垂感、抗茵、防静电”不得分）

16．（3分）举例子、作比较，具体突出地说明了用玉米纤维作为布料具有超强的吸汗性（或独特的优越性）。

17．（6分）（1）“不甘示弱”一词运用拟人的手法，写出了玉米纤维跟大豆纤维一样受到人们的青睐，体现了说明文语言的生动性。（3分）

（2）“基本上”表示绝大部分，但不是全部，这里突出了大豆蛋白纤维外层蛋白质含量高，对人的保健作用大，体现了说明文语言的准确性。（3分）（能扣住说明文的语言特点谈，意思对即可）

18. （5分）示例：如果你想运动，请穿具超强吸汗性的“玉米纤维”服装；如果你是环保人士，请穿绿色无污染的“玉米纤维”服装；如果你钟爱柔软的毛皮，请穿几可乱真的“玉米纤维”服装。（结合文本信息，语言流畅，有感染力。）

(四)阅读下文，完成19～22题。(16分) 19. (3分)遭母责备 写信诀别 母女重生（1处1分，共3分。不要求表述完全一致，超过字数不

得分。）

20．(4分)一是我从青春期的寂寞、压抑，与父母冲突乃至寻死的成长绝境中走出来，展开新的生活；一是父母从漠视孩子的心理，以至于差一点失去孩子的家庭危机中走出来，展开新的生活。（答出“重新获得生命”即可得2分。正确归纳两个层面的内涵即可得分，不要求表述完全一致。）

21.（3分）不能删去，这里运用对比手法，（1分）突出了“我”当时的心理感受，（1分）也为下文“我”的行为做了铺垫（1分）。

22．（6分）示例：亲子之间需要确实交流，如文中所呈现的，青春期的孩子容易出现孤独、抑郁、偏激等心理问题，如果孩子和父母缺少必要的交流，产生逃避、冲突等现象，就可能出现家庭危机，乃至酿成家庭悲剧。交流、倾诉、关爱，才会让家更温馨、美好。（“见解”正确，来自文本，2分；联系文章或现实具体阐述，3分；条理清晰、语句通顺，1分。）

三、写作（60分）

23．“内容”“语言”“结构”评分表

说明：

1、主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据

具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15—20%，满分作文要占阅卷总量的4%左右。）

2、内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分或中档分；已达到该类文的两项要求，另

一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下一类文的上限分。

3、为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感

情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。

4、表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

5、每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复

不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。

6、作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过39分。

注意：

1、作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，

视字迹10分以下给分。

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